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名師工作室學(xué)員個(gè)人工作計(jì)劃擺渡小學(xué)李婧本人有幸成為名師工作室的成員,教育工作是一項(xiàng)常做常新,永無止境的工作。作為小學(xué)語文教師,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn),研究和解決教育和管理工作中的新情況,新問題,掌握其特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,完成我們肩負(fù)的神圣使命。教學(xué)之藝,變化無窮,我也將把在工作室中所學(xué)到的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),理念帶回到自己學(xué)校,大家共同學(xué)習(xí)研究,取長(zhǎng)補(bǔ)短,推陳出新。爭(zhēng)取早日成為我鎮(zhèn)教育事業(yè)先行人才,爭(zhēng)取早日成為名副其實(shí)的名師?,F(xiàn)針對(duì)自身的特點(diǎn)制定個(gè)人工作計(jì)劃如下:一、個(gè)人目標(biāo)通過三年的努力,實(shí)現(xiàn)自身專業(yè)綜合素質(zhì)全面提高、教學(xué)風(fēng)格特征穩(wěn)定清晰、同行中影響力明顯提升、加快自身的成長(zhǎng)。1、嚴(yán)格執(zhí)行工作室工作計(jì)劃要求,履行工作室成員的職責(zé),認(rèn)真完成工作室領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù),積極參加工作室各種形式的研討活動(dòng)、積極參加工作室業(yè)務(wù)探討和交流活動(dòng)。多看名師課堂實(shí)錄,多聽名師上課,多向名師學(xué)習(xí),取他人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。2、培養(yǎng)和鍛煉獨(dú)立的科研能力。我要進(jìn)一步加強(qiáng)自己對(duì)語文相關(guān)知識(shí)的關(guān)注和探索,在工作室其他老師們的幫助、錘煉熏陶下,不僅要認(rèn)真完成學(xué)校校本教材編寫的工作,還要做好自己的課題,不斷培養(yǎng)自己科研能力,將自己對(duì)教育領(lǐng)域的一些淺見形成一定的成果,鼓勵(lì)和督促自己有更多的東西可以拿出來。為達(dá)到這樣的目標(biāo),在接下來的學(xué)習(xí)里,凡是自己感興趣,有想法的地方,就要勤于查閱相關(guān)資料,形成自己系統(tǒng)的見解,督促自己成為一個(gè)研究型的老師。3、教育教學(xué)中,要注重教學(xué)與研究相結(jié)合,教學(xué)與反思相結(jié)合,使自己真正成為教學(xué)和研究的主人。在課堂教學(xué)方面,我將認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,在教學(xué)過程中做到三個(gè)反思:教學(xué)前反思,教學(xué)中反思,教學(xué)后反思。通過反思,不斷更新教學(xué)觀念,改善教學(xué)行為,提升教學(xué)水平,同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象,教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。直面改革中出現(xiàn)的新問題,新挑戰(zhàn),改善教育行為,提升教學(xué)水平。4、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。加入工作室后,我將借助這個(gè)機(jī)會(huì),為自己充電,不斷豐富自己的大腦。就從認(rèn)真學(xué)習(xí)開始,做好讀書筆記,撰寫讀書筆記或讀書心得,努力提高自身的教育教學(xué)理論水平。、樂于讀書。堅(jiān)持認(rèn)真地閱讀各類教育教學(xué)雜志等,做好閱讀筆記,寫好讀后感,將對(duì)小學(xué)語文教學(xué)實(shí)踐有較強(qiáng)指導(dǎo)意義的論文摘要下來提升自己的學(xué)科素養(yǎng)?!案褂性姇鴼庾匀A”,讀書是豐富知識(shí)底蘊(yùn),提升人格魅力的最有效的途徑,按照教育局對(duì)名師培養(yǎng)人的要求,我會(huì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對(duì)指定的書籍進(jìn)行深度閱讀,學(xué)習(xí)教育學(xué)的基本理論,體會(huì)教育家的教育思想,了解我國(guó)教育發(fā)展現(xiàn)狀和教育發(fā)展的最新前沿動(dòng)態(tài),及時(shí)寫讀后感、讀書筆記、及時(shí)對(duì)自己的教育
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