認識身邊的樹教學設計 公開課教學設計

《認識身邊的樹》教學設計執(zhí)教者：賴沂揆教學目標.了解校園里各種樹的有關知識，以及樹木對人類的生存環(huán)境所起的重要作用。欣賞以樹木為主題的繪畫作品，培養(yǎng)學生善于觀察自己身邊熟悉的事物，加強對身邊環(huán)境的認識和了解，增強環(huán)保意識。.能在教師的指導下，找出樹的不同特點，并嘗試用不同的繪畫方法，來表現樹的不同特征。.培養(yǎng)學生觀察的自覺性，養(yǎng)成觀察比較的習慣。樹立環(huán)保意識，培養(yǎng)學生熱愛校園、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然的思想情感。教學重難點重點：通過了解樹木的不同種類、不同作用、不同生長特點以及樹木與人類密切的關系，加深對樹的認識和對環(huán)保重要性的認識，嘗試用繪畫的形式表現身邊的樹。難點：通過樹的外形特征來表現不同的樹。教學課時一課時教學準備學生：課前搜集有關樹的圖片和資料，蠟筆和水彩筆教師：課件教學過程一、認識樹.游戲導入，揭示課題歌曲《大樹媽媽》做為背景音樂我們先來做個小游戲，請同學們邊聽老師的講故事邊做動作?！拔沂且豢梅N子，春天到了，風來了雨來了，我長出了小芽露出了小腦袋，一天天過去了，我又長出了枝條，長出了葉子，越長越高，我變成了什么？”（一棵大樹）對，今天我們就來認識身邊的樹。——出示課題先請小樹們入座.樹在我們的身邊隨處可見，說說你在哪里看到過樹？叫什么名稱？.我們的身邊為什么要種樹？有什么用？（綠化環(huán)境要保護樹木）.我們校園里有哪些樹，你能說出它的名稱和特點嗎？（課件展示校園里的樹）二、比較樹的不同點.認識樹的結構樹的全身都是寶，你知道樹由哪幾部分組成？（樹干、樹冠——樹枝樹葉）.認識樹的不同點(課件展示各種樹的圖片)樹的種類很多，姿態(tài)也各不相同，你能看出它有哪些不同嗎？比比誰能把所有的不同都找出來。①樹的外形不同②樹的生長特點不同③樹葉的形狀不同④樹干的花紋不同分組討論：這些樹的不同點分別有哪些具體的形態(tài)呢？請你們根據桌上的表格和圖片進行討論，并把討論結果填寫在表格內3.分組交流，教師概括總結展示學生的討論結果。三、學習樹的不同表現方式.教師演示①畫樹我們要從樹的外形畫起（樹干——樹枝——樹葉）②這兩棵樹哪棵更喜歡，為什么？（樹干、樹葉上有線條畫的花紋漂亮）.欣賞小朋友的畫我們小朋友也可以用自己的方式來表現美麗的樹，看看這里的小朋友是用什么方法畫的？（課件展示學生作品）線描作品比較（可以畫同一種樹或不同的樹，畫整棵樹或樹的一部分）色彩比較（可以單色或彩色的，用水彩筆或蠟筆）構圖比較（一直排的、前后重疊的）表現手法（線條可以寫實，也可以概括、夸張）。四、學生作業(yè)下面請同學們也來畫畫你身邊的樹，想想你畫什么樹有什么特點，用什么方法畫，想好的同學請直接拿起彩筆作畫。五、作業(yè)展評.評特色獎、佳作獎這么多美麗的畫，你選哪一幅為特色之星或佳作之星呢，我們手中的紅花代表特色獎，黃花代表佳作獎，把它貼在你最喜歡的圖畫下面。.說說你投了誰的票，為什么？六、拓展.欣賞畫家的畫樹是那樣的千姿百態(tài)，你知道畫家們是怎樣表現樹的嗎？讓我們來欣賞一下。（課件展示國畫水粉油畫）.欣賞《白楊樹》說說感受.學了這一課你有什么感