版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
公司2019案分析2019年12月材料采購降析目錄史成本為利中心切思盛平購材料分類與成本構(gòu)成控制方式分類地分出材任成本忠品凝⊥方板購控方式常用材購成本控制方式九,加面材料使里計劃爸理現(xiàn)場定朋造制度完報表加量,加中核分析全面培訓(xùn)、全竺與,技續(xù)進采購變成本為利潤中心采購的利潤杠桿效應(yīng)采購部門不僅僅是一個購入原材料的部門,同時是企業(yè)的利潤中之一。為什么呢?想一想這個公式你就會明白收入成木=利潤也就是說在收入不變的情況下,降低成本就意味著增加利潤。所以我們完全有理由認為采購部門也是一個利潤中心,舉例說明這個問題某公司(生產(chǎn)企業(yè))(單位:萬元)100,000,000(1個億)采購額(假設(shè)采購額占銷售額的50%)5000萬利潤(假設(shè)稅前利潤為5%)500萬如果該企業(yè)通過更好地管理采購職能,將其采購成本降低了10%那么這會使得公司的稅前利潤增加500萬元。為了增加這500萬元的稅前利潤,如果單靠增加銷售額來實現(xiàn),那至少要1個億元的銷售額,也就是說銷售量得提高一倍。2個點就是2千萬的產(chǎn)值。如何降低???針對建筑企業(yè)以色初步思路建筑企業(yè)有著自身的特點,與生有著很大不同。因此應(yīng)結(jié)合行業(yè)業(yè)自身的特點去錄求解決方案《首先是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層對采識,而不是一廂情愿地認為我們做得很好或者認為有更好。我們的發(fā)展方向?qū)⑽匆欢ㄊ?高本合班利潤,再上精細化的管理為個人不成熟針對2019年經(jīng)濟條控制對量理降低成本方式材進行h解環(huán)境進行分析,采用合4、常用附材采購成本控制方式5、對外分析、掌握信息;對內(nèi)管理、檢查。6、持續(xù)改進服務(wù)創(chuàng)造價值品質(zhì)成就求泉采購材料本構(gòu)成、分類第一類:結(jié)構(gòu)性主材鋼材、混凝土、加氣磚、砂方木、模板、鋼管(扣窗、石材一磚焊條、焊網(wǎng)第五類很值(直接鐵絲等耗材。成本構(gòu)成目前鋼材、混凝土、方木、模板占據(jù)成本大部分,根據(jù)材料類別與成本采用
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 鋼材購銷服合同(32篇)
- 四川省瀘州市龍馬潭區(qū)五校聯(lián)考2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期11月期中生物學(xué)試題(含答案)
- 河南省南陽市2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期期中考試歷史試題(含答案)
- 電腦速記技能培訓(xùn)契約
- 2024年廣西區(qū)公務(wù)員考試《行測》真題及答案解析
- 調(diào)研報告:政府投資項目招投標存在的問題及建議
- 完整銷售合同格式指南
- 個體出租車購買協(xié)議書
- 二手房買賣合同貸款指南
- 房屋繼承協(xié)議書范本
- 泵蓋鑄造工藝課程設(shè)計
- 爆破片日常檢查及定期更換記錄
- 無損檢測Ⅱ級人員超聲(UT)鍛件門類專業(yè)知識試題及詳解
- 銷售大戶監(jiān)管辦法
- 小型裝配式冷庫設(shè)計(全套圖紙)
- 電動汽車無線充電技術(shù)
- 八六版高中英語課文全集
- 審計工作手冊
- 防蛇安全教育培訓(xùn)
- 胰腺癌一病一品知識分享
- 【原創(chuàng)】《基于地理實踐力培養(yǎng)的校本課程開發(fā)研究》中期報告
評論
0/150
提交評論