高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：文言文特殊句式

高考文言文的特殊句式學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解高考文言文考綱具體要求。2、了解文言句式的類型及其特點(diǎn)規(guī)律，準(zhǔn)確識(shí)別并翻譯不同句式。

1、理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法；2、不同的句式和用法：判斷句、被動(dòng)句、賓語(yǔ)前置、成分省略和詞類活用;3、理解并翻譯文中的句子。一、高考語(yǔ)文文言文考綱要求：二、理解文言文特殊句式與現(xiàn)代漢語(yǔ)的不同。注意：文言文特殊句式是針對(duì)它與現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)序不同而言的。其中狀語(yǔ)后置、賓語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置，主謂倒裝均是針對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)序而言的。高考真題：2023全國(guó)乙卷此若反國(guó)，必誅無(wú)禮，則曹其首也。盛黃金于壺，充之以餐判斷句狀語(yǔ)后置2023新高考二卷不亦樂乎斯亦相變之法乎？固定句式：

不亦……乎2022全國(guó)乙卷將奈其示眾何？今請(qǐng)求老弱之不養(yǎng)，鰥寡之不室者，固定句式：

奈……何賓語(yǔ)前置2021新高考二卷收利十倍定語(yǔ)后置2021全國(guó)乙卷而既知其不可，復(fù)斷之以法，此乃忍小忿而存大信也。狀語(yǔ)后置

判斷句三、文言文的特殊句式分為常式句、變式句兩大類：常式句變式句判斷句被動(dòng)句省略句賓語(yǔ)前置定語(yǔ)后置狀語(yǔ)后置主謂倒裝常式句是指翻譯句子時(shí)，句子成分按常規(guī)排列,即定主狀謂補(bǔ)定賓，語(yǔ)序不變。變式句是句子的常規(guī)語(yǔ)序發(fā)生了變化，如有時(shí)候強(qiáng)調(diào)謂語(yǔ),就將謂語(yǔ)放在主語(yǔ)的前面,就是主謂倒裝。翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)的時(shí)候就需要符合常規(guī)語(yǔ)序的排列。一、常式句（一）、判斷句1、句式結(jié)構(gòu)：……者，……也譯為“……是……”

雖又槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也例句：變形形……，……者也……，……也……者，……陳涉者，陽(yáng)城人也蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也。道之所存，師之所存也夫戰(zhàn)，勇氣也沛公之參乘樊噲者也四人者：廬陵蕭君圭君玉，長(zhǎng)樂王回深父，余弟安國(guó)平父、安上純父城北徐公，齊國(guó)之美麗者也仆所以留者，待吾客與俱秦自繆公以來(lái)二十余君，未嘗有堅(jiān)明約束者也2、句式結(jié)構(gòu)：a.此……也

b.是……也譯為：“這（是）……”例句：此天子氣也。此余之所得也。此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。是寡人之過也。

是使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾也。直不百步耳，是亦走也。3、句式結(jié)構(gòu)：用動(dòng)詞“為”或“是”表判斷。

譯為：“是……”例句：吾令人望其氣，皆為龍虎，成五彩如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？人道是，三國(guó)周郎赤壁。藺相如者，趙人也。為趙宦者令繆賢舍人。君因我降，與君為兄弟；女為人臣子，不顧恩義，畔主背親初，武與李陵俱為侍中汝是大家子，仕宦于臺(tái)閣。不知天上宮闕，今夕是何年副詞“乃”、“即”、“則”、“皆”、“誠(chéng)”、“悉”

等表判斷，譯為：“是……”此則岳陽(yáng)樓之大觀也此誠(chéng)危急存亡之秋也當(dāng)立者乃公子扶蘇梁父即楚將項(xiàng)燕此皆良實(shí)，志慮忠純此悉貞良死節(jié)之臣4、句式結(jié)構(gòu)：副詞“非…”、“非…也”、“非…者也”表否定判斷，譯為“不是……”6、沒有任何判斷標(biāo)志，由上下文之意構(gòu)成判斷，翻譯時(shí)主語(yǔ)后加“是”劉備，天下梟雄。秦，虎狼之國(guó)，不可信。溫州雁蕩山，天下奇景。六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善。人死，則曰：“非我也，歲也?！北送又畮?，非吾所謂傳其道解其惑者也。非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰5、句式結(jié)構(gòu)：臣本布衣。判斷句小結(jié)：1、句式結(jié)構(gòu)：……者，……也及其變形2、句式結(jié)構(gòu)：a.此……也

b.是……也3、句式結(jié)構(gòu)：用動(dòng)詞“為”或“是”表判斷。4、句式結(jié)構(gòu)：副詞“乃”、“即”、“則”、“皆”、

“誠(chéng)”、“悉”等表判斷5、句式結(jié)構(gòu)：副詞“非…”、“非…也”、“非…者也”

表否定判斷，6、沒有任何判斷標(biāo)志，由上下文之意構(gòu)成判斷，翻譯時(shí)主語(yǔ)后加“是”。即時(shí)小練指出下列句式中的不是判斷句：?身死人手，為天下笑者③《詩(shī)》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作兵也①道之所存，師之所存也?蓮，花之君子者也?人非生而知之者，孰能無(wú)惑？④非我也，兵也?師者，傳道受業(yè)解惑也。②是造物者之無(wú)盡藏也答案：??（二）、被動(dòng)句（一）、被動(dòng)句有標(biāo)志性詞語(yǔ)句式結(jié)構(gòu)類型（二）、被動(dòng)句沒有標(biāo)志性詞語(yǔ)句式結(jié)構(gòu)類型（一）、被動(dòng)句有標(biāo)志性詞語(yǔ)句式結(jié)構(gòu)①

“見”

③“見……于……”②“于”④受……于”⑤“為”

⑥“為所”⑦“為……所……”秦城城恐不可得，徒見欺。故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀家叔以余貧苦，遂見用于小邑而身死國(guó)滅，為天下笑。受制于人羸兵為人馬所蹈藉若屬皆且為所虜（二）、被動(dòng)句沒有標(biāo)志性詞語(yǔ)類型，動(dòng)詞本身表被動(dòng)：帝感其誠(chéng)洎牧以讒誅檣傾楫摧王之蔽甚矣日削月割感斯人言，是夕始有遷謫意“見”的一種用法，用在動(dòng)詞前，有稱代的作用，表示說(shuō)話人自己，可譯為“我”。表示下級(jí)對(duì)上級(jí)或卑者對(duì)長(zhǎng)者，也表示朋友間的謙辭。提示：提示：君既若見錄，不久望君來(lái)（既然你這樣記著我）生孩六月，慈父見背（慈父離開了我）乃今日見教，謹(jǐn)受命矣王安石《石竹花》詩(shī)之二：“車馬不臨誰(shuí)見賞，可憐亦解度春風(fēng)歐陽(yáng)修《與王懿恪公書》：“親朋見愛，何以為教?！辟p識(shí)我指教我愛憐我①父母宗族，皆為戮沒?然則將軍之仇報(bào)，而燕國(guó)見陵之恥除矣。⑨不拘于時(shí)⑥而君幸于趙王④臣誠(chéng)恐見欺于王而負(fù)趙⑩武父子亡功德，皆為陛下所成就⑦而身死國(guó)滅，為天下笑。⑤不者，若屬皆且為所虜！即時(shí)小練指出下列句式中的被動(dòng)句，并指出標(biāo)志性詞語(yǔ)：②誠(chéng)請(qǐng)見教⑧夫庸知其年之先后生于吾乎時(shí)③善假于物?師不必賢于弟子答案①④⑤⑥⑦⑨⑩?（三）、省略句省略句是指句子中省略某一詞語(yǔ)或某種成分的現(xiàn)象。主要有以下幾種類型：1、主語(yǔ)省略2、謂語(yǔ)省略3、賓語(yǔ)省略4、介詞“于”、“以”的省略1、主語(yǔ)省略：省略主語(yǔ)有承接前面的主語(yǔ)省略，有呼應(yīng)下文的省略，在對(duì)話中也常常省略主語(yǔ)。高考翻譯句子尤其注意主語(yǔ)的省略要補(bǔ)充完整。古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，（古之圣人）猶且從師而問焉。噲遂入，（噲）披帷西向立，（噲）瞋目視項(xiàng)王，（噲）頭發(fā)上指，（噲）目眥盡裂。沛公謂張良曰：“從此道至吾軍，不過二十里耳。（公）度我至軍中，公乃入?！保ǔ迹┾晕①v，當(dāng)侍?hào)|宮。謂語(yǔ)是句子里最重要的成分，一般是不能省，但特定情況下也有省略的。2、謂語(yǔ)省略一鼓作氣，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。軍中無(wú)以為樂，請(qǐng)以劍舞（助興）技經(jīng)肯綮之未嘗（碰）3、賓語(yǔ)省略賓語(yǔ)省略兩種情況，省略動(dòng)詞的賓語(yǔ)和省略介詞的賓語(yǔ)，在文言文中介詞“以”“為”“與”的賓語(yǔ)“之”往往承前文省略，翻譯時(shí)省略了動(dòng)詞賓語(yǔ)或介詞賓語(yǔ)都要補(bǔ)充出來(lái)。動(dòng)詞賓語(yǔ)的省略：介詞賓語(yǔ)的省略：旦日饗士卒，為（我）擊破沛公軍木直中繩，輮（之）以（之）為輪大將軍鄧鷙奇其才，累召（之）不應(yīng)余稍為修葺，使（之）不上漏豎子不足（之）與謀4、介詞“于”、“以”的省略介詞“于”的省略，分為表處所和表對(duì)象兩種情況，將軍戰(zhàn)（于）河北，臣戰(zhàn)（于）河南項(xiàng)王則受璧，置之（于）坐上百越之君，委命（于）下吏而彭祖乃今以久特聞，眾人匹（于）之，不亦悲乎？介詞“以”的省略：晉太元中，武陵人（以）捕魚為業(yè)試與他蟲斗，蟲盡靡；又試之（以）雞，果如成言。得趙人徐夫人之匕首，取之（以）百金，使工以藥淬之。即時(shí)小練指出下列句式中的省略句的類型，并補(bǔ)出省略的詞語(yǔ)：⑤臣嘗從大王與燕王會(huì)境上④相如持其璧睨柱，欲以擊柱⑦今聞購(gòu)將軍之首，金千斤，邑萬(wàn)家，將奈何？⑥封閉官室，還軍霸上省略謂語(yǔ)：②擇其善者而從之，（擇）其不善者而改之①永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章；草木，盡死；以嚙人，無(wú)御之者③私見張良，具告以事③省略賓語(yǔ)：私見張良，具告（之）以事①省略主語(yǔ)：永州之野產(chǎn)異蛇，(蛇)黑質(zhì)而白章；(蛇)觸草木，（草木）盡死；

(蛇)以嚙人，(人)無(wú)御之者②擇其善者而從之，其不善者而改之④省略賓語(yǔ)：相如持其璧睨柱，欲以（之）擊柱⑤省略介詞：臣嘗從大王與燕王（于）會(huì)境上⑦省略介詞：今聞購(gòu)將軍之首，（以）金千斤，（以）邑萬(wàn)家⑥省略介詞封閉官室，還軍（于）霸上變式句在語(yǔ)文表達(dá)的時(shí)候，為了突出強(qiáng)調(diào)某一成分，或者滿足語(yǔ)境修辭上的需要，用顛倒原來(lái)的語(yǔ)序、省略一些語(yǔ)句成分、變換句式等方法變形的句子就叫做變式句。聰明的

小明

在教室

看了

三遍

令人難忘的

故事書。〔定〕現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)序〔主〕〔狀〕〔謂〕〔補(bǔ)〕〔賓〕〔定〕主謂賓、定狀補(bǔ),主干枝葉分清楚。定語(yǔ)必居主賓前,謂前為狀謂后補(bǔ)。狀語(yǔ)有時(shí)位主前,逗號(hào)分開心有數(shù)。（一）、狀語(yǔ)后置（介賓短語(yǔ)后置、介詞結(jié)構(gòu)后置）文言文中由介詞和名詞語(yǔ)構(gòu)成介賓短語(yǔ)構(gòu)成狀語(yǔ)，經(jīng)常放在謂語(yǔ)動(dòng)詞或形容詞的后面。翻譯時(shí)介賓短語(yǔ)構(gòu)成的狀語(yǔ)要放在謂語(yǔ)動(dòng)詞或形容詞之前。狀語(yǔ)后置有3種類型：1、用介詞"于"組成的介賓短語(yǔ)作狀語(yǔ)，譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)時(shí)要移到動(dòng)詞或形容詞前。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)2、介詞"以"組成的介賓短語(yǔ)作狀語(yǔ)，譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)時(shí)要移到動(dòng)詞或形容詞前。具告以事3、介詞"乎"組成的介賓短語(yǔ)作補(bǔ)語(yǔ)，"乎"相當(dāng)“于”，譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)時(shí)要移到動(dòng)詞或形容詞前。生乎吾前，其聞道也固先乎吾申之以孝悌之義青，于藍(lán)取之，而于藍(lán)青以事具告皆以美于徐公皆以于徐公美以孝悌之義申之生乎吾前，其聞道也固乎吾先即時(shí)小練指出下列句子不屬于狀語(yǔ)后置的是（

）①月出于東山之上，徘徊于斗牛之間②古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得⑤相與枕藉乎舟中⑨請(qǐng)其矢，盛以錦囊⑥鵬之徙于南冥也④公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺⑩形似酒樽，飾以篆文山龜獸之形⑦于其身也，則恥師焉?寡人之于國(guó)也，盡心焉耳矣③其劍自舟中墜于水?于是秦王不懌，為一擊缻⑧夫趙強(qiáng)而燕弱，而君幸于趙王③⑥⑦⑧??

（二）、賓語(yǔ)前置：三種類型1、否定句賓語(yǔ)前置2、疑問代詞賓語(yǔ)前置3、“之”、“是”作標(biāo)志的

賓語(yǔ)前置。文言文中有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)賓語(yǔ)，把它放在動(dòng)詞或介詞的前面，相對(duì)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)序稱為“賓語(yǔ)前置”。翻譯時(shí)賓語(yǔ)放動(dòng)詞或介詞的后面。然而不王者，未之有也。時(shí)不我待我無(wú)爾詐，爾無(wú)我虞（鄒）忌不自信文言文中否定句中代詞作賓語(yǔ)時(shí)，賓語(yǔ)要前置。構(gòu)成賓語(yǔ)前置兩個(gè)條件：一是句子中有“不、未、勿、無(wú)、毋、弗、莫”等否定詞。二是賓語(yǔ)多是“余、吾、爾、自、之、己、汝、是”等代詞。1、否定句賓語(yǔ)前置背負(fù)青天，而莫之夭閼者2、疑問代詞賓語(yǔ)前置：胡為乎遑遑欲何之國(guó)胡以相恤

《齊桓晉文之事》疑問代詞作賓語(yǔ)時(shí)，賓語(yǔ)一般要前置，疑問代詞一般有“誰(shuí)、何、奚、胡、焉、安”例句：微斯人，吾誰(shuí)與歸？君何以知燕王沛公安在？樂夫天命復(fù)奚疑！復(fù)駕言兮焉求？大王來(lái)何操？彼且奚適也？3、“之”或“是”作為賓語(yǔ)前置的標(biāo)志“之”或“是”把賓語(yǔ)提到動(dòng)詞前，突出強(qiáng)調(diào)賓語(yǔ)?！爸被颉笆恰笔琴e語(yǔ)前置的標(biāo)志，沒有什么實(shí)在意義。①夫晉，何厭之有？②句讀之不知，惑之不解③唯命是聽④唯利是圖

⑤孔子云:“何陋之有?”夫晉，有何厭不知句讀，不解惑唯聽命唯圖利孔子云:“有何陋?即時(shí)小練1、指出下列句式與其他三項(xiàng)不同的一句是A、王曰：“誰(shuí)可使者？”B、時(shí)人莫之許也C、人馬燒溺死者甚眾D、惟弈秋之為聽C2、下列句中不是賓語(yǔ)前置的一句是

A、大王來(lái)何操？B、雖我之死，有子存焉。C、唯馬首是瞻D、古之人不余欺也B（三）、定語(yǔ)后置定語(yǔ)是修飾或限制名詞或名詞性短語(yǔ)的的成分

，現(xiàn)代漢語(yǔ)中，定語(yǔ)一般放在名詞或名詞性短語(yǔ)的之前。如“美麗的家鄉(xiāng)”。在古代漢語(yǔ)中，有時(shí)候?yàn)榱送怀龌驈?qiáng)調(diào)定語(yǔ)，要把它放在主語(yǔ)或賓語(yǔ)的之后，上面例句就會(huì)變成“家鄉(xiāng)美麗的”。這種語(yǔ)法現(xiàn)象叫做定語(yǔ)后置。它主要有4種形式。1、定語(yǔ)放在中心詞后，用“者”字結(jié)尾，組成“中心詞＋后置定語(yǔ)＋者”的格式。求人可使報(bào)秦者太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之人馬燒溺死者甚眾例如：求可使報(bào)秦者人燒溺死者人馬甚眾太子及知其事者賓客，皆白衣冠以送之2、數(shù)量詞用作定語(yǔ)，大多放在中心后面，格式為“中心語(yǔ)＋數(shù)（量）詞”例如：我持白璧一雙，欲獻(xiàn)項(xiàng)王，玉斗一雙，欲與亞父今聞購(gòu)將軍之首，金千斤，邑萬(wàn)家，將奈何？我持一雙白璧，欲獻(xiàn)項(xiàng)王，一雙玉斗，欲與亞父今聞購(gòu)將軍之首，千斤金，萬(wàn)家邑，將奈何？3、在中心詞和后置定語(yǔ)之間加“之”，組成“中心詞＋之＋后置定語(yǔ)”的格式。例如：蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)仰觀宇宙之大，俯察品類之盛茍以天下之大，而從六國(guó)破亡之故事人又誰(shuí)能以身之察察，受物之汶汶者乎？蚓無(wú)利之爪牙，強(qiáng)之筋骨茍以大之天下，而從六國(guó)破亡之故事帶長(zhǎng)鋏之陸離兮,冠切云之崔嵬帶陸離之長(zhǎng)鋏兮,冠崔嵬之切云仰觀大之宇宙，俯盛之品類人又誰(shuí)能以察察之身，受汶汶之物者乎？4、在中心詞和后置定語(yǔ)之間加“之”，再用“者”字結(jié)尾，組成“中心詞＋之＋后置定語(yǔ)＋者”的格式?！爸笔嵌ㄕZ(yǔ)后置標(biāo)志。為了強(qiáng)調(diào)定語(yǔ)。例如：石之鏗然有聲者，所在皆是也馬之千里者國(guó)之孺子之游者，無(wú)不哺也，無(wú)不歠也疆土之新辟者，移種民以居之鏗然有聲者之石，所在皆是也千里者之馬國(guó)之游者之孺子，無(wú)不哺也，無(wú)不歠也新辟者之疆土，移種民以居之即時(shí)小練1、下列句中不含定語(yǔ)后置的一項(xiàng)是（）A、今戰(zhàn)士還者及關(guān)羽水軍精甲萬(wàn)人B、鑄以為金人十二C、故燕王欲結(jié)于君D、客有吹洞簫者，倚歌而和之C即時(shí)小練2、選出下列句中含有定語(yǔ)后置的一項(xiàng)（

）A、收天下之兵，聚之咸陽(yáng)B、村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲。C、長(zhǎng)安君何以自托于趙D、為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉B（四）、主謂倒裝主謂倒裝，即謂語(yǔ)放在主語(yǔ)之前，大都是為了突出謂語(yǔ)部分，適應(yīng)表達(dá)的需要。主謂倒置句以感嘆句、疑問句居多。①甚矣，汝之不惠！

②安在公子能急人之困③宜乎百姓之謂我愛也

④渺渺兮余懷汝之不惠甚矣！公子能急人之困在安百姓之謂我愛宜乎余懷渺渺兮指出下列句子屬于主謂倒置的一句是（）即時(shí)小練

A、子邪，言伐莒者？B、今足下還歸，揚(yáng)名于匈奴，功顯于漢室

C、群臣侍殿上者，不得持尺兵D、句讀之不知，惑之不解AA、說(shuō)討伐莒的人是您嗎？

《呂氏春秋.難言》②人未有不樂為治平之民者也辨析下列特殊句式的類型：⑥臆！微斯人吾誰(shuí)與歸?（劉）豫州今欲何往①譬若以肉投餒虎，何功之有哉？?自書典所記，未之有也?乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者③以勇氣聞?dòng)谥T侯⑧受任于敗軍之際，奉命于危難之間④師者，所以傳道受業(yè)解惑者也⑤此非孟德之困于周郎者乎?而燕國(guó)見陵之恥除矣⑦屠懼，投以骨?甚矣，烏紗之橫，皂隸之俗哉！主謂倒裝賓語(yǔ)前置賓語(yǔ)前置賓語(yǔ)前置賓語(yǔ)前置狀語(yǔ)后置被動(dòng)句狀語(yǔ)后置被動(dòng)句省略句判斷句定語(yǔ)后置定語(yǔ)后置課外即時(shí)小練（一）、孔子曰：“導(dǎo)之以政，齊之以刑，民免而無(wú)恥。導(dǎo)之以德，齊之以禮，有恥且格?！崩鲜戏Q：“上德不德，是以有德；下德不失德，是以無(wú)德。”“法令滋章，盜賊多有?！碧饭唬盒旁帐?/p>