(冀教版)八年級生物上冊練習(xí)全集

（冀教版）八年級生物上冊教案與練習(xí)PAGEPAGE4課題：第三單元第一章第一節(jié)種子萌發(fā)的過程第1周第1課時測一測1、播種時要選取粒大飽滿的種子，由于種子的或是儲存營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)，只有發(fā)育完全、的種子能發(fā)育成健壯的幼苗。2．已被蟲蛀過的種子，一般不能萌發(fā)，其主要原因是()Ａ．種皮破損，無保護作用Ｂ．胚被蟲蛀破損，無生活力Ｃ．外界條件不適宜Ｄ．種子因感染病毒而失去生活力4．糧倉中存放了十年的小麥種子雖給予適宜條件，一般也不能萌發(fā)，其原因是()種子仍處于休眠期B．種子已過壽命期而死亡C．種子的種皮太厚D．種子因受抑制而不能萌發(fā)5．保存種子的適宜條件是()低溫干燥B．高溫干燥C．高溫潮濕D．低溫潮濕6．在菜豆種子的萌發(fā)過程中，首先突破種皮的結(jié)構(gòu)是()A．胚根B．胚芽C．胚軸D．子葉7．在菜豆種子的結(jié)構(gòu)中，能發(fā)育成幼苗的莖和葉的是()A．胚根B．胚芽C．胚軸D．子葉8．在菜豆種子和玉米種子的萌發(fā)過程中供給胚根、胚軸和胚芽營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是()A．子葉和胚乳B．胚乳和子葉C．子葉和子葉D．胚乳和胚乳9．種子的休眠有利于()A．營養(yǎng)物質(zhì)的積累B．吸收各種營養(yǎng)C．渡過惡劣的環(huán)境D．營養(yǎng)物質(zhì)的制造能力提高10、解剖種子的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)子葉是連接在結(jié)構(gòu)上的。11、一位農(nóng)民撒種后，只蓋了很薄的一層土，他播種的可能是什么種子（）A大豆B玉米C小麥D白菜12、食用的豆腐主要是那種植物的種子的哪部分加工成的（）A小麥的子葉B小麥的胚乳C大豆的子葉D大豆的胚乳13、我們食用的面粉主要是小麥種子的那部分加工成的（）A胚B子葉C種皮D胚乳14、播種前有些種子為什么用藥劑浸種？答：防止或打破促早萌發(fā)15、小麥種子萌發(fā)時，具有甜味的物質(zhì)是胚乳中的轉(zhuǎn)變成的。課題：第三單元第一章第二節(jié)種子萌發(fā)的條件第2周第1課時復(fù)習(xí)檢測：1.種子的胚具有的結(jié)構(gòu)是、、、。2．在菜豆種子的結(jié)構(gòu)中，能發(fā)育成幼苗的莖和葉的是()A．胚根B．胚芽C．胚軸D．子葉3．種子萌發(fā)應(yīng)具備的內(nèi)在條件是（）A.適宜的溫度B.一定的水分C.充足的空氣D.完整的活的胚預(yù)習(xí)檢測：1、種子萌發(fā)應(yīng)具備的外界條件是、、。知識點撥：一、種子萌發(fā)的內(nèi)在條件：完整的活胚，通過休眠期二、種子萌發(fā)的外界條三、實際用：1、滿足種子萌發(fā)的條件，方式：松土、澆水、覆膜等2、測定種子萌發(fā)率：發(fā)芽率＝萌發(fā)種子數(shù)／全部被測種子數(shù)×100%發(fā)芽率在以上才可播種測一測（1）要確定某一因素是不是種子萌發(fā)所必須的外界條件，可以通過實驗來證明。（2）種子萌發(fā)必須有適當(dāng)?shù)耐饨鐥l件，即、和。三者同等重要，缺一不可。此外，有些種子的萌發(fā)還受著光的影響。（3）大多數(shù)農(nóng)作物在春天播種，是為了滿足這一萌發(fā)條件，在播種之前要松土，是為了使種子得到，如果長期不下雨，還要。2.子葉或胚乳里貯存的營養(yǎng)物質(zhì)，能分解為小分子物質(zhì)的必需條件是（）A.種子含水分多B.空氣干燥C.溫度適宜D.陽光充足3.種子萌發(fā)時需要空氣，其根本原因是（）種子在不停地吸收水分B.種子在不停地提供養(yǎng)料C.種子在不停地進行呼吸D.種子在不停地運送養(yǎng)料4.在適宜的條件下，下列種子能夠萌發(fā)的是（）去掉胚乳的玉米種子B.蟲蛀空了的水稻C.切去胚的小麥種子D.籽粒飽滿的菜豆種子5．在測定種子的發(fā)芽率時，隨機選出了1000粒小麥種子，在適宜的條件下，有40粒種子未發(fā)芽，則這批種子的發(fā)芽率為()A．9.6％B．96％C．4％D．90.6％6．下列四項是已經(jīng)測得的某種子的發(fā)芽率，最適宜播種的是()A．60％B．70％C．75％D．94％7．我國北方在早春播種后，常用塑料薄膜覆蓋地面（俗稱地膜覆蓋）的方法來促進提早出苗的原因是()Ａ．種子萌發(fā)需要避光Ｂ．防止蟲害破壞Ｃ．保溫、保濕、有利萌發(fā)Ｄ．防止風(fēng)沙8.大米和豆瓣在肥沃的土壤中不能長出幼苗的原因是()A.沒有種皮B.土壤肥料不足C.沒有胚根D.沒有完整的胚能力提高9.玉米種子在萌發(fā)出幼苗后變得空癟的原因是胚乳里的營養(yǎng)物質(zhì)（）A.被土壤微生物分解掉B.胚根吸收掉C.胚吸收發(fā)育成幼苗D.土壤動物吃掉10.分別咀嚼幾粒萌發(fā)的小麥種子和干燥的小麥種子，你會發(fā)現(xiàn)萌發(fā)的小麥種子有甜味，這是因為（）A.種子中的淀粉是有甜味的糖分B.種子中的淀粉分解成有甜味的糖分C.幼苗光合作用產(chǎn)生了糖分D.萌發(fā)過程中制造出了糖分第二章第一節(jié)根的生長第2周第2課時（三）課堂練習(xí)1根尖各部分細胞伸長最快的是（）A根冠B分生區(qū)C伸長區(qū)D成熟區(qū)2下列有關(guān)根毛的敘述正確的是（）A根毛布滿整個根部B根毛是非常小的根C根毛的存在有利于增大根的吸收面積D根毛是成熟區(qū)表皮細胞上長出的不定根3給農(nóng)作物進行深層施肥，可以促使根系向土壤深處生長，這是依據(jù)根的什么特性（）A向水生長B向肥生長C向地生長D固定植物體4根的生長主要在進行5在顯微鏡下觀察根的結(jié)構(gòu)，自下而上是、、和。6根毛在根尖上的位置（）A隨根的生長位置不變B隨根的生長而畏縮C隨根的生長而向前移動D隨根的生長而落在后面7植物的根之所以能不斷的伸長，是因為（）A根冠不斷的增加新細胞，分生區(qū)也不斷的增加新細胞B伸長區(qū)細胞不斷伸長，成熟區(qū)形成了大量根毛C根冠不斷的增加新細胞，伸長區(qū)細胞不斷伸長D分生區(qū)細胞不斷的分裂增加新細胞，伸長區(qū)細胞不斷伸長8當(dāng)蠶豆種子萌發(fā)出2厘米幼根時，用繪圖墨水從離根的尖端處開始畫八條等距離線，繼續(xù)將其置于適宜條件下生長，第二天看到幼根又長出幾厘米，橫線距離現(xiàn)為（）A橫線之間的距離保持不變B成熟區(qū)部分間距明顯增大C分生區(qū)部分間距明顯增大D伸長區(qū)部分間距明顯增大9根尖的表面被稱為根冠的結(jié)構(gòu)保護著，隨著根在土壤里不斷伸長根冠的外層細胞不斷磨損，但根冠從不會磨損而消失，原因是（）A分生區(qū)細胞能分裂和分化B伸長區(qū)細胞伸長生長C根冠細胞特別耐磨D根能夠長出根毛A表皮內(nèi)的各層細胞，根毛細胞，導(dǎo)管，莖，土壤溶液B土壤溶液，表皮內(nèi)的各層細胞，莖，根毛細胞，導(dǎo)管C土壤溶液根毛細胞表皮內(nèi)的各層細胞，導(dǎo)管，莖D表皮內(nèi)的各層細胞，導(dǎo)管，土壤溶液，根毛細胞，莖（11）植物吸收水分主要是在根尖進行，其中吸水能力最強的是（）A根冠B分生區(qū)C伸長區(qū)D根毛區(qū)（12）在根的哪一部分可以見到導(dǎo)管細胞（）A根冠B分生區(qū)C伸長區(qū)D根毛區(qū)（13）構(gòu)成植物導(dǎo)管的細胞是（）A連通的死細胞B不連通的死細胞C連通的活細胞D不連通的活細胞(14)根毛細胞適合吸水的結(jié)構(gòu)特點（）連通A根毛數(shù)量多B細胞液濃度大C細胞壁薄、細胞質(zhì)少、液泡大D細胞壁厚5填空植物生活所需的水分，主要是通過的從吸收來的。土壤中的水分要滲入到根毛細胞的液泡內(nèi)，必須依次通過根毛的、、-、。根毛細胞液中的水分先進入再由輸送到莖和其他器官給植物澆水不要只濕潤土壤表層，因為根吸水的主要部位是根尖的區(qū)，分布在土壤的深層。課題：第二章第三節(jié)無機鹽與植物生活復(fù)習(xí)檢測1土壤中的水分要滲入到根毛細胞的液泡中，必須依次通過根毛的，，，根毛細胞液中的水分先進入再由輸送到莖和其他器官里。2給植物澆水不要只濕潤土壤表層，要，因為根吸水的主要部位是根尖的區(qū)，分布在土壤的深層。自學(xué)指導(dǎo)1不同植物對各類無機鹽的需要量，同一植物的不同生長期對無機鹽的需要量。2肥料一般分和兩種，農(nóng)家肥來源廣，成本低，肥效長，能改良，但肥效較慢，適合做基肥，化肥的肥效，見效，但是養(yǎng)分單一，長期施用會污染環(huán)境土壤易板結(jié)，因此宜作追肥少量施用。3無土栽培是人們根據(jù)植物生活所需要的無機鹽的和，按照一定的配成，在無土的基質(zhì)中培養(yǎng)植物的方法(四)課堂檢測1、油菜出現(xiàn)只開花不結(jié)果的現(xiàn)象，需要施加（）A含硼的無機鹽B含鐵的無機鹽C含硫的無機鹽D磷的無機鹽2、種植百合,有人取其地下莖入藥,需多施()A含氮的無機物B含磷的無機物C含鉀的無機物D含鋅的無機物3、栽培白菜、菠菜等植物(可食用部分主要是葉),應(yīng)多施一些()A含鉀的無機鹽B含鋅的無機鹽C含氮的無機鹽D含磷的無機鹽4對于番茄、花生等我們以利用果實為主的植物,施肥時應(yīng)多施()A含鉀的無機鹽B含氮的無機鹽C含磷的無機鹽D含鐵的無機鹽5、植物需要的無機鹽是（）A由葉吸收B主要由根吸收C根、莖、葉都可以D主要由莖吸收6、植物的一生需要多種無機鹽，其中需要量最多的是（）A鉀、銅、氮B磷、鋅、硼C磷、鉀、氮D氮、硼、銅7、在水稻生長的后期，為防止灌溉后倒伏，應(yīng)多施（）A含氮的無機鹽B含鉀的無機鹽C含磷的無機鹽D含鋅的無機鹽8、小麥一生中，從土壤中吸收的無機鹽需要量最大的時期（）A種子萌發(fā)時期B幼苗時期C生長旺盛時期D果實和種子成熟的時期（五）堂堂清9、用以下三種水培養(yǎng)同樣大小的番茄幼苗，一個月后他們的高度的順序可能是（）(1)蒸餾水（2）河水（3）稻田中的渾水A(1)（2）（3）中都一樣B（1）中最高（2）中次之（3）中最矮C（3）中最高（2）中次之（1）中最矮D（1）（2）中一樣（3）中最矮10、農(nóng)民說：“鋤地出肥”，這一句俗語的主要道理是（）A土壤疏松，保水力強B土壤疏松，儲肥多C土壤疏松，根的呼吸旺盛，有利于無機鹽的吸收D土壤疏松，地溫高11、種植白菜想獲高產(chǎn),應(yīng)適量多施氮肥的原因是()A使枝葉茂盛B促進開花\結(jié)果產(chǎn)生種子C使植物莖稈健壯D以上都對12、蘋果樹的小葉病發(fā)生的主要原因是()A害蟲的噬咬B水質(zhì)受到重金屬的污染C土壤中缺乏含鋅的無機鹽D土壤中缺乏含銅的無機鹽13、某植物莖稈軟弱,葉片的邊緣和尖端呈褐色,則此植物缺少的是()A含氮的無機鹽B含鉀的無機鹽C含磷的無機鹽D含鋅的無機鹽14、需要磷肥較多的植物是()A甘薯和甘蔗B番茄和白菜C豆角和黃瓜D芹菜和蘿卜15、植物的根吸收的無機物主要來源于()A雨水中B灌溉的水中C土壤溶液中D土壤顆粒中16下列關(guān)于農(nóng)家肥的說法,錯誤的是()A來源廣B含多種無機鹽,肥效快C不污染環(huán)境,能改良土壤 D成本低肥效長課題：第三單元第三章芽的發(fā)育與整理打岔復(fù)習(xí)檢測：1.植物生長發(fā)育過程中需求量較大的三種元素是：（）、（）、（）2、菜豆種子的結(jié)構(gòu)：和兩部分組成，是主要結(jié)構(gòu)。3、種子萌發(fā)的內(nèi)在條件是、、且在。4、種子萌發(fā)的外界條件是適量的、充足的和適宜的。5、根生長具有向生長、向生長和向生長的特性。自學(xué)指導(dǎo)：新課導(dǎo)入：種子萌發(fā)后,幼苗生長,主要表現(xiàn)在根的向下生長與莖的向上生長.芽的發(fā)育與整枝打杈主要描述了枝條的生長過程.一、觀察:芽的類型(24頁小詞典)按照芽的著生部位不同分為和兩種；按照將來發(fā)育情況不同分為、、和三種。討論：（1）葉芽將來發(fā)育成形狀。（2）花芽將來發(fā)育成形狀。(3)葉芽的結(jié)構(gòu)討論：葉芽與枝條的關(guān)系：（課本24頁）連線二、探究（課本24頁）頂芽與側(cè)芽生長關(guān)系如何？結(jié)論：側(cè)芽與側(cè)芽生長相互影響不大，但頂芽旺盛生長會抑制生長。反之：頂芽停止生長，側(cè)芽。三、實際用：頂端優(yōu)勢1、頂端優(yōu)勢的利用：（1）農(nóng)業(yè)上整枝、打杈如蘋果樹剪枝、棉花摘心、果樹除芽。（2）林業(yè)上行道樹去頂芽或主莖，用材林木去側(cè)芽。測一測1、既能發(fā)育成枝條，又能發(fā)育成花的芽叫做（）。A．頂芽B．花芽C．側(cè)芽D．混合芽2、芽中將來發(fā)育成莖的部位是（）。A．芽原基B．芽軸C．生長點D．葉原基3、種植棉花時，常摘掉棉花枝條的頂芽，原因是（）。A．防止生長過快B．促進枝條分枝生長C．防止棉花長得過高D．促進葉的生長4、頂芽生長與側(cè)芽生長的關(guān)系是（）。側(cè)芽根頂芽一樣，生長都很快。頂芽和側(cè)芽生長速度一樣。生長旺盛的頂芽會抑制側(cè)芽的生長。兩者沒有什么關(guān)系。5、頂端優(yōu)勢有利于植物（） A.向高生長 B.長得粗壯C.葉長得茂盛 D.開花結(jié)果6、芽按照著生部位分可以分為頂芽和（） A.側(cè)芽B.花芽 C.葉芽D.混合芽7、在葉芽的結(jié)構(gòu)中，將來可以發(fā)育成側(cè)芽的結(jié)構(gòu)是（） A.生長點B.芽原基 C.芽軸D.幼葉課題：第四章第一節(jié)光和作用的產(chǎn)物第4周第2課時新課導(dǎo)入;為什么綠色植物在有光和無光的情況下長勢不同？植物在陽光下能產(chǎn)生什么物質(zhì)呢？（一）預(yù)習(xí)指導(dǎo)：學(xué)生學(xué)習(xí)課本28頁的探究竟（１）然后回答下邊問題1、把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是（）A降低溫度B停止光合作用C降低呼吸作用D消耗運走、耗盡葉肉細胞內(nèi)的有機物2、去掉葉片中葉綠素的正確方法（）A將葉片浸到清水中直接加熱B將葉片浸到酒精中直接加熱C將葉片浸到酒精中隔水加熱D將葉片浸到糖水中隔水加熱3、給酒精浸泡葉片的燒杯隔水加熱，原因不正確的是（）A緩慢開溫B便于仔細觀察現(xiàn)象C均勻受熱D避免酒精燃燒或燒杯炸裂4、脫掉葉綠素的葉片，呈現(xiàn)出的顏色是（）A透明無色B白色C淡綠色D黃白色5、驗證是否產(chǎn)生淀粉，所用的試劑是（）A鹽水B糖水C碘酒D酒精7、實驗中，要用黑紙對葉片進行遮光，經(jīng)處理過的葉片遇碘液變藍定額部位是（）A被遮光的部分B見光的部分C只有葉片的邊緣變藍D整個葉片都變藍8、有一位同學(xué)，在夏天天氣晴好的一天中，分別于清晨、傍晚、深夜三個時間從同一種綠色植物上各摘取一片綠葉。在將這三片綠葉放入酒精中隔水加熱，等葉片發(fā)黃后，將葉片取出，用清水沖洗，然后加碘液染色，染色最深的是（）A清晨的葉B傍晚的葉C深夜的葉D都一樣（二）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課本２９頁1、經(jīng)驗證，導(dǎo)管處的氣體的性質(zhì)是，因此證明。2、把新鮮水草放在養(yǎng)魚缸里的主要目的是提供（）A食物B氧氣C能量D二氧化碳四、總結(jié)光合作用的產(chǎn)物是：_________和光合作用的作用:見課本29頁光合作用對人類的影響五、課后檢測１、綠色植物在_____________條件下進行光合作用，產(chǎn)生了和，并可進一步合成其他有機物。這些有機物不僅供植物體本身需要，也是動物和人類食物的來源。2、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用，等措施增大光合作用的總面積，從而提高對光能的利用率。3、大氣中氧和二氧化碳量保持相對穩(wěn)定，正是（）A光合作用的結(jié)果B呼吸作用的結(jié)果C大氣中氧含量多的結(jié)果D氧大量消耗的結(jié)果4、下列哪種生物不能進行光合作用產(chǎn)生有機物（）A蘆薈B蘑菇C白菊D火鶴5、下列哪一項不是在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中普遍使用的增產(chǎn)措施（）A地膜覆蓋B建塑料大棚C高、矮植物立體種植D同種植物盡量密植6、如果把綠葉比喻為“綠色工廠”，則這座工廠的產(chǎn)品為（）A二氧化碳和水B光和葉綠素C淀粉和氧氣D二氧化碳和糖類7、芝麻的種子富含脂肪，小麥的種子富含淀粉，這些有機物都來源于（）A水中的無機鹽B土壤所含的肥料C空氣中的氮元素D光合作用的產(chǎn)物8做“綠色植物在光下制造淀粉”的實驗，正確的實驗順序是（）（1）把葉片放到裝有酒精的燒杯中隔水加熱；（2）把天竺葵放在光照下；(3)用黑紙片把天竺葵一個葉片的上下兩面遮蓋一部分(4)把天竺葵放在黑暗處一晝夜；(5)把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙片(6)用清水漂洗葉片后滴加碘液。第四章第二節(jié)光合作用的原料第6周第1課時一、教學(xué)目標(biāo)1、闡明綠色植物的光合作用。2、舉例說出綠色植物光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用。二、教學(xué)重點、難點光合作用的概念。三、教學(xué)過程新課導(dǎo)入：綠色植物是以什么為原料，制造出有機物的呢？（一）自學(xué)指導(dǎo):學(xué)生學(xué)習(xí)課本31頁的探究竟之實驗并完成下面的練習(xí)1、選取的實驗材料是帶有5—8片葉的天竺葵枝條，帶5—8片葉的目的是（）A美觀B便于觀察實驗結(jié)果C進行光合作用D蘊涵有機物2、對培養(yǎng)皿中盛有的25%的氫氧化鈉溶液作用的敘述，錯誤的是（）A氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳B氫氧化鈉溶液具有弱堿性C氫氧化鈉溶液能與酸性物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)D形成對照3、用凡士林將廣口瓶的瓶口密封，目的是（）A防止裝置中的水分蒸發(fā)B密閉瓶內(nèi)氣體C使瓶內(nèi)植物光合作用產(chǎn)生的氧氣不泄漏出來D使瓶內(nèi)植物光合作用產(chǎn)生的氧氣不泄漏出來4、此實驗的對照條件（唯一變量）是（）A有無氫氧化鈉B有無二氧化碳C植物所需的水分D有無光照5、實驗將兩個裝置先進行暗處理，再一起光照2—3小時，對此的說法錯誤的是（）A先耗盡葉片光合作用產(chǎn)生的有機物B在給予光合作用的必要條件C檢驗唯一的變量對實驗結(jié)果的影響D檢驗光合作用中有光和無光對實驗結(jié)果的影響（二）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課本32頁的資料分析并做下面的練習(xí)1、圖中的箭頭表示。2、第一組中放出的氧帶有同位素標(biāo)記（笑臉），與中的同位素標(biāo)記（笑臉）一致；第二組放出的氧無同位素標(biāo)記（哭臉），與中的無標(biāo)記（哭臉）一致，所以綠色植物光合作用放出的氧，總是與保持一致，說明。（三）實際用1、水肥條件具備的情況下，適當(dāng)增加二氧化碳的濃度，可使光合作用顯著，作物產(chǎn)量明顯。水是光合作用的原料之一，所以干旱會引起農(nóng)作物。3、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中增加二氧化碳的下列方法錯誤的是（）A施加有機肥B過多施用碳酸氫銨肥料C合理密植，有效通風(fēng)D向大棚或溫室中噴施瓶裝二氧化碳氣體4、為了維持生物圈中的碳—氧平衡，最重要的措施是（）A保護并種植綠色植物B使用地?zé)?、水利、核資源等天然能源C限制工四、課后檢測1光合作用的原料是（）A光和水B水和二氧化碳C氧和水D葉綠體和光2、一位同學(xué)按如下步驟做綠色植物在光下制造淀粉的實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉子全部變藍色，你認為他的哪個步驟不對（）把實驗植物先置于黑暗的地方一天（2）用不透明的紙將葉片上表面的一部分遮蓋起來（3）將植物移到陽光下曬兩三個小時（4）剪下葉片，放入酒精中隔水加熱，除去葉綠素（5）葉片用清水沖洗后滴上碘液A（1）B（2）C（3）D（4）3、有一年夏天，某地發(fā)生了嚴(yán)重的旱災(zāi)，結(jié)果造成莊稼顆粒無收，從光合作用的角度看，表明光合作用的重要原料或必要條件是（）A光B二氧化碳C水D適宜溫度4、作物增產(chǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)是（）A土壤中的無機鹽B空氣中的氧氣和土壤中的有機物C土壤中的無機物D空氣中的二氧化碳和土壤中的無機物5、谷類植物在一定光照下，要增加產(chǎn)量，可以相對增加某物質(zhì)在空氣中的含量。這種物質(zhì)是（）A氧氣B二氧化碳C氮氣D一氧化碳6、合理密植的原因主要是（）A讓植物透風(fēng)B讓植物吸收足夠的水C讓植物接受充分的陽光照射D讓植物能自由生長第三節(jié)

光合作用的場所第6周2課時１、葉的橫切面上，上、下表皮在葉的最外層。表皮細胞排列，無色透明，外面有一層透明的層。表皮上有由一對保衛(wèi)細胞構(gòu)成的。2、葉肉中央分布著成束的，里面有和。3、氣孔的功能是（）Ａ有機養(yǎng)料進出的門戶Ｂ無機養(yǎng)料進出的門戶Ｃ葉片與外界進行氣體交換的門戶Ｄ水分進入葉片的門戶4、如果把一片加碘液變藍的葉片橫切作成臨時裝片，放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)變藍的部位是（）Ａ所有細胞Ｂ葉的細胞中所有含葉綠體的部分Ｃ表皮細胞Ｄ葉的細胞中所有不含葉綠體的部分5、植物莖中導(dǎo)管的作用是（）Ａ由下向上運輸水分和無機鹽Ｂ由下向上運輸有機物Ｃ由上向下運輸水分和無機鹽Ｄ由上向下運輸有機物6、下列細胞中，含葉綠體的是（）Ａ根毛細胞Ｂ篩管Ｃ葉肉細胞Ｄ表皮細胞7、葉片上面的顏色比下面深，是因為（）Ａ海面組織接近上表皮，含葉綠體少Ｂ海面組織接近下表皮，含葉綠體多Ｃ柵欄組織接近上表皮，含葉綠體多Ｄ柵欄組織接近下表皮，含葉綠體少8、關(guān)于保衛(wèi)細胞的特點，敘述錯誤的是（）Ａ與表皮細胞相同，是無色透明的Ｂ一對半月形的保衛(wèi)細胞構(gòu)成氣孔Ｃ通過失水、吸水控制氣孔的開閉Ｄ菠菜的下表皮氣孔數(shù)量遠多于上表皮二學(xué)習(xí)課本35頁資料分析然后做練習(xí)1、下列各種組織的細胞中，具有一定生理功能，但是死細胞的是（）Ａ篩管Ｂ導(dǎo)管Ｃ葉肉細胞Ｄ表皮細胞2、光合作用的實質(zhì)是（）Ａ制造有機物，釋放氧氣，把有機物里的能量釋放出來Ｂ分解有機物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機物里的能量Ｃ制造有機物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機物里的能量Ｄ分解有機物，釋放二氧化碳，把有機物里的能量釋放出來。三、課后檢測1、在觀察葉片時，區(qū)別柵欄組織和海綿組織的依據(jù)是（）Ａ柵欄組織與海綿組織都排列整齊，但柵欄組織細胞含葉綠體多Ｂ柵欄組織與海綿組織都排列整齊，但海綿組織細胞含葉綠體多Ｃ柵欄組織排列整齊，海綿組織排列疏松，柵欄組織細胞含葉綠體多Ｄ柵欄組織排列疏松，海綿組織排列整齊，海綿組織細胞含葉綠體多２、我們常常把綠葉比喻為“綠色工廠”，那么他的生產(chǎn)“機器”是（）Ａ葉肉細胞Ｂ表皮細胞Ｃ葉脈Ｄ葉綠體３、在制作葉橫切的臨時裝片是，正確的方法是（）Ａ緩慢的切下Ｂ緩慢的來回切拉Ｃ迅速的一次切割Ｄ迅速的來回切拉４、在下列那種情況下，氣孔關(guān)閉（）Ａ夜間，保衛(wèi)細胞吸水膨脹時Ｂ白天，光和作用旺盛時Ｃ晚上，保衛(wèi)細胞失水時Ｄ白天，保衛(wèi)細胞吸水膨脹時５、一般的，葉片上表皮的保衛(wèi)細胞比下表皮的（）Ａ少Ｂ多Ｃ一樣Ｄ不確定６、陣雨過后，蓮的寬大葉面上常有水珠滾動，水分并沒有滲入葉片的內(nèi)部，原因是（）Ａ葉肉細胞不需要水Ｂ葉片氣孔關(guān)閉Ｃ葉片表面具有不透水的角質(zhì)層Ｄ蓮葉表皮上沒有氣孔第五章:植物的呼吸作用及其利用第7周第1課時（三）、知識點撥1.有氧呼吸作用的公式：2、植物體所有都進行著呼吸作用。3、呼吸作用的強弱主要受、、、等條件的影響。（四）、實際用1.農(nóng)業(yè)管理上的中耕松土，及時排澇的意義？2.如何長久的貯存種子和蔬菜？3.家中（尤其是臥室）擺放很多很多花卉是否科學(xué)？測一測1．任何活細胞都能進行呼吸作用，呼吸作用主要是在細胞的_______中進行的。()A．細胞核B．葉綠體C．細胞膜D．線粒體2．呼吸作用的實質(zhì)是()分解有機物，釋放能量合成有機物貯存能量吸收氧氣，放出二氧化碳吸收二氧化碳，放出氧氣3．下列表示呼吸作用的公式中，正確的是()二氧化碳+水→有機物+氧B．二氧化碳+有機物→水+氧+能量C．有機物+氧→二氧化碳+水+能量D．有機物+氧→二氧化碳+水4．植物對礦質(zhì)營養(yǎng)的吸收和運輸，有機物的運輸和合成，細胞的分裂和生長，植物的生長和發(fā)育等，都離不開的生理活動是()A．光合作用B．呼吸作用C．吸收作用D．蒸騰作用嘗試提高6．甘薯、白菜堆放久了會發(fā)熱的原因是由于()A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．吸收作用7．有關(guān)葉的呼吸作用的概述中，正確的結(jié)論是()白天進行光合作用，夜間進行呼吸作用光下光合強度大于呼吸強度C光合作用的進行先于呼吸作用D．呼吸作用在葉表皮細胞內(nèi)進行9．在過度密植作物莖葉相互遮蔭的情況下，會造成作物減產(chǎn)，主要原因是()光合作用大于呼吸作用②呼吸作用大于光合作用③有機物的積累大于有機物的消耗④有機物的消耗大于有機物的積累A．①③B．②④C．①④D．②③課題：第六章植物的蒸騰作用與植樹造林第7周第2課時教學(xué)目標(biāo)：1、描述植物的蒸騰作用。2、闡明蒸騰作用對植物生長發(fā)育的意義。3、說明氣孔的組成及植物的蒸騰作用在生活中的應(yīng)用。教學(xué)重點：蒸騰作用的概念、意義難點：觀察實驗得出結(jié)論過程;教學(xué)方法：實驗法，自學(xué)教學(xué)過程自學(xué)指導(dǎo)：新課導(dǎo)入：7-8月份正值炎熱，這時你走在樹蔭下就覺得涼爽了。什么原因呢，你想知道嗎？那我們就一起學(xué)習(xí)本課內(nèi)容。一、閱讀課本44頁回答下列問題1、植物體內(nèi)的水大部分從散失的。2、氣孔由組成。當(dāng)葉內(nèi)水分多時，保衛(wèi)細胞吸水膨脹，氣孔便張開，葉內(nèi)的水分便釋放出來。當(dāng)保衛(wèi)細胞失水縮小時，。二、閱讀知識鏈回答下列問題1、是蒸騰作用的主要器官，其他器官。2、根吸收的水分通過運到葉，只有供光合作用和其他生命活動利用，左右的水分變成水蒸氣，從氣孔散發(fā)到大氣中。3、植物蒸騰作用對植物的意義有：（1）（2）。三、閱讀實際用回答下列問題1、在花卉農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用蒸騰作用的有：2、我們要大力提倡養(yǎng)花種草和植樹造林的意義有：測一測1．蒸騰作用發(fā)生的部位是()A．根、莖、葉B．葉和幼嫩的莖C．所有器官D．花、果實、種子3．控制氣孔開閉，調(diào)節(jié)植物體內(nèi)水分蒸騰的是()A．表皮細胞B．葉肉細胞C．保衛(wèi)細胞D．葉脈細胞4．植物體內(nèi)水往高處流，這主要是由于_____的結(jié)果。()A．吸收作用B．光合作用C．呼吸作用D．蒸騰作用5．俗話說“大樹底下好乘涼”，你能用本節(jié)課所學(xué)的知識對這句話進行解釋嗎?6．土壤中的水分參與植物蒸騰作用時的途徑是()A．土壤→根毛→導(dǎo)管→葉肉→氣孔→大氣B．土壤→導(dǎo)管→葉脈→氣孔→大氣C．土壤→根毛→導(dǎo)管→氣孔→葉脈→大氣D．土壤→根毛→葉脈→表皮→大氣7．種花或種菜時，最好是在陰天或傍晚，并且要去掉幾片葉，這樣做的目的是()A．操作方便B．減少蒸騰作用C．加強水分吸收D．減少光合作用8．落葉喬木在冬季吸收水分大大減少，主要是植物幾乎停止()A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．滲透作用9．森林地區(qū)常常形成獨特的“小氣候”，降雨量較多，其主要原因是()A．根能保持水土B．光合作用旺盛C．蒸騰作用旺盛D．呼吸作用旺盛10．關(guān)于蒸騰作用的意義，下列說法中錯誤的是()A．促進根從土壤中吸收水分B．提高空氣濕度，調(diào)節(jié)氣候C．植物體吸收的水被蒸騰作用散失是一種極大的浪費D．降低植物體的溫度課題：第七章綠色植物在生物圈中的作用第8周第1課時復(fù)習(xí)檢測：1、是蒸騰作用的主要器官，其他器官。2、根吸收的水分通過運到葉，只有供光合作用和其他生命活動利用，的水分變成水蒸氣，從氣孔散發(fā)到大氣中。3、氣孔由組成。自學(xué)指導(dǎo)：新課導(dǎo)入：生物圈二號實驗說明了什么問題？（一）探究竟：1總結(jié)綠色植物在生物圈中的作用（課本49頁）（二）探究竟：2總結(jié)綠色植物對生物圈中其它生物的影響（課本49頁）（三）、閱讀知識鏈總結(jié)綠色植物的作用有五、測一測1．下列關(guān)于生物圈的敘述，錯誤的是()A．生物圈是地球上所有生物及其生存環(huán)境的總稱B．生物圈內(nèi)生活著各種各樣的生物C．生物圈是有機成分構(gòu)成的特殊圈層D．生物圈是地球—上最大的生態(tài)系統(tǒng)2．自然界中，氧氣的主要來源是()A．各種生物B．少數(shù)動物C．綠色植物D．非綠色植物3．生物圈中生產(chǎn)有機物的天然“工廠”是()A．綠色植物B．蕨類植物C．被子植物D．藻類植物4．維持生物圈中碳一氧平衡作用的是()A．光合作用B．蒸騰作用C．輸導(dǎo)作用D．呼吸作用5．煤、石油中儲存的能量來自()A．地下巖石B．古代植物C．古代動物D．地球本身6．植物體內(nèi)發(fā)生的生理現(xiàn)象，如①水分的輸導(dǎo)；②無機鹽的運輸；③光合作用；④呼吸作用等，其中受氣孔開閉影響的是()A．①②B．③④C．①③④D．①②③④7．大面積植樹造林的意義是()增加大氣濕度和降雨量增加本地區(qū)空氣濕度保持水土，防止流失以上都正確8．綠色植物在生物圈中的作用有()①動物的食物及生存環(huán)境②制造有機物維持正常生命活動③維持碳一氧平衡④人的衣食住行⑤促進水循環(huán)A．③④B．①②C．④⑤D．以上都是9．碳氧平衡破壞的原因是()A、自然界中的動物多于植物，消耗的氧氣多B、自然界資源的開發(fā)和利用C、人類的工業(yè)生產(chǎn)以及森林的破壞D、動植物的不斷進化和滅絕第四單元第一章動物的食性與合理飼喂第10周第2課時動物食物消化道結(jié)構(gòu)適應(yīng)性貓

兔子

雞

四、閱讀知識鏈回答問題各種動物的食性與口器（牙齒）的關(guān)系。動物的食性分為、、、。哺乳動物的牙齒劃分為、、。各種動物的食性與消化道的關(guān)系一般而言，比食肉動物和雜食動物的要長。3、什么是反芻實際用1.動物的食性有哪些重要的作用？2.家兔和家禽各采用什么樣子的飼料合適？測一測1．青蛙的口腔開闊，舌根生長在口腔底部的前端，舌尖卻伸向口腔里面，舌長且寬，前端分叉，表面布滿黏液，根據(jù)青蛙口腔的結(jié)構(gòu)特點其獲取的主要食物是()A．小魚B．青菜C．農(nóng)業(yè)害蟲D．小蝦2．羊主要以雜草為食，羊的消化管與食草生活相適應(yīng)的特點是()消化管長，盲腸不發(fā)達B．消化管長，盲腸發(fā)達c消化管短，盲腸不發(fā)達D．消化管短，盲腸發(fā)達3．蝗蟲暴食莊稼為人類帶來很大的災(zāi)害，這是因為蝗蟲的咀嚼式口器適于()A．磨碎食物B．切斷、咀嚼食物C．吸食莖、葉的汁液D．切斷、吞食葉片4．牛、羊、家兔都是草食性動物，在飼養(yǎng)這些動物時要注意()飼料要以青草為主，精料為輔B．飼料要以精料為主，青草為輔c只用品質(zhì)好的飼料D．只為愛吃的飼料，注意防病5下列不是草食性動物所具有的特征的一項是()A．犬齒發(fā)達B．消化道長C．盲腸發(fā)達D．臼齒發(fā)達6．在喂養(yǎng)家鴿、家雞時，在飼料中加一些砂礫的目的是有助于家禽()A．貯存食物B．軟化食物C．磨碎食物D．防治疾病課題：第四單元第二章動物的運動與飼養(yǎng)場所根據(jù)知識鏈回答問題1、動物的運動方式多種多樣，主要有、、、、、、、2.動物的運動方式與結(jié)構(gòu)有怎樣的關(guān)系？低等動物：魚類：昆蟲：哺乳類：脊椎動物（學(xué)生小組討論）3.動物運動的能量來源是怎樣的？4.動物的生活方式與環(huán)境有怎樣的適應(yīng)性？實際用：如何飼養(yǎng)動物？測一測1．觀察發(fā)現(xiàn)，蝗蟲靠它的三對足兩對翅及咀嚼式口器危害農(nóng)作物。其中蝗蟲適于跳躍的足是()A．后足B．中足C．前足D．三對足都適于跳躍2．鯽魚能在水中自由自在的運動，其中能幫助鯽魚在水中向前運動的結(jié)構(gòu)特點是()各種鰭的作用和身體尾部肌肉的收縮和舒張B．各種魚鰭的作用c魚鱗、側(cè)線的作用D．心臟的跳動和各種魚鰭的協(xié)調(diào)統(tǒng)一作用3．通過觀察我們發(fā)現(xiàn)：蚯蚓蠕動是通過體壁的肌肉交替收縮和舒張并與的配合完成的。()A．環(huán)節(jié)B．皮膚C．剛毛D．腸腔4．動物的運動方式多種多樣，下列不屬于動物運動方式的一組是()A．游泳、飛行B．遷徙、群集C．奔跑、跳躍D．爬行、蠕動5．草履蟲是單細胞的動物，下列與草履蟲運動相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點是()A．水溝B．纖毛C．食物泡D．胞肛6．脊椎動物的運動是依靠骨、骨骼肌和關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)一致來完成的。其中起調(diào)節(jié)作用的是()A．消化系統(tǒng)B．循環(huán)系統(tǒng)C．神經(jīng)系統(tǒng)D．生殖系統(tǒng)7．動物的運動需要能量的供應(yīng)。能量通過呼吸作用產(chǎn)生，能量產(chǎn)生的場所是()A．肺B．肌肉C．血管D．細胞8．在無脊椎動物中，昆蟲分布最廣泛，活動范圍最大，其主要原因是()A．體表有外骨骼B．身體分部C．具有翅D．適于陸地生活9．與鳥類在天空中翱翔相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點是()A．前肢變?yōu)橐鞡．后肢具有爪C．具堅硬角質(zhì)喙D．后肢粗壯課題：第四單元第三章動物的呼吸與飼養(yǎng)密度五、知識鏈：1不同環(huán)境中的動物，呼吸器官，呼吸方式不同。2鳥類的雙重呼吸，鳥每呼吸，空氣就經(jīng)過肺并在肺里進行。這種呼吸方式叫。測一測1．蝗蟲的呼吸器官是()A．氣門B．氣孔C．氣管D．肺2．蜻蜓落在物體上休息時，我們可以清楚地看到它的腹部在不停的收縮舒張，這是蜻蜓在進行——生理活動()A．呼吸B．休息C．肌肉疲勞的表現(xiàn)D．消化3．雷雨過后會發(fā)現(xiàn)地面常有蚯蚓鉆出，這種現(xiàn)象與蚯蚓的——生理過程受到妨礙有關(guān)()A．消化B．生殖C．排泄D．呼吸4．我們在觀察鯽魚時發(fā)現(xiàn)，鯽魚的口和鰓蓋后緣不停地相互交替張開和緊閉，其生理作用是()A．排泄廢物B．進行呼吸C．濾取食物D．調(diào)節(jié)身體比重5．鯨魚生活在大海里，鯨魚的呼吸器官是()A．鰓B．肺C．皮膚D．鼻腔6．終生生活在水中，而用肺呼吸的動物是()A．蝌蚪B．蝦C．白鰭豚D．鯉魚7．河蚌是我們常見的軟體動物，它呼吸的器官是()A．鰓B．貝殼C．外套膜D．斧足8．下列無脊椎動物中，用鰓呼吸的動物是()A．蝦B．蝗蟲C．蚯蚓D．蛔蟲9．青蛙幼體生活在水中，用鰓呼吸。成體生活在陸地，進行呼吸的器官是()A．鰓和皮膚B．肺和皮膚C．皮膚D．肺和氣囊10．蚯蚓是環(huán)節(jié)動物，對土壤的改造起著重要的作用，而它進行呼吸的結(jié)構(gòu)是()A．肺B．鰓C．皮膚D．體表11．草履蟲是單細胞的原生動物，它可以凈化污水。它的呼吸結(jié)構(gòu)是()A．口溝B．體表C．胞肛D．收集管12．小明曾經(jīng)將蚯蚓放在干燥的沙土中，發(fā)現(xiàn)蚯蚓會很快死亡，這是因為蚯蚓()A．缺乏食物B．不能進行呼吸作用C．沙土濕度太高D．不能吸收營養(yǎng)13．與爬行動物的肺相比，哺乳動物的肺的結(jié)構(gòu)特點是()結(jié)構(gòu)簡單B．氣體交換的面積減少C．肺泡數(shù)目少D．肺泡數(shù)目多14．如果魚塘里的魚和其他水生動物過多，會造成大批的魚死亡。其原因是()缺氧窒息死亡B．缺乏食物而死C．不能進行運動而死D．溫度過低而死課題：第四章動物的體溫與飼舍溫度第12周第1課時教學(xué)目標(biāo)：1.概述體溫及恒溫動物和變溫動物的概念。2.舉例說明變溫動物調(diào)節(jié)體溫的方式和行為3.說明恒溫動物調(diào)節(jié)體溫的行為和機制4.舉例說出不同動物種類體溫的差別。教學(xué)重點：概述體溫及恒溫動物和變溫動物的概念。難點：環(huán)境溫度對動物生長發(fā)育及生產(chǎn)性能的影響教學(xué)方法：講述、討論教學(xué)過程:一實驗（課本75頁表）二探究：設(shè)計實驗，魚適宜的溫度：三閱讀知識鏈76頁回答下列問題：1、體溫是指。2、恒溫動物體內(nèi)調(diào)節(jié)機制：四、實際用：人飼養(yǎng)的家禽家畜都是動物，恒溫動物的自身調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)在剛出生時是不完善的體溫調(diào)節(jié)能力很低，應(yīng)注意保溫。溫度變化不要太大。測一測1．家鴿體溫不受環(huán)境溫度變化的影響，能保持相對穩(wěn)定，屬于恒溫動物。相對恒定的體溫對動物的生存的意義是()增強氧氣的運輸能力B．使體內(nèi)產(chǎn)生的熱量多C．增強對環(huán)境的適應(yīng)能力D．使體內(nèi)的新陳代謝加快2．鳥類和哺乳類是兩類高等動物，下列是它們的共同特征的一項是()恒定、恒溫動物B．不恒定、溫血動物C．恒定、冷血動物D．不恒定、冷血動物3．變溫動物與恒溫動物的主要區(qū)別在于()A．體內(nèi)無溫度B．可以選擇適宜溫度的空間C．選擇適宜活動的空間D．有無調(diào)節(jié)體溫的結(jié)構(gòu)4．家雞和鴨的體溫不隨外界溫度的變化而改變，是恒溫動物，它在不同季節(jié)里體溫都是()A．37℃B．40．3℃～41．7℃C．38℃～40℃D．45℃5．剛出生的雛雞體溫調(diào)節(jié)能力很低，飼舍溫度要保持在32℃-35℃，隨著雛雞周齡的增加，飼舍溫度要逐漸()A．下降B．上升C．不變D．急速上升6．下列四組動物中，屬于恒溫動物的一組是()A．鯽魚和青蛙B．丹頂鶴和鱷魚C．家鴿和蜥蜴D．虎和狼7．在全封閉式飼養(yǎng)的豬舍、雞舍內(nèi)，溫度一般控制在該種動物的()A．最適溫度范圍內(nèi)B．與豬、雞的體溫一致C．略高于豬、雞的體溫D．略低于豬、雞的體溫8．無脊椎動物魚類、兩棲類、爬行類都屬于()A．恒溫動物B．既是恒溫動物又是變溫動物C．變溫動物D．溫血動物9．家鴿和家兔相比，家鴿的體溫更()A．高些B．低些C．一樣高D．是變溫動物能力提高：11．家兔屬于恒溫動物，在每年的春末和秋末各換一次毛，為了調(diào)節(jié)體溫秋末換上的毛應(yīng)為()A．粗毛多，絨毛少B．粗毛少，絨毛多C．粗毛和細毛一樣多D．全都是絨毛12．下列屬于變溫動物的是()A．鯨B．鱷魚C．袋鼠D．獼猴13．在冬季來臨時，蛇和青蛙等動物就鉆進洞內(nèi)進行冬眠，與之有關(guān)的因素是()A．光照B．食物C．溫度D．水源課題：第五章第一節(jié)動物行為的特點第12周第2課時大家談（81頁）：閱讀知識鏈81頁回答下列問題：1動物行為的概念2動物行為的產(chǎn)生是由3動物行為的意義閱讀實際用回答人們研究動物行為的目的：測一測：1．動物行為泛指動物的動作或活動。下列是動物行為的一項是()田鼠的取食B．大雁南飛C．貓捉老鼠D．以上三項均是2．動物在自然界表現(xiàn)出來的各種各樣的行為，都是動物對其周圍復(fù)雜多變的生存環(huán)境的適應(yīng)。那么人類研究動物行為的目的是()只是認識和利用對人類有益的動物B．把有害的動物全部消滅C．認識和利用對人類有益的動物，控制和防除對人類有害的動物D．以上三項都是3．下列各項中，不屬于動物行為的是()孔雀開屏B．兩只蟋蟀在斗架C．蜜蜂的舞蹈D．鯨“噴”水4．對于動物行為特點的敘述，不正確的是()A．動物行為是一個運動、變化的動態(tài)過程B．動物行為都是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的C．動物行為是由適應(yīng)生活環(huán)境產(chǎn)生的，對于動物個體的生存和種族延續(xù)有重要作用D．動物行為是動物體的感覺器官、運動器官通過神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)產(chǎn)生的5．人類研究動物行為的目的之一是控制有害的動物，鼠類是有害動物。其危害是()A．咬壞衣物、污染存糧B．盜食谷物、傳播疾病C．啃咬青苗、破壞田埂D．以上三項都是6．動物的行為是指()動物的心臟跳動B．動物的內(nèi)部生理活動c動物的呼吸D．動物的動作或活動7．鼠類的行為表明鼠類是有害動物。常用的滅鼠方法有()A．器械法B．藥物法C．生物滅鼠法D．以上三種都是8．下列各項中，不屬于動物行為的是()A．兩只公羊在打架B．雞的育雛C．老虎心臟的搏動D．變色龍改變體色9．動物的氣味在個體間起通訊作用是動物的“語言”。下列不起通訊作用的是()椿象在受到攻擊時，釋放臭氣B．狗在走路時，隔不遠撒尿留下氣味C、黑尾鹿遇到危險時，釋放香草味D．老虎在自己的領(lǐng)地周圍撒尿留下的氣味課題：第五章第二節(jié)動物行為的類新課導(dǎo)入：一探究課本84頁：二、閱讀知識鏈區(qū)別7種動物行為，回答問題1、動物行為類型包括、、、、、、2、攻擊行為是動物之間由于爭奪食物、配偶、領(lǐng)地相互攻擊。其特點是3、防御行為是動物之間發(fā)生的保護性行為。三、檢測1．兩只狗為了爭奪一塊骨頭在打架，屬于動物的()A．攻擊行為B．防御行為C．社群行為D．繁殖行為2．有一種無斑雨蛙，在光滑的綠葉上面時呈綠色，而在粗糙的樹皮上時呈棕色。對于無斑雨蛙來說，這種隨環(huán)境變化而變化體色的行為屬于()A．防御行為B．攻擊行為C．貯食行為D．以上三項都對3．一種鵜鶘成群地在海濱巖石上筑巢，從周圍的海洋里捕食魚類，并且在這里進行繁殖。這種行為是()A．防御行為B．繁殖行為C．社群行為D．節(jié)律行為4．生活在海底的比目魚，能隨周圍環(huán)境顏色的改變而變換身體的顏色和圖案，這種行為對比目魚來說()A．不利于保護自己B．屬于節(jié)律行為C．屬于防御行為D．屬于覓食行為5．下列行為不屬于繁殖行為的是()A．杜鵑把卵產(chǎn)在大尾鶯的巢里B．家鴿用“鴿乳”喂養(yǎng)幼鴿C．兩只狗在爭奪一塊骨頭D．天冷時，老母雞把雛雞護在翼下6．下列幾種動物有社群行為的是()A．螞蟻B．野兔C．綿羊D．豬7．馴鹿在最北部地區(qū)度過夏季。夏天過后，它們便遷往南部過冬。這種行為屬于()A．繁殖行為B．社群行為C．防御行為D．節(jié)律行為8．每當(dāng)春季的夜晚，常會聽到貓的叫聲，這種現(xiàn)象屬于()A．繁殖行為B．節(jié)律行為C．貯食行為D．社群行為9下列動物行為中，屬于攻擊行為的是()兩只雄海豹為爭奪一只雌海豹而爭斗B一條蛇追擊一只青蛙c.一只鷹捕食一只飛行的小鳥D．螃蟹舉起螯反擊天敵的進攻10．下列動物行為中，不屬于攻擊行為的是()兩只公雞為了一只蟲子而打架B．兩只狗為了爭吃一塊骨頭而爭斗c.黃鼬在追小雞D．兩只蟋蟀為爭奪巢穴、配偶而發(fā)生戰(zhàn)斗11．在繁殖后代時，既不孵卵又不育雛的鳥是()A．杜鵑B．大雁C．海鷗D．孔雀12．下列現(xiàn)象分別屬于哪種行為?A．社群行為B．繁殖行為C．攻擊行為D．防御行為E．節(jié)律行為(1)清晨喜鵲在樹梢上鳴叫()(2)新西蘭有種原始蜥蜴，一年中有半年冬眠()(3)孔雀開屏()(4)兩只黃鼬為爭奪一只雞而爭斗()(5)黃鼬遇到敵害，肛門旁的臭腺釋放臭氣()(6)老猴發(fā)現(xiàn)猛獸后，高聲吼叫并帶領(lǐng)猴群逃跑()課題：第五章第三節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)性行為知識鏈1、從動物行為產(chǎn)生的主要因素來看，可以將動物行為分為_______行為和_______行為。實際用1.動物的精彩表演2.警犬的應(yīng)用3.特殊訓(xùn)練的海豚4.山喜鵲想一想：試試看1．有一種蜜蜂的工蜂，它會掀開已死的幼蜂的巢室的蓋子，然后把死蜂取走。這種行為是___________，是由體內(nèi)的________決定的。2．母狼如果在哺乳期失去了幼仔，它會繼續(xù)哺育其他動物的幼仔，甚至人類的嬰孩(如狼孩)。母狼的這種行為屬于()先天性行為B．學(xué)習(xí)行為C．攻擊行為D．貯食行為3．蜜蜂采蜜、鳥類遷徙等動物行為是動物生來就有的，是由身體里遺傳物質(zhì)所控制的行為，所以叫做()學(xué)習(xí)行為B．先天性行為C．貯食行為D．防御行為4．剛孵化出的小蝴蝶，立刻就能騰空飛翔，這種行為是()攻擊行為B．節(jié)律行為C．學(xué)習(xí)行為D．先天性行為5．下列各項中，都屬于先天性行為的是()蜜蜂采蜜和貓捉老鼠螞蟻做巢和牛耕田母雞育雛和蛇的冬眠蜘蛛結(jié)網(wǎng)和馬拉車6．下列幾種動物行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是()紅雀喂幼鳥B．蜘蛛結(jié)網(wǎng)C．野鴨的遷徙D．鸚鵡學(xué)舌7、決定先天性行為的是（）遺傳因素B、環(huán)境因素C、體內(nèi)激素D、遺傳因素與環(huán)境因素8．動物具有“學(xué)習(xí)”能力，有利于它們()適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境B．逃避敵害C．找到食物D．找到配偶9．把兩邊相關(guān)內(nèi)容寫在橫線上。①蜘蛛織網(wǎng)A．先天性行為②黑猩猩設(shè)法取到掛在高處的香蕉③大雁南飛④經(jīng)調(diào)教的豬，能定點吃食、睡覺、排便⑤蛇的冬眠B．學(xué)習(xí)行為⑥黎明時公雞打鳴報曉⑦大山雀偷飲牛奶⑧小狗做“算術(shù)”⑨燈蛾撲火，為光明而死⑩蜜蜂中的一些工蜂清潔蜂房⑾烏鴉把石頭放進瓶中，喝到水課題：第六章高效率的工廠化習(xí)題精選1．工廠化養(yǎng)殖，現(xiàn)已應(yīng)用于養(yǎng)豬、養(yǎng)魚、養(yǎng)禽、養(yǎng)牛等許多領(lǐng)域，其優(yōu)點是()A．高效率B．高產(chǎn)值C．高效益D．以上三點都是2．20世紀(jì)80年代以來，我國在工廠化養(yǎng)雞的供料、供水、供溫與烘便處理等過程均實現(xiàn)了()A．機械化、自動化B．半機械化、半自動化C．機械化、半自動化D．沒有實現(xiàn)機械化、自動化3．工廠化養(yǎng)殖奶牛是()A．把不同品種的奶牛簡單的組合在一起放養(yǎng)B．由分散、低效的放養(yǎng)走向集中、高效的工廠化生產(chǎn)C．工廠化養(yǎng)殖奶牛不需要高科技的新設(shè)備D．工廠化養(yǎng)殖奶牛不需要科學(xué)的飼養(yǎng)方法4．工廠化養(yǎng)殖能夠在人工創(chuàng)造的環(huán)境中進行全過程的連續(xù)作業(yè)，從而()擺脫了自然界的制約B．沒有擺脫自然界的制約C．有時擺脫了自然界的制約，有時擺脫不了自然界的制約D．與原來的生活習(xí)性沒有任何關(guān)系6．高產(chǎn)奶牛，對氣候的變化比較敏感，耐熱差，當(dāng)氣溫在30℃以上時就會()食欲減退，呼吸、脈搏加快B．食欲減退，呼吸、脈搏減慢C．食欲增加，呼吸、脈搏加快D．食欲增加，呼吸、脈搏減慢7．工廠化豬場仔豬生產(chǎn)技術(shù)的管理包括()A．預(yù)防仔豬下痢B．仔豬斷奶C．保育豬管理D．以上幾項都是8．工廠化豬場的設(shè)計及圈舍建設(shè)應(yīng)包括()A．工廠化豬場應(yīng)盡量選在飼料來源充足、交通運輸方便、水電來源保證、水質(zhì)良好且離主要交通干線有足夠的衛(wèi)生防疫間距(至少在1000米以上)B．一個完善的工廠化豬場在布局上應(yīng)考慮三個區(qū)，即生產(chǎn)區(qū)；生產(chǎn)輔助區(qū)；生活區(qū)C．工廠化豬場的飼養(yǎng)設(shè)備包括豬欄，飼料飼喂系統(tǒng)，自動飲水系統(tǒng)，清糞系統(tǒng)，通風(fēng)、采暖、調(diào)溫、調(diào)濕系統(tǒng)，衛(wèi)生防疫系統(tǒng)，供電系統(tǒng)等等D．以上三項都是9．工廠化養(yǎng)豬進行良種繁育體系包括的幾個環(huán)節(jié)是()適合工廠化豬場飼養(yǎng)的豬種B．因地制宜地選擇品種與雜交組合c場內(nèi)良繁體系的建立D．以上幾項都是10．大黃魚網(wǎng)箱飼養(yǎng)的技術(shù)要點是()①選擇環(huán)境良好的海區(qū)②采用浮式網(wǎng)箱，規(guī)格以3×3×5m為宜③放養(yǎng)的苗種規(guī)格應(yīng)在3.0cm(體長)以上④日常管理主要是防逃、防病、防敵害A．①②③B．②③④C．①②③④D．①③④課題：第七章動物在生物圈中的作身邊事（1）動物在自然界有怎樣的作用？（2）動物給人類生活帶來了什么？探究竟（1）如果動物消失，將會出現(xiàn)怎樣的問題？（2）美國著名生物學(xué)家威爾遜曾說過：“如果人類消失，地球上將欣欣向榮；如果螞蟻消失，成千上萬的生物將會跟著消失?！备鶕?jù)自己的經(jīng)驗，說說一種動物消失，會出現(xiàn)怎樣的后果。大家談知識鏈1、動物在生物圈中的作用：（1）、動物是生物圈中的消費者，從而促進和（2）、生存斗爭促進和，使生物圈更加生機勃勃。（3）、對提高整個自然界的，對植物的和起著控制作用。實際用動物在人類生活中起到了哪些作用？想一想說說為什么要保護青蛙？試試看1．在—個生態(tài)環(huán)境中，包括空氣、土壤、綠色植物、動物、微生物等。其中的動物屬于()A．無機環(huán)境B．生產(chǎn)者C．分解者D．消費者2．魚必須生活在水里，魚在水中的作用是()生產(chǎn)者B．消費者C．非生物的物質(zhì)D．能制造有機物3．下列生物中屬于消費者的是()A．草B．食蟲鳥C．樹D．白菜4．在生物圈中，下列動物是研究動物進化歷程的“活化石”的是()A．大熊貓B．羊C．牛D．馬5．在綠草地中生活的蚱蜢可以起到(