外研版八年級上冊Module 11 Way of life Unit 2教案

Module11WayoflifeUnit2InEngland,youusuallydrinkteawithmilk.課型：reading＆writing課標(biāo)要求梳理書面語篇的脈絡(luò)、梗概和發(fā)展變化，提取關(guān)鍵信息。2，識別和判斷書面語篇中上下文之間的邏輯關(guān)系。3，正確、流利地朗讀短文，有邏輯地講述短文主要內(nèi)容；在特定的情境中引出主題，并用所學(xué)語言與他人進(jìn)行口頭交流，有效詢問，恰當(dāng)表達(dá)，完成交際任務(wù)；以口語或書面的形式簡單轉(zhuǎn)述語篇的主要內(nèi)容和觀點(diǎn)。語篇研讀What：本課主題屬于“人與社會”范疇中的“歷史、社會與文化”主題群中的子主題“世界主要國家的文化習(xí)俗與文化景觀、節(jié)假日與慶?；顒??！敝饕獌?nèi)容：王輝以第一人稱敘述了自己在英國逗留期間的所見所聞，介紹了英國人打招呼、喝下午茶、傳統(tǒng)食物以及如何等公交車等方面介紹了英國的傳統(tǒng)生活習(xí)俗。Why：“各美其美，美美與共。”不同的國家有不同的風(fēng)俗習(xí)慣和風(fēng)土人情，這是英語學(xué)習(xí)中經(jīng)常涉及的一個話題。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解英國的風(fēng)俗習(xí)慣，拓寬國際視野，培養(yǎng)文化包容心，促進(jìn)跨文化交際意識的發(fā)展。How：本語篇在結(jié)構(gòu)上采用總分的形式展開，第一段總述王輝發(fā)現(xiàn)英國生活方式中有趣的方面。第二段到第五段分別講述了英國人見面打招呼、喝下午茶、傳統(tǒng)食物以及如何等公交車的四個生活場景。文中的配圖一展示了下午茶的場景；配圖二展示的是英國人排隊(duì)等公交車的情景，兩幅圖直觀明了，幫助學(xué)生更好的理解課文。在語篇中，也加入了了情態(tài)動詞的用法。教學(xué)目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：掌握重點(diǎn)單詞、短語和句型。理解關(guān)于英國風(fēng)俗習(xí)慣的語篇大意，梳理語篇結(jié)構(gòu)；獲取關(guān)于英國生活方式的具體信息。學(xué)會尊重其他國家的傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握英國生活方式以及風(fēng)俗習(xí)慣。難點(diǎn)：寫一篇短文描述關(guān)于自己家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣。教學(xué)方法：PWP,task-basedapproach教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件，教學(xué)圖片等教學(xué)過程：Step1.Warming-upFreetalk:IwanttovisitsomeEnglishfriends.Pleasehelpmechooseonepresent,andtellmethereasons.CouldyouhelpmechooseapresentwithChinesefeatures（特點(diǎn)）?e.g.Iadviceyoutochooseaboxoftea,becauseChineseteaisfamousforitsgoodtasteandalonghistory.（PPT展示絲綢、茶葉以及介紹中國的書籍及其他禮物。）【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生既可以銜接起第一單元贈送禮物的知識，也能獲得關(guān)于中國特色禮物的背景知識。Step2.Pre-readingLookatthepicturesandtalkaboutwhatyoucansee.Learnthenewwords:experience,stay,forthefirsttime,sandwich,gentleman.,shoulder.e.g.InPictureOne,twowomenaredrinkingteaandeatingsandwichesandcakes.InPictureTwo,peoplearewaitingforabus.Agentlemanistouchingayoungmanonhisshoulder.【設(shè)計(jì)意圖】利用圖片，結(jié)合情境教學(xué)新單詞和短語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。Step3.While-readingFast-reading:1.readandanswerthequestions.（1）Whatdoesthepassagemainlytalkabout?WhatWangHuididinEnglandWhyhewenttoEnglandHowpeopleliveinEngand（2）MatchtheheadingswiththeparagraphsPara.2A.TheafternoonteaPara.3B.ThetraditionalfoodPara.4C.HowtogreetPara.5D.Howtowaitforbuses【設(shè)計(jì)意圖】通過快速閱讀，獲取文章的主旨大意。并且梳理各段落的標(biāo)題。Careful-reading1.ReadPara1,2and3andanswerthequestions.WhatshouldyoucallhimwhenyoumeetTonySmithforthefirsttime?YoumustsayMrSmith.Whatistheafternoontea?Itisalightmealataround4pm.ReadPara.4andcompletethetableWhatistraditionalfoodinEngland?FishandchipsHowcanweeat?EatitinspecialshopsortakeitawayandeatwithfingersHowdoesittaste?deliciousReadpara.5andanswerthequestions?Whatdopeopledowhentheywaitforthebus?Standinlineandwaitforturn.WhatdoyouthinkoftheEnglishpeople?Theyarepolite.【設(shè)計(jì)意圖】通過細(xì)節(jié)閱讀，獲取更多關(guān)于英國風(fēng)俗習(xí)慣的具體信息。Step4.Post-reading1.Workingroups,trytobeaEnglandguide.Group1:HowtogreeteachotherGroup2:IntroducetheafternoonteaGroup3:IntroducetraditionalfoodinEnglandGroup4:Introducehowtowaitforbuses【設(shè)計(jì)意圖】通過小組合作的形式，幫助學(xué)生掌握英國風(fēng)俗習(xí)慣。2.Speakformyhometown(我為家鄉(xiāng)代言)Answerthequestionsaboutwaysoflifeinyourhometown.(1).Whatdoyoudowhenyoumeetpeopleforthefirsttime?(2)Whatmustyousaywhenyoutalktoolderpeople?(3)Whatfoodanddrinkdoyougivetovisitorswhentheycometoyourhome?(4)WhatdoyoueatduringtheSpringFestival?【設(shè)計(jì)意圖】通過為家鄉(xiāng)代言，讓其他同學(xué)了解你家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣，為下面的寫作活動做鋪墊。同時，有利于學(xué)生增強(qiáng)本民族的文化自信。Step5WritingWriteapassageaboutwaysoflifeinyourhometown.Useyouranswerstothequestionsabovetohelpyou.【參考答案】peopleinmyhometownareveryfriendly.Wemayshakehandsorsmilewhentheymeetforthefirsttime.Wemustuse”nin”whenwetalktoolderpeople.Whenvisitorscometoourhome,weusuallygivethemtea,fruitsanddelicioussnacks.DuringtheSpringFestival,weusuallyeatabigmealwithourfamilytogether.Step6SummarySumupwhatwehavelearnedinthisclass.Step7.Homework1.Finishthewriting.2.SearchformoreinformationaboutwaysofEngland/China,finishaposteronwaysofEngland/China.板書設(shè)計(jì)：