按規(guī)律排序活動設(shè)計

《按規(guī)律排序》活動設(shè)計活動內(nèi)容：按規(guī)律排序活動領(lǐng)城：大班科學(xué)教學(xué)目標(biāo)1、在教學(xué)情境中感知物體的大小、形狀、顏色、數(shù)量等特征，探索按物體的兩個以上特征有規(guī)律排序的方法。2、嘗試運(yùn)用有規(guī)律排序的方法進(jìn)行裝飾物品，感受與體驗周圍生活中物體排序的規(guī)律美。3、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維能力，增強(qiáng)幼兒的審美情趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)找規(guī)律的方法，用其熟練解決實際問題難點(diǎn)：掌握排隊找規(guī)律的特點(diǎn)三、活動準(zhǔn)備環(huán)境創(chuàng)設(shè)“小狐貍家門前的房子”1.布置有規(guī)律排序的大小氣球、彩旗、紅色的花、藍(lán)色的花。2.各種有規(guī)律的圖案物品。（如黃色的小雞、藍(lán)色小雞、黃樹葉、綠樹葉）活動過程師生問好出示圖片請幼兒看一看黑板上出現(xiàn)了什么？（一座房子）師；“房子的主人小松鼠說，要想來我家里做客，就要遵守我的規(guī)則，不然我就不讓他進(jìn)來”這個規(guī)則就是：老師說321，你來說請坐好。師；我來試一試遵守規(guī)則的小朋友能不能進(jìn)去小松鼠的家。321，請做好。主人沒有開門，肯定是因為有的小朋友沒有大聲說出我們的規(guī)則，321.請做好，師；咦，門打開了我們看看小松鼠的院子里都有些什么好玩的東西！播放課件小朋友，你們看這里都有什么？它們漂亮嗎？（花、氣球，彩旗）請小朋友仔細(xì)觀察，看誰先找到它們排列的秘密。師小結(jié)花是一紅二藍(lán)一紅二藍(lán)，氣球是二大二小，彩旗是二紅一黃，二紅一黃。剛才小小朋友觀察的很仔細(xì)，花是按不同顏色和數(shù)量有規(guī)律排序的，氣球是按大小有規(guī)律排序的，彩旗是按顏色和數(shù)量有規(guī)律排序的。5.引出問題小松鼠想邀請小動物去它家里做客，小松鼠在去森林的路上，它遇到了一群小雞，看，小雞多么聽話，一個一個的排著隊，咦，怎么有三只小雞掉隊呢？誰能幫他們排好隊？你發(fā)現(xiàn)這些小雞是按什么規(guī)律排隊的？小雞是按照一只黃色兩只藍(lán)色，一只黃色兩只藍(lán)色的規(guī)律排隊的。小松鼠走到一棵樹下面，它看見樹葉往下掉，小松鼠就想：要是樹葉也像小雞一樣排好隊就好了，，怎樣讓樹葉也排整齊隊呢？小結(jié)：原來同一種物品，可以按不同的規(guī)律，排出很多不同的排法。請小朋友找找看，教室有沒有規(guī)律排序的東西呢？在我們的生活中，還有哪些地方也會運(yùn)用到有規(guī)律排序的呢？請小朋友試著回家找一找，請你把它畫出來，明天帶到幼兒園一起交流，課堂練習(xí)找出規(guī)律接著畫下去，活動延伸：人們很聰明