教師節(jié)倡議書

1/1教師節(jié)倡議書

尊敬的家長：

您好！

秋風送爽，桃李芬芳，在收獲的金秋時節(jié)，我們即將迎來=教師節(jié)。為了貫徹落實教育部關于《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》和蘇州市教育局《關于嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的警示提醒》的文件要求，進一步規(guī)范學校管理，加強教師職業(yè)道德建設，更好地發(fā)揮學校服務學生、服務家長、服務社會的功能，促進全體教師投身本職工作，提高業(yè)務水平，在教師節(jié)即將來臨之際，金雞湖學校全體教師向每位家長鄭重發(fā)出倡議：“過一個健康、廉潔、綠色的教師節(jié)！”

我們謝絕禮金、禮物等一切饋贈！同時，我們也倡議家長不要讓孩子送鮮花給老師，因為孩子的笑臉是盛開在老師心田最美麗、最芬芳的鮮花，孩子的一聲聲問候是滋潤老師最甜的甘泉。看到孩子們的快樂，我們老師心理充滿無與倫比的幸福感。讓我們共同讓笑臉盛開，讓問候常在，共同度過一個綠色低碳的教師節(jié)。

我們期待您對老師們的工作、學校的管理一如既往地支持和配合，這就是我們收到的最好的禮物！

此致

敬禮

蘇州工業(yè)園區(qū)學校

20xx年9月5日

2

親愛的家長朋友：

又是一年金秋九月，又是一個收獲季節(jié)。伴隨著豐收的喜悅，我們迎來了教師節(jié)。在這專屬教師的節(jié)日里，溫十幼全體教職員工向各位家長表示衷心的感謝，感謝您對幼兒園的熱情關懷和大力支持！

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，九月的空氣中彌漫著感念師恩的氣息。在教師節(jié)即將來臨之際，我園嚴格落實中央八項規(guī)定精神“勤儉節(jié)約、隆重簡樸”的慶祝要求，發(fā)起“過一個廉潔綠色教師節(jié)”的倡議。因為蘭因幽香爾雅，竹因氣節(jié)而高，師因品德而重在，我們始終銘記：

一種欣慰，教師節(jié)是對教師這一職業(yè)的承認和尊重。

一種榜樣，德高為師，身正為范，要相信榜樣的力量，沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西。努力做孩子的好榜樣！

一種真愛，當孩子純真的眼睛望著我們，稚嫩的小臉湊過來的時候，我們永遠要用最真的愛去對他們，不論春秋冬夏。

一種使命，孩子的人生，家庭的希望，民族的未來，都系于教育一身，每天我們接過來的，不只是孩子，而是一雙雙期待的眼睛，一顆顆期盼的心。教書育人，我們責無旁貸！

一種責任，教師的一言一行、一舉一動，都影響著孩子的成長，沒有指責，沒有體罰，沒有歧視，沒有一切不利于孩子成長的舉動，讓幼兒園成為孩子們心中的樂園。

為了讓孩子健康成長，讓我們攜起手來，自覺響應倡議，悉心維護人類靈魂工程師的美好形象，捍衛(wèi)心靈凈土。我們拒絕收受任何禮品、禮金、微信紅包、禮券，一聲親切的問候，一張幼兒自制的卡片，就是對我們最好的祝福。

讓“廉潔”的清風吹遍幼兒園的每一個角落，讓我們一起過一個清新、恬淡、廉潔的教師節(jié)吧！

再次感謝家長朋友們對我們工作的大力支持，祝您和家人健康快樂，闔家幸福！

溫州市第十幼兒園

20xx年9月7日

3

尊敬的家長、親愛的少先隊員：

秋風送爽，桃李芬芳，在收獲的金秋時節(jié)，我們即將迎來第29個教師節(jié)。新的學年開始了，是值得期待的一學年，又是充滿希望的一學年，讓我們共同去分享孩子們一個又一個成長的幸福。

在教師節(jié)即將來臨之際，北郊小學的全體教師鄭重向全社會、向全體家長、向全校學生發(fā)出如下倡議：過一個健康、廉潔、綠色的教師節(jié)！我們認為：做孩子的榜樣，以真愛呵護、教導他們是我們的責任！家長們的一聲問候、一句感謝足以讓我們感動及欣慰，家長們的理解和配合更是老師們強大的工作動力。在此，學校全體老師在節(jié)日來臨之際向全體學生、家長及社會鄭重承諾：堅持教育公平，節(jié)日拒收任何禮物，過一個“綠色的教師節(jié)”.

教師節(jié)到來，同學們都想表達自己對老師的那份感激之情。北郊小學學生部向同學們發(fā)出如下倡議：以溫馨祝福取代鮮花禮品，不向老師贈送任何禮品、賀卡、鮮花，但可以發(fā)揮同學們的創(chuàng)意，以低碳、環(huán)保、節(jié)儉的形式，以自己的優(yōu)異成績與進步向老師表達感恩之情，其實同學們的一句問候、一張笑臉、一次進步就是給老師最好的禮物。

①見到老師主動親切問好，送上一聲節(jié)日的祝福；

②可以在黑板上寫下祝福老師的話語；可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候；

③可以給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)快樂的電子賀卡；可以通過校園網(wǎng)、微博、短信向老師表達溫馨祝福與敬意；

④可以拍下與老師互動的精彩瞬間，與老師共同分享心中的喜悅；

⑤可以給你的任課教師遞交一份滿意的作業(yè)。

我們期望以健康文明、積極向上的方式表達師愛生、生敬師的情意。每一個細節(jié)都是關愛的表達，都承載著我們的祝福。行動起來吧，同學們！讓我們一起感謝，一起關注，一起祝福！為自己崇敬的老師們表達我們想要表達的敬意……老師，您辛苦了！

常州市北郊小學學生部

20xx年9月8日

4

古往今來，代代教師胸懷天下矢志報國，耿耿丹心作育英才，教書育人敬業(yè)奉獻，贏得全社會尊重和稱贊，尊師重教更蔚然成風。值此第xx個教師節(jié)來臨之際，中國教師發(fā)展基金會向辛勤工作,為教育發(fā)展，中華振興做出巨大貢獻的教師們致以節(jié)日問候!同時，為積極響應中央號召，儉樸隆重慶祝教師節(jié)，特向社會各界及廣大教師、學生、學生家長發(fā)出倡議：

一、希望全社會特別是各級政府以多種形式切實關心教師。弘揚主旋律，增強正能量，堅持正確輿論導向，大力宣傳教師地位作用，發(fā)現(xiàn)樹立優(yōu)秀教師典型，深入宣傳教師先進事跡，充分展現(xiàn)教師高尚師德。以教師節(jié)為契機，努力營造尊師重教社會氛圍，采取多種措施幫助教師解決實際問題，使教師生活得更加幸福、更有尊嚴。學生家長和社會各界如有捐款捐物關心資助教師善舉，請通過中國教師發(fā)展基金會等教育基金組織捐贈，資助最需要的教師特別是農(nóng)村邊遠貧困地區(qū)教師。

二、希望學生和學生家長不要向教師送禮。教師為教育之本。愛國守法、愛崗敬業(yè)、甘為人梯、樂于奉獻、關愛學生、有教無類、因材施教、誨人不倦，乃師德精華，更是教師天職。衷心希望作為受教育對象的學生以及學生家長不要向教師贈送禮品禮金等貴重物品，還校園一片凈土。學生可以贈送自己制作、有紀念意義和保留價值的賀信賀卡等表達對老師的崇高敬意。

三、希望教師不收受學生和學生家長禮品禮金。為人師者，行為世范。師德乃教師之魂。情操高尚、作風正派、以身作則、嚴于律己，廉潔奉公，安貧樂道，自覺抵制有償家教，不以職責之便謀取私利，是為人師表必備品質(zhì)。教師當有高尚職業(yè)道德，自覺維護職業(yè)尊嚴，在多元化社會中堅持崇高精神追求，在誘惑與利益面前心靜如水，不向世俗低頭、不為世故下傾，任何時候都不收受學生和學生家長的禮品禮金，展示為人為師人格魅力、職業(yè)風范、道德精神，影響學生，推動社會追求高尚品德。做有情懷、有勇氣、有擔當、有格調(diào)，受學生尊重，讓人民滿意的教師。

科教興國，任重道遠。祝愿萬千教師：學問遠爭上游，播載物之理，學為人師;師德永居高處，傳厚德之道，行為世范。百年桃李開天下，千古紅燭照人間!

5

金色九月，秋風送爽，丹桂飄香，在這個收獲的季節(jié)，迎來了值得慶賀的節(jié)日——教師節(jié)!每年的這個時候是我們老師最自豪的時刻，學生都會以各種方式表達對老師的感恩?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是對老師的真心贊揚;一聲聲祝福是對老師付出的真情回報;一張張賀卡是給老師的親情傳遞……每當收到這些的時候，作為老師的我們有喜有憂：喜的是學生有一顆感恩之心，很是難得;憂的是有些學生為此互相攀比，不惜重金購買禮物、禮品贈送給老師，作為老師的我們感到可愛的學生還是消費者，這樣做我們的心理是過意不去的!

新的學期，新的征程，應該有新的祝福方式。在今年的教師節(jié)來臨之際，東湖學子一定會懷著一顆感恩的心，用自己的實際行動，向老師們獻上最誠摯的祝福!我校全體教師也已經(jīng)達成共識：拒收一切學生花錢購買的禮物、賀卡!

為此，我們向全校學生發(fā)出倡議：一、見到老師時送上一聲發(fā)自內(nèi)心的親切問候。二、崇尚節(jié)約，拒絕攀比，滿載真誠的祝福，自制賀卡贈送老師。三、教師節(jié)當天上課時，把問候語改為“老師，節(jié)日快樂”等祝福的話，為老師唱一首感恩的歌。四、給曾經(jīng)教過你的老師寫一封感謝信、寄一枚自制卡片，或打一個電話。五、不遲到、不早退，遵守課堂紀律，刻苦學習，用自己良好的風貌回報老師，并養(yǎng)成良好的道德、行為習慣，讓老師少點操心勞神。

最后，祝愿我們的學生身體健康，學習進步，生活愉快!也祝愿所有的老師工作順心順意，家庭幸福美滿!

6

親愛的家長們：

一年一度的教師節(jié)就快到了，對我們每一個人說，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，老師——永遠都是最值得我們尊重和感恩的人。而在這喜慶的日子里，卻經(jīng)常讓老師家長感到憂愁。

家長們糾結：要不要送禮？該拿什么向老師致敬？如果不送禮老師會不會不用心對待自己的孩子？老師們也同樣傷腦筋：收了，不僅增加了家長負擔，損害了教師形象，也讓教育沾滿銅臭味；不收等于拒絕孩子和家長的一片心意，認為老師不近人情。

于是，教師節(jié)成了老師和家長共同的'心結。

實際上，對幼兒園教師而言，家長贈送禮品的形式，讓老師的教育行為蒙羞，否定了教師們的愛心付出，給教師的班級工作帶了很大的不便，更是一種不信任教師人格的表現(xiàn)。在幼兒園里，無論哪一個小朋友，老師們都會真心呵護，公平對待，讓所有的孩子們在一個快快樂樂的幼兒園健康成長！

當孩子洋溢著燦爛的笑容投入老師的懷抱，送上最真心的祝福、獻上甜甜的吻就是給老師最好的禮物；或者，小朋友們在爸爸媽媽的幫助下為老師創(chuàng)作一首小詩、寫一封感謝信、畫一幅畫、做一張賀卡都會讓老師感到開心幸福。而家長一句鼓勵的話語、一份真誠的期待，當老師出現(xiàn)些許失誤時，一個寬容的微笑，更是會給老師增添無限的工作動力。

隨著社會的發(fā)展，我們的物質(zhì)生活越越好，人們愈漸追求精神生活的完美，這時，心靈的溝通就顯得比物質(zhì)的交流更加珍貴。因此，教師節(jié)臨之際，未貝星幼兒園倡導讓老師們度過一個健康、廉潔、綠色的教師節(jié)。

竹因節(jié)而雅，人因品而優(yōu)。為了讓孩子們健康成長，也希望家長能夠響應倡議，悉心維護人類靈魂工程師的美好形象，讓“廉潔”的清風吹遍幼兒園的每一個角落，當孩子真心的擁抱老師說出祝福，其中存在的意義早已超過了那些價值不菲的禮物。

幸福有時很簡單，一句問候，一個擁抱，一份真心即可。

所以，在教師節(jié)臨之際，如果您及您的家人能做到不給教師送禮，我們?nèi)w老師會感謝您對幼兒園工作的支持！

7

親愛的同學們：

九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。

小學大隊部。對我們每一個人來說，從頑皮孩童到青澀少年生命歷程中，老師永遠都是最值得我們尊重和感恩的人。

是誰把我們從幼稚的孩童帶進知識的殿堂;是誰在我們成功的時候，站在身旁為我們鼓掌;是誰在我們遇到挫折的時候，幫我們撫慰心靈的創(chuàng)傷;是誰在我們犯錯誤的時候，引導我們向正確的方向駛航

誰言寸草心，報得三春暉。值此教師節(jié)來臨之際，少先大隊部向全校同學發(fā)出倡議：

一、給老師捎去一份問候，一份祝福，可以是一封親筆信、一張賀卡、一首詩歌、一幅畫或者為他們送上一首歌。

二、在教師節(jié)里，見到老師時送上一聲親切的問候。

三、在上課前給老師倒一杯水;在黑板上寫祝福的話語;全班同學對老師說一句最真心的感謝!

四、為老師打掃辦公室，主動幫老師處理力所能及的事。

五、不遲到、早退，遵守課堂紀律，上好每一節(jié)課，爭取以優(yōu)異成績來報答老師，并養(yǎng)成良好的道德、行為習慣，讓老師少為我們操勞。

同學們，讓我們行動起來吧，從身邊小事做起，，用我們的點滴行動獻上我們對老師的真誠祝福和衷心感謝!愿我們的誠心能撫平老師臉上的皺紋;我們的祝福能擦去老師雙鬢的微霜;我們的成績能讓老師喜笑顏開，永遠年輕!讓我們用實際行動來回報恩師!祝愿我們Xx小學的全體老師身體健康，青春永駐。

Xx小學大隊部

20xx年9月7日

8

親愛的教師、家長們：

你們好!在第32個教師節(jié)來臨之際，我園向所有的教師們致以節(jié)日的問候，向長期以來關心、支持教育事業(yè)的家長朋友和社會各界表示衷心的感謝。為認真貫徹落實黨的十八大關于“加強教師隊伍建設，提高師德水平和業(yè)務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感”的精神，我們真誠地呼吁廣大教師及家長，以健康文明、積極向上的方式表達師愛生、生敬師的情意，拒絕送禮收禮之風，共同營造清正廉潔、尊師重教的良好氛圍。

教師不僅是知識的傳播者，更是道德的塑造者。教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，孩子們的健康成長，需要教師樹立榜樣，需要家長作出表率，更需要全社會形成尊廉崇潔的風尚。因此，我們希望家長們理解與支持廉潔從教規(guī)定，不要向我們的老師請客送禮，孩子們健康成長就是獻給老師們最好的禮物。我們也希望教師們能夠為人師表，自尊自律，嚴守清廉純潔作風，不向孩子及家長索要或接受財物，自覺抵制請客送禮等庸俗風氣，做到公平地對待每一位孩子，以博大的愛心和強烈的責任心去溫暖幼兒，以優(yōu)雅的風范和高尚的情操去感染幼兒，在教書育人的崗位上譜寫動人的奉獻者之歌。

親愛的老師、家長們，竹因節(jié)而雅，人因品而優(yōu)。為了孩子們的健康成長，讓我們攜起手來，自覺響應倡議，悉心維護人類靈魂工程師的美好形象，使廉潔之花在圣潔的校園中綻放!

9

親愛的同學們：

又是一年秋實累累，又是一季丹桂飄香。在這個金色的收獲季節(jié)，迎來了最值得我們?nèi)w同學感恩的日子——第xx個教師節(jié)。在這里，電氣工程系團委、學生會、社團聯(lián)合會代表全系兩千多名學子衷心祝愿全系教師，工作順利，身體健康，桃李滿天下!

老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂!

飲其流者懷其源，學其成時念吾師。老師，永遠是最值得我們尊重和感恩的人。

老師，您默默耕耘，無私奉獻，在三尺講臺上揮灑著青春與汗水;

老師，您用雙手演繹著絕美的舞蹈，那道弧線，縱然時光飛逝，卻常留我心;

老師，您潛心育人，甘做人梯，嘔心瀝血;

老師，您用友愛勾勒著人性的高潔，直到那生命的寄托從春華孕育為秋實。

“誰言寸草心，報得三春暉”。值此教師節(jié)來臨之際，我們鄭重地向同學們發(fā)出倡議：

一、給老師捎去一份問候，一份祝福，可以是一條短信、一封電子郵件、一封親筆信、一張賀卡、一首詩歌、一束花或者為他們送上一首歌。

二、在教師節(jié)里，見到老師時送上一聲親切的問候。

三、在上課前給老師倒一杯水;在黑板上寫祝福的話語;全班同學對老師說一句最真心的感謝!

四、不遲到、早退，遵守課堂紀律，上好每一節(jié)課，爭取以優(yōu)異成績來報答老師，并養(yǎng)成良好的道德、行為習慣，讓老師少為我們操心勞神。

教誨如春風，師恩似海深!同學們，讓我們行動起來吧，用我們的點滴行動獻上我們對老師的真誠祝福和衷心感謝!

10

教育偉業(yè)，貴有名師;為人師者，重在德賢。綿外學生，學匯中西，彰顯個性;綿外教師，教融古今，以文化人;全體綿外人，胸懷凌云志，心有大境界。適逢第33個教師節(jié)來臨之際，茲對對全校教師發(fā)出如下倡議：

一、在陪伴和引領中不斷發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生

三尺講壇，領萬千學子馳騁天地之間，觀宇宙之大;一方教室，引無數(shù)心靈神游古往今來，察品類之盛。學數(shù)理化，感自然規(guī)律以求真;習文史哲，閱世事滄桑以求善;品詩書畫，悟人間冷暖以求美。陪伴和引領，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展，讓師生心心相通，讓文化代代傳承。

二、在尊重和奉獻中成就事業(yè)和提升人生

教書育人，仁者展其懷，智者達其理，尊重學生，奉獻才華，成就事業(yè)，盡責家國。立志為師，志當如丹，磨礪不失其赤;志當如石，可破不摧其堅。以圣賢為范，見賢思齊，聞過則喜，因材施教，有教無類，安貧樂道，誨人不倦。盡抒情懷，一展抱負，矢志做綿外良師。

三、在直面和擔當中引領和建設精神高地

世事浮躁，人心功利，科教興國，任重道遠。凱歌百代，雄關漫道真如鐵;偉業(yè)千秋，而今邁步從頭越。綿陽教育，馳名巴蜀，譽滿神州。綿外教師，當勤學不輟，奏奮進之音，攀登不止，譜百代凱歌。勇立潮頭獨辟蹊徑，直面困難學會擔當，巍巍教壇名師相望，綿外樂土才俊輩出。

天下教書人，千古紅燭情。代代教師胸懷天下報祖國，耿耿丹心輝映日月育英才。佳節(jié)又中秋，全校教師，悠悠樂哉;尊師又重教，身為綿外人，鷹飛魚躍。故發(fā)此倡議，與諸君共勉。

20xx年9月8日

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親愛的同學們：

九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，在這如詩似畫的季節(jié)，迎來我們每個人都感恩的日子――第二十七個教師節(jié)。

老師，永遠是最值得我們尊敬和感恩的人：他們默默耕耘，無私奉獻，為國家培養(yǎng)棟梁之才；他們教書育人，甘做人梯，為我們搭建青春的舞臺，讓我們激情飛揚。我們成功時，是老師為我們微笑鼓掌；我們受挫時，是老師為我們撫慰心靈的創(chuàng)傷……“誰言寸草心，報得三春暉?！痹诘诙邆€教師節(jié)來臨之際，讓我們?yōu)槔蠋煖蕚湟环輨e樣的節(jié)日禮物，表達節(jié)日祝福。以“我問老師一聲好”、“我向老師鞠個躬”、“我為老師唱首歌”、“我給老師寫封信（電子郵件）”等簡潔生動的形式，向教師表達感恩之心和節(jié)日祝福，避免購買賀卡、鮮花造成的浪費，過一個綠色的教師節(jié)。

1、給曾經(jīng)的和現(xiàn)在的老師送上一份祝福，一句問候、一條短信、一封親筆信或一首歌，會讓我們的老師倍感欣慰；

2、給老師一個優(yōu)秀的表現(xiàn)，不遲到、不早退，遵守課堂紀律，上好每一節(jié)課，以文明規(guī)范的學習狀態(tài)尊重老師的辛勤勞動；

3、在上課前給老師倒一杯水，在黑板上寫一句祝福的話，全班同學對老師說一句最真心的謝