跨境電商專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書

職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)生涯規(guī)劃書8頁3800字?jǐn)?shù)姓名：班級(jí)：學(xué)號(hào)：專業(yè)：一、自我認(rèn)知分析1、360度評(píng)估自我評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)：責(zé)任心強(qiáng)，自制能力強(qiáng)，自信樂觀缺點(diǎn)：情緒易波動(dòng)，感情不夠細(xì)膩家人評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)：孝順，穩(wěn)重，有責(zé)任感，很上進(jìn)缺點(diǎn)：遇到女孩子會(huì)害羞老師評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)：聰明，要強(qiáng)，求上進(jìn)，做事穩(wěn)重，不讓人操心缺點(diǎn)：表面上看不出優(yōu)秀來親密朋友評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)：講原則，強(qiáng)勢(shì)，強(qiáng)力股，重情義缺點(diǎn)：容易沖動(dòng)，不趕潮流同學(xué)評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)：聰明，學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)異，自制能力強(qiáng)缺點(diǎn)：做事教條、不通融櫥窗分析法“公開我”，性格獨(dú)立，有責(zé)任心。積極主動(dòng)，勇于擔(dān)當(dāng)。樂于溝通，善于在團(tuán)隊(duì)中起決策分析作用。細(xì)心耐心，善于合作?！半[私我”，希望別人能夠理解自己，有時(shí)就忘了多去理解別人?！皾撛谖摇?，目前學(xué)習(xí)專業(yè)課程的水平較差，希望通過學(xué)習(xí)達(dá)到較高的水平。“背脊我”，抗壓性較強(qiáng)，不懼挑戰(zhàn)，有韌性，性格堅(jiān)強(qiáng)樂觀。3、MBTI性格測(cè)試經(jīng)過MBTI個(gè)性特征測(cè)評(píng)分析后，獲知我的性格特征類型是:"ENFJ"溫情,有同情心，反應(yīng)敏捷，有責(zé)任感。非常關(guān)注別人的情緒、需要和動(dòng)機(jī)。善于發(fā)現(xiàn)他人的潛能,并希望能幫助他們實(shí)現(xiàn)。能夠成為個(gè)人互群體成長(zhǎng)和進(jìn)步的催化劑。忠誠(chéng),對(duì)贊美和批評(píng)都能做出積極地回應(yīng)。友善好社交。在團(tuán)體中能很好地幫助他人,并有鼓舞他人的領(lǐng)導(dǎo)能力。4、霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試通過測(cè)試我了解到我是社會(huì)型：(S)共同特征：喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別人。關(guān)心社會(huì)問題、渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用。尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德典型職業(yè)：喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結(jié)交新的朋友，從事提供信息、啟迪、幫助、培訓(xùn)、開發(fā)或治療等事務(wù)，并具備相應(yīng)能力。如:教育工作者（教師、教育行政人員），社會(huì)工作者（咨詢?nèi)藛T、公關(guān)人員）。5、自我認(rèn)知小結(jié)通過測(cè)試與評(píng)估，我比較全面、客觀的清楚自己的優(yōu)點(diǎn)：喜歡探索新的事物，自學(xué)能力強(qiáng)，有耐心，有上進(jìn)心，有責(zé)任感。對(duì)專業(yè)的專注與熱愛是我成為電商根本的動(dòng)力。缺點(diǎn)是：什么專業(yè)知識(shí)都想學(xué)，但很少能學(xué)精通。因此，我要繼續(xù)沉下心來，在實(shí)踐中不斷磨練自己的意志和專業(yè)水平。二、職業(yè)認(rèn)知(一)外部環(huán)境分析1.社會(huì)環(huán)境分析隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們教育觀念的提升，國(guó)民受教育程度呈現(xiàn)一個(gè)上升的趨勢(shì)。有調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，全國(guó)2021屆畢業(yè)生數(shù)量已達(dá)到909萬人，同比增加35萬人，畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)歷史新高。這樣的數(shù)據(jù)顯示我國(guó)人才出現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的現(xiàn)象，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高這些問題，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀。面對(duì)這些問題，我們學(xué)生應(yīng)該做的，就是要不斷的提升自己的綜合能力，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力提升專業(yè)技能修養(yǎng)，從而具備良好的適應(yīng)社會(huì)的能力。2.目標(biāo)區(qū)域分析隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平不斷提高以及消費(fèi)者對(duì)網(wǎng)購(gòu)接受程度的日益提升，電商產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)規(guī)模亦持續(xù)擴(kuò)大。電商產(chǎn)業(yè)通過互聯(lián)網(wǎng)的手段打造了能夠聚合龐大的買家及賣家資源的第三方電商平臺(tái)，打破了傳統(tǒng)社會(huì)零售交易的時(shí)空限制，提高了整體社會(huì)零售的交易效率。目前，我國(guó)共有超378萬家電商相關(guān)企業(yè)。其中，超69%的相關(guān)企業(yè)注冊(cè)資本在200萬以下。從地域分布來看，廣東省的電商相關(guān)企業(yè)數(shù)量最多，約74萬家，占全國(guó)的19.66%。另外發(fā)現(xiàn)，電商相關(guān)企業(yè)較多集中在沿海地區(qū)，如福建、浙江、上海、山東、江蘇等。其中，較為知名的城市有浙江義烏、江蘇昆山、福建石獅等。據(jù)稱在義烏，每新增3個(gè)老板，就有一個(gè)從事電商行業(yè)。變化，在互聯(lián)網(wǎng)電商行業(yè)中是一個(gè)常見的詞，正是由于這些變化，才孕育出無數(shù)的機(jī)會(huì)，我們電商人有更廣闊的的空間去馳騁，自己醞釀抓住時(shí)機(jī)，實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)也是可行的。3.學(xué)校環(huán)境分析學(xué)校秉承教育家一心一意辦學(xué)的初心，經(jīng)過二十余年的調(diào)整、更新與積累，業(yè)已發(fā)展成為一所治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教風(fēng)優(yōu)良、學(xué)風(fēng)日盛的民辦高職院校，社會(huì)知名度和美譽(yù)度不斷提升。學(xué)校坐落于改革開放的前沿陣地、國(guó)際化創(chuàng)新型城市——深圳。地處南山區(qū)中心區(qū)域，地理位置優(yōu)越，交通便利；靠近大學(xué)城，毗鄰名企云集的南山區(qū)高新科技產(chǎn)業(yè)區(qū)，產(chǎn)業(yè)集群，人才需求旺盛，為學(xué)校辦學(xué)、校企合作和學(xué)生實(shí)訓(xùn)與就業(yè)提供了有力的支撐。4.家庭環(huán)境分析我們的家庭氛圍都是開明、民主的，家里長(zhǎng)輩極其尊重我的個(gè)人想法，充分認(rèn)同我的選擇，不會(huì)將他們的意志強(qiáng)加給我，也支持我朝著自己的意愿和喜好的方向發(fā)展。原生家庭的教育，促成了我廣交摯友、情感細(xì)膩、謹(jǐn)慎認(rèn)真、獨(dú)當(dāng)一面的保護(hù)者人格特征，為我今后的職業(yè)生涯發(fā)展打下基礎(chǔ)。(二)目標(biāo)職業(yè)分析1.目標(biāo)職業(yè)名稱目標(biāo)職業(yè)：電商運(yùn)營(yíng)主管2.目標(biāo)定點(diǎn)分析行業(yè)前景電子商務(wù)商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)建，一方面幫助品牌方拓展銷售渠道、削減經(jīng)營(yíng)成本，另一方面幫助消費(fèi)者擴(kuò)充購(gòu)買渠道、提高信息透明度，有效提高了社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)價(jià)值。經(jīng)過數(shù)十年的高速發(fā)展，中國(guó)電商產(chǎn)業(yè)歷經(jīng)市場(chǎng)需求探索、多次模式創(chuàng)新及激烈的競(jìng)爭(zhēng)，現(xiàn)已形成較為穩(wěn)定的商業(yè)模式及產(chǎn)業(yè)格局。行業(yè)目前從早期的C2C發(fā)展到多樣化、B2B、B2C、O2O、垂直電商、社區(qū)電商、新零售、直播電商、跨境電商等等，模式發(fā)展趨于多樣化，整體交易規(guī)?？焖贁U(kuò)張。崗位職責(zé)：1、獨(dú)立運(yùn)營(yíng)管理亞馬遜賬戶，負(fù)責(zé)精品的運(yùn)營(yíng)推廣工作；2、對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行廣告投放以及關(guān)鍵詞優(yōu)化等策略提高產(chǎn)品曝光率和轉(zhuǎn)化率；3、負(fù)責(zé)Listing的編寫及優(yōu)化；4、負(fù)責(zé)收集、分析市場(chǎng)情報(bào)及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手狀況，進(jìn)行市場(chǎng)需求調(diào)研數(shù)據(jù)分析，對(duì)產(chǎn)品功能設(shè)計(jì)、研發(fā)提供數(shù)據(jù)支持。5、不斷學(xué)習(xí)海外推廣方法與技巧，掌握網(wǎng)絡(luò)推廣營(yíng)銷的趨勢(shì)與動(dòng)向，用于公司品牌推廣營(yíng)銷；任職資格:1、兩年亞馬遜運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，有優(yōu)秀的文案編輯能力，能理解英文郵件并溝通；2、大?；蛞陨蠈W(xué)歷，大學(xué)英語四級(jí)以上；3、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、責(zé)任心強(qiáng)，積極主動(dòng)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)強(qiáng)，有良好的職業(yè)道德和素養(yǎng)，能承受一定的工作壓力；4、精品運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)；3.職業(yè)匹配SWOT分析1．我的優(yōu)勢(shì)（strength）我覺得我目前的最大的優(yōu)點(diǎn)就是學(xué)習(xí)刻苦，有鉆研精神。這將對(duì)我的專業(yè)知識(shí)和今后的職業(yè)有很大的幫助。我對(duì)待生活積極樂觀，我相信風(fēng)雨之后見彩虹。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，有進(jìn)取心，自制力強(qiáng)，能合理分配時(shí)間，敢于接受挑戰(zhàn)、迎接挑戰(zhàn)。有較好的英語基礎(chǔ)。這是我的優(yōu)勢(shì)。2.我的劣勢(shì)(weakness)雖然我的英語基礎(chǔ)不錯(cuò)，但自我感覺英語還是不太好，特別是聽力和口語，這些都是語言學(xué)的硬傷。眾所周知，現(xiàn)在在社會(huì)上要求的是英語的口頭交流，一旦英語處于劣勢(shì)，將對(duì)自己的成功有很大影響。所以我要多鍛煉自己的聽力和口語。我的自信心不強(qiáng)，對(duì)于將來踏上社會(huì)，自信心是非常重要的，因此，在今后，我應(yīng)該多給自己爭(zhēng)取展示自己的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自己的勇氣和信心。3.我的機(jī)會(huì)(opportunity)第一：圖書館關(guān)于本專業(yè)的書有很多，我可以多去看書積累我的專業(yè)知識(shí)。第二：努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。第三：多參加活動(dòng)，增強(qiáng)自己的觀察力和組織能力。4.我的威脅（threats）學(xué)校不是很出名，找工作時(shí)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)沒有；大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)眾多，競(jìng)爭(zhēng)壓力大。4.職業(yè)認(rèn)知小結(jié)根據(jù)以上所做的的分析和我自己的興趣，我把我的職業(yè)定位為電商主管。我會(huì)在增強(qiáng)專業(yè)知識(shí)培養(yǎng)的同時(shí)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。職業(yè)生涯分析的目的絕不只是幫助個(gè)人達(dá)到和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，并且進(jìn)一步評(píng)估內(nèi)外在環(huán)境的優(yōu)劣、限制，在“衡外情，量己力”的情形下設(shè)計(jì)出各自合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。三、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)(一)行動(dòng)計(jì)劃總匯短期計(jì)劃2021年——2023年 取得畢業(yè)證書，計(jì)算機(jī)二級(jí)證書、每年學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金；準(zhǔn)備考取本科；對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)有充分的了解。中期計(jì)劃2022年——2027年 畢業(yè)三年內(nèi)不斷積累經(jīng)驗(yàn)；考取更多與專業(yè)相關(guān)證書；提升自己的工作能力。長(zhǎng)期計(jì)劃2027年——做到事業(yè)發(fā)展穩(wěn)定，和領(lǐng)導(dǎo)、同事關(guān)系融洽；平衡工作與生活的關(guān)系，身心健康發(fā)展。不斷提高自己的職業(yè)技能(二)制定行動(dòng)計(jì)劃1、大學(xué)三年規(guī)劃學(xué)好專業(yè)知識(shí)，掌握行業(yè)的基本知識(shí)。對(duì)英語知識(shí)積極學(xué)習(xí)，強(qiáng)化英語，練習(xí)好英語口語，為以后的職業(yè)生涯打好基礎(chǔ)，以備不時(shí)之需。從大二開始，積極準(zhǔn)備考多種有關(guān)的證書。關(guān)注各種信息，研習(xí)關(guān)于人力資源與行政管理方面的書籍。假期打工(和本人專業(yè)相符合的工作)積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。大三為專升本的考試做最后的沖刺，同時(shí)簽約好實(shí)習(xí)單位，順利畢業(yè)。畢業(yè)后行動(dòng)方案若考上本科生，則繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)。若參加工作,則踏實(shí)從事工作，不斷學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，提高自己的能力，增長(zhǎng)各方面見識(shí)，積極博取提升的機(jī)會(huì)。在工作上，建立良好的交際網(wǎng),進(jìn)一步豐富自己的人脈，為將來的可能創(chuàng)業(yè)提供契機(jī)。在公司中爭(zhēng)取做出成績(jī)獲得提升，以期在5年內(nèi)達(dá)到最優(yōu)目標(biāo)。如果條件成熟，自主創(chuàng)業(yè)。在工作之余，堅(jiān)持鍛煉身體。汲取他人各種優(yōu)點(diǎn)，不斷提高自身的修養(yǎng)。四、反饋與評(píng)估1、反饋評(píng)估主要是對(duì)個(gè)人、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況的及時(shí)評(píng)估。是否實(shí)現(xiàn)了所在階段的職業(yè)目標(biāo)？是否遵循了自己制定的職業(yè)路徑？對(duì)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)、工作、生活現(xiàn)狀是否滿意？如果對(duì)上述問題的答案都是否定的，我就要開始反思自己，進(jìn)行規(guī)劃調(diào)整了，小到具體的行動(dòng)策略，大到整體的職業(yè)目標(biāo)。2、備選方案?jìng)溥x目標(biāo)：個(gè)體電商。行動(dòng)方案：職業(yè)目標(biāo)