優(yōu)化探究2012年高考第二輪復(fù)習(xí)資料-英語-板塊1單項(xiàng)填空-專題5-動詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)

1．(2011年高考新課標(biāo)全國卷)WhenAlicecameto，shedidnotknowhowlongshe______there.A．hadbeenlyingB．hasbeenlyingC．waslyingD．haslain解析：當(dāng)艾麗斯醒來時(shí)，她不知道自己在那兒躺了多久。根據(jù)時(shí)態(tài)一致的原則，可排除B、D兩項(xiàng)；由shedidnotknowhowlong...可知應(yīng)用過去完成進(jìn)行時(shí)，表示持續(xù)發(fā)生的動作。答案：A第一頁第二頁，共33頁。2．(2011年大綱全國卷)Ifyoudon'tlikethedrinkyou________，justleaveitandtryadifferentone.A．orderedB．a(chǎn)reorderingC．willorderD．hadordered解析：句意：如果你不喜歡你點(diǎn)的飲料，就別喝了，再換一種。由情境可知飲料是剛才點(diǎn)的，故用一般過去時(shí)。答案：A第二頁第三頁，共33頁。3．(2011年高考山東卷)WhenIgotonthebus，I________Ihadleftmywalletathome.A．wasrealizingB．realizedC．haverealizedD．wouldrealize解析：句意：當(dāng)我坐上公共汽車時(shí)，我才意識到我把錢包忘在家里了。根據(jù)句意知when引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句的謂語動詞表示的動作和主句的謂語動詞表示的動作同時(shí)發(fā)生，且從句用一般過去時(shí)。故B項(xiàng)正確。答案：B第三頁第四頁，共33頁。4．(2011年高考福建卷)Lastmonth,theJapanesegovernmentexpressedtheirthanksfortheaidthey________fromChina.A．receiveB．a(chǎn)rereceivingC．havereceivedD．hadreceived解析：句意：上個(gè)月，日本政府表達(dá)了他們對收到的來自中國的援助的謝意。由語境可知，receive這一動作發(fā)生在expressed動作之前，即“過去的過去”，故receive要用過去完成式，因此D項(xiàng)正確。答案：D第四頁第五頁，共33頁。5．(2011年高考浙江卷)Themanagerwasworriedaboutthepressconferencehisassistant________inhisplacebut,luckily,everythingwasgoingonsmoothly.A．gaveB．givesC．wasgivingD．hadgiven解析：根據(jù)后置語境everythingwasgoingonsmoothly可知，空格處描述的是當(dāng)時(shí)的情景，所以要用過去進(jìn)行時(shí)態(tài)。句意：經(jīng)理對于他的助手代替他舉行的新聞發(fā)布會感到焦慮，所幸的是，一切進(jìn)展順利。答案：C第五頁第六頁，共33頁。[時(shí)態(tài)]1．考查一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)的區(qū)別一般現(xiàn)在時(shí)表示經(jīng)常性、習(xí)慣性的動作或永久性的狀態(tài)，而現(xiàn)在完成時(shí)則強(qiáng)調(diào)過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在造成的影響。第六頁第七頁，共33頁。[典例1](2011年高考新課標(biāo)全國卷)Planningsofarahead________nosense——somanythingswillhavechangedbynextyear.A．madeB．ismakingC．makesD．hasmade[解析]

句意：這么早就作計(jì)劃是沒有意義的——到了明年，有許多情況會發(fā)生變化。此處說明現(xiàn)在的事實(shí)，故用一般現(xiàn)在時(shí)。部分考生由于受sofar的影響會誤選D，其實(shí)這兒的sofar不是表示“到目前為止”的那個(gè)短語sofar，此處so是用來修飾短語farahead的，farahead很早，sofarahead如此早。B項(xiàng)ismaking為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，不合題意，可排除；根據(jù)時(shí)態(tài)一致原則，A項(xiàng)made也可排除。[答案]

C第七頁第八頁，共33頁。[典例2](2011年高考安徽卷)—Ididn'taskforthenamelist.Why________onmydesk?—Iputittherejustnowincaseyouneededit.A．doesitlandB．hasitlandedC．willitlandD．haditlanded[解析]

句意：“我沒有要名單，它為什么已經(jīng)被放到了我的桌子上？”“我剛剛放在那里的，以防你會需要?！睆膶υ捴兄烂麊我呀?jīng)出現(xiàn)在桌子上了，所以需要用現(xiàn)在完成時(shí)。A項(xiàng)是一般現(xiàn)在時(shí)；C項(xiàng)是一般將來時(shí)，表示還沒有放上；D項(xiàng)是過去完成時(shí)，在本句中沒有出現(xiàn)一個(gè)過去的時(shí)間狀語作對比，也不正確；只有B項(xiàng)是現(xiàn)在完成時(shí)，因此選B。[答案]

B第八頁第九頁，共33頁。2．考查begoingtodo和will＋do構(gòu)成的將來時(shí)的區(qū)別前者強(qiáng)調(diào)按計(jì)劃或安排而發(fā)生的事情；后者不強(qiáng)調(diào)行為的計(jì)劃性，多指臨時(shí)的決定或安排。[典例3]—DidyoutellJuliaabouttheresult?—Oh，no.Iforgot.I________hernow.A．willbecallingB．willcallC．a(chǎn)mgoingtocallD．a(chǎn)mtocall[解析]

分析四個(gè)選項(xiàng)可知，只有B項(xiàng)可表示臨時(shí)作出的決定或產(chǎn)生的想法。A項(xiàng)表示將來某一時(shí)刻正在發(fā)生的事；C項(xiàng)可表示預(yù)先安排好的要發(fā)生的事情；D項(xiàng)表示早就有的打算。[答案]

B第九頁第十頁，共33頁。3．考查過去時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)的區(qū)別現(xiàn)在完成時(shí)表示過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在造成的影響；而過去時(shí)僅說明過去發(fā)生的動作，與現(xiàn)在毫無關(guān)系。[典例4]Thebookhasbeentranslatedintothirtylanguagessinceit________onthemarketin1973.A．hadcomeB．hascomeC．cameD．comes[解析]

since引導(dǎo)的從句作狀語時(shí)，主句通常用完成時(shí)，而從句通常用一般過去時(shí)，所以選C項(xiàng)。[答案]

C第十頁第十一頁，共33頁。4．考查一般過去時(shí)和過去完成時(shí)的區(qū)別過去時(shí)往往有明確的過去時(shí)間狀語，說明是發(fā)生在過去的動作；而過去完成時(shí)表示過去某個(gè)時(shí)間或動作之前已經(jīng)發(fā)生或完成的動作或存在的狀態(tài)，強(qiáng)調(diào)“過去的過去”，句中常有by，before，when，until等詞引導(dǎo)的時(shí)間狀語。第十一頁第十二頁，共33頁。[典例5](2011年高考四川卷)－Whatamistake!－Yes.I________hisdoingitanotherway,butwithoutsuccess.A．wassuggestingB．willsuggestC．wouldsuggestD．hadsuggested[解析]

句意：“竟犯了這樣的錯誤！”“是啊。我曾建議他用另外一種方法做，但沒有成功?！眞assuggesting是過去進(jìn)行時(shí)；willsuggest是一般將來時(shí)；wouldsuggest是過去將來時(shí)；hadsuggested是過去完成時(shí)。根據(jù)語境可知suggest動作應(yīng)發(fā)生在犯錯誤之前，即“過去的過去”，應(yīng)使用過去完成時(shí)。[答案]

D第十二頁第十三頁，共33頁。一些動詞的過去完成時(shí)的“特別”之意intend，mean，hope，want，plan，suppose，expect，think等動詞的過去完成時(shí)可用來表示過去未曾實(shí)現(xiàn)的設(shè)想、意圖或希望等，含有某種惋惜之情。如：Ihadintendedtocallonyouyesterday，butIhadanunexpectedvisitor.我本來打算昨天去看你，但我有了一個(gè)不速之客。5．考查現(xiàn)在完成時(shí)和現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的區(qū)別現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)強(qiáng)調(diào)的是在一段時(shí)期內(nèi)某項(xiàng)活動的持續(xù)性，強(qiáng)調(diào)的是動作本身；現(xiàn)在完成時(shí)則是強(qiáng)調(diào)動作產(chǎn)生的結(jié)果或影響，而不是動作本身。第十三頁第十四頁，共33頁。[典例6](2011年高考遼寧卷)I'llgotothelibraryassoonasIfinishwhatI________.A．wasdoingB．a(chǎn)mdoingC．havedoneD．hadbeendoing[解析]

句意：我一完成我正在做的事情，就去圖書館。本題語境為現(xiàn)在時(shí)態(tài)，所以根據(jù)句意應(yīng)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)，表示現(xiàn)在正在做的事情。A項(xiàng)過去進(jìn)行時(shí)；C項(xiàng)現(xiàn)在完成時(shí)；D項(xiàng)過去完成進(jìn)行時(shí)，均不合題意。[答案]

B第十四頁第十五頁，共33頁。6．考查一般過去時(shí)和過去進(jìn)行時(shí)的區(qū)別一般過去時(shí)僅說明動作發(fā)生在過去，不強(qiáng)調(diào)動作的延續(xù)性；而過去進(jìn)行時(shí)則強(qiáng)調(diào)在過去某一時(shí)間正在進(jìn)行或持續(xù)進(jìn)行的動作。[典例7]Iwalkedslowlythroughthemarket，wherepeople________allkindsoffruitsandvegetables.IstudiedthepricescarefullyandboughtwhatIneeded.A．sellB．weresellingC．hassoldD．havesold[解析]

根據(jù)“IstudiedthepricescarefullyandboughtwhatIneeded.”的提示可以判斷出此處表示“人們當(dāng)時(shí)正在出售各種水果和蔬菜”，即表示過去某個(gè)時(shí)候正在發(fā)生的動作，故選B項(xiàng)。[答案]

B第十五頁第十六頁，共33頁。7．現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)除表示現(xiàn)在外，還可以表示將來?，F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來時(shí)常有“安排”或“打算”之意，所用動詞多是非延續(xù)性動詞，如marry，die，leave，join等。[典例8]AnairbushasbeguntakingordersfromChinesecustomersonthemainlandand________morethisyear.A．isexpectingB．expectedC．willexpectD．isexpected[解析]

根據(jù)語境及時(shí)間狀語“thisyear”可知，此處應(yīng)用一般將來時(shí)，但expect一詞習(xí)慣上用進(jìn)行時(shí)表示將來。[答案]

A第十六頁第十七頁，共33頁。8．將來進(jìn)行時(shí)態(tài)表示將來某一時(shí)刻或某段時(shí)間正在發(fā)生的動作，常與thistimetomorrow，at4o'clocktomorrowafternoon等時(shí)間狀語連用。[典例9]—Guesswhat，we'vegotourvisasforashort-termvisittotheUKthissummer.—Hownice！You________adifferentculturethen.A．willbeexperiencingB．haveexperiencedC．havebeenexperiencingD．willhaveexperienced[解析]

根據(jù)語境可知此處表示將來一段時(shí)間內(nèi)的動作，不側(cè)重完成，因此要用將來進(jìn)行時(shí)。[答案]

A第十七頁第十八頁，共33頁。[動詞的被動語態(tài)]被動語態(tài)是中學(xué)階段的重點(diǎn)語法項(xiàng)目之一，也是高考常考的內(nèi)容。高考對被動語態(tài)的考查往往跟對時(shí)態(tài)的考查融合在一起，而且語境化特點(diǎn)非常突出。語態(tài)用以表示主語和謂語之間的關(guān)系。英語的語態(tài)分為主動語態(tài)和被動語態(tài)。主動語態(tài)表示主語是動作的執(zhí)行者；被動語態(tài)表示主語是動作的承受者。只有及物動詞或含及物意義的短語動詞才能用于被動語態(tài)。被動語態(tài)常由助動詞be加及物動詞的過去分詞構(gòu)成。第十八頁第十九頁，共33頁。1．三種形式的被動語態(tài)(以動詞give為例)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)am/is/aregiven一般過去時(shí)態(tài)was/weregiven一般將來時(shí)態(tài)shall/willbegiven一般過去將來時(shí)態(tài)should/wouldbegiven現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)am/is/arebeinggiven過去進(jìn)行時(shí)態(tài)was/werebeinggiven現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)has/havebeengiven過去完成時(shí)態(tài)hadbeengiven將來完成時(shí)態(tài)shall/willhavebeengiven過去將來完成時(shí)態(tài)should/wouldhavebeengiven第十九頁第二十頁，共33頁。[典例1](2011年高考湖南卷)Inthenearfuture,moreadvancesintherobottechnology________byscientists.A．a(chǎn)remakingB．a(chǎn)remadeC．willmakeD．willbemade[解析]

句意：在不久的將來，科學(xué)家們將會在機(jī)器人技術(shù)上取得更大的進(jìn)步。由句中的時(shí)間狀語“inthenearfuture”可知應(yīng)用一般將來時(shí)；makeadvances取得進(jìn)步，moreadvances作主語，故用被動語態(tài)。[答案]

D第二十頁第二十一頁，共33頁。2．特殊結(jié)構(gòu)的被動形式(1)雙賓動詞的被動結(jié)構(gòu)雙賓動詞變?yōu)楸粍咏Y(jié)構(gòu)時(shí)，一般將主動結(jié)構(gòu)中的間接賓語變?yōu)楸粍咏Y(jié)構(gòu)中的主語，直接賓語不變。這一保留不變的賓語叫做保留賓語。如將主動結(jié)構(gòu)中的直接賓語變?yōu)楸粍咏Y(jié)構(gòu)中的主語，間接賓語之前則應(yīng)加介詞to(可省去)或for(一般不可省)。如：第二十一頁第二十二頁，共33頁。[典例2]Shewas________thebikefor20dollars，butshewouldn'ttakeit.A．providedB．suppliedC．offeredD．gave[解析]

offer作“出價(jià)，開價(jià)”講，常有offer(sb.)moneyforsth.和offer(sb.)sth.formoney兩種搭配。此處是將后者用于被動語態(tài)中了。[答案]

C第二十二頁第二十三頁，共33頁。(2)帶復(fù)合賓語的動詞的被動結(jié)構(gòu)帶復(fù)合賓語的動詞變被動時(shí)，一般將主動結(jié)構(gòu)中的賓語變?yōu)楸粍咏Y(jié)構(gòu)中的主語，賓語補(bǔ)足語不變。[典例3]Themissingboyswerelastseen________neartheriver.A．tosingB．singingC．tobesingingD．sing[解析]

由語境可看出此處表示的是當(dāng)時(shí)的情景，故要用現(xiàn)在分詞作主語補(bǔ)足語。[答案]

B第二十三頁第二十四頁，共33頁。(3)“be＋過去分詞＋不定式”的被動結(jié)構(gòu)Sheissaidtoknowthreelanguages.據(jù)說她懂三種語言。(4)“it＋be＋過去分詞＋從句”的被動結(jié)構(gòu)It'ssaidthatshehassomesupernaturalpowers.據(jù)說她有某些特異功能。It'sreportedthattheyhavediscoveredanewstar.據(jù)報(bào)道他們發(fā)現(xiàn)了一顆新星。常見的結(jié)構(gòu)還有：Itisknownthat...眾所周知Itissuggestedthat....有人建議Itisbelievedthat....據(jù)信第二十四頁第二十五頁，共33頁。(5)get＋done構(gòu)成被動語態(tài)此種形式用來表示狀態(tài)或情況，?？嫉男问饺缦拢篻etmarried結(jié)婚；getengaged訂婚；gethurt/wounded受傷；getlost迷路；getdrunk喝醉了；getcaught/stuck/trapped被困；getdressed穿好衣服；getrunover被(車)軋[典例4]Beforesherealizedwhathappened，shegot________ontheheadandlostconsciousness.A．hitB．tobehitC．hittingD．hitted[解析]

gethit表示“被打”，做題時(shí)考生應(yīng)注意hit的原形、過去式、過去分詞的形式是一樣的，此處是其過去分詞形式。[答案]

A第二十五頁第二十六頁，共33頁。3．時(shí)態(tài)和語態(tài)的綜合考查在高考單項(xiàng)填空中單純考查時(shí)態(tài)的題很常見，單純考查語態(tài)的題卻并不多，往往是把時(shí)態(tài)和語態(tài)結(jié)合起來考查，以增加試題的難度和綜合性。此時(shí)考生應(yīng)首先根據(jù)語境確定時(shí)態(tài)，然后再根據(jù)名詞與動詞的邏輯關(guān)系來判定該用主動語態(tài)還是被動語態(tài)。[典例5]You'vefailedtodowhatyou________toandI'mafraidtheteacherwillblameyou.A．willexpectB．willbeexpectedC．expectedD．wereexpected[解析]

句子的主語與expect之間存在動賓關(guān)系，故首先排除A、C。再根據(jù)句中的You'vefailed可知此處應(yīng)用過去時(shí)，答案為D。[答案]

D第二十六頁第二十七頁，共33頁。4．主從句謂語動詞的時(shí)態(tài)一致性主從句的時(shí)態(tài)要對應(yīng)，即要保持時(shí)態(tài)的一致性。這使考生在做題中既可以根據(jù)主句的時(shí)態(tài)來確定從句的時(shí)態(tài)，也可以根據(jù)從句的時(shí)態(tài)來確定主句的時(shí)態(tài)。[典例6]Thechurchtowerwhich________willbeopentotouristssoon.Theworkisalmostfinished.A．hasrestoredB．hasbeenrestoredC．isrestoringD．isbeingrestored[解析]

根據(jù)最后一句可知工程還未完成，因此此處強(qiáng)調(diào)正在修復(fù)中，且要用被動語態(tài)。故選D。[答案]

D第二