第三單元知識(shí)梳理語文八年級(jí)上冊(cè)

部編版語文上學(xué)期八年級(jí)第三單元基礎(chǔ)鞏固——課內(nèi)知識(shí)清單設(shè)計(jì)對(duì)象：基礎(chǔ)差或極端差的學(xué)生。設(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生鞏固教材內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)，從而為提優(yōu)作準(zhǔn)備。讓學(xué)生接觸知識(shí)點(diǎn)考點(diǎn)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。《三峽》一、作者簡(jiǎn)介酈道元(469或472527)，字善長，北魏著名地理學(xué)家、散文家。他一生好學(xué)，博覽群書，著述嚴(yán)謹(jǐn)，以《水經(jīng)注》最著名。

二、故事背景《水經(jīng)注》因注釋《水經(jīng)》而得名，它以《水經(jīng)》為綱，詳細(xì)記載了一千多條大小河流及有關(guān)的歷史遺跡、人物掌故、神話傳說等，是我國古代最全面、最系統(tǒng)的綜合性地理著作。該書還記錄了不少碑刻墨跡和漁歌民謠，文筆絢爛，語言清麗，具有較高的文學(xué)價(jià)值。三、理解詞義1.自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。注釋連山：連綿的高山。略無：毫無。闕：通“缺”，空缺。嶂：屏障似的高峻山峰。夜分：半夜。自：如果。曦：日光，這里指太陽。譯文：在七百里長的三峽中，兩岸都是連綿的高山，沒有中斷的地方。層層的懸崖，排排的峭壁，把天空和太陽都遮蔽了。如果不是正午，就看不見太陽；如果不是半夜，就看不見月亮。2.至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

注釋襄：上。沿：順流而下。或：有時(shí)。宣：宣布，傳達(dá)。雖：即使。奔：飛奔的馬。疾：快。譯文：到了夏天，江水漫上兩岸的丘陵的時(shí)候，上行和下行的船只都被阻，不能通航。有時(shí)皇帝的命令要急速傳達(dá)，這時(shí)候只要清早坐船從白帝城出發(fā)，傍晚便可到江陵。中間相距一千二百里，即使騎著飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也沒有這么快。3.春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕

多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。注釋素湍：白色的急流?；厍澹夯匦那宀?。懸泉：瀑布。飛漱：急流沖蕩。清榮峻茂：水清，樹榮(茂盛)，山高，草盛。

良：實(shí)在,的確。譯文：在春、冬兩個(gè)季節(jié)，雪白的急流，回旋著清波，碧綠的潭水，倒映著兩岸上的山色，在極高的山峰上，生長著許多奇形怪狀的柏樹，在山峰之間，常有瀑布飛流沖蕩，水清，樹榮，山高，草盛，確實(shí)有很多趣味。4.每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！弊⑨屒绯酰禾靹偳?。霜旦：下霜的早晨。

屬引：接連不斷。屬，動(dòng)詞，連接。引，延長。凄異：凄涼怪異。哀轉(zhuǎn)久絕：悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。絕，停止，消失。譯文：在秋天，每到初晴的時(shí)候或下霜的早晨，樹林和山澗顯出清涼和寂靜，常常有高處的猿猴拉長聲音鳴叫，聲音連續(xù)不斷，非常凄涼怪異，空曠的山谷傳來猿啼的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所以打漁的人唱道：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”四、課文分段第一部分(①)：寫三峽山的特點(diǎn)：山高、嶺連、峽窄。第二部分(②④)：寫三峽不同季節(jié)的景色。《答謝中書書》一、作者簡(jiǎn)介陶弘景(456536)，字通明，號(hào)華陽隱居，丹陽秣陵（現(xiàn)在江蘇南京）人。南朝齊梁時(shí)期的道教茅山派代表人物之一，同時(shí)也是著名的醫(yī)學(xué)家、文學(xué)家。二、故事背景《答謝中書書》是陶弘景給謝徵的一封回信。寫于南北朝，這個(gè)時(shí)期，因政局動(dòng)蕩，矛盾尖銳，不少文人遁跡山林，從自然美景中尋求精神上的解脫。陶弘景就是因看透了黑暗的人世，而隱居句曲山（今江蘇茅山）。這些文人在他們的書信中，常常描山畫水，表明自己所好，并作為對(duì)友人的安慰，此文正是如此。三、課文翻譯山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同贊嘆的啊。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季常存。清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲；夕陽快要落山的時(shí)候，潛游在水中的魚爭(zhēng)相跳出水面。這里實(shí)在是人間天堂啊。自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有能夠欣賞這種奇麗景色的人了。《記承天寺夜游》一、作者簡(jiǎn)介蘇軾(10361101)，字子瞻，號(hào)東坡居士，眉山人，北宋杰出的文學(xué)家、書畫家，與父蘇洵、弟蘇轍合稱“三蘇”。蘇軾是著名的散文家，為唐宋八大家之一；蘇軾的代表作品有《念奴嬌赤壁懷古》《前赤壁賦》《后赤壁賦》《記承天寺夜游》。二、故事背景蘇軾因?yàn)跖_(tái)詩案，被貶為黃州團(tuán)練副使，近乎流放，心情抑郁。但是，他仍然樂觀、曠達(dá)，他的《記承天寺夜游》寫的月夜游寺正是他消釋抑郁的具體行為。三、課文翻譯元豐六年十月十二日夜晚，我脫了衣服，打算睡覺，這時(shí)月光照進(jìn)門里，(十分美好)，我高興地起來走到戶外。想到?jīng)]有可以交談取樂的人，于是到承天寺去找張懷民。張懷民也還沒有睡覺，(于是)我們一起在庭院中散步。月光照在院中，如水一般清明澄澈，“水中”的藻、荇相互交錯(cuò)，原來是竹子和柏樹的影子。哪一夜沒有月光？哪里沒有竹子和柏樹？只是缺少像我倆這樣清閑的人罷了。《與朱元思書》一、作者簡(jiǎn)介吳均（469520），字叔庠，吳興故鄣（今浙江安吉）人。南朝梁文學(xué)家。好學(xué)，有俊才。詩文風(fēng)格清拔而有古氣，稱為“吳均體”。梁武帝天監(jiān)初年，為郡主簿。后又被任命為奉朝請(qǐng)。他曾私撰《齊春秋》，武帝惡其實(shí)錄，“以其書不實(shí)”，命焚毀。后奉詔撰寫《通史》，未及成書即去世。二、故事背景南北朝時(shí)，政治黑暗，社會(huì)動(dòng)亂。一些仕途失意或受佛教、道教影響的士人便遁跡山林，避世隱居。吳均一生的仕途不如意，因而，他只能通過寄情山水來排解心中的苦悶。他曾在《與顧章書》中說：“仆去月謝病，還覓薜蘿”，表明自己辭官后，將要到石門山中去隱居。因此，這篇文章也不單純是寫景，而是寓情于景，字里行間都流露出作者寄情于山水，向往自然的志趣；同時(shí)，也含蓄地表達(dá)了對(duì)世間追求利祿之徒的諷刺之意。三、課文翻譯1.原文：風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西，自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。俱：全，都。共色：同樣的顏色。共，相同，一樣。從流飄蕩：（船）隨著水流飄浮移動(dòng)。從，順、隨。東西：名詞作動(dòng)詞，向東向西，指隨心所欲地任船所至觀賞景物。許：表示大約的數(shù)量。獨(dú)絕：獨(dú)一無二。

譯文：風(fēng)停了，煙霧都消散盡凈，天空和遠(yuǎn)山呈現(xiàn)出相同的顏色。我乘著船隨水流飄浮移動(dòng)，隨心所欲，任船所至觀賞景物。從富陽到桐廬，一百里左右，奇異的山水，是天下獨(dú)一無二的美景。2.原文：水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。漂碧：青綠色。直視無礙:一直看下去毫無障礙，形容水清澈透明。

甚箭：甚于箭，比箭還快。甚，勝過。

奔：動(dòng)詞用作名詞，奔馬。譯文：富春江水都呈青綠色，深深的江水清澈見底。游動(dòng)的魚兒和細(xì)小的石子，一直看下去，可以看得很清楚，毫無障礙。夾岸湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪就像奔騰的駿馬。3.原文：夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。寒樹：耐寒常綠的樹。

負(fù)勢(shì)競(jìng)上：（高山）憑依山勢(shì)，爭(zhēng)著向上。負(fù)，憑依。競(jìng)，爭(zhēng)逐。軒邈：高遠(yuǎn)。這里作動(dòng)詞用，比高遠(yuǎn)。

直指：筆直地向上。指，向。

激：沖擊。

泠泠作響：發(fā)出泠泠的聲響。泠泠，擬聲詞，形容聲音清越。

好：美麗的。

嚶嚶成韻：鳴聲和諧動(dòng)聽。嚶嚶，鳥鳴聲。千轉(zhuǎn)：不停地叫。轉(zhuǎn)，同“囀”，鳥婉轉(zhuǎn)地叫。這里指蟬鳴。

鳶飛戾天：老鷹飛到天上，這里比喻追求高位。戾，至。

望峰息心：望見這里的山峰，追逐名利的心就平靜下來。息，停止，平息。

經(jīng)綸世務(wù)：辦理政務(wù)。經(jīng)綸，處理國家大事。

窺谷忘反：看到（這些幽美的）山谷，（就會(huì)）流連忘返。反，同“返”，返回。

橫柯上蔽：橫斜的樹枝在上面遮蔽著?？拢瑯渲?。

疏條交映：稀疏的枝條交相掩映。譯文：兩岸的高山上，都生長著耐寒常綠的樹木；高山憑依山勢(shì)，爭(zhēng)著向上，好像彼此都在爭(zhēng)著往高處和遠(yuǎn)處伸展；群山競(jìng)爭(zhēng)著高聳，筆直地向上形成無數(shù)個(gè)山峰。泉水沖擊著山石，發(fā)出清越的泠泠之聲。美麗的鳥兒相互和鳴，鳴聲和諧動(dòng)聽。蟬兒長久地叫個(gè)不停，猿猴長時(shí)間地叫個(gè)不斷。極力追求高位的人，看到這些雄奇的高峰，追逐功名利祿的心就平靜下來；那些辦理政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會(huì)流連忘返。橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使在白天，也還像黃昏時(shí)那樣陰暗；稀疏的枝條交相掩映，有時(shí)也可以見到陽光。四、課文分段第一部分（第①段）：總述富春江奇特秀麗的景色。第二部分（第②③段）：“異水”清澈，江流湍急，“奇山”軒邈，景中含情?！兑巴芬?、作者簡(jiǎn)介王績(約589644)，字無功，號(hào)東皋子，絳州龍門(今山西河津)人，唐代詩人。隋末舉孝悌廉潔科，除秘書正字。不樂在朝，求為揚(yáng)州六合丞。因簡(jiǎn)傲縱酒被劾，棄官還故鄉(xiāng)。唐武德中，詔以前朝官待詔門下省。貞觀中，以疾罷歸河渚間，躬耕東皋。工詩賦，尤擅五言詩。其詩多寫飲酒與田園隱逸生活，平淡質(zhì)樸，不染梁陳雕琢浮華舊習(xí)，于唐初詩壇獨(dú)具面貌。二、故事背景王績?nèi)胩坪笠郧俺俅t門下省。貞觀中以足疾罷歸。此詩當(dāng)作于詩人辭官隱居之時(shí)。三、課文翻譯原文：東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識(shí)，長歌懷采薇。東皋：地名，在今山西萬榮，作者棄官后隱居于此。皋，水邊高地。薄暮：傍晚。薄，接近。徙倚：徘徊。依：歸依。落暉：落日。犢：小牛。這里指牛群。禽：泛指獵獲的鳥獸。采薇：采食野菜。譯文：黃昏佇立在東皋悵望，徘徊著不知?dú)w依何處。每棵樹都披上枯黃的秋色，每一座山峰都涂上余暉。獵人騎著駿馬帶回獵物。大家相對(duì)無言并不相識(shí)，我長嘯高歌真想隱居在山岡。放牧的人趕著牛群回家?！饵S鶴樓》一、作者簡(jiǎn)介崔顥（約704～754），盛唐詩人。汴州（今河南開封）人。開元進(jìn)士，官至太仆寺丞、司勛員外

郎。著有《崔顥集》。二、故事背景仕途失意、漂泊無依的崔顥登臨此樓，產(chǎn)生了一種吊古傷今、人去樓空的寂寞之感，加之神話傳說的觸動(dòng)，蓄積在胸中的詩情便噴涌而出，唱出了這首渾然天成的詩歌，這也是黃鶴樓題詩的絕唱。三、理解課文原文:昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。注釋去：離開?？沼啵褐皇Ｏ?，僅留下。悠悠：閑靜的樣子。歷歷：清晰的樣子。鄉(xiāng)關(guān)：故鄉(xiāng)。煙波：煙靄籠罩江面。譯文：仙人早已乘著黃鶴飛去，這里只剩下了黃鶴樓。黃鶴一去不再回返，千百年來只有白云在此悠悠飄蕩。晴日里漢陽一帶的樹木歷歷可見，芳草茂盛長滿鸚鵡洲。時(shí)至黃昏不知何處是家鄉(xiāng)，煙靄籠罩的長江激起思鄉(xiāng)的哀愁?！妒怪寥稀芬?、作者簡(jiǎn)介王維（約701—761），字摩詰，唐代著名詩人。進(jìn)士出身，官至尚書右丞，故世稱“王右丞”，有《王右丞集》。王維是個(gè)多才多藝的藝術(shù)家，在詩、畫、音樂等方面均有很高的成就。蘇軾盛贊他“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩”。二、故事背景唐開元二十五年，河西節(jié)度副使崔希逸戰(zhàn)勝吐蕃，唐玄宗命王維以監(jiān)察御史的身份前往邊塞宣慰，這首詩即是途中所寫。三、理解詩意原文：?jiǎn)诬囉麊栠叄瑢賴^居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

注釋單車：?jiǎn)诬嚜?dú)行。形容輕車簡(jiǎn)從。問邊：到邊疆去察看。屬國：漢代時(shí)稱那些已歸附的少數(shù)民族地區(qū)。居延：古縣名，在今甘肅張掖北。征蓬：飄飛的蓬草，比喻飄泊的旅人。泛指遠(yuǎn)行的人。歸雁：向北飛的大雁。胡天：這里指西北地區(qū)。孤煙：遠(yuǎn)處獨(dú)起的炊煙。長河：黃河。蕭關(guān)：古關(guān)名，在今寧夏固原東南。

候騎：擔(dān)任偵察、通訊的騎兵。

都護(hù)：官名。都護(hù)是都護(hù)府的最高長官，這里借指河西節(jié)度使。

燕然：古山名，即今蒙古國杭愛山。這里代指前線。譯文：我輕車簡(jiǎn)從到邊疆去察看，經(jīng)過了屬國居延。像隨風(fēng)而去的蓬草飄出漢塞，似北飛的大雁，飛入了胡地的天空。茫茫沙漠中遠(yuǎn)處獨(dú)起的炊煙直上云霄，滔滔黃河邊落日又大又圓。在蕭關(guān)遇到了偵察的騎兵，得知都護(hù)還在前線?！抖汕G門送別》一、作者簡(jiǎn)介李白(701—762)，字太白，號(hào)青蓮居士，祖籍隴西成紀(jì)(今甘肅秦安)，陳與義幼時(shí)隨父遷居綿州昌隆(今四川江油)青蓮鄉(xiāng)，唐代偉大的浪漫主義詩人，有“詩仙”之稱。名篇有《蜀道難》《將進(jìn)酒》《行路難》《夢(mèng)游天姥吟留別》《望廬山瀑布》等。他的詩雄奇豪放，想象豐富，語言流轉(zhuǎn)自然，韻律和諧多變。二、故事背景這首詩是詩仙李白青年時(shí)期出蜀至荊門時(shí)贈(zèng)別家鄉(xiāng)而作。李白在公元724年(開元十二年)辭親遠(yuǎn)游。詩人從“五歲誦六甲”起，直至遠(yuǎn)渡荊門，一向在四川生活，讀書于戴天山上，游覽峨眉，隱居青城，對(duì)蜀中的山山水水懷有深摯的感情。此次李白離別家鄉(xiāng)，發(fā)青溪，向三峽，下渝州，渡荊門，輕舟東下，意欲“南窮蒼梧，東涉溟?！?。這是詩人第一次離開故鄉(xiāng)開始漫游全國，準(zhǔn)備實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)。三、理解詩意原文:渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。注釋荊門：荊門山，在現(xiàn)在湖北宜都西北長江南岸，與北岸虎牙山對(duì)峙，形勢(shì)險(xiǎn)要。楚國：楚地。平野：平坦廣闊的原野。大荒：廣闊無際的原野。海樓：海市蜃樓，這里形容江上云霞的美麗景象。憐：愛。一本作“連”。萬里：形容行程之遠(yuǎn)。譯文：我乘舟遠(yuǎn)渡荊門外，來到了楚地準(zhǔn)備盡情游覽。群山隨著平坦廣闊的原野的出現(xiàn)漸漸隱去，長江仿佛流進(jìn)了廣闊無際的原野。明月映入江水，如同飛下的天鏡，空中云霞如同綺麗的海市蜃樓。我更加憐愛這來自故鄉(xiāng)之水，不辭萬里為我送行?！跺X塘湖春行》作者簡(jiǎn)介白居易（772～846），字樂天，晚年號(hào)香山居士。祖籍太原，后遷居陜西渭南，曾官左拾遺。著有《白氏長慶集》。白居易一生寫了很多詩，是唐代詩人中創(chuàng)作較多的一個(gè)?！缎聵犯?0首和《秦中吟》10首，都很有名，其中以“因事立題”的《新樂府》最有名，是中唐新樂府運(yùn)動(dòng)的代表作。故事背景白居易任杭州刺史時(shí)所作。此前詩人曾因得罪權(quán)貴而被貶為江州司馬，精神上因此受到嚴(yán)重打擊，思想上也由“兼濟(jì)天下”轉(zhuǎn)為“獨(dú)善其身”。這時(shí)，他為避免在朝為官遭受黨爭(zhēng)之禍，主動(dòng)要求到外任杭州刺史。離開了京師，心情恬靜一些，該詩描寫了西湖早春的明媚風(fēng)光，抒發(fā)了詩人的喜悅之情。三、課文詩意原文:孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。注釋

初：剛剛。幾處：形容數(shù)量少。

暖樹：朝陽的樹。新燕：剛從南方飛來的燕子。啄：取、銜。漸：逐漸，慢慢地。欲：想要。才：剛剛。沒：淹沒，蓋住。不足：不夠。譯文：孤山寺之北賈公亭之西，湖水初漲，水平齊岸，與云氣相接。幾只黃鶯爭(zhēng)著飛向朝陽的樹唱歌啼鳴，不知誰家剛從南方飛來的燕子在銜泥筑巢。繁多的野花漸漸開放，光彩照耀，想要使人的眼睛迷亂，青草初長成，剛能淹沒馬蹄。我最愛湖東景色總覺走不完看不夠，因?yàn)檠谟秤诰G楊濃陰里的白沙堤別有一番景致?！玖?xí)題鞏固】《三峽》01語文積累與綜合運(yùn)用1．給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。闕處(quē)xī(曦)月xiāng(襄)陵疊zhàng(嶂)飛漱(shù)

沿溯(sù)素tuān(湍)屬引(zhǔ)

絕yǎn()

澗肅(jiàn)2．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(1)略無闕處略無：完全沒有(2)自非亭午夜分

亭：正(3)不見曦月

曦：日光，這里指太陽(4)至于夏水襄陵

襄：升到高處(5)沿溯阻絕

溯：逆流而上(6)則素湍綠潭

湍：急流(7)清榮峻茂

榮：茂盛(8)良多趣味

良：甚，很__(9)林寒澗肅

肅：肅殺，凄寒(10)屬引凄異

屬：連接

(11)空谷傳響

響：回聲3．寫出下列句中的通假字并解釋。

兩岸連山，略無闕處“闕”同“缺”，空隙、缺口4．解釋下列加點(diǎn)詞語在不同語境中的含義。(1)自

自三峽七百里中(介詞，在)

自非亭午夜分(連詞，假如，如果)(2)絕

哀轉(zhuǎn)久絕(消失，停止)

絕多生怪柏(極，非常)5．解釋下列加點(diǎn)詞語的詞類活用現(xiàn)象。(1)雖乘奔御風(fēng)(動(dòng)詞用作名詞，這里指飛奔的馬)(2)空谷傳響(名詞用作狀語，在空蕩的山谷中)6．翻譯下列句子。(1)自非亭午夜分，不見曦月。如果不是正午和半夜，是看不見日月的。(2)至于夏水襄陵，沿溯阻絕。到了夏天江水漫上山陵的時(shí)候，上行和下行的航道都被阻斷，不能通航。(3)雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。即使騎上飛奔的馬，駕著風(fēng)，也沒有這么快。(4)素湍綠潭，回清倒影。激起白色浪花的急流，碧綠的潭水，回旋的清波，倒映著各種景物的影子。(5)絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。在極高的山峰上，生長著許多奇形怪狀的柏樹，在山峰之間，懸泉瀑布飛速地往下沖蕩。(6)常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。經(jīng)常有高處的猿猴放聲長叫，凄慘悲涼的聲音接連不斷，空蕩的山谷里回蕩著猿猴啼叫的聲音，悲涼婉轉(zhuǎn)，很久才消失。7．根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)酈道元，字善長，北魏(朝代)地理學(xué)家，所撰《水經(jīng)注》一書詳細(xì)記載了一千多條大小河流及有關(guān)的歷史遺跡、人物掌故、神話傳說等，是我國古代地理名著，具有較高的文化價(jià)值。其中“三峽”是瞿塘峽、巫峽和西陵峽的總稱，它在長江上游重慶奉節(jié)和湖北宜昌之間。(2)“朝發(fā)白帝，暮到江陵”很容易讓人想到李白的《早發(fā)白帝城》中“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”的詩句，同時(shí)也形象地表現(xiàn)了江水的迅疾；“素湍綠潭，回清倒影”形象地展現(xiàn)了江水激流湍急、清亮明澈的特點(diǎn)。(3)側(cè)面烘托三峽山勢(shì)高峻的句子是：自非亭午夜分，不見曦月；表現(xiàn)秋景的凄清，令讀者恍如身在其境的兩個(gè)四字短語是：高猿長嘯、屬引凄異。02課內(nèi)精讀閱讀全文，回答下面的問題。8．作者寫三峽四季景色時(shí)，為何沒有按春、夏、秋、冬的時(shí)間順序，而是先寫夏季景色？為什么先寫山，后寫水？這是根據(jù)水由盛到枯的變化過程來安排的，作者是為江水作注，重點(diǎn)是寫三峽的水，而水以夏季為盛，水流湍急，最能體現(xiàn)三峽水的特點(diǎn)，故先寫“夏水”。而先寫山后寫水，既能揭示水急的原因，又能使急流和峻嶺相互映襯，形成一幅險(xiǎn)峻壯奇的圖畫。9．第四段寫的是什么季節(jié)的景物？是從什么角度寫景的？表現(xiàn)了景物的什么特征？秋季；從視覺和聽覺的角度，表現(xiàn)了景物幽靜、寂寥、凄異的特征。10．文末引用漁歌有什么作用？是為了說明猿聲的凄涼悲哀，從側(cè)面渲染秋天蕭瑟、肅殺的氣氛，也暗含著對(duì)勞動(dòng)人民的同情。《答謝中書書》01語文積累與綜合運(yùn)用1．給加點(diǎn)字注音。曉霧將歇(xiē)夕日欲頹(tuí)

未復(fù)有能與其奇者(yù)

2．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(1)答謝中書書書：書信(2)五色交輝

交輝：交相輝映(3)四時(shí)俱備

四時(shí)：四季(4)曉霧將歇

歇：消散(5)未復(fù)有能與其奇者

與：參與，這里有欣賞、領(lǐng)悟的意思3．翻譯下列句子。(1)山川之美，古來共談。山川景色的美麗，自古以來(就是文人雅士)共同贊嘆的啊。(2)兩岸石壁，五色交輝。兩岸的石壁，色彩斑斕，交相輝映。(3)夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。夕陽快要落山了，水中潛游的魚爭(zhēng)相跳出水面。4．填空。(1)《答謝中書書》作者陶弘景，字通明，自號(hào)華陽隱居，南朝齊梁時(shí)思想家，有“山中宰相”之稱。作品有《陶隱居集》。題目的意思是回復(fù)給謝中書的書信。(2)《答謝中書書》中，極力描寫山之高、水之清的句子是：高峰入云，清流見底。02課內(nèi)精讀閱讀課文，回答下面的問題。5．“高峰入云，清流見底”分別是從什么角度寫山、水的？突出了山、水的什么特點(diǎn)？“高峰入云”從仰視角度寫山，“清流見底”從俯視角度寫水，突出了山之高、水之清的特點(diǎn)。6．簡(jiǎn)要說說“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍”的表達(dá)效果?！霸厨B亂鳴”形象地描繪出了猿啼鳥鳴的熱鬧景象，“沉鱗競(jìng)躍”形象地表現(xiàn)了清流之魚爭(zhēng)相喋水的活躍場(chǎng)景。這幾句描寫為畫面增添了靈動(dòng)感，傳達(dá)出生命向上的氣息。7．文中所提到的“康樂”是指誰？作者提到他有何用意？謝靈運(yùn)；表明能欣賞山水美景的人很少，同時(shí)表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和能夠與古今山水知音康樂比肩的得意之感?！队洺刑焖乱褂巍?1語文積累與綜合運(yùn)用1．給下列加點(diǎn)的字注音。水中藻(zǎo)、荇(xìng)交橫(héng)2．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(1)念無與為樂者

念：考慮，想到(2)庭下如積水空明

空明：形容水的澄澈(3)蓋竹柏影也

蓋：大概是(4)但少閑人如吾兩人者耳

耳：語氣詞，相當(dāng)于“罷了”3．用“/”給下面的句子斷句。(句子標(biāo)一處)【詳見本課“學(xué)法點(diǎn)津”】(1)念/無與為樂者(2)相與/步于中庭(3)蓋/竹柏影也4．寫出下列古今異義詞的古義和今義。(1)月色入戶古義：?jiǎn)紊乳T今義：人家、住戶(2)但少閑人如吾兩人者耳古義：只是今義：但是，表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞5．翻譯下列句子。(1)念無與為樂者。想到?jīng)]有可以與我一起游樂的人。(2)庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。庭院中的月光宛如積水那樣澄澈，水中藻、荇縱橫交錯(cuò)，大概是竹子和松柏樹枝的影子。6．填空。(1)蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋(朝代)文學(xué)家，與其父蘇洵、其弟蘇轍合稱“三蘇”。他們是“唐宋八大家”中的三位，其余五位是唐代的韓愈、柳宗元，以及宋代的王安石、曾鞏、歐陽修。(2)《記承天寺夜游》中，寫月下承天寺庭中的景色的句子是：庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。7．自古以來，很多文人墨士都對(duì)“月”有一種特殊的情結(jié)，月的皎潔與圓缺給了他們很多人生啟迪。弘楚中學(xué)團(tuán)委會(huì)準(zhǔn)備于10月28日下午3點(diǎn)，在學(xué)校報(bào)告廳舉行以“詠月”為主題的詩詞朗誦比賽。請(qǐng)你一起參加并完成下列題目。(1)閱讀下列材料，用形象化的語言為本次活動(dòng)擬一個(gè)標(biāo)題。(不超過15字)“月亮”承載著中華民族深厚的文化內(nèi)蘊(yùn)，流轉(zhuǎn)在詩人廣闊的心靈空間。詩人懷鄉(xiāng)思親的情感，常寄托于明月。古往今來，寫月的詩篇不計(jì)其數(shù)，月亮成為中華文化的一道靚麗風(fēng)景。【示例一】月亮，懸掛在天空的詩；【示例二】詩情傳千古，明月寄相思(2)仔細(xì)觀察下面的圖片，寫出相應(yīng)的詩(詞)句?！臼纠弧棵髟聨讜r(shí)有，把酒問青天。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)【示例二】舉杯邀明月，對(duì)影成三人。(李白《月下獨(dú)酌》)(3)活動(dòng)籌備組準(zhǔn)備邀請(qǐng)第一中學(xué)著名語文特級(jí)教師李敏擔(dān)任本次活動(dòng)主評(píng)委，請(qǐng)你以團(tuán)委會(huì)的名義寫一封邀請(qǐng)函。【示例】邀請(qǐng)函尊敬的李老師：您好！我校定于10月28日下午3點(diǎn)，在學(xué)校報(bào)告廳舉行“詠月”詩詞朗誦比賽，想邀請(qǐng)您擔(dān)任活動(dòng)主評(píng)委，懇請(qǐng)您在百忙中抽空參加。此致敬禮弘楚中學(xué)團(tuán)委會(huì)2018年9月21日02課內(nèi)精讀閱讀課文，回答下面的問題。8．“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”一句運(yùn)用了什么修辭手法？表現(xiàn)了景物什么樣的特點(diǎn)？運(yùn)用了比喻的修辭手法，用“積水空明”比喻月光，表現(xiàn)了月光的皎潔、透明；“藻、荇交橫”比喻月光下竹柏的影子，表現(xiàn)了月影的斑駁、搖曳多姿，也表現(xiàn)了竹柏倒影的清麗淡雅。全句渲染出一個(gè)空明澄澈，疏影搖曳，亦真亦幻的美妙境界。9．如何理解文末中“閑人”的含義？①閑人的閑情雅致：賞月的欣喜、漫步的悠閑、賞景的自豪。②閑官之苦悶與達(dá)觀：貶謫的悲涼、人生的感慨、自我排遣的達(dá)觀等?！短圃娢迨住贰菊n前預(yù)習(xí)】1.給下面加點(diǎn)的字注音。東皋()徙倚()驅(qū)犢()白沙堤()萋萋()燕然()2.解釋下面詩句中加點(diǎn)的詞。(1)薄暮望()(2)徙倚欲何依()(3)來從楚國游()(4)仍憐故鄉(xiāng)水()(5)晴川歷歷()(6)芳草萋萋()【課堂探究】1.結(jié)合《野望》全詩內(nèi)容,簡(jiǎn)析詩人“長歌懷采薇”的原因。

2.《黃鶴樓》一詩中最能概括作者感情的是哪一個(gè)字?在對(duì)全詩整體感悟的基礎(chǔ)上,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩人在尾聯(lián)中是如何表達(dá)這種感情的。

3.請(qǐng)結(jié)合《使至塞上》一詩中的詩句說明本詩的題材特點(diǎn)。

4.《渡荊門送別》一詩寫景是以什么為背景的?有什么作用?

5.“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰家新燕啄春泥”這兩句詩是如何表現(xiàn)初春的特點(diǎn)的?請(qǐng)具體分析。

【課堂檢測(cè)】1.根據(jù)提示寫出詩句。(1)《野望》中表現(xiàn)秋意頗濃的山野景色的一句是______,________。

(2)李白在《渡荊門送別》一詩中,化靜為動(dòng),表現(xiàn)雄渾開闊的意境的詩句是:__________,____________。

(3)王維在《使至塞上》一詩中,描繪奇特壯美的塞外風(fēng)光的句子是:__________,____________。(4)白居易在《錢塘湖春行》中,借鶯燕的活動(dòng)來傳達(dá)春天來臨的信息并表達(dá)自己喜悅之情的句子是:__________,____________。(5)崔顥在《黃鶴樓》一詩中描寫了自己站在黃鶴樓上所見的景象的句子是:__________,____________。2.下列對(duì)《黃鶴樓》一詩理解有誤的一項(xiàng)是(

)A.開頭四句以傳說落筆,巧借今昔變化,氣勢(shì)雄渾,感情真摯。B.后四句想象天晴時(shí)登樓眺望,由渺不可知的感受轉(zhuǎn)到晴川草樹的景象。C.尾聯(lián)用煙波浩渺的長江烘托作者的思緒,與開頭意境相應(yīng),情融景中。D.此詩起、承、轉(zhuǎn)、合,出神入化,文思如行云,富于變化,歷來被推崇為題黃鶴樓的絕唱。3.下列對(duì)《錢塘湖春行》賞析有誤的一項(xiàng)是(

)A.首聯(lián)交代了踏春的