2023年小學(xué)副班主任工作總結(jié)4篇

2023年小學(xué)副班主任工作總結(jié)4篇小學(xué)副班主任工作總結(jié)篇1

能進(jìn)入安縣七一試驗(yàn)小學(xué)教書，我很幸運(yùn)，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我的教育，更感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我施展才華的平臺(tái)。因此我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的看法來對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教化教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

我仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論，剛好更新教化理念。新的教化形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的教化觀念，才能適應(yīng)教化的發(fā)展。所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)細(xì)致體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好老師。

二、教化教學(xué)方面：

這學(xué)期主要擔(dān)當(dāng)三年級(jí)3班的數(shù)學(xué)教學(xué)和副班主任工作。因?yàn)橐呀?jīng)接手其次學(xué)期，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭狀況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索，對(duì)教材比較熟識(shí)，所以工作起來還算比較順當(dāng)。一學(xué)期以來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我主動(dòng)探究教化教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教化教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法運(yùn)用力度，取得了明顯效果，詳細(xì)表現(xiàn)在：

1、平常仔細(xì)探討教材，在制定教學(xué)目的同時(shí)，我特別留意學(xué)生的實(shí)際狀況。仔細(xì)編寫教案，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

2、注意課堂教學(xué)效果。我針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以開心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，通過各種嬉戲、競(jìng)賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)主動(dòng)性。讓他們的天性和特性得以自由健康的發(fā)揮。

3、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，對(duì)于后進(jìn)生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步賜予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交摯友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。最終是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，發(fā)揮“小干部”的大作用。這樣，他們學(xué)得輕松，進(jìn)步也快。

4、我布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我經(jīng)常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種協(xié)助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改剛好、仔細(xì)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況剛好改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

5、堅(jiān)持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的老師請(qǐng)教并常常在一起探討教學(xué)問題。

三、班主任工作方面：

作為三年級(jí)3班的副班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我始終遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

這學(xué)期班主任工作最使自己滿足的是與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期，我主動(dòng)與家長(zhǎng)通過電話、校訪等方式進(jìn)行親密聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活狀況，也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的狀況，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教化思想達(dá)成一樣。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我的工作提出看法的時(shí)候我特別樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長(zhǎng)的角度去考慮問題。結(jié)果，絕大部分的家長(zhǎng)對(duì)我是特別信任和敬重。

總之，教化工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充溢與歡樂。在以后的工作中我將一如既往專心去訓(xùn)誨我的學(xué)生，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。我會(huì)在以后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。

從1994年參與工作以來，我始終以踏實(shí)、仔細(xì)的看法工作。因此所教的班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)成果都是年級(jí)第一，縣抽考我所帶班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)成果是全縣第一，及格率是100%。通過努力，我還獲得以下榮譽(yù)：

1、在綿陽市中小學(xué)美術(shù)老師教學(xué)基本功競(jìng)賽中榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。

2、在綿陽市學(xué)校藝術(shù)教化科學(xué)論文中榮獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。

3、在綿陽市中小學(xué)美術(shù)新課程優(yōu)秀課展評(píng)活動(dòng)中榮獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。

4、在綿陽市中小學(xué)美術(shù)課堂作業(yè)評(píng)比活動(dòng)中榮獲市級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

5、指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作的美術(shù)作品多次在國內(nèi)外公開發(fā)行期刊《劍南文學(xué)》上發(fā)表。

6、指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作的美術(shù)作品多次在省優(yōu)秀刊物《青少年文學(xué)》上發(fā)表。

7、獲得第三屆“安縣十大青年崗位能手”稱號(hào)

8、在北川自治縣中小學(xué)遠(yuǎn)程教化資源教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)數(shù)學(xué)賽課活動(dòng)中榮獲縣級(jí)特等獎(jiǎng)。

9、在安縣小學(xué)數(shù)學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)中榮獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)。

10、在安縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方案評(píng)比活動(dòng)中榮獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)。

11、在四川省其次屆“西部陽光”少兒美術(shù)作品評(píng)比中榮獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)。

12、多次在安縣中小學(xué)美術(shù)教學(xué)方案設(shè)計(jì)活動(dòng)中榮獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)。

13、在安縣小學(xué)數(shù)學(xué)說課競(jìng)賽中榮獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)。

14、多次給縣教研室、進(jìn)修校辦的培訓(xùn)班獻(xiàn)課。

15、因我在地震中的主動(dòng)表現(xiàn)，評(píng)為抗震救災(zāi)“先進(jìn)個(gè)人”。

16、多次評(píng)為縣級(jí)、校級(jí)優(yōu)秀老師、先進(jìn)個(gè)人。

。。。。。。

在七一試驗(yàn)小學(xué)，我擔(dān)當(dāng)3年級(jí)3班的數(shù)學(xué)教學(xué)和副班主任的工作。我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在同事的幫助下，敏捷運(yùn)用各種方法，取得了較好的成果。

首先，讓孩子喜愛上作為數(shù)學(xué)老師的我，進(jìn)而喜愛上數(shù)學(xué)，讓他們不懼怕數(shù)學(xué)，把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)成嬉戲，增加了孩子的學(xué)習(xí)愛好和自信念。這次縣統(tǒng)考數(shù)學(xué)成果從原來的最終一名上升為其次，及格率為100%，我讓他們信任自己有上升的空間。

其次，讓家長(zhǎng)信任我，放心把孩子交給我，并主動(dòng)支持我的工作。

在這一學(xué)年中，我主動(dòng)與班主任協(xié)作，做好班集體的工作，衛(wèi)生與紀(jì)律評(píng)比多次獲得第一名，由于嚴(yán)格管理，我們班以班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)好獲得《優(yōu)秀班集體》的稱號(hào)。我個(gè)人獲得校級(jí)《優(yōu)秀副班主任》稱號(hào)。

教化學(xué)生的同時(shí)，我轉(zhuǎn)變自己的教化思想，給孩子做好表率，多次為災(zāi)區(qū)愛心捐助，并因此獲得《玉樹藏族自治州教化系統(tǒng)名譽(yù)教化顧問》、《玉樹藏族自治州綜合職業(yè)技術(shù)學(xué)校名譽(yù)德育教化顧問》稱號(hào)。

在教學(xué)的同時(shí)，我還發(fā)揮我的特長(zhǎng)，為老師畫掛圖、制作教具；為各班設(shè)計(jì)板報(bào)、寫標(biāo)題；為學(xué)校寫標(biāo)語，辦展板；只要用得上我的，我都主動(dòng)地參加。例如，本學(xué)期綿陽市舉辦的中華誦經(jīng)競(jìng)賽，我參加了制作頭飾、寫大字、化妝、整理服裝等等，通過全校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的全力協(xié)作，取得了市一等獎(jiǎng)的好成果。

最終，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說在我的教學(xué)中，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了勝利的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學(xué)期中，我付出著、收獲著、進(jìn)步著，在今后的工作中，我將更加努力，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成果。

小學(xué)副班主任工作總結(jié)篇2

本學(xué)期有幸和農(nóng)老師合班，擔(dān)當(dāng)82班的副班主任，圓滿地完成了一學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有辛苦、有勞累、有繁瑣、但更多的是充溢、欣慰和興奮。

一、愛是源泉

作為一個(gè)老師，一個(gè)副班主任，關(guān)愛孩子是天職。在平常的工作中，只有專心去和學(xué)生溝通，學(xué)生才會(huì)向你放開心扉，這樣才能真正融入到孩子之中。課內(nèi)，我用自己的滿腔熱忱和學(xué)生實(shí)施互動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得歡樂；課余，我會(huì)和孩子們一起嬉戲，一起談心溝通，做孩子們的良師益友；孩子們也樂意和我一起溝通，有歡樂和我一起共享，有困難找我?guī)椭鉀Q。

二、樹規(guī)立矩

沒有規(guī)則，不成方圓。一個(gè)“規(guī)”字，是良好班風(fēng)形成的保證。本學(xué)期，發(fā)覺個(gè)別孩子行為習(xí)慣不佳，如坐不穩(wěn)凳子，立正時(shí)東張西望，行走時(shí)打打鬧鬧；上課留意力不夠集中，做小動(dòng)作；個(gè)人衛(wèi)生不好，頭發(fā)蓬亂，衣服邋遢。發(fā)覺苗頭要?jiǎng)偤糜喺谑俏液娃r(nóng)老師商議探討，從規(guī)范學(xué)生行為，培育學(xué)生良好習(xí)慣入手，來管理班級(jí)。我們利用班會(huì)等時(shí)間，結(jié)合學(xué)校的“五個(gè)一”教化，提出明確要求：排隊(duì)快、靜、齊；上學(xué)、放學(xué)路上不玩耍，要留意交通規(guī)則；教室桌椅擺放整齊，自己的手包、抽屜要定時(shí)整理；教化學(xué)生講文明、講衛(wèi)生、懂禮貌、愛惜公物、團(tuán)結(jié)同學(xué)等。因?yàn)槿昙?jí)的孩子相對(duì)還小，簡(jiǎn)單遺忘，故我們反復(fù)提示，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，漸漸讓學(xué)生在頭腦中有清楚的印象，知道要怎么樣規(guī)范自己的日常行為習(xí)慣。通過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生的行為習(xí)慣有了較好的變更。

三、責(zé)任在肩，少許分擔(dān)

擔(dān)當(dāng)82班的副班主任以來，每天看到農(nóng)老師，既要做好班級(jí)管理工作，學(xué)生的思想工作，還要擔(dān)當(dāng)所教學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。異樣勞碌、辛苦。我想：作為副班主任，應(yīng)當(dāng)替她分擔(dān)一些瑣碎的工作，減輕她一些工作的壓力，讓她有更多的精力開展課堂教學(xué)，實(shí)施更精彩的班級(jí)管理方法。所以一有空閑，我會(huì)到班級(jí)督促學(xué)生搞好班級(jí)和包干區(qū)的衛(wèi)生；和農(nóng)老師一起籌備開學(xué)和家長(zhǎng)會(huì)工作，和家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng)；也常常和農(nóng)老師溝通溝通，探討班級(jí)狀況及存在的問題，然后對(duì)癥下藥，解決問題。更重要的是，在這些過程中，我向農(nóng)老師學(xué)到了許多班級(jí)管理的方法和技巧，受益匪淺。

副班主任工作更多的是一種瑣碎，一種靜默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品嘗出個(gè)中的味道。其實(shí)，我在班級(jí)教學(xué)與管理中還有不足，在今后，我會(huì)同我的孩子們接著努力，信任明天肯定會(huì)更好！

小學(xué)副班主任工作總結(jié)篇3

一個(gè)學(xué)期又過去了，在本學(xué)期中，我主要做了以下這些工作:

一、發(fā)揮班干部隊(duì)伍的作用，抓好班級(jí)紀(jì)律。

一支好的軍隊(duì)須要嚴(yán)明的紀(jì)紀(jì)律，同樣，一個(gè)好的班級(jí)也須要有良好的紀(jì)律。班級(jí)有了良好的紀(jì)律，才會(huì)有好的學(xué)習(xí)氛圍，才會(huì)有較強(qiáng)的凝合力，同學(xué)間才會(huì)有融洽的人際關(guān)系。

五年級(jí)的學(xué)生已處于小學(xué)高段，在身心各方面都比以前成熟了許多。許多學(xué)生都有了自己的思想，對(duì)各種問題會(huì)有不同的看法，有時(shí)敢于對(duì)老師的看法提出疑問。這對(duì)他們自身來說是好事情，說明他們?cè)跐u漸長(zhǎng)大，但同時(shí)，給班主任的管理增加了很多難度。因此，當(dāng)老師利用晨間談話或班隊(duì)課一再強(qiáng)調(diào)肯定要留意紀(jì)律時(shí)，有的學(xué)生在紀(jì)律上仍會(huì)出現(xiàn)屢教不改的壞現(xiàn)象。

現(xiàn)在的狀況是這樣的:學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間也許可分為三部分，即班主任及搭班老師管理的時(shí)間(語文數(shù)學(xué)課等)、副課老師管理的時(shí)間(音樂美術(shù)等)、學(xué)生自主管理時(shí)間(早自修中午自修課等)。這三部分時(shí)間里，上語文數(shù)學(xué)課時(shí)，學(xué)生的紀(jì)律確定沒問題，關(guān)鍵就是如何管理好上副課及學(xué)生自主管理時(shí)間的紀(jì)律。因?yàn)楦闭n特別多，所以在副課中出現(xiàn)的紀(jì)律問題有時(shí)并不能剛好反映到班主任那里，那些紀(jì)律不好的`學(xué)生利用著這些管理上的漏洞，接著在上課時(shí)出現(xiàn)講空話等影響紀(jì)律的現(xiàn)象。針對(duì)這種狀況，為了抓好副課時(shí)紀(jì)律，我仿照其他班級(jí)的方法，在班級(jí)里實(shí)行副課老師紀(jì)律評(píng)價(jià)制度。就是讓上副課的老師在上完課以后，對(duì)本班學(xué)生上課時(shí)紀(jì)律方面的表現(xiàn)做一個(gè)評(píng)價(jià)，分為好、中、差三等。"好"是紀(jì)律良好，"中"是有個(gè)別學(xué)生講空話，"差"是許多人講空話。評(píng)價(jià)的結(jié)果在其次天的晨間談話時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)與指責(zé)，假如是好，表揚(yáng)全班。假如是中，懲處個(gè)別學(xué)生抄課文。假如是差，全班抄課文。自從實(shí)行了這樣的方法，班級(jí)在副課的紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn)。再說說早自修，中午，沒有老師的時(shí)候怎么管紀(jì)律，我是利用十個(gè)表現(xiàn)優(yōu)秀的班干部來管理的。一起先，我召開了一個(gè)班干部會(huì)議，要求班干部在老師不在的時(shí)候要管理班級(jí)的紀(jì)律，班干部起先都采納提示同學(xué)的方法，但有個(gè)別學(xué)生不把班干部放在眼里，效果不好。后來，我又找班干部開了一次會(huì)，變更了他們工作的方法。當(dāng)同學(xué)講空話的時(shí)候，離他較近的班干部先進(jìn)行口頭提示，當(dāng)他不聽勸說時(shí)，再用其次種方法，即把他違反紀(jì)律不聽勸說的言行書面記錄下來。到了其次天晨間談話時(shí)，他想賴也賴不掉，這時(shí)，老師就可以進(jìn)行有效的教化了。這樣的措施實(shí)行以后，效果也是很不錯(cuò)的。

二、使后進(jìn)生獲得信念，漸漸進(jìn)步。使優(yōu)等生相互競(jìng)爭(zhēng)，更加優(yōu)秀。

我們班的后進(jìn)生是比較多的，后進(jìn)生的心理過程中，最缺乏的是自信念，覺得自己這樣不行，那樣很笨，因而無論做什么事都很被動(dòng)，生怕被人訕笑，看不起，我在平常的教學(xué)管理中，有意激勵(lì)這些學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí)，思索。無論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務(wù)的一小部分，也要不失時(shí)機(jī)地確定所完成的部分，

激勵(lì)他們接著努力來完成得更好。通過激勵(lì)的方法，漸漸可以給后進(jìn)生樹立起自信念，并在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)時(shí)關(guān)切和幫助后進(jìn)生。我知道做好后進(jìn)生的工作不是一朝一夕的事，須要老師不斷地付出自己的心血，但我堅(jiān)信，我的付出確定會(huì)得到回報(bào)的，我將接著關(guān)切他們，幫助他們。

由于優(yōu)等生在學(xué)習(xí)方面比一般人好的多，要是不經(jīng)常去激勵(lì)他們，有些優(yōu)生就會(huì)傲慢自滿，缺乏斗志，成果停滯不前。為了使優(yōu)生能變的更優(yōu)秀，我采納相互競(jìng)爭(zhēng)等方法激勵(lì)他們。每次考試以后，依據(jù)成果的好壞排出全班的前十名，讓每個(gè)優(yōu)生看清晰自己在班級(jí)中成果的位置，優(yōu)生們的自尊心很強(qiáng)，經(jīng)過這樣的成果排名，暗暗的激發(fā)了他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓他們把目光向前看，找到自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在不斷努力中獲得更大的進(jìn)步。

三、通過活動(dòng)，增加集體主義精神。

在本學(xué)期，我借助各種活動(dòng)，努力培育學(xué)生的集體主義精神，培育他們彼此團(tuán)結(jié)、互助友愛、具有責(zé)任心、遵守紀(jì)律、維護(hù)集體榮譽(yù)。比如，學(xué)校排球競(jìng)賽的那段時(shí)間，從起先的選隊(duì)員，到后來的訓(xùn)練，再到最終的競(jìng)賽，我都努力把每個(gè)學(xué)生都參加進(jìn)去，而不是幾個(gè)排球隊(duì)員的事情，從中培育他們的集體主義精神。這次的排球賽須要12名正式隊(duì)員參與，選拔和訓(xùn)練的時(shí)候，我選了二十幾個(gè)學(xué)生，常常進(jìn)行有效的練習(xí)，還時(shí)常激勵(lì)其他同學(xué)都去觀看他們的訓(xùn)練，有了觀眾，運(yùn)動(dòng)員們的訓(xùn)練更有效果。到正式競(jìng)賽的時(shí)候，除了十二個(gè)運(yùn)動(dòng)員外的其他同學(xué)，組成幾支拉拉隊(duì)，在賽場(chǎng)的關(guān)鍵位置給隊(duì)員加油鼓勁，運(yùn)動(dòng)員當(dāng)然更加賣力的競(jìng)賽。結(jié)果，我們班取得了年級(jí)段第一名的好成果。名次是次要的，最重要的是通過活動(dòng)，培育了集體主義精神，增加了班級(jí)的凝合力。還有六月份到滕頭參與的兩日社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，也增加了學(xué)生的集體主義精神。

班主任工作是鎖碎、困難的。我仍要虛心學(xué)習(xí)各位優(yōu)秀的班主任的珍貴閱歷，盡自己最大的努力去做，才可能把班主任工作做的更好一點(diǎn)!

小學(xué)副班主任工作總結(jié)篇4

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)一（4）班的副班主任工作，一個(gè)學(xué)期下來我主動(dòng)協(xié)作班主任工作，做好班級(jí)的各項(xiàng)管理工作，在我們無奈的共同努力下，班級(jí)秩序井然，各項(xiàng)工作繪聲繪色，先將工作總結(jié)如下：

一、關(guān)切學(xué)生，事無巨細(xì)

一年級(jí)的小學(xué)生最須要的是老師的關(guān)懷，老師的愛。在日常工作中，我們把關(guān)懷作為重要的管理要素。每天，我們做到“一看”，看學(xué)生的精神狀態(tài)；“二摸”，摸學(xué)生的穿衣狀況，摸學(xué)生的體溫狀況；“三問”，問學(xué)生是否吃好，是否學(xué)好，是否玩好。發(fā)覺問題剛好解決。

從抓一日常規(guī)粗班級(jí)建設(shè)，到打飯掃地照看孩子穿衣睡覺，我們從來不分事情的大小，把孩子的每個(gè)需求看成是我們必盡的職責(zé)，每天像“老母雞”一樣“孵”在班級(jí)中，寸步不離，無時(shí)不在。

我們的細(xì)心關(guān)懷贏來了孩子的信任，換來了孩子的成長(zhǎng)。我們班愛哭鬧的韓家耀，劉凱洋露出了快樂的笑臉；性格內(nèi)向的袁一博，袁弋涵有了爽朗的笑聲；淘氣的馬澤宇，王志坤也有了很大的好轉(zhuǎn)。

二、對(duì)