版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第第頁八年級地理下冊教學(xué)總結(jié)
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)瞬,一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,本學(xué)期我擔(dān)負(fù)八班級(1)、(2)、(3)、(4)、(5)、(6)六個(gè)班地理教學(xué)。教學(xué)閱歷尚淺,因此,本學(xué)科是會考科目,我對教學(xué)工作不敢怠慢,仔細(xì)學(xué)習(xí),深入討論教法,虛心向同行老師學(xué)習(xí)請教。現(xiàn)將詳細(xì)工作總結(jié)如下:
一、取得的主要成果
本學(xué)期我所采納的是八班級地理人教版教材。教材由中國地理、鄉(xiāng)土地理兩大板塊做成。采納以環(huán)境、資源、人類活動(dòng)和可持續(xù)進(jìn)展為線索,以問題為中心,自然要素與人文要素相結(jié)合的方式,由詳細(xì)到抽象,由感性到理性??臻g尺度由遠(yuǎn)及近,由大到小。只是掩蓋率高,體系結(jié)構(gòu)完整。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,同學(xué)對區(qū)域地理有了肯定的認(rèn)識。同時(shí),同學(xué)們還學(xué)會了了解、學(xué)習(xí)、掌控分析一個(gè)省區(qū)地理特征的基本方法,并通過對比認(rèn)識了省級區(qū)域地理的差異??傊?,通過一學(xué)期的努力,我不僅獵取了許多珍貴的教學(xué)閱歷,同學(xué)們也學(xué)到了好的地理知識,了解了我國的地理差異,并“走訪”了我國的部分省區(qū),收獲了許多,也取得了較好的成果。
二、采用的有效措施
(一)、積極學(xué)習(xí)三名校的先進(jìn)教學(xué)閱歷。
在教學(xué)中不斷探究實(shí)踐,“先學(xué)后教”、積極運(yùn)用新方法進(jìn)行教學(xué)等,使名校的先進(jìn)教學(xué)閱歷在我的教學(xué)中得到了充分的實(shí)踐,重視同學(xué)的進(jìn)展,以人為本,呼喊人的主體精神,同學(xué)參加課堂教學(xué),關(guān)注同學(xué)、解放同學(xué)、發(fā)動(dòng)同學(xué)、充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性和自覺性,積極參加課堂教學(xué)。努力讓同學(xué)在課堂教學(xué)中真正動(dòng)起來,并逐步實(shí)現(xiàn)同學(xué)的全員參加、主動(dòng)參加、擅長參加。因而,同學(xué)學(xué)得開心,老師教的輕松,也取得了好的教學(xué)效果。
(二)、激發(fā)同學(xué)的積極性及學(xué)習(xí)愛好
地理學(xué)是討論地理環(huán)境以及人類活動(dòng)與地理環(huán)境相互關(guān)系的科學(xué)。在教學(xué)過程中,充分利用已有的知識基礎(chǔ),引導(dǎo)同學(xué)思索課文中提出的問題和現(xiàn)象,并自行設(shè)計(jì)或補(bǔ)充一些同學(xué)較熟識和感愛好的地理問題和事象,以展示地理課內(nèi)容的豐富多彩和智力價(jià)值,初步激起同學(xué)的求知欲。地理教學(xué)讓同學(xué)樹立了可持續(xù)進(jìn)展觀念。在教學(xué)中,我要求同學(xué)認(rèn)識到地理環(huán)境是人類賴以生存和進(jìn)展的基礎(chǔ),人類通過地理環(huán)境中的各種資源進(jìn)展生產(chǎn)。在利用合理時(shí),就能促進(jìn)社會的進(jìn)展和進(jìn)步;利用不當(dāng)時(shí),那么會涌現(xiàn)生態(tài)平衡蒙受破壞、環(huán)境被污染等危及人類生存的問題。這樣就表達(dá)了“教育要面對現(xiàn)代化、面對全世界、面對將來”的宗旨。在教學(xué)過程中,我用事實(shí)做材料,使同學(xué)認(rèn)識不同地區(qū)和國家的居民,如何因地制宜,利用當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件進(jìn)展生產(chǎn)和社會進(jìn)步,以及不同的國家所涌現(xiàn)的程度不同的環(huán)境、資源、人口等問題,加強(qiáng)了同學(xué)學(xué)習(xí)地理的愛好。
(三)、教學(xué)中聯(lián)系人們生活的實(shí)際與地理環(huán)境的關(guān)系
“人地關(guān)系”是學(xué)習(xí)地理知識的主要線索,因此在教學(xué)中我經(jīng)常搜集一些與人們的生活實(shí)際相關(guān)的地理知識加以列舉,問題和地理事物要盡可能啟發(fā)同學(xué)運(yùn)用身邊的“人地關(guān)系”材料,使同學(xué)實(shí)實(shí)在在認(rèn)識掌控地理知識的重要性。另外,也可以從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系,相互滲透的角度舉例,引導(dǎo)同學(xué)正確認(rèn)識掌控地理基礎(chǔ)知識與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系。
(四)、制定一系列的教學(xué)方法
在教學(xué)過程中,指導(dǎo)同學(xué)閱讀課文,分析歸納出“看書、聽講、用圖、動(dòng)手、動(dòng)腦”等方法和要求,并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向同學(xué)介紹地理學(xué)習(xí)的形式。教學(xué)中我力爭做到精講,把重點(diǎn)放在知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法上,避開面面俱到、拖泥帶水等一些問題的涌現(xiàn)。課堂上,積極引導(dǎo)同學(xué)熟識教材文本,重視讀圖訓(xùn)練,加強(qiáng)同學(xué)間的合作探究技能的培育,讓同學(xué)在掌控學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上,努力提高課堂學(xué)習(xí)實(shí)效。訓(xùn)練題力求讓同學(xué)當(dāng)堂完成,對突出問題實(shí)時(shí)予以訂正、指導(dǎo)。
這在很大程度上提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。同時(shí)仔細(xì)對待每個(gè)同學(xué)的作業(yè),因材批閱,為每位同學(xué)的進(jìn)展指明白方向。我把批改作業(yè)作為自己的一種責(zé)任、一種使命。對成果差的同學(xué)的作業(yè),我更顯得仔細(xì)認(rèn)真,要讓他們真實(shí)的感受到老師的關(guān)愛。由于,作業(yè)是與他們最多的溝通、與溝通方式。此外,單元檢測成了我了解同學(xué)的重要途徑。雖然有時(shí)成果不盡人意,但我沒有放棄期望。由于很多同學(xué)不僅僅是地理基礎(chǔ)薄弱的問題,還有學(xué)習(xí)立場、學(xué)習(xí)愛好等方面的問題,要在短時(shí)間內(nèi)從根本上解決,顯著還有些難度。盡管如此,我仍舊以積極的.心態(tài),堅(jiān)持培優(yōu)輔差。且希望期末有一個(gè)好結(jié)果。
(五)積極參與教研活動(dòng)
為了更好的教好這門課程,還積極請教有閱歷的老師,不恥下問,多學(xué)多問,仔細(xì)聽取閱歷,努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,多次聽專業(yè)老師的課,潛心討論,仔細(xì)摩學(xué),逐步提高,這是我取得好成果的必不可少的因素。深入教研教改,不斷提高教育教學(xué)的水平。積極進(jìn)行新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí)、與運(yùn)用實(shí)踐?,F(xiàn)正值教學(xué)改革的新時(shí)期,一場教育的革命正在興起,尤其以新教材為代表的教育教學(xué)思想蓬勃進(jìn)展,只有融入這時(shí)代的步伐,都能適應(yīng)教育的進(jìn)展。我積極參與學(xué)校組織的各種教研教改的活動(dòng),把學(xué)習(xí)的方法應(yīng)用到實(shí)踐中來。
三、突出特點(diǎn)及新鮮閱歷
1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念是課堂改革的前提。
通過名校的學(xué)習(xí),我努力轉(zhuǎn)變了自己的教學(xué)觀念,把教學(xué)的重心落在同學(xué)的“學(xué)”上。課前預(yù)習(xí),課堂展示,讓同學(xué)先學(xué),先展示,老師再歸納補(bǔ)充,發(fā)揮了同學(xué)的主體作用,調(diào)動(dòng)了同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。
2、培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的技能是提高課堂效率的關(guān)鍵。
不管是杜郎口的“三三六”、洋思“的先學(xué)后教”、東廬的“學(xué)案”教學(xué)都著重同學(xué)的自學(xué)。我積極采用名校的優(yōu)秀教學(xué)閱歷,培育了同學(xué)自主學(xué)習(xí)的技能,提高課堂效率。
3、同學(xué)的質(zhì)疑和探究是課堂充斥生命力的必不可少的元素。
課堂是同學(xué)的課堂,是同學(xué)們展示自我的舞臺。我感覺教改的著眼點(diǎn)是他們在教改過程中、尊敬同學(xué),讓課堂教學(xué)充斥生命活力,變苦學(xué)為樂學(xué),讓孩子們享受“過程中的美滿”。我相信:課堂因互動(dòng)而精彩,同學(xué)因自強(qiáng)而進(jìn)展。
四、存在的問題和主要緣由
1、學(xué)校和同學(xué)都不重視本門課程,加之本門又不是中考的科目,所以增加了教學(xué)的難度。不管是課內(nèi)還是課外同學(xué)都沒有學(xué)習(xí)這門課的意識,這是造成成果不好的首要條件。
2、在教學(xué)實(shí)踐中,同學(xué)對本門課實(shí)踐性、地域性
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 生態(tài)環(huán)保家裝合同協(xié)議書
- 超市殘疾人設(shè)施裝修協(xié)議
- 科技園區(qū)裝修合同家裝預(yù)算
- 旅行社裝修施工合同模板
- 南京市花店裝修合同
- 鞋業(yè)公司物流運(yùn)輸合同
- 藥品緊急配送服務(wù)合同
- 環(huán)保項(xiàng)目沙石運(yùn)輸服務(wù)合同
- 大型游樂設(shè)施運(yùn)輸合同
- 汽車銷售居間服務(wù)提成保障
- 博云BeyondSphere云計(jì)算平臺技術(shù)白皮書
- 固結(jié)灌漿及帷幕灌漿監(jiān)理實(shí)施細(xì)則
- 基礎(chǔ)光學(xué)第4章光波在界面的反射和折射規(guī)律課件
- GB∕T 5777-2019 無縫和焊接(埋弧焊除外)鋼管縱向和∕或橫向缺欠的全圓周自動(dòng)超聲檢測 含2021年第一號修改單
- 小班語言繪本《報(bào)紙上的洞洞》原版有聲動(dòng)態(tài)PPT課件
- 青島crj機(jī)型培訓(xùn)49章apu
- 人教版六年級數(shù)學(xué)上冊《比的應(yīng)用》PPT課件
- 中西方園林景觀比較(課堂PPT)
- 部編版語文四年級上冊單元主題閱讀第三單元連續(xù)觀察課件(52張PPT)
- 防止電力生產(chǎn)人身傷亡事故措施重點(diǎn)
- Q∕HN-1-0000.08.007-2018 風(fēng)力發(fā)電場監(jiān)控自動(dòng)化監(jiān)督標(biāo)準(zhǔn)
評論
0/150
提交評論