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文檔簡介

安康的生命最美麗壽光市侯鎮(zhèn)中心小學(xué)溫蘭君四年級下冊品德與社會點擊翻開查找身邊的生命1、找一找：你在哪里覺察了哪些生命的存在？

2、說一說：你覺得它〔他〕美嗎？美在哪里？

呵護(hù)身邊的生命我的記錄卡：1、2、3、說說我的安康成長故事

我的安康成長離不開，我想對他們說，今后我準(zhǔn)備。

你怎樣理解“安康”？安康就是沒有疾病和身體殘疾，同時還要有良好的心理狀態(tài)。世界衛(wèi)生組織頒發(fā)的最新安康標(biāo)準(zhǔn)1、有充分的精力，能沉著地?fù)?dān)負(fù)起日常的繁重工作。2、處事樂觀，態(tài)度樂觀，樂于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，不挑剔所要做的事情。3、擅長休息，睡眠好。4、身體應(yīng)變力量強(qiáng)，能適應(yīng)外界環(huán)境的變化。5、能反抗一般性感冒和傳染病。6、體重適當(dāng)，身體均勻。站立時，頭、肩、臀位置協(xié)調(diào)。7、眼睛光明，反響敏銳，眼睛不發(fā)炎。8、牙齒清潔，無齲qǔ齒，不苦痛，牙齦yín顏色正常，無出血現(xiàn)象。9、頭發(fā)有光澤，無頭屑。10、肌膚飽滿，皮膚富有彈性。

火眼金睛判對錯

你能用最快的速度推斷下面的行為哪是安康的，哪是不安康的嗎？安康的打√不安康的打×。1、玲玲每天早睡早起，睡眠好。()2、學(xué)校體檢中，小明測得沒有齲齒，眼睛也不近視。()3、王旭常常獨(dú)來獨(dú)往，不寵愛與人相處。()4、琳琳身體有殘疾，她覺得同學(xué)們都在稱贊她，為此不想上學(xué)了。()5、家里來了客人，李立總是主動上前熱忱打招呼并幫父母招待客人。()6、上課時，小明怕自己答復(fù)錯了問題，不敢舉手。()√√√×××

課后實踐我最棒

1、依據(jù)自己的興趣愛好選擇種植一株植物或者飼養(yǎng)一只小動物，登記它們的成長過程，體驗生命的成長。2、每小組制作一張安康學(xué)問手抄報，向身邊的人宣傳安康學(xué)問。

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