中學(xué)政治課教學(xué)中的誠(chéng)信教育研究的開(kāi)題報(bào)告

中學(xué)政治課教學(xué)中的誠(chéng)信教育研究的開(kāi)題報(bào)告一、選題背景誠(chéng)信是社會(huì)生活和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中最為基本、最為重要的道德要求之一。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不斷加快，以及社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，誠(chéng)信問(wèn)題日益凸顯，公眾對(duì)于誠(chéng)信的重視程度越來(lái)越高。中學(xué)政治課作為一門(mén)理論性、實(shí)踐性相結(jié)合的課程，應(yīng)該在課程內(nèi)容和教學(xué)方式上積極引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的誠(chéng)信觀(guān)，促進(jìn)其誠(chéng)信意識(shí)的形成和發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信精神和道德責(zé)任感。因此，本研究選擇了“中學(xué)政治課教學(xué)中的誠(chéng)信教育”為研究對(duì)象，旨在探討如何有效地將誠(chéng)信教育融入中學(xué)政治課教學(xué)中，為中學(xué)生的誠(chéng)信教育提供幫助。二、研究?jī)?nèi)容和目的本研究的內(nèi)容主要包括：1.中學(xué)政治課教學(xué)中的誠(chéng)信教育現(xiàn)狀分析。通過(guò)對(duì)中學(xué)政治課教學(xué)中的誠(chéng)信問(wèn)題進(jìn)行梳理、分析，深入挖掘當(dāng)前中學(xué)生存在的誠(chéng)信問(wèn)題，以及中學(xué)政治課教師在課程教學(xué)中存在的不足。2.中學(xué)政治課課程中融入誠(chéng)信教育的研究。結(jié)合政治課程的特點(diǎn)和內(nèi)涵，探討如何將誠(chéng)信教育融入其中，從而有效地促進(jìn)學(xué)生的誠(chéng)信觀(guān)念的形成和發(fā)展。3.中學(xué)政治課教學(xué)中的誠(chéng)信教育策略探討。對(duì)于如何在中學(xué)政治課教學(xué)中采用誠(chéng)信教育策略，促進(jìn)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)的提高和誠(chéng)信行為的落實(shí)進(jìn)行研究。本研究的目的是：1.分析中學(xué)生在誠(chéng)信方面存在的問(wèn)題，了解中學(xué)政治課教師在教學(xué)中存在的不足。2.探索中學(xué)政治課課程與誠(chéng)信教育的融合路線(xiàn)，尋找誠(chéng)信教育在政治課程中的有效實(shí)踐。3.提供中學(xué)政治課教師在教學(xué)中有效融入誠(chéng)信教育的策略和方法，為中學(xué)生的誠(chéng)信教育提供有益的幫助。三、研究方法和步驟本研究主要采用文獻(xiàn)資料法和實(shí)證研究方法來(lái)進(jìn)行。在文獻(xiàn)資料法中，主要對(duì)國(guó)內(nèi)外有關(guān)中學(xué)政治課教學(xué)中的誠(chéng)信教育相關(guān)文獻(xiàn)的查找、梳理和分析；在實(shí)證研究方法中，主要采用問(wèn)卷調(diào)查法和訪(fǎng)談法，分別針對(duì)中學(xué)生和中學(xué)政治課教師進(jìn)行調(diào)查和訪(fǎng)談，了解其對(duì)于中學(xué)政治課教學(xué)中誠(chéng)信教育的看法和建議。本研究的步驟包括：1.研究背景和目的的明確，研究范圍和內(nèi)容的界定。2.文獻(xiàn)資料法的實(shí)施，收集、梳理、分析有關(guān)中學(xué)政治課教學(xué)中的誠(chéng)信教育的文獻(xiàn)資料。3.調(diào)查問(wèn)卷和訪(fǎng)談法的實(shí)施，對(duì)中學(xué)生和中學(xué)政治課教師進(jìn)行調(diào)查和訪(fǎng)談，了解他們對(duì)于誠(chéng)信教育的看法和建議。4.根據(jù)研究結(jié)果，制定中學(xué)政治課教學(xué)中誠(chéng)信教育融入的具體策略和方法。5.對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行分析、總結(jié)和評(píng)價(jià)，進(jìn)一步提出改進(jìn)建議。四、預(yù)期結(jié)果本研究的預(yù)期結(jié)果主要包括：1.通過(guò)本研究的實(shí)施，可以更加深入地認(rèn)識(shí)中學(xué)生在誠(chéng)信方面存在的問(wèn)題，以及中學(xué)政治課教師在課程教學(xué)中存在的不足。2.通過(guò)本研究的實(shí)施，可以為中學(xué)政治課教師提供有效的誠(chéng)信教育融入策略和方法，幫助中學(xué)政治課教師在教學(xué)中更好地促進(jìn)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)