2023年幼兒工作計(jì)劃范文集錦六篇

2023年幼兒工作計(jì)劃范文集錦六篇幼兒工作安排篇1

新一年的第一個(gè)月轉(zhuǎn)瞬就要過去了。隨著新年的到來，春節(jié)也即將到來。為此，這個(gè)月的工作可以說是特別的短，特別的快。但是，也正是因?yàn)檫@份短暫，我們作為一名小班的幼兒老師，更要細(xì)致的做好自己的工作任務(wù)，照看好每一個(gè)幼兒，健健康康的渡過剩下不多的2月時(shí)間！

現(xiàn)依據(jù)xx幼兒園xx小班近期的狀況，對(duì)2月份的工作做安排如下：

一、接送方面

現(xiàn)在的天氣更加的寒冷，外面的環(huán)境也更加的糟糕。幼兒們的免疫力低，更別說是小班的孩子！為此，我們首先更要把守好接送關(guān)，保證每個(gè)來校的幼兒都保證健康！保證平安！

1.加強(qiáng)檢查工作，提高自己的嫻熟度，對(duì)每個(gè)孩子又快又準(zhǔn)的完成溫度測(cè)量和記錄！

2.注意視察，不能僅信任儀器，也要靠自己的感受去推斷！

3.關(guān)注幼兒的衣物和防護(hù)，提示家長(zhǎng)增加衣物或是做好防護(hù)措施。

4.送離孩子的時(shí)候，仍要堅(jiān)持接送卡制度，并檢查好幼兒健康和攜帶物品的狀況。

5.天黑的早，要時(shí)常提示家長(zhǎng)留意平安！

二、保育方面

1、注意室內(nèi)的溫度，但也要定時(shí)通風(fēng)，保證室內(nèi)的空氣簇新暖和。

2、督促幼兒們勤洗手，養(yǎng)成用洗手液洗手的好習(xí)慣。

3、留意查看幼兒背后是否出汗，如有問題剛好更換衣物并更多的關(guān)注，必要的時(shí)候調(diào)整室內(nèi)溫度。

4、重視午休檢查，保證幼兒沒有踢被子或出汗，肯定要嚴(yán)格關(guān)注！防止感冒！

5、適當(dāng)增加熬煉，保證幼兒們的`定量的熬煉量，但不行過于激烈運(yùn)動(dòng)。

三、食堂方面

首先，加強(qiáng)飲食管理，保證冬日養(yǎng)分的補(bǔ)充，并且要做到色香味俱全，提高幼兒的食欲。

其次，加強(qiáng)衛(wèi)生管理，盡管冬日寒冷，但應(yīng)當(dāng)打掃干凈的地方是決不能落下的！要保證食堂的干凈衛(wèi)生。

在此，保證食材的簇新，讓幼兒們能品嘗到最簇新的美食，對(duì)不簇新的食材要第一時(shí)間處理！

四、教化活動(dòng)方面

年關(guān)將至，在這個(gè)月里主要做好新年相關(guān)的教化，通過活動(dòng)和視頻來教育幼兒們關(guān)于春節(jié)的習(xí)俗和常識(shí)

此外，還要在年末前打算新年活動(dòng)，讓幼兒園的大家都能感受到春節(jié)的氛圍，體會(huì)新年的樂趣。

安排下來，其實(shí)這一個(gè)月還有不少的事情，尤其是對(duì)幼兒們的平安和健康方面，新春即將到來，保證一個(gè)健健康康的身體才是最重要！我們也會(huì)在這些方面多多留意，做好2月的教化任務(wù)！

幼兒工作安排篇2

幼兒園20xx-20xx學(xué)年度其次學(xué)期小班年級(jí)組工作安排一、指導(dǎo)思想以疫防控為重點(diǎn)，以《指南》和《綱要》為指導(dǎo)，依據(jù)幼兒園保教工作安排，結(jié)合小班年級(jí)組老師的實(shí)際狀況和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，優(yōu)化教化環(huán)境，提高保教質(zhì)量，在促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)的過程中，促進(jìn)幼兒的歡樂成長(zhǎng)。

二、工作重點(diǎn)與措施

1.重抓防疫防控

疫情防控期間，衛(wèi)生保健工作是重中之重，本年級(jí)組保教人員分別從“入園前”、“入園時(shí)”、“在園時(shí)”、“入園后”、“離園前”、“離園后”幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行平安演練，了解相關(guān)流程。發(fā)放“致幼兒家長(zhǎng)一封信”，將開學(xué)各項(xiàng)工作的要求講清晰，并督促家長(zhǎng)遵照?qǐng)?zhí)行，要求各家長(zhǎng)簽訂承諾書，保證家園共同打好防疫攻堅(jiān)戰(zhàn)。

①入離園時(shí)間要求：開學(xué)后，年級(jí)組依據(jù)幼兒園疫情防控開學(xué)工作方案支配，實(shí)施家長(zhǎng)不入園，幼兒錯(cuò)時(shí)入園、離園。各班家長(zhǎng)必需根據(jù)規(guī)定的入離園時(shí)間接送孩子，做到不提前，不滯后。②幼兒入園要求：早晨幼兒和家長(zhǎng)在大門口間隔一米排隊(duì)，家長(zhǎng)打卡后，幼兒獨(dú)立、依次通過體溫檢測(cè)、手部消毒和常規(guī)晨檢，檢查無異樣方可入園。假如幼兒體溫異樣，家長(zhǎng)需馬上將幼兒帶離送醫(yī)并報(bào)告老師。③放學(xué)前等待要求：家長(zhǎng)依據(jù)年級(jí)組放學(xué)時(shí)間，憑接送卡在指定離園點(diǎn)等候，不走動(dòng)，不扎堆，聽從值班老師及家長(zhǎng)志愿者管理。④幼兒請(qǐng)假要求：家長(zhǎng)需協(xié)作老師做好因病因事的請(qǐng)假手續(xù)，如因病缺勤，家長(zhǎng)要?jiǎng)偤弥鲃?dòng)聯(lián)系班級(jí)老師，照實(shí)告知幼兒的身體狀況，便于做好相關(guān)防控工作。另外，在來回途中，家長(zhǎng)和幼兒都必需佩戴口罩。幼兒放學(xué)必需干脆回家，從園門干脆入家門，做到“兩點(diǎn)一線”，中途不行在其他地方逗留。

2.扎實(shí)推動(dòng)園本課程

結(jié)合本班特色和幼兒年齡特點(diǎn)，以體能運(yùn)動(dòng)課程為抓手，充分挖掘一日生活中的教化價(jià)值，凸顯兒童的學(xué)習(xí)過程，創(chuàng)生班級(jí)特色主題課程。在課程實(shí)施的過程中思索如何通過班本課程的建設(shè)，達(dá)到滿意班級(jí)不同幼兒的學(xué)習(xí)愛好與須要。同時(shí)注意過程性資料（圖片、文字、視頻、幼兒活動(dòng)等）收集整理，形成（園本）班本課程。在疫情延長(zhǎng)假期期間，我們已經(jīng)完成了進(jìn)行了部分的運(yùn)動(dòng)課程，要進(jìn)行整理和提升，促進(jìn)幼兒體能方面的發(fā)展。

3.優(yōu)化拓展區(qū)域活動(dòng)

接著優(yōu)化班級(jí)區(qū)域活動(dòng)，要做到區(qū)域環(huán)境與區(qū)域內(nèi)容相符合；主題墻呈現(xiàn)方式力求多元，環(huán)境中以兒童的表征為主；區(qū)域中進(jìn)區(qū)、取放、操作、收納等規(guī)則盡量由兒童來制定與表現(xiàn)。投放的區(qū)域材料兒童要相識(shí)，叫得出名稱；要知道運(yùn)用材料所要表現(xiàn)的內(nèi)容；材料要豐富，生活中的廢舊材料、農(nóng)作物、海邊資源以及周邊的特有資源等等。借助主題活動(dòng)，思索如何把數(shù)學(xué)、科學(xué)等內(nèi)容有機(jī)融入個(gè)別化學(xué)習(xí)中，把學(xué)習(xí)任務(wù)融入相應(yīng)的嬉戲情境中。重視幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成，并注意對(duì)兒童完成狀況的評(píng)價(jià)。創(chuàng)新戶外體能運(yùn)動(dòng)形式，依據(jù)《指南》目標(biāo)，整合園內(nèi)現(xiàn)有資源，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的體能運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展。

4.深化研討禮儀課題

本學(xué)期將結(jié)合日常工作，“用課程視角、嬉戲精神改造生活環(huán)節(jié)，如自主入園、晨檢簽到、自主點(diǎn)心、餐后漫步、飲水與如廁等，將生活環(huán)節(jié)的支配組織與幼兒時(shí)間觀念的習(xí)得、天氣預(yù)料、記錄與表征等教化內(nèi)容緊密結(jié)合起來，真正把禮儀教化落實(shí)到一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。本學(xué)期各班將進(jìn)行“一日歡樂禮儀”展示活動(dòng)，我們安排進(jìn)行幼兒洗手、如廁環(huán)節(jié)的展示活動(dòng)。

5.挖掘利用教化資源

我們要充分利用幼兒園周邊的教化資源，有安排地開展系列活動(dòng)，做到資源的課程化。充分發(fā)掘“新冠”疫情資源，發(fā)揮幼兒的自主性，體現(xiàn)嬉戲精神和課程嬉戲化要求，開展生動(dòng)好玩且有意義的.活動(dòng)，豐富幼兒生活，陶冶幼兒性情，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

6.提高組內(nèi)老師的綜合素養(yǎng)

接著充分發(fā)揮閱歷型老師的引領(lǐng)作用，詳細(xì)在工作實(shí)踐實(shí)力、班級(jí)管理實(shí)力以及對(duì)課程生發(fā)的分析實(shí)力等方面，對(duì)新老師進(jìn)行深化指導(dǎo)。本學(xué)期要求組內(nèi)老師多進(jìn)行反思，發(fā)表自己的見解或者是自己是如何做的，取得了怎樣的效果等，也可以選擇自己比較失敗的活動(dòng)綻開反思，請(qǐng)其他成員分析失敗的緣由，以及如何調(diào)整方案后再進(jìn)行實(shí)踐。希望老師通過反思能促進(jìn)自身的發(fā)展。

幼兒工作安排篇3

一、班級(jí)狀況分析

我們班共有托兒16名，其中男孩子11名，女孩子5名。全班幼兒年齡平均在2周歲半左右，都是獨(dú)生子女，全是第一次上幼兒園。這些孩子來自不同家庭，大多數(shù)由長(zhǎng)輩一手帶大。由于這屆幼兒年齡都很小，一來園，孩子有嚴(yán)峻哭鬧現(xiàn)象。從家庭現(xiàn)象來看，家長(zhǎng)年齡都較年輕，學(xué)歷也較高，但是家長(zhǎng)工作忙，把孩子交給爺爺、奶奶帶領(lǐng)。在家受到長(zhǎng)輩的寵愛，以自我為中心，沒有過集體生活的閱歷，自理實(shí)力差。對(duì)幼兒園感到生疏，不易接觸，而且有很強(qiáng)的占有欲。對(duì)老師和同伴沒有信任感。他們不能適應(yīng)幼兒園的集體生活，哭鬧厲害，“回家”是他們唯一的要求。特殊是午睡時(shí)，幼兒又想睡覺，又想著回家特殊吵，此起彼伏，難以寧?kù)o。為了使孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園集體生活，形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，我們要通過開展多種形式的教學(xué)活動(dòng)，讓每一位幼兒都能開心的進(jìn)行幼兒園的生活。

本班幼兒的優(yōu)勢(shì)分析：

1、大多數(shù)幼兒性特別向，活潑好動(dòng)，喜愛自己動(dòng)手?jǐn)[布玩具。

2、大部分幼兒身體素養(yǎng)較好，走、跑、跳等基本動(dòng)作發(fā)展較好。

3、本班幼兒的語(yǔ)言發(fā)展較好，能比較清晰地表達(dá)自己的需求。

4、大部分幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)特別感愛好，特殊喜愛參與音樂活動(dòng)。

5、全班幼兒的個(gè)體差異較大。

薄弱環(huán)節(jié)分析：

1、由于我班是新生班，孩子們?cè)诩依镉砷L(zhǎng)輩一手帶大，沒有過集體生活的閱歷，在生疏的環(huán)境里心情波動(dòng)很大，哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)峻。

2、大部分幼兒生活自理實(shí)力很差，一切依靠于老師的包辦代替。如：不會(huì)大小便，不會(huì)吃飯，不會(huì)自己拿水杯喝水，杯子送到手上只當(dāng)作玩具玩耍，不會(huì)端起杯子喝水。

3、本班幼兒男女比例嚴(yán)峻失衡，男孩子是女孩子的3倍。所以，班里的孩子不易接觸，攻擊性較強(qiáng)，有很強(qiáng)的占有欲，以自我為中心，不能與別人共享。

4、本班幼兒的實(shí)力參差不齊，大部分幼兒缺乏學(xué)習(xí)愛好，不情愿參與集體活動(dòng)。

二、班級(jí)任務(wù)及措施

1、以保育工作為基石，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一日生活常規(guī)活動(dòng)。

我班將主要以保育工作為重點(diǎn)。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的.照看。以此為基礎(chǔ)，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培育他們的生活自理實(shí)力，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)當(dāng)自己去做。學(xué)期初的工作重心是穩(wěn)定幼兒煩躁擔(dān)心、哭鬧不止的心情，幫助幼兒適應(yīng)集體生活，做好幼兒園一日常規(guī)教化工作，將教化工作寓于一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。老師間要相互協(xié)作，做到保中有教，教中有保。在一日生活活動(dòng)中，時(shí)時(shí)提示幼兒喝水及大小便，并且?guī)椭變赫砗米约旱膬x表。幼兒在嬉戲活動(dòng)中，要經(jīng)常摸摸孩子們的頭和后背，發(fā)覺出汗?fàn)顩r，趕快給幼兒隔上一條毛巾或更換衣服。努力做到生活中到處有保育。

2、依據(jù)本班幼兒的年齡和實(shí)際狀況制定切實(shí)可行的教學(xué)工作安排。

以《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以幼兒園學(xué)期工作目標(biāo)為指針，以幼兒的全面發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn)，制定本學(xué)期的教學(xué)安排。勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的做好保育和教學(xué)工作。重點(diǎn)養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，增加幼兒的體質(zhì)，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力，注意幼兒的智力開發(fā)。

幼兒工作安排篇4

新學(xué)期起先了，我們迎來了小班的小摯友，孩子們由于剛起先進(jìn)入集體生活，對(duì)新環(huán)境生疏、畏懼，還有跟人、亂跑、拒睡、拒吃等現(xiàn)象。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培育他們各方面的良好習(xí)慣，使他們能得到全面和諧的發(fā)展，我想起了我們的張家港精神“團(tuán)結(jié)協(xié)作，負(fù)重奮進(jìn)，自加壓力，敢于爭(zhēng)先。”細(xì)致地剖析一下自己，在今后的工作中，我時(shí)時(shí)要以省示范的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。

一、思想政治方面

仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向。關(guān)切國(guó)家大事，常常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會(huì)，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。

酷愛自己的事業(yè)，無論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心。對(duì)幼兒要一視同仁，并且要時(shí)刻告戒自己，一切要從孩子的角度動(dòng)身，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康歡樂的成長(zhǎng)。時(shí)刻留意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。

二、教化教學(xué)方面

要提高自身的素養(yǎng)修養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)幼教理論，作到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐充溢理論，把一些好的教化教學(xué)理論方法運(yùn)用到詳細(xì)實(shí)踐中。多讀書、多看報(bào)，不斷充溢自我。要不斷提高自身的業(yè)務(wù)實(shí)力，仔細(xì)鉆研教材，細(xì)心設(shè)計(jì)教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，仔細(xì)上好每一節(jié)課。

三、做好幼兒一日生活常規(guī)的培育

這個(gè)班都是新入園的孩子，我要用愛心和耐性對(duì)待每一位孩子，讓他們感到老師的愛、小摯友的友好，使他們能夠喜愛上幼兒園，盡快的適應(yīng)新的環(huán)境。培育幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參加、探究意識(shí)，培育幼兒行為規(guī)范、生活自理實(shí)力、自我愛護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1、在體質(zhì)上，激勵(lì)幼兒主動(dòng)參與熬煉活動(dòng)，留意依據(jù)天氣的改變和室內(nèi)外的溫差，隨時(shí)督促孩子添加衣服，對(duì)愛出汗的孩子特殊護(hù)理，留意孩子的飲水量，提示幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，削減幼兒生病機(jī)率，保持本班出勤率，真正做到讓家長(zhǎng)放心。

2、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提示，都能主動(dòng)完成好。

3、教化孩子自己的事情自己做，培育幼兒自理實(shí)力。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。

4、生活衛(wèi)生常識(shí)

(1)知道愛護(hù)視力，看書、繪畫要保持正確姿態(tài)。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽(yáng)光下看書、繪畫。

(2)知道愛護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí)，用正確的方法刷牙。

(3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識(shí)，不吃不干凈的食物。

(4)知道天氣改變和運(yùn)動(dòng)前后剛好增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動(dòng)。

5、平安常識(shí)

(1)加強(qiáng)幼兒平安意識(shí)的.培育，不玩危急嬉戲，不去危急地方，杜絕平安責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒平安。

(2)懂得交通平安。

(3)會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)潔危急，培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。

四、家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的一個(gè)重要組成部分，家園的協(xié)作是搞好班級(jí)工作的保障，我們將親密家園聯(lián)系，共同努力教化培育孩子。詳細(xì)工作如下：

1.來園離園的時(shí)候，向家長(zhǎng)了解幼兒在家表現(xiàn)，反映幼兒在園狀況，發(fā)覺問題剛好處理。

2.建立家園聯(lián)系欄，每月定時(shí)張貼優(yōu)秀家教文章，跟家長(zhǎng)共同商討、溝通家教閱歷。

3.通過舉辦“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開放日”等活動(dòng)，豐富家長(zhǎng)的育兒學(xué)問，并供應(yīng)家長(zhǎng)溝通與共享育兒閱歷的機(jī)會(huì)，共同探討家園一樣的教化。進(jìn)一步親密幼兒園及家長(zhǎng)與幼兒的關(guān)系。

總之，我要到處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分力氣，愿我們的幼兒園會(huì)越來越好!

幼兒工作安排篇5

一、現(xiàn)狀分析

本學(xué)年我們都是新組織的小班，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的教學(xué)活動(dòng)和日常生活比較生疏，沒有參與過幼兒園的各種教學(xué)活動(dòng)。老師對(duì)家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)工作的看法以及參加狀況都不是很了解，老師和家長(zhǎng)都有一個(gè)須要溝通和了解的過程，這給我們的工作帶來了肯定的難度。因此，老師須要花費(fèi)大量的時(shí)間收集家長(zhǎng)的須要，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)正確的教化理念，了解家長(zhǎng)參加幼兒園教學(xué)活動(dòng)的重要性，激勵(lì)家長(zhǎng)主動(dòng)主動(dòng)的參加到家園互動(dòng)的活動(dòng)中來。

二、工作目標(biāo)

1、通過加大對(duì)家長(zhǎng)的宣揚(yáng)力度及親密聯(lián)系程度，進(jìn)一步促進(jìn)家園的合作關(guān)系。

2、重視各種宣揚(yáng)工作，設(shè)計(jì)新奇的家教專欄、家長(zhǎng)園。

3、進(jìn)一步完善班級(jí)老師與家長(zhǎng)的約訪制度。

4、充分挖掘和利用家長(zhǎng)中的人才資源，為幼兒供應(yīng)多彩的園內(nèi)社區(qū)活動(dòng)。

三、詳細(xì)措施

1、開學(xué)前進(jìn)行家長(zhǎng)見面會(huì)和新生家訪工作，了解家長(zhǎng)的基本狀況和教化觀念，與家進(jìn)步行溝通，宣揚(yáng)幼兒園科學(xué)的教化理念。

2、豐富家長(zhǎng)園地的.內(nèi)容，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)幼教信息、保教學(xué)問、幼兒平安學(xué)問、向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的安排及參加事項(xiàng)，對(duì)家長(zhǎng)參與主題活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)的指導(dǎo)，激勵(lì)家長(zhǎng)協(xié)作保證主題活動(dòng)的順當(dāng)實(shí)施。

3、與家進(jìn)步行面對(duì)面的溝通，對(duì)班級(jí)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行透亮化的展示，向家長(zhǎng)展示班級(jí)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容。

4、每個(gè)星期向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的狀況，介紹班級(jí)主題活動(dòng)開展的狀況，提示家長(zhǎng)須要協(xié)作及打算的活動(dòng)事項(xiàng)。

5、進(jìn)一步完善班級(jí)老師與家長(zhǎng)的約訪制度，提高約訪效率，增加約訪人數(shù)，通過和家長(zhǎng)的約訪加強(qiáng)家園溝通，發(fā)覺問題、解決問題，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)對(duì)園本課程的了解。

6、邀請(qǐng)有特長(zhǎng)或特別職業(yè)的家長(zhǎng)來園做客，充分挖掘和利用家長(zhǎng)中的人才資源。多組織親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和家長(zhǎng)、孩子和孩子，家長(zhǎng)和孩子之間充共享受活動(dòng)帶來的歡樂，同時(shí)多組織幼兒的表演和才藝展示活動(dòng)，使家長(zhǎng)在活動(dòng)過程中干脆或間接參加。

四、詳細(xì)支配

九月：

1、新生家訪

2、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)（家長(zhǎng)與幼兒參加）

3、帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園設(shè)施。

十月：

1、更新家長(zhǎng)園地的內(nèi)容。

2、家教閱歷指導(dǎo)

3、帶領(lǐng)幼兒感受國(guó)慶喧鬧的氛圍。

十一月：

1、做好家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

2、對(duì)近兩月心情及學(xué)習(xí)上改變大的幼兒進(jìn)行剛好家訪。

3、利用家長(zhǎng)資源請(qǐng)一位特別職業(yè)的家長(zhǎng)來幼兒園做客，為幼兒介紹其職業(yè)的特征。

十二月：

1、更新家長(zhǎng)園地內(nèi)容

2、與幼兒共同創(chuàng)設(shè)富有圣誕節(jié)日氣氛的活動(dòng)室環(huán)境。

3、家教活動(dòng)指導(dǎo)。

元月、

1、家園社區(qū)工作總結(jié)

2、帶領(lǐng)幼兒通過對(duì)園內(nèi)動(dòng)植物的視察感受冬天的特征。

幼兒工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)園務(wù)工作安排的要求,以《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以提高老師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)固樹立以人為本的教化思想，開展集體備課，提高老師的教化技能。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

1.利用政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教化。加強(qiáng)對(duì)老師愛崗敬業(yè)的教化，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到老師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、敬重的看法與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教化行為。

2.主動(dòng)推閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教化理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)，主動(dòng)參加本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教化理論及授課水平。

3.進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，對(duì)《指南》將深化學(xué)習(xí)貫徹、主動(dòng)探究、切實(shí)落到實(shí)處。主動(dòng)參加老師再培訓(xùn)教化。

4.利用多渠道的學(xué)習(xí)《指南》，提升老師專業(yè)化水平。教研組在探討、實(shí)踐教材的基礎(chǔ)上，開展說教材評(píng)比活動(dòng)，從而引導(dǎo)老師樹立新的教材觀。

5.深化學(xué)習(xí)省編教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)悟教材編寫意義，主動(dòng)實(shí)踐教材。創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新閱歷，提高老師對(duì)目前幼兒教化的進(jìn)一步相識(shí)。

6.堅(jiān)持開展讀書活動(dòng)，每四周進(jìn)行一次班主任和配班溝通會(huì)，為每位老師供應(yīng)共享閱歷和讀書的.平臺(tái)，努力豐富老師內(nèi)涵，并讓教化教學(xué)閱歷