2023年感恩的作文00字3篇_第1頁(yè)
2023年感恩的作文00字3篇_第2頁(yè)
2023年感恩的作文00字3篇_第3頁(yè)
2023年感恩的作文00字3篇_第4頁(yè)
2023年感恩的作文00字3篇_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2023年感恩的作文00字3篇感恩的作文1100字篇1

初讀《感恩的心》一書,封面赫然一句“以一顆感恩的心去面對(duì)生命中的每一個(gè)人”引起了讀者的共鳴,發(fā)人深省。

這個(gè)浮華的社會(huì)上,各種紛繁而又無(wú)限美妙的誘惑無(wú)時(shí)不刻不在吸引著人們的善變的目光,不知不覺(jué)中人與人之間少了關(guān)愛(ài),淡薄了情意?!陡卸鞯男摹愤@本裝幀談不上精致,詞藻算不上華麗的書用一句句樸實(shí)的話語(yǔ),一個(gè)個(gè)生動(dòng)翔實(shí)的例子向我們講解并描述著中華傳統(tǒng)美德在靜默中的持續(xù),也引導(dǎo)著我們?cè)诜啽緯臅r(shí)候不斷的思索、反省。常在網(wǎng)絡(luò)上看到有人說(shuō),遺忘感恩是人的天性。的確,當(dāng)我們從偶然中來(lái)到這個(gè)鮮活的世界上,在我們剛睜開眼睛諦視這個(gè)生疏的人世時(shí),我們就已經(jīng)讓四周關(guān)切我們的父母、親人欣喜若狂,同時(shí)也讓我們父母在接下來(lái)的人生中起先了無(wú)盡的擔(dān)憂與期盼。他們擔(dān)憂的是我們的健康,是我們?nèi)松猛镜目部琅c否;他們期盼的是我們第一句模糊不清的“爸爸、媽媽”,我們第一次得到老師的表?yè)P(yáng),第一次拿回優(yōu)異的成果單,以及我們成長(zhǎng)過(guò)程中許很多多的第一次。

書中一句樸實(shí)的“感謝父母的哺育之恩”提示著我們每一個(gè)人,要對(duì)父母懷有一顆感恩的心,提示著我們?cè)谌魏螆?chǎng)合和時(shí)間不能因?yàn)楦鞣N各樣的蒼白的理由和借口去敷衍父母無(wú)時(shí)不在的關(guān)切和愛(ài)惜。在勞碌的工作、生活中,曾經(jīng)有一個(gè)真實(shí)而又感人的例子感動(dòng)了多數(shù)的中國(guó)人,也感動(dòng)了我。一位令人肅然起敬的小女孩以她自己帶著重病的親人刻苦讀書,她數(shù)年如一日的孝行感動(dòng)了她的同學(xué)、校友,生活在同一個(gè)城市的一般市民,以及全國(guó)各地多數(shù)看到相關(guān)報(bào)道的人,在論壇的留言簿上留言的人將自己真實(shí)的感悟毫無(wú)保留的留在了網(wǎng)頁(yè)上,傳為佳話。這種類似的例子在我們現(xiàn)實(shí)生活中確定不止一例,但是正是這種未經(jīng)加工的生動(dòng)實(shí)例喚醒了我們內(nèi)心伸出那顆感恩的心,使我們捫心自問(wèn)——面對(duì)父母無(wú)私的愛(ài),我們有什么理由不對(duì)父母感恩戴徳!我們有什么理由去忘卻父母生身之恩、哺育之情!

我們對(duì)父母付出了多少!我們對(duì)父母的關(guān)切又有多少!書中有這樣一段話:感謝摯友無(wú)私的幫助,感謝同事的一臂之力,感謝上級(jí)的賞識(shí)和激勵(lì)。的確,在社會(huì)分工日益細(xì)化的現(xiàn)在社會(huì),個(gè)人的力氣更加顯得渺小,缺少了摯友的幫助,我們生活當(dāng)中步履維艱。假如沒(méi)有老師激勵(lì),我們得不到優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成果,缺少了同學(xué)的幫助,我們將在學(xué)習(xí)中一事無(wú)成。常懷感恩之心,才能使我們以知足的心去體察和珍惜身邊的一切事物;常懷感恩之心,才能讓我們?cè)谄降瓱o(wú)奇的日子里,發(fā)掘誕生活的多姿多彩;常壞感恩之心,才能讓我們更加酷愛(ài)生活,應(yīng)對(duì)生活中一次又一次的挑戰(zhàn)。每一個(gè)人在啟蒙教化初期都會(huì)學(xué)習(xí)“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”的道德教化,而在許多人的一生當(dāng)中,有多少人能發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)他在他的一生中真正時(shí)時(shí)刻刻都履行了這一道德規(guī)范?讀完此書后調(diào)整好良好的心態(tài),去主動(dòng)應(yīng)對(duì)生活中各種事物,才能體會(huì)到生活和工作的樂(lè)趣。

感恩是一種心態(tài),它能讓我們樂(lè)于面對(duì)人生中每個(gè)階段面臨的各種境遇;感恩是一種素養(yǎng),它能讓我們?cè)谂c人交往過(guò)程中能更多的影響身邊的人;感恩是一種催化劑,它能在我們的人生旅途中催生更多美妙的回憶;感恩更是一種境界,只有真正常懷感恩之心的人才能體會(huì)到生活的美妙。感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有志氣做我自己,感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣珍惜。

感恩的作文1100字篇2

敬愛(ài)的家長(zhǎng)摯友們:

你們好!

今日是20xx年5月8日,也是一個(gè)全世界媽媽的節(jié)日——母親節(jié)。這個(gè)節(jié)日是從西方國(guó)家傳過(guò)來(lái)的“洋節(jié)日”,但因?yàn)檎闷鹾狭巳藗冃⒕锤卸鞯那楦行睦?,有利于培育孩子的感恩意識(shí),進(jìn)一步改善母女(子)之間的關(guān)系,讓人們更加敬重和愛(ài)惜自己宏大的母親,便快速在我們的國(guó)家傳播開來(lái)。母親節(jié)并不像圣誕節(jié)、愚人節(jié)、情人節(jié)等其它“洋節(jié)日”一樣,固定在一年中的某一天,而是每年五月份的其次個(gè)星期的星期日,現(xiàn)在想來(lái),或許是想告知我們孝敬自己的母親,應(yīng)當(dāng)在人生中每一天每一刻吧。

轉(zhuǎn)瞬間,我已經(jīng)陪伴小浪花班的孩子們走過(guò)了將近兩年的時(shí)間,在這將近兩年的時(shí)間里,我見證了一個(gè)個(gè)孩子由一年級(jí)剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)候的懵懂無(wú)趣到現(xiàn)在二年級(jí)時(shí)候的知書達(dá)理,我目睹了一個(gè)個(gè)嬌嫩的生命之花在一門門課程的滋潤(rùn)下,在一間一般的鄉(xiāng)村教室里播種、發(fā)芽、拔節(jié)、開花。轉(zhuǎn)瞬間,孩子們即將升入三年級(jí),到了三年級(jí),孩子們就要起先學(xué)習(xí)“寫作文”了,不再像一二年級(jí)一樣寫簡(jiǎn)短的“看圖寫話”了,這段時(shí)間,孩子們的思維正處在由形象思維到抽象思維的過(guò)渡時(shí)期,孩子們的愛(ài)好點(diǎn)正在由艷麗的色調(diào)、形象的圖畫向淺顯的文字過(guò)渡,于是,這個(gè)雙休日,正好趕上母親節(jié),于是我給孩子們布置了一個(gè)簡(jiǎn)潔的寫話作業(yè):《我的媽媽》,讓孩子們通過(guò)自己的眼睛來(lái)視察媽媽的形象,通過(guò)自己的大腦來(lái)思索媽媽的辛苦,通過(guò)自己的小手來(lái)書寫母愛(ài)的宏大。這個(gè)作業(yè)是孩子們第一次嘗試寫簡(jiǎn)短的寫話(沒(méi)有插圖,每天與孩子們生活在一起的您就是最好的插圖),這是孩子們第一次嘗試寫簡(jiǎn)短的“小作文”,或許有的孩子短暫寫不出來(lái),不知從何下手;或許有的孩子寫得特別簡(jiǎn)短,只有兩三句話;或許有的孩子寫得思維有些混亂,“牛頭不照馬尾”,但無(wú)論怎樣,這都是孩子關(guān)于寫“小作文”的第一次嘗試,所寫出來(lái)的每一個(gè)字,都是孩子內(nèi)心想法的真正訴說(shuō),都是自己眼中媽媽的真實(shí)形象,請(qǐng)您不要因?yàn)楹⒆訉懖怀鰜?lái)就數(shù)落孩子,不要因?yàn)楹⒆訉懙枚叹椭肛?zé)孩子,更不要因?yàn)楹⒆拥奈墓P稚嫩就無(wú)意間訕笑孩子,因?yàn)檫@是孩子關(guān)于“小作文”的第一次嘗試,您的評(píng)價(jià)肯定要慎之又慎,因?yàn)槟脑u(píng)價(jià)將干脆確定孩子將來(lái)對(duì)于寫作文的看法和愛(ài)好。

美國(guó)詩(shī)人惠特曼在一首詩(shī)中這樣寫道:“一個(gè)孩子每天不斷地向前走去,他望見什么東西,他就會(huì)變成什么東西,這種東西將會(huì)成為孩子的一部分。假如是盛開的紫丁香,紫丁香就會(huì)變成孩子的一部分。假如是雜亂的野草,野草也會(huì)變成孩子的一部分”。敬愛(ài)的家長(zhǎng)摯友們,在孩子的童年時(shí)期,讓我們一起努力,把盛開的紫丁香呈現(xiàn)在孩子們的面前,把最美妙的事情呈現(xiàn)在孩子們的面前,讓最美妙的事情成為孩子生命的一部分。在現(xiàn)階段,奇妙的詩(shī)歌、精彩的繪本、美妙的童話,乃至您對(duì)孩子這次“小作文”的'慎重評(píng)價(jià),都是即將融入孩子生命的紫丁香。敬愛(ài)的家長(zhǎng)摯友們,讓我們一起努力,把感恩的種子播撒進(jìn)孩子的心中,讓孩子們的童年與美妙的事情密切接觸吧!

最終謹(jǐn)祝您身體健康

家庭和諧

我們共同的孩子平安、歡樂(lè)每一天!

孩子的班主任:李之梅

20xx年5月8日中午于家中書房

感恩的作文1100字篇3

父親是那護(hù)城河畔的青磚,終日看著河水東去,斑斑駁駁,仍御風(fēng)雨;母親是那始終綻放在冰天雪地的早春的梅花,迎寒怒放,永不凋零;老師是那茫茫大海的指南針,為我們指引人生的道路;同學(xué)如那漫長(zhǎng)黑夜中的一盞燈,照亮了我們的靈魂,撫慰我們的心靈;祖國(guó)是搖籃,讓我們沐浴在愛(ài)的關(guān)懷下健康成長(zhǎng)。

我感謝我的父親。感謝你那寬敞有力的肩膀,感謝你無(wú)聲的關(guān)愛(ài),感謝你用你正直的人格教會(huì)了我堅(jiān)毅,你用你那“恨鐵不成鋼”的眼神使我成長(zhǎng),而如今,我正風(fēng)華正茂,而您卻早已滿頭銀發(fā),艱難的歲月讓您傴僂。

我感謝我的母親。感謝您十月懷胎將我?guī)У竭@個(gè)漂亮的世界,感謝您因我叫您第一聲“媽媽”,您笑得樂(lè)開了花,感謝您因我成長(zhǎng)而感動(dòng)得淚落;感謝您,對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷,感謝您在我受到挫折時(shí),激勵(lì)我、勸慰我,給我志氣,讓我樹立信念去面對(duì)困難,讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng);感謝您那嚴(yán)厲的笑,塑造了堅(jiān)毅的我,您無(wú)聲無(wú)息的愛(ài),我數(shù)也數(shù)不清。

我感謝我的老師。感謝您們對(duì)我無(wú)聲的愛(ài),那愛(ài)流轉(zhuǎn)在那暖和的眼里,似陽(yáng)光般暖和,似白雪般純凈,無(wú)聲無(wú)息。感謝您用無(wú)悔的青春為我們書寫不朽的篇章。感謝您用紛飛的粉末染白雙鬢為我們傳達(dá)學(xué)問(wèn)?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!背耗旱拟徛曀妥吣鷤兊那啻?,以“桃李滿天下”來(lái)回報(bào)您們。

我感謝我的同學(xué)。這三年,我們走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨,是揮之不去的恒久記憶,定格在那皓潔的回憶剪影麗。三年前,我們望著彼此生疏的臉龐,攜手走進(jìn)求學(xué)的“殿堂”。從那刻起,友情在我們心中播下了種子,起先發(fā)芽。我們一起用汗水揮灑青春,用淚水、歡樂(lè)澆灌“友情“,開出最美的花。三年轉(zhuǎn)瞬即逝,明天我們就要各奔東西,這時(shí)的我才懂得友情的彌足寶貴。忘不了你無(wú)邪的小酒窩,拭不去那些我們一起歡樂(lè)、感動(dòng)的淚水,揮不去你對(duì)我的關(guān)切,感謝你深夜為我撿起踢落在地的被子。那夜我腳疼,哭得撕心裂肺,全寢室沒(méi)人理我,甚至還有人埋怨我,只有你忍著肚子的難受為我捏腳,為我減輕難受。是你給我陽(yáng)光,給我渡過(guò)難關(guān)的志氣和信念,共享平凡生活中的喜悅和感動(dòng)。同學(xué)們,沒(méi)幾天,我們就要哭別友情,踏上遠(yuǎn)方的道路,讓我我們珍惜和摯友在一起的每分每秒,爭(zhēng)吵、歡樂(lè),以及即將踏上的成長(zhǎng)之路。

我欽佩那些常懷感恩之心的人。張騫懷著對(duì)大漢的酷愛(ài),毅然出訪西域,兩次淪陷匈奴,卻始終不忘使命,忍辱負(fù)重,開拓了絲綢之路,名垂青史。因?yàn)樵酵豕篡`對(duì)百姓的感恩,他發(fā)憤圖強(qiáng),臥薪嘗膽,養(yǎng)精蓄銳,戰(zhàn)勝吳國(guó),成為春秋時(shí)最終的一個(gè)霸主。三國(guó)時(shí)的諸葛亮為報(bào)劉備三顧茅廬之恩,輔佐劉氏父子,興復(fù)漢室,對(duì)蜀漢政權(quán)赤膽忠心?

作為二十一世紀(jì)新少年的我們,又怎么能不懷感恩之心呢?祖國(guó)就是我們的“媽媽”,培育我們成長(zhǎng)。感謝您的免費(fèi)午餐,為我們解決了溫飽問(wèn)題。您的“貧困住

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論