河北省邯鄲市2022-2023學(xué)年六年級上學(xué)期語文期末試卷（含答案）

河北省邯鄲市2022-2023學(xué)年六年級上學(xué)期語文期末試卷一、知識與積累。（共22分）1．讀下面語段，看拼音寫詞語，注意把字寫得正確、美觀。記憶里，我的老師身材shòuxuē，héǎi可親。因為說話過多sǎngyīn總是有些shāyǎ，卻從未少上一節(jié)課。就這樣，kāngkǎi無私的老師péiyǎng了一批又一批優(yōu)秀學(xué)子，為祖國的建設(shè)gòngxiàn著自己的力量pǔxiě著動人的教育詩篇。2．下列加點的詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．當(dāng)大自然的鬼斧神工與雕刻家的巧奪天工相遇時，會迸發(fā)出怎樣的藝術(shù)靈光？B．這些京劇演員表演精致細(xì)膩，刻畫人物形神兼?zhèn)?，真不愧是科班出身。C．北風(fēng)怒號，白雪紛飛，劉麗同學(xué)飽經(jīng)風(fēng)霜地來到了學(xué)校。D．劉胡蘭斬釘截鐵地說：“要殺要砍由你們，怕死不是共產(chǎn)黨員！”3．下列句子說法不正確的一項是（）A．“稻、麥、黍、菽、稷”都屬于五谷。B．“柳公權(quán)、王羲之、歐陽詢、顏真卿”都是我國古代著名的書法家。C．“牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！敝小肮伞敝傅氖瞧ü?。D．“我素不知道天下有這許多新鮮事……”中“素”是從來、向來的意思。4．填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ┘偃缬腥藛栁艺Z文是什么，我會高興地告訴他：是___，展開我色彩繽紛的想象；是___，牽動我親臨其境的目光；是___，教會我寓情于物的表達(dá)；是___，演繹我字正腔圓的對白；是意蘊豐富的詩歌，美化我獨抒性靈的意象。①優(yōu)美淡雅的散文②跌宕起伏的戲?、厶煺鏌o邪的童話④情節(jié)曲折的小說A．②④①③ B．③④①② C．②③④① D．③①②④5．按提示，完成句子練習(xí)。（1）到了正午，天安門已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。（仿寫一個場面描寫的句子）____________________________________________________________________________________________（2）偏偏后面的同學(xué)不知趣，看得入了迷，伸長脖子，恨不能從我們肩膀上探過來。（仿寫一個人物入迷的句子。）____________________________________________________________________________________________（3）試著寫一寫自己“忐忑不安”或“猶豫不決”的心理活動。____________________________________________________________________________________________（4）用自己的話說說下面的意思。伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。____________________________________________________________________________________________二、課內(nèi)研讀，善思巧憶。（每空1分，共14分）6．經(jīng)典誦讀與背誦。（1）來到杭州西湖賞景，天突然下起了大雨，真是“，”。（2）“金沙水拍云崖暖，”一句運用了對比的修辭手法。（3）望著一瀉千里的黃河，我不禁想起了劉禹錫的詩句：“，”。（4）祖國領(lǐng)土是神圣不容侵犯的，正如李綱所說：“，不可以尺寸與人?！保?）魯迅在《答客誚》中寫到：無情未必真豪杰，。（6）“思鄉(xiāng)”是豆古不變的情感，賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》中，“兒童相見不相識，”寫盡了詩人的老邁衰頹與反主為賓的悲哀。我還可以積累兩句關(guān)于“思鄉(xiāng)”的詩句：，。（7）方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“，?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“，?！比⒈磉_(dá)與交流。（共14分）7．我會概括和表達(dá)。（1）下面這段話，表達(dá)了怎樣的觀點，用簡練的語言概括。我國石油、天然氣人均剩余可采儲量只有世界平均水平的7.7%和7.1%，儲量比較豐富的煤炭也只有世界平均水平的58.6%。加油站里跳動的油表，鐵路上呼嘯的煤車，似乎都在警告我們：“油荒”“煤荒”在步步緊逼。____________________________________________________________________________________________（2）讀下面這段話，按要求作答。張飛睜圓環(huán)眼，隱隱見后軍青羅傘蓋、旄鉞旌旗來到，料得是曹操心疑，親自來看。飛乃厲聲大喝曰：“我乃燕人張翼德也！誰敢與我決一死戰(zhàn)？”聲如巨雷，曹軍聞之，盡皆股栗。①這段話通過動作、等描寫，表現(xiàn)了張飛神勇的特點。②請采用適合的表達(dá)方法，寫一段話，體現(xiàn)“媽媽的急脾氣”。8．書法是一門藝術(shù)，請從藝術(shù)的角度有條理地寫出你對書法的認(rèn)識。（提示：可以從書寫法則，書寫字的結(jié)構(gòu)、特點等方面來寫）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、閱讀與理解。（共40分）課內(nèi)閱讀。①地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來說，它不是誰的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。②人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻(xiàn)的。但是，人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，使它們不能再生，造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。9．文段選自。10．在橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。11．這兩段話作者要表達(dá)的觀點是什么？請概括。12．“再生”的意思是；“不能再生”的原因是。13．根據(jù)提示體會加點詞的作用。人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻(xiàn)的。“本來”強調(diào)了，突出了，這個詞體現(xiàn)了說明文語言。14．讀完這兩段文字，你有什么想法要和同學(xué)們交流？請寫下來。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________課外閱讀。材料一：虎門銷煙1839年6月3日，天剛蒙蒙亮，廣州城就沸騰起來了。城門旁張貼著一張大布告，人們紛紛前來圍觀。有的人大聲宣讀著：“欽差大臣林則徐，遵皇上御旨，于6月3日在虎門灘將收繳的洋人鴉片當(dāng)眾銷毀，沿海居民和在廣州的外國人，可前往觀瞻……”老年人邊聽邊點頭，笑盈盈地捋著胡須。青年人興奮地?fù)]著拳頭，贊不絕口。頑皮的孩子們在人群里鉆來鉆去，高興地叫喊著：“燒洋鬼子的大煙了，快到虎門灘去看呀！”成群結(jié)隊的百姓，穿著節(jié)日盛裝，敲鑼打鼓，起勁地舞著獅子和龍燈；孩子們用竹竿挑著一掛掛鞭炮，噼里啪啦，震耳欲聾。浩浩蕩蕩的人流，向虎門灘涌去。前往虎門灘的群眾，經(jīng)過英國洋館。那里，過去英國人趾高氣揚，不可一世?？山裉欤箴^卻死一般寂靜，幾個在窗口向外探望的英國商人，見人海如潮，喊聲震天，嚇得趕忙把頭縮了回去?；㈤T灘高處，挖了兩個十五丈見方的銷煙池，池子前面有一個涵洞，直通大海，后面有一個水溝，往里灌水。池子周圍搭了幾個高臺，林則徐、鄧廷楨、關(guān)天培等文武官員，在高臺上監(jiān)督銷煙。銷煙民夫先把池子灌上水，然后把一包包海鹽倒入池內(nèi)，再把煙土切成四瓣扔進(jìn)水里。等煙土泡透后，再把一擔(dān)擔(dān)生石灰倒進(jìn)池子里。不一會兒，池子像開了鍋似的，黑色的鴉片在池子里翻來滾去，一團(tuán)團(tuán)白色煙霧從池子里往上蒸騰，彌漫了整個虎門灘。圍觀的群眾歡呼雀躍。在雷鳴般的歡呼聲中，通向大海的涵洞被打開，銷毀的鴉片被咆哮的海水卷走了。許多外國商人看到這驚天動地的場面，都非常震驚，恭恭敬敬地走到林則徐的臺前，摘下帽子，躬身彎腰，表示敬畏。林則徐凜然說道：“現(xiàn)在你們都看到了，天朝嚴(yán)令禁煙。希望你們回去以后，轉(zhuǎn)告貴國商人，從此要專做正當(dāng)生意，千萬不要違犯天朝禁令，走私鴉片，自投羅網(wǎng)?！鄙倘藗兇故止?，連聲稱是。近兩萬箱鴉片，23天才全部銷毀。這一壯舉，大長了中國人民的志氣，大滅了外國侵略者的威風(fēng)。材料二：盧溝橋烽火①1937年7月7日深夜，星光暗淡，萬籟俱寂。一支全副武裝的日本軍隊，偷偷地向盧溝橋摸來。駐守在盧溝橋的中國士兵發(fā)現(xiàn)了敵情，便大聲喝問：“誰？口令！”一個日本軍官氣勢洶洶地說，他們有一個士兵失蹤了，要到宛平城內(nèi)去“搜查”。這顯然是蓄謀已久的挑釁行為。面對敵人的無理要求，守橋的中國士兵當(dāng)即嚴(yán)詞拒絕。②日軍惱羞成怒，首先向中國軍隊開起火來。“嗒嗒嗒……”密集的機(jī)關(guān)槍子彈傾瀉在盧溝橋橋面上。中國守軍立即開槍還擊。但由于眾寡懸殊，守橋部隊傷亡較重，只得暫時退守大橋東頭的宛平縣城。③第二天凌晨，日軍向宛平城發(fā)動進(jìn)攻。早有防備的中國守軍同仇敵愾，奮起還擊，打得日軍人仰馬翻。日寇吃了虧，便拉來大炮。隨著震耳欲聾的炮聲，宛平縣城的東門和西門被炸開了。日軍端著上了刺刀的步槍，“哇哇”吼叫著，瘋狂地向縣城撲來。英勇的中國守軍舉起明晃晃的大刀，冒著敵人的炮火，在殺聲中沖出了縣城。大刀向鬼子們的頭上砍去，頃刻間刀光閃閃，鮮血四濺。在硝煙和火光中，日寇被殺得哭爹喊娘，狼狽而逃。④當(dāng)天晚上，大刀隊員們手握大刀，腰佩手榴彈，又悄悄地向盧溝橋進(jìn)發(fā)。到了橋頭，大刀隊員們齊聲吶喊：“小鬼子，看刀！”日寇猝不及防，一個個尸橫橋頭。這時，我們的援軍又從敵人背后殺來，兩面夾擊，打得日寇鬼哭狼嚎，抱頭鼠竄。激戰(zhàn)一直持續(xù)到9日凌晨，侵占橋頭的日軍全部被殲，盧溝橋重新回到了中國軍隊的手中。材料三：大江保衛(wèi)戰(zhàn)（節(jié)選）①1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一場接著一場。奔騰不息的長江，轉(zhuǎn)瞬間變成了一條暴怒的巨龍，瘋狂地撕咬著千里江堤。荊江告急！武漢告急！九江告急！……災(zāi)情就是命令，災(zāi)區(qū)就是戰(zhàn)場。在這萬分危急的關(guān)頭，幾十萬解放軍官兵日夜兼程，朝著大江挺進(jìn)。②7月27日凌晨兩點，九江賽城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵聞訊趕到。支隊長一聲令下：“上！”頓時，一條長龍在崩塌的堤壩下出現(xiàn)了。官兵們肩扛沉重的沙包，在泥水中來回穿梭。有的為了行走快捷，索性赤腳奔跑起來。嶙峋的片石割破了腳趾，他們?nèi)徊活櫍闹兄挥幸粋€念頭：“大堤，保住大堤！”狂風(fēng)卷著巨浪，猛烈地撕扯著堤岸，戰(zhàn)士們一個個奮然跳入水中，用自己的血肉之軀筑起了一道人墻。經(jīng)過幾個小時的鏖戰(zhàn)，大堤保住了，官兵們渾身上下卻是傷痕累累。③面對肆虐的洪水，官兵們更顯出人民子弟兵錚錚鐵漢的本色。解放軍某部四連連長黃曉文正扛著麻包在稀泥中奔跑，忽然覺得腳底一陣疼痛，抬腳一看，原來是一根鐵釘扎了進(jìn)去。團(tuán)長見狀，馬上派人去找隨隊軍醫(yī)。黃曉文大聲說：“來不及了！”說著，一咬牙，猛地把鐵釘一拔，一股鮮血涌了出來。黃曉文隨即從身上扯下一綹布條，三下兩下把腳捆了個結(jié)實，二話沒說，轉(zhuǎn)身扛起地上的麻包，又爬上了大堤……在那幾十個難忘的日日夜夜，有多少這樣感人的事跡啊?、艽蠼?，永遠(yuǎn)銘記著1998年的夏天，銘記著英勇的人民子弟兵。15．我發(fā)現(xiàn)這三篇文章在場面描寫中都運用了的方法。16．請按順序簡要寫出三篇文章的主要內(nèi)容。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．快速瀏覽三篇文章，按要求做題。①聯(lián)系資料袋和《虎門銷煙》的內(nèi)容，說說作者為什么把虎門銷煙稱為“壯舉”？資料袋：鴉片是一種毒品，久吸成癮，使人骨瘦如柴，精神萎靡，而且花費大。清朝時，外國侵略者把鴉片偷運到中國，害得許多中國人整天吞云吐霧，精神不振，妻離子散，傾家蕩產(chǎn)，朝廷國庫空虛，給國家和人民帶來了巨大的災(zāi)難。②從《盧溝橋烽火》一文第③④自然段畫橫線的句子中，你的體會是：。③聯(lián)系《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》第①段的內(nèi)容，理解加點詞“撕咬”的意思。18．根據(jù)三篇文章內(nèi)容完成下列表格。文章名寫作順序找出屬于“點”的描寫對象表現(xiàn)出的精神和品質(zhì)《虎門銷煙》《盧溝橋烽火》《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》五、習(xí)作（30分）19．習(xí)作。生活中，“溫暖”無處不在：失落時，一句安慰的話語，是溫暖；失敗時，一個鼓勵的眼神，也是溫暖：摔倒時，一次及時的拉手，還是溫暖……在生活中，還有哪些事情也讓你感受到了溫暖呢？根據(jù)提示，以“溫暖”為主題，寫一篇文章，記敘親身經(jīng)歷的一件事情，內(nèi)容具體，感情真實。題目自擬。字?jǐn)?shù)在400左右。

答案解析部分1．【答案】瘦削；和藹；嗓音；沙??；慷；慨；培養(yǎng)；貢獻(xiàn)；譜寫【解析】【分析】書寫時注意，“瘦削”的“削”是左右結(jié)構(gòu)，偏旁是：“刂”，不要寫成“肖”，“瘦”不要寫成“授”；“和藹”的“藹”部首是：艸，是上下結(jié)構(gòu)，“藹”不要少寫“艸”；“嗓音”的“嗓”偏旁是：口，都是左右結(jié)構(gòu)；“沙啞”都是左右結(jié)構(gòu)，“沙”偏旁是：氵，注意“啞”不要少寫“口”；“慷慨”不要寫成“康概”，“慨”是左中右結(jié)構(gòu)；“培養(yǎng)”的“培”偏旁是：土，都是左右結(jié)構(gòu)，不要寫成“陪養(yǎng)”；“貢獻(xiàn)”的“獻(xiàn)”是左右結(jié)構(gòu)，偏旁是：犬；“譜寫”不要寫成“普寫”。故答案為：瘦削、和藹、嗓音、沙啞、慷、慨、培養(yǎng)、貢獻(xiàn)、譜寫【點評】看拼音寫漢字是小學(xué)語文中的一個基礎(chǔ)題目類型，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的詞語。2．【答案】C【解析】【分析】A項，巧奪天工：精巧的人工勝過天然形成的。形容技巧的高超(多指工藝美術(shù))。符合語境；

B項，科班出身：比喻具有受過正規(guī)教育或訓(xùn)練的資格。符合語境；

C項，飽經(jīng)風(fēng)霜：比喻經(jīng)歷了很多艱難困苦的磨練。在句子中一般作謂語、定語，不做狀語，

D項，斬釘截鐵：形容說話或行動堅決果斷，毫不含糊。

根據(jù)句意和用法，可知ABD項正確，C項有誤。

故答案為：C

【點評】本題考查對詞語的運用能力。解答此類題，需要正確的理解詞語的意思，辨清詞語的感情色彩，還要結(jié)合具體語境分析運用是否恰當(dāng)?？傊龊迷擃}，理解詞義是最關(guān)鍵的。做好本題，還要多加練習(xí)，并總結(jié)意思相近的成語的異同，特別是使用的語言環(huán)境的異同。3．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正確；

C．有誤，“牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。”意思是：牛在角斗時力量集中在角上，尾巴夾在兩條后腿中間，但這幅畫卻畫成牛搖著尾巴斗角，畫錯了?。　肮伞敝傅氖谴笸?。故選：C。故答案為：C【點評】考查了文化和文學(xué)常識、詞語的理解和字詞翻譯，廣義的文學(xué)常識涵蓋有關(guān)文化的各種問題，包括作家、年代、作品、歷史典故等等。作答文學(xué)常識類題目，要求我們要有豐富的知識儲備，所以我們在日常學(xué)習(xí)中要注意多積累。文化與文學(xué)常識的考查是常見題型，注重培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。4．【答案】B【解析】【分析】按照句子間的邏輯關(guān)系，“天真無邪的童話”搭配“展開我色彩繽紛的想象”；“情節(jié)曲折的小說”搭配“牽動我親臨其境的目光”；“優(yōu)美淡雅的散文”搭配“教會我寓情于物的表達(dá)”；“跌宕起伏的戲劇”搭配“演繹我字正腔圓的對白”。因此，選③④①②。故答案為：B【點評】考查了句子的排序。語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。5．【答案】（1）夜晚變成了白天，那一支支煙花給夜空披上了一件五顏六色的衣裳，也映襯著寂寞的月光姐姐。（2）她靜靜地坐在座位上，左手托著下巴，右手拿著筆，皺著眉頭認(rèn)真地看著那道數(shù)學(xué)題，想了一會兒就在草稿本上算起來。（3）忐忑不安：路燈亮了，我的心咯噔一下，糟了，這回可太晚了。我慌慌張張地向家里跑去，路上爸爸鏡框后面的那雙嚴(yán)厲的眼睛不時出現(xiàn)在我的眼前，我一路小跑心里不停埋怨自己：早上出門老爸千叮萬囑放學(xué)趕快回家一起去看爺爺?，F(xiàn)在過了一個多小時了，回家肯定會被一頓狂批，說不定還得挨揍怎么辦？怎么辦？（4）伯牙摔破琴，折斷弦，終生不再彈琴，認(rèn)為世上再沒有值得他為之彈琴的人了?！窘馕觥俊痉治觥?1)仿寫一個場面描寫的句子即可。例：夜晚變成了白天，那一支支煙花給夜空披上了一件五顏六色的衣裳，也映襯著寂寞的月光姐姐。

（2）仿寫一個人物入迷的句子，注意語句的通順。

（3）通過想象寫一寫自己的心理活動，突出自己忐忑不安或猶豫不決，“忐忑不安”意為心神不定，心神極為不安?！蔼q豫不決”意思是：猶豫：遲疑。拿不定主意。如：忐忑不安：路燈亮了，我的心咯噔一下，糟了，這回可太晚了。我慌慌張張地向家里跑去，路上爸爸鏡框后面的那雙嚴(yán)厲的眼睛不時出現(xiàn)在我的眼前，我一路小跑心里不停埋怨自己：早上出門老爸千叮萬囑放學(xué)趕快回家一起去看爺爺?，F(xiàn)在過了一個多小時了，回家肯定會被一頓狂批，說不定還得挨揍怎么辦？怎么辦？

（4）用自己的話說說句子的意思?！捌啤保核ぃ安粡?fù)”：不再，“足”：值得。因此，伯牙摔破琴，折斷弦，終生不再彈琴，認(rèn)為世上再沒有值得他為之彈琴的人了。

故答案為：（1）夜晚變成了白天，那一支支煙花給夜空披上了一件五顏六色的衣裳，也映襯著寂寞的月光姐姐。（2）她靜靜地坐在座位上，左手托著下巴，右手拿著筆，皺著眉頭認(rèn)真地看著那道數(shù)學(xué)題，想了一會兒就在草稿本上算起來。（3）忐忑不安：路燈亮了，我的心咯噔一下，糟了，這回可太晚了。我慌慌張張地向家里跑去，路上爸爸鏡框后面的那雙嚴(yán)厲的眼睛不時出現(xiàn)在我的眼前，我一路小跑心里不停埋怨自己：早上出門老爸千叮萬囑放學(xué)趕快回家一起去看爺爺?，F(xiàn)在過了一個多小時了，回家肯定會被一頓狂批，說不定還得挨揍怎么辦？怎么辦？（4）伯牙摔破琴，折斷弦，終生不再彈琴，認(rèn)為世上再沒有值得他為之彈琴的人了。

【點評】考查了句子仿寫、句子翻譯、情景寫話。句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。仿寫句子要求我們弄清例句的句式特點、語氣等，仿寫時要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。6．【答案】（1）黑云翻墨未遮山；白雨跳珠亂入船（2）大渡橋橫鐵索寒（3）九曲黃河萬里沙；浪淘風(fēng)簸自天涯（4）祖宗疆土，當(dāng)以死守（5）憐子如何不丈夫（6）笑問客從何處來；春風(fēng)又綠江南岸；明月何時照我還（7）善哉乎鼓琴；巍巍乎若太山；善哉乎鼓琴；湯湯乎若流水【解析】【分析】（1）“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船?！币馑际牵悍瓭L的烏云像潑灑的墨汁，還沒有完全遮住山巒，白花花的雨點似珍珠亂蹦亂跳竄上船。

（2）“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。”意思是：金沙江濁浪滔天，湍急的流水拍擊著高聳的山崖，濺起陣陣霧水，像是冒出蒸汽一樣。大渡河險橋橫架，晃動著凌空高懸的根根鐵索，寒意陣陣。

（3）“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯?！背鲎蕴拼鷦⒂礤a的《浪淘沙·其一》，意思是：萬里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波濤滾滾如巨風(fēng)掀簸來自天涯。

（4）“祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。”這句話出自《宋史·列傳·卷一百一十七》。這句話的意思是說：祖宗傳下來的國土，應(yīng)當(dāng)用生命來捍衛(wèi)，一尺一寸也不能讓敵人占領(lǐng)。這句話表達(dá)了誓死保衛(wèi)領(lǐng)土的堅定決心。

（5）“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫？”意思是：沒有感情的人不見得可稱為英雄豪杰，愛憐子女的人怎么可能不是大丈夫呢？

（6）“兒童相見不相識，笑問客從何處來。”的意思是：兒童們看見我，沒有一個認(rèn)識的。他們笑著詢問：這客人是從哪里來的?！按猴L(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還?！币馑际牵汉挽愕拇猴L(fēng)又吹綠了江南岸邊景色，皎潔的明月什么時候才能照著我回到家鄉(xiāng)呢？

（7）“善哉乎鼓琴、巍巍乎若太山?！币馑际牵呵購椬嗟暮脴O了，就如同巍峨的太山，屹立在我的面前?！吧圃蘸豕那?、湯湯乎若流水?！币馑际牵簭椀谜婧?，仿佛看到了汪洋的江海。出自先秦列子《列子·湯問·伯牙鼓琴》，是伯牙在探親途中發(fā)生的故事。故答案為：（1）黑云翻墨未遮山、白雨跳珠亂入船；（2）大渡橋橫鐵索寒；（3）九曲黃河萬里沙、浪淘風(fēng)簸自天涯；（4）祖宗疆土，當(dāng)以死守；（5）憐子如何不丈夫；（6）笑問客從何處來、春風(fēng)又綠江南岸、明月何時照我還；（7）善哉乎鼓琴、巍巍乎若太山、善哉乎鼓琴、湯湯乎若流水【點評】本題考查了學(xué)生對于古詩句和名言警句的積累與默寫。完成此類題目不難，結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識積累，提高我們的語文素養(yǎng)。7．【答案】（1）我國是一個石油、天然氣、煤炭儲量很少的國家。（2）語言；看到我寫得歪歪扭扭的作業(yè)，媽媽立馬變了臉，那圓睜的雙眼中，好像要噴出火來：“這就是你做了一上午的作業(yè)嗎？趕緊把撕掉重新做！”【解析】【分析】（1）結(jié)合文中語句“我國石油、天然氣人均剩余可采儲量只有世界平均水平的7.7%和7.1%，儲量比較豐富的煤炭也只有世界平均水平的58.6%?！笨芍@段話描寫了我國石油、天然氣、煤炭儲量少。

（2）①結(jié)合文中語句“飛乃厲聲大喝曰”可知這句話是對張飛語言、動作的描寫；體現(xiàn)了張飛的神勇。②分析題干可知，通過對媽媽神態(tài)、語言的描寫體現(xiàn)“媽媽的急脾氣”，如：看到我寫得歪歪扭扭的作業(yè)，媽媽立馬變了臉，那圓睜的雙眼中，好像要噴出火來：“這就是你做了一上午的作業(yè)嗎？趕緊把撕掉重新做！“

故答案為：（1）我國是一個石油、天然氣、煤炭儲量很少的國家。（2）①語言；②看到我寫得歪歪扭扭的作業(yè)，媽媽立馬變了臉，那圓睜的雙眼中，好像要噴出火來：“這就是你做了一上午的作業(yè)嗎？趕緊把撕掉重新做！”

【點評】考查了概括段意或?qū)右?、人物描寫和想象寫話。人物的描寫是抓住生活中的?xì)微又具體的典型情節(jié)，加以生動細(xì)致地描繪，突出人物的形象。根據(jù)題干給出的細(xì)節(jié)描寫深入體會文章是如何刻畫人物形象的。8．【答案】書法包含筆墨線條、結(jié)構(gòu)、布局等審美形式，書寫者必須做到心、眼、手協(xié)調(diào)統(tǒng)一。沒有意志力的參與，是很難將書法練習(xí)堅持下去的。因此，練書法有益青少年的心理成長和人格完善?！窘馕觥俊痉治觥客瓿杀绢}要注息分析所給材料，明確口語交際的內(nèi)容，組織語言。結(jié)合題目中的要求，語句要通順，要有條理?？梢詮臅鴮懛▌t，書寫字的結(jié)構(gòu)、特點等方面來寫。如：書法包含筆墨線條、結(jié)構(gòu)、布局等審美形式，書寫者必須做到心、眼、手協(xié)調(diào)統(tǒng)一。沒有意志力的參與，是很難將書法練習(xí)堅持下去的。因此，練書法有益青少年的心理成長和人格完善。

故答案為：書法包含筆墨線條、結(jié)構(gòu)、布局等審美形式，書寫者必須做到心、眼、手協(xié)調(diào)統(tǒng)一。沒有意志力的參與，是很難將書法練習(xí)堅持下去的。因此，練書法有益青少年的心理成長和人格完善。

【點評】本題考查了看法建議?？捶ńㄗh是小學(xué)語文中常見的題型，對于增強學(xué)生組織語言的能力、交際能力，提高學(xué)生寫作水平很有幫助?！敬鸢浮?．《只有一個地球》10．因為；不但，還11．說明地球上的自然資源是有限的，提醒人類珍惜資源。12．再次生成；人類隨意毀壞自然資源，破壞了生態(tài)平衡13．原本是可以再生的；可再生資源已經(jīng)遭受破壞；的準(zhǔn)確性14．人類如果繼續(xù)不加節(jié)制地開采自然資源，破壞生態(tài)平衡，將是自我毀滅。為了人類的子孫后代，我們應(yīng)該保護(hù)地球?！窘馕觥俊军c評】考查了學(xué)生的課內(nèi)閱讀，培養(yǎng)學(xué)生課內(nèi)閱讀，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對讀物內(nèi)容非常熟悉。課外閱讀可以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，平時要加強閱讀訓(xùn)練，要引導(dǎo)學(xué)生多閱讀。9．考查了文學(xué)常識。文段選自《只有一個地球》。本文介紹了地球是渺小的，地球所擁有的自然資源也是有限的，科學(xué)家已經(jīng)證明了目前地球是適合人類生活的唯一星球，說明了保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的重要性，提醒人們要精心保護(hù)地球，讓地球更好地造福于子孫后代。

故答案為：《只有一個地球》10．考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞的理解?！叭藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品”前后兩句的關(guān)系是因果關(guān)系，因此選擇關(guān)聯(lián)詞“因為……”“使它們不能再生”與“造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅”意思上表示遞進(jìn)。根據(jù)語義應(yīng)填“不但……還……”。

故答案為：因為；不但，還11．考查了對選文內(nèi)容的概括。抓住關(guān)鍵句子概括，通過閱讀可知，這兩段話說明地球上的自然資源是有限的，提醒人類珍惜資源。

故答案為：說明地球上的自然資源是有限的，提醒人類珍惜資源。12．考查了對選文內(nèi)容的理解。從“人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻(xiàn)的。但是，因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生”可知，“再生”的意思是再次生成?！安荒茉偕钡脑蚴侨祟愲S意毀壞自然資源，破壞了生態(tài)平衡。

故答案為：再次生成、人類隨意毀壞自然資源，破壞了生態(tài)平衡。13．考查學(xué)生對詞語的理解。題干句子中“本來”一詞準(zhǔn)確地點明可再生資源已經(jīng)遭受破壞，以及這些資源的以前可再生和現(xiàn)在的不可再生，給人們以警示，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

故答案為：原本是可以再生的、可再生資源已經(jīng)遭受破壞、的準(zhǔn)確性。14．考查了語言表達(dá)能力。結(jié)合內(nèi)容聯(lián)系實際作答即可。如：人類如果繼續(xù)不加節(jié)制地開采自然資源，破壞生態(tài)平衡，將是自我毀滅。為了人類的子孫后代，我們應(yīng)該保護(hù)地球。

故答案為：人類如果繼續(xù)不加節(jié)制地開采自然資源，破壞生態(tài)平衡，將是自我毀滅。為了人類的子孫后代，我們應(yīng)該保護(hù)地球。【答案】15．點面結(jié)合16．林則徐虎門銷煙；中國解放軍盧溝橋抗擊日寇；解放軍官兵大江保衛(wèi)戰(zhàn)。17．它展示出了中華民族反對外來侵略的決心，對中國人民抗擊外來侵略有著標(biāo)志性的意義，展示了中國人民禁煙的堅定決心和民族覺醒意識。；日寇狼狽不堪，中國人民解放軍英勇無畏。；用咬或撕的辦法進(jìn)行攻擊。文中指的是長江沖撞著江堤。18．事情發(fā)展的順序；林則徐；表現(xiàn)了林則徐堅決維護(hù)國家統(tǒng)一、領(lǐng)土完整、打擊侵略者、堅韌不拔的愛國品質(zhì)；時間順序；中國守軍；謳歌了我國解放軍抗擊侵略者的頑強精神；時間順序；黃曉文；熱情贊揚了解放軍戰(zhàn)士勇往直前的精神風(fēng)貌，為了保衛(wèi)國家和人民生命財產(chǎn)安全而奮不顧身的大無畏精神?！窘馕觥俊军c評】此題考查了課外閱讀。做此類試，要認(rèn)真閱讀文本，結(jié)合答題技巧，認(rèn)真對照題目要求作答。本篇閱讀由三則材料組成。材料─按照事情發(fā)展的順序記敘了林則徐虎門銷煙的事情，材料二按時間順序記敘了中國守軍在盧溝橋英勇抵抗日寇的事情，材料三按時間順序記敘了中國解放軍官兵保衛(wèi)大江的事情。三則材料分別表現(xiàn)了中國人民的愛國主義精神、抗擊外國侵略者的頑強精神和保衛(wèi)國家和勇往直前、奮不顧身的大無畏精神。15．本題考查場面描寫的方法。點面結(jié)合，指的就是詳寫和略寫的相結(jié)合。所謂“點”，指的是對某個事物或多個事物的詳細(xì)描寫；所謂“面”，指的是多個事物的概括描寫。材料一中“成群結(jié)隊的百姓，穿著節(jié)日盛裝，敲鑼打鼓，起勁地舞著獅子和龍燈；孩子們用竹竿挑著一掛掛鞭炮，僻里啪啦，震耳欲聾。浩浩蕩蕩的人流，向虎門灘涌去”屬于“面”的描寫；“林則徐凜然說道：‘現(xiàn)在你們都看到了，天朝嚴(yán)令禁煙。希望你們回去以后，轉(zhuǎn)告貴國商人，從此要專做正當(dāng)生意，千萬不要違犯天朝禁令，走私鴉片，自投羅網(wǎng)?！睂儆凇包c”的描寫。材料二中“英勇的中國守軍舉起明晃晃的大刀，冒著敵人的炮火，在殺聲中沖出了縣城。大刀向鬼子們的頭上砍去，頃刻間刀光閃閃，鮮血四濺”屬于“點”的描寫；“在硝煙和火光中，日寇被殺得哭爹喊娘，狼狽而逃”屬于“面”的描寫。材料三中“官兵們肩扛沉重的沙包，在泥水中來回穿梭。有的為了行走快捷，索性赤腳奔跑起來。嶙峋的片石割破了腳趾，他們?nèi)徊活櫍闹兄挥幸粋€念頭：‘大堤，保住大堤!’狂風(fēng)卷著巨浪，猛烈地撕扯著堤岸，戰(zhàn)士們一個個奮然跳入水中，用自己的血肉之軀筑起了一道人墻。經(jīng)過幾個小時的鏖戰(zhàn)，大堤保住了，官兵們渾身上下卻是傷痕累累”屬于“面”的描寫；“解放軍某部四連連長黃曉文正扛著麻包在稀泥中奔跑，忽然覺得腳底一陣疼痛，抬腳一看，原來是一根鐵釘扎了進(jìn)去。團(tuán)長見狀，馬上派人去找隨隊軍醫(yī)。黃曉文大聲說：‘來不及了!’說著，一咬牙，猛地把鐵釘一拔，一股鮮血涌了出來。黃曉文隨即從身上扯下一綹布條，三下兩下把腳捆了個結(jié)實，二話沒說，轉(zhuǎn)身扛起地上的麻包，又爬上了大堤”屬于“點”的描寫。因此，三篇文章都運用了點面結(jié)合的方法。

故答案為：點面結(jié)合16．本題考查概括文章主要內(nèi)容。認(rèn)真讀三篇文章，抓住主要人物和主要事件進(jìn)行概括即可。材料一的主要人物是林則徐，主要事件是虎門銷煙。故材料一可概括為：林則徐虎門銷煙。材料二的主要人物是中國解放軍，主要事件是在盧溝橋抗擊敵人。故材料二可概括為：中國解放軍盧溝橋抗擊日寇。材料三的主要人物是解放軍官兵，主要事件是保衛(wèi)大江。故材料三可概括為：解放軍官兵大江保衛(wèi)戰(zhàn)。

故答案為：林則徐虎門銷煙；中國解放軍盧溝橋抗擊日寇；解放軍官兵大江保衛(wèi)戰(zhàn)。17．①本題考查對文章內(nèi)容的理解。從“近兩萬箱鴉片，23天才全部銷毀。這一壯舉，大長了中國人民的志氣，大滅了外國侵略者的威風(fēng)”和“鴉片是一種毒品，久吸成癮，使人骨瘦如柴，精神萎靡，而且花費大。清朝時，外國侵略者把鴉片偷運到中國，害得許多中國人整天吞云吐霧，精神不振，妻離子散，傾家蕩產(chǎn)，朝廷國庫空虛，給國家和人民帶來了巨大的災(zāi)難”可知，虎門銷煙成為“壯舉”是因為它展示出了中華民族反對外來侵略的決心，對中國人民抗擊外來侵略有著標(biāo)志性的意義，展示了中國人民禁煙的堅定決心和民族覺醒意識。②本題考查對句子的理解。“在硝煙和火光中，日寇被殺得哭爹喊娘，狼狽而逃”“打得日寇鬼哭狼嚎，抱頭鼠竄”時對日寇表現(xiàn)的直接描寫，可由體會到日寇的狼狽不堪。這也從反面襯托了中國人民解放軍的英勇無畏。③本題考查理解詞語含義?！八阂А钡谋玖x是用咬或撕的辦法進(jìn)行攻擊。結(jié)合語境“奔騰不息的長江，轉(zhuǎn)瞬間變成了一條暴怒的巨龍，瘋狂地撕咬著千里江堤”可知，“撕咬”在文中指的是長江沖撞著江堤。

故答案為：它展示出了中華民族反對外來侵略的決心，對中國人民抗擊外來侵略有著標(biāo)志性的意義，展示了中國人民禁煙的堅定決心和民族覺醒意識。日寇狼狽不堪，中國人民解放軍英勇無畏。用咬或撕的辦法進(jìn)行攻擊。文中指的是長江沖撞著江堤。18．本題考查比較閱讀。材料一從句子“城門旁張貼著一張大布告，人們紛紛前來圍觀。有的人大聲宣讀著：‘欽差大臣林則徐，遵皇上御旨，于6月3日在虎門灘將收繳的洋人鴉片當(dāng)眾銷毀，沿海居民和在廣州的外國人，可前往觀瞻……’”“銷煙民夫先把池子灌上水，然后把一包包海鹽倒入池內(nèi)，再把煙土切成四瓣扔進(jìn)水里。等煙土泡透后，再把一擔(dān)擔(dān)生石灰倒進(jìn)池子里。不一會兒，池子像開了鍋似的，黑色的鴉片在池子里翻來滾去，一團(tuán)團(tuán)白色煙霧從池子里往上蒸騰，彌漫了整個虎門灘”“近兩萬箱鴉片，23天才全部銷毀”可知，是按事情發(fā)展的順序?qū)懙?。由句子“林則徐凜然說道：‘現(xiàn)在你們都看到了，天朝嚴(yán)令禁煙。希望你們回去以后，轉(zhuǎn)告貴國商人，從此要專做正當(dāng)生意，千萬不要違犯天朝禁令，走私鴉片，自投羅網(wǎng)?！笨芍?，“點”的描寫對象是林則徐。通過虎門銷煙這一事件，表現(xiàn)了林則徐堅決維護(hù)國家統(tǒng)一、領(lǐng)土完整、打擊侵略者、堅韌不拔的愛國品質(zhì)。材料二從句子“1937年7月7日深夜”“第二天凌晨”“當(dāng)天晚上”可知，是按時間順序?qū)懙?。由句子“英勇的中國守軍舉起明晃晃的大刀，冒著敵人的炮火，在殺聲中沖出了縣城。大刀向鬼子們的頭上砍去，頃刻間刀光閃閃，鮮血四濺”可知，“點”的描寫對象是中國守軍。通過寫中國守軍英勇抗擊日本侵略者這一事件，謳歌了我國解放軍抗擊侵略者的頑強精神。材料三由句子“7月27日凌晨兩點”“經(jīng)過幾個小時的鏖戰(zhàn)，大堤保住了”可知，是按時間順序?qū)懙?。由句子“解放軍某部四連連長黃曉文正扛著麻包在稀泥中奔跑，忽然覺得腳底一陣疼痛，抬腳一看，原來是一根鐵釘扎了進(jìn)去。團(tuán)長見狀，馬上派人去找隨隊軍醫(yī)。黃曉文大聲說：‘來不及了!’說著，一咬牙，猛地把鐵釘一拔，一股鮮血涌了出來。黃曉文隨即從身上扯下一綹布條，三