少先隊大隊工作總結(jié)(10篇)

第頁共頁少先隊大隊工作總結(jié)(10篇)少先隊大隊工作總結(jié)篇一學期伊始，在中隊輔導員老師的安排下我們定出了值日班長的細那么,中隊隊員的任務安排表，另外要求班隊干細分工，嚴密配合。通過對班隊干的合理使用，我中隊的集體榮譽感大大增強，全體隊員目的一致，紛紛表示要為班集體爭榮譽。另外，通過對班隊干的鍛煉，也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學生干部?；顒邮桥囵B(yǎng)學生各項素質(zhì)、增強班級凝聚力的最有效的載體，是培育優(yōu)秀種子的最好的土地。因此，我中隊除了積極參與學校組織的各項活動外，還開展了大量的中隊活動。1、結(jié)合學校工作，節(jié)日文化，個月教育主題，充分調(diào)動中隊干部及每一位隊員的積極主動性，開展好間周一次的少先隊活動課。2、組織隊員認真學習《小學生守那么》《小學生日常行為標準》和《隊章》，用“標準”和“隊章”來約束少先隊員，培養(yǎng)他們老實英勇活潑團結(jié)的優(yōu)良作風，樹立起遵章守紀知法守法的自覺性。家庭教育與學校教育是相輔相成、互相促進的。學生出現(xiàn)問題，原因是多種多樣的，要想把學生教育好，就必須做好與家長溝通的工作。學生只要出現(xiàn)一些嚴重的問題，不好的思想苗頭，我們就通過多種方式及時與家長溝通，我們屢次與一些學生家長進展電訪、來訪、家訪。通過本期工作，我們ｘｘ〔7〕中隊在各項工作中均獲得了好成績，全體隊員們都得到了不同程度的鍛煉。但是，這些成績是不夠的，我們一定會更加努力，爭取更大的成績。少先隊大隊工作總結(jié)篇二這學期我繼續(xù)擔任ｘｘ班的中隊輔導員，一年的師生相處，讓我們彼此很熟悉很理解。我與我的學生一起喜、一起憂、一起學習、一起進展課外活動，我們的心交融在一起，我們的情感感悟在一起，我從學生那里得到了無窮的樂趣和力量，所以我一走進班級，心情就會豁然開朗。在這半年中，我除了認真的開展少先隊安排的活動，我們還自主舉辦一些活動。比方：放風箏比賽，機器人制作比賽，做個有責任心的人能手比賽，勞動小能手比賽等。下面我對本學期的工作做以下總結(jié)。少先隊的活動，是少先隊的生命。沒有活動，少先隊就會形同虛設(shè)。作為一名少先隊中隊輔導員，我感覺到，孩子們喜歡少先隊活動，愿意在這課堂之外的活動中展示自己，我努力做到尊重、相信隊員，親近、理解隊員，盡量變“包辦代替”為“引導放手”努力發(fā)揮每一個隊員的創(chuàng)造精神，比方，在一月兩次的班級黑板報出版活動中，經(jīng)過上學期的培養(yǎng)，我們班形成了兩個讀書出版社，輪流出黑板報。在互相交流故事的過程中，孩子們不斷吸收別人的長處、取長補短，改善了班級的班風，增強了班級的凝聚力。從開場他們給我當聽眾，到如今是我給他們當聽眾，真正做到了我想要的學生為主，老師為輔。并且兩小組之間形成競爭，他們都想做的更好。我也鼓勵更多的隊員都參與讀書出版報的活動，我想以后我們可以組成四個小隊分期輪流出黑板報。培養(yǎng)孩子們的參與意識，進步學生的各方面才能，這是我的目的與追求。這學期開展了很多豐富多彩的活動?！捌桨仓赜谔┥健蹦憧梢钥吹胶芏嗟年爢T們時時刻刻注意平安，向其他同學宣傳平安知識。他們變得更懂事了，在樓道里的走路更加有秩序了、放學過馬路時也知道注意平安，不到老師不讓去的危險地方玩耍，學生整體的平安意識有所進步。“爭當四個好少年”貫穿于整個學期，同學們牢記班主任和輔導員老師的話，更加嚴格的要求自己，把“四個爭當”作為自己的目的。隊歌唱得更加嘹亮了，舞跳得更有節(jié)奏，樂感也強了。為了鼓勵他們，我還給他們拍了視頻，留作紀念。在“做個有責任心的人”主題中隊會上，大家暢所欲言，都把焦點集中到班級，他們想著自己要為集體，為班級做些什么呢？如何能讓教室更清潔更舒適，如何讓集體更團結(jié)更友愛？我想他們可以從活動中去考慮，那就有收獲，后來的行動讓我看到他們眼中時時刻刻有集體。想讓ｘｘ班成為比擬優(yōu)秀的班級，想讓老師同學對他們刮目相看。他們做任何事請都會考慮會給班級帶來什么樣的結(jié)果。我想他們在成長，我也為他們的懂事而欣慰。我從來不要求學生必須做什么，必須怎樣做，而是讓他們明白事理，感覺應該怎樣去做。我鼓勵學生要有自己的思想，靈敏變換，要學會處理課堂上下，同學之間發(fā)生的事情。不要動不動就向老師告狀，要學會分析^p，處理事情。班級里除了班長，中隊長，小隊長，課代表，小組長，我還安排很多小干部，比方：圖書管理員，多媒體設(shè)備管理員，飲水機管理員，窗簾小隊，墻壁小隊，門窗小隊，抬飯小隊，中餐小隊，發(fā)飯小隊長，黑板報小隊長，苗圃小隊長，衛(wèi)生小隊長等等。我盡量做到每人都有職位，每人都是小干部，每個人都有管理的權(quán)利，也有被管理的義務。他們之間形成一條鏈，彼此約束，彼此管理。我沒有把自己定位太高，而是做學生的大朋友。我想每個人做每件事都有自己的理由，即使做錯事也是可以原諒的，因為人無完人，何況他們僅僅是個孩子。我經(jīng)常和學生聊天，理解他們的家庭、生活、學習、以及思想狀況。當學生犯錯誤時，我不是嚴厲的呵斥，也不是隨口的批評。而是盡量理解他當時的想法，看他的出發(fā)點是好是壞，再進展教誨，讓他自己說出懲罰的方法，并保證不犯同樣的錯誤。我經(jīng)常和他們一起玩，參加他們的游戲，融入其中，分享彼此的快樂。在這半年的中隊輔導員工作中，我不斷深化研究，大膽理論，力求創(chuàng)新，將班級管理工作做精做細。作為一個從事陽光下最美麗事業(yè)的輔導員，我深感自己經(jīng)歷的缺乏，還沒有形成系統(tǒng)科學的工作方法。但是我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦的努力去托舉群星，去點燃火炬，為紅領(lǐng)巾事業(yè)獻上我的忠誠。少先隊大隊工作總結(jié)篇三作為六〔3〕中隊的輔導員兼大隊輔導員，一直根據(jù)____理論為指導，以少先隊大隊的指導思想制定班級少先隊工作方案，開展各項有意義的班活動，努力做到減輕學生負擔，落實素質(zhì)教育，并以形式多樣，內(nèi)容豐富，寓教素質(zhì)育于活動中，使班級形成一個團結(jié)向上、生動活潑的集體。下面談談詳細的工作和做法。1、堅持從愛入手重抓學生養(yǎng)成教育。熱愛學生是一種強大的教育力量。我們老師對學生既要像父母愛自已的子女那樣熱愛自已的學生，把自已愛的感情無保存地全心全意地傾注到每個學生的身上，用愛的感情去翻開他們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，鼓勵他們的進取心，使他們茁壯成長。2、要搞好一個班隊的工作，班主任孤軍作戰(zhàn)，是一件很難的事。在多年的理論中，使我知道培養(yǎng)一支有力的骨干隊伍，是搞好一個班的重要環(huán)節(jié)。首先要選好班干部，選大膽管，愿意為學生們效勞的學生擔任班干，大膽選用那些淘氣好動，有一定組織工作才能的，并能聽從教誨的學生擔任班干，根據(jù)他們不同的特長，個性分配工作任務。其次，我迅速組織了班干部學習班干職責。為了使人人盡職盡責，我班開了一個“宣誓就職”班主題會，使他們更加明確自己的職責。并定時給他們開會總結(jié)經(jīng)歷教訓。為使班干們樹立威信，一方面對他們嚴格要求，以身作那么，努力為學生效勞。另一方面，要求同學聽從指揮，老師把一些班務放手讓班干去做，培養(yǎng)他們的工作才能。這樣經(jīng)過一段時間的努力，班干部的工作才能和威信進步了，學生們的自覺性也進步了。結(jié)果，他們把班管理成了標準化，日?；^大多數(shù)學生都遵守紀律，安靜地聽播送，早讀課上書聲朗朗，受到很多老師的贊揚3、親密與家長配合，做好學生思想工作。家庭教育在青少年成長中發(fā)揮著不可估量的作用，家長對孩子的管教方式直接影響著孩子的安康成長。一直以來，我保持與家長親密聯(lián)絡(luò)，不斷進展聯(lián)絡(luò)和家訪，形成"雙管齊下"教育網(wǎng)絡(luò)，促使學生良好行為的形成。為貫徹執(zhí)行上級有關(guān)"減負"工作的實行，學生的課余作業(yè)、學習時間有不同程度的減少，為了保證對學生的教育質(zhì)量，我對學生的作業(yè)做到科學化，合理化，系統(tǒng)化，做到有針對性地結(jié)合學生實際組織練習，以此強化學生的課前預習，使之形成制度，以培養(yǎng)學生的素質(zhì)和才能，老師力求做到精練，突出重點，打破難點，以保證教學質(zhì)量。學生的課余時間充裕了，老師及時引導安排多進展課外閱讀的比賽，看誰讀的書最多，這樣一來，也防止了學生沉迷玩游戲機等不良現(xiàn)象。也進步了學生學習的積極性。三、開展形式多樣的班活動，寓思想性、知識性、和興趣性于活動之中?！惨弧乘枷胄缘幕顒?、4月5日是清明節(jié)，組織學生到烈士墓前掃墓。向?qū)W生介紹烈士的榮耀事跡，以及其它____先輩的事跡，并開展"學習烈士精神"的班主題會，使學生們懂得今天幸福生活是千千萬萬____前輩用生命換來的，要好好珍惜，并立志長大了要把祖國建立得更加繁榮富強。2、5月1日是國際勞動節(jié)，教育學生懂得幸福生活與勞動創(chuàng)造，勞動最榮耀，懶惰可恥，尊重各行各業(yè)的勞動者，學習勞動人民吃苦耐勞、艱辛奮斗的精神。要珍惜勞動成果，保護公共財物，培養(yǎng)節(jié)儉節(jié)約的習慣，積極參加力所能及的家務勞動和公益勞動。正如孔子所言："親其師，而信其道"，我們一方面可以利用班隊會、課間休息等時間與學生進展形式多樣的交流，讓他們站在老師的角度去考慮一些問題，這樣可縮短師生間心理間隔，建立起互相理解、尊重、和諧、信任的友善型師生關(guān)系；另一方面老師也可以設(shè)身處地地反思自己的行為是否妥當、合理，站在學生的角度審視自己的言行，總結(jié)教育得失。換位體驗情境還可以使學生獲得對事物更深化的認識及改正錯誤后的輕松和愉悅，并使其產(chǎn)生不斷進步的強大動力。少先隊大隊工作總結(jié)篇四曾記得一位老老師說過：“真愛在心，享受孩子。假如你把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的效勞中去，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳?！痹谳o導員工作中，我注重有風格、有創(chuàng)新、有品位，力求用獨特有效的方式，對學生到達最正確的教育效果?，F(xiàn)將本期輔導員工作總結(jié)如下：古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從？”我也始終認為“身教勝于言教”。因此，平日與學生相處，我時時處處注意標準自己的言行，以身示范，到達了顯著的教育效果。就拿一件小事說吧，只要在學校我發(fā)現(xiàn)教室里有紙屑、果皮時，總是悄然無聲地彎腰拾起，發(fā)現(xiàn)哪組桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之，每當我往教室門口一站，全班同學都會不約而同地在看自己周圍有無紙屑，桌椅擺得是否整齊?！扒趭^努力，奉獻愛心”是我當中隊輔導員的信條。為了架起師生間互相依賴的橋梁，培養(yǎng)師生間良好的情感根底。我常利用班會、隊會給同學們講故事，給同學們選精彩的文章，對他們進展愛的教育，讓他們在感受的同時也學會表達自己的情感，去愛每一個人。因為一個真正得到愛的孩子才會有健全的心理和人格，才會懂得真正去愛別人。工作中，我從不對學生作聰明與笨的分類，更不歧視、冷淡成績差的學生。既不給學生下否認結(jié)論，也不給差生施加壓力，而是盡力地去發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點，有一丁點兒進步就及時表揚與鼓勵。作為學生思想上的引導者和生活中的朋友，我除了經(jīng)常找學生談心，理解他們的學習和生活，并及時給予他們各方面的幫助外，我還與一些學生家長建立了聯(lián)絡(luò)，對學生的根本情況及在校情況進展交流，增進對學生的理解，以便更好地開展工作。我還準備了一本備忘錄，記錄了一些學生的個人信息，并把和他們談心的進展情況以及學生提出的問題的解決情況一一記下，這樣大大地增強了輔導員思想教育工作的實效性。為了充分發(fā)揮中隊干部的潛能，培養(yǎng)中隊干部，讓他們成為中隊工作的智囊團，發(fā)揮智囊團的作用，我別出心裁，成立了“中隊干部活動營”。活動營由中隊長主持工作，定期活動，中隊干部共商中隊中的大事，討論中隊活動方案，籌備各項中隊活動。無論中隊開展什么活動，我都會來到孩子們中間，和他們一起參與活動，分享快樂?；顒訝I就像一個搖籃，培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的中隊干部?；顒邮桥囵B(yǎng)隊員各項素質(zhì)、增強中隊凝聚力的最有效的載體，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此，只有隊員成為集體活動的主體，他們身心開展的宏大潛能才得以開展。為了使中隊活動不斷創(chuàng)新，我籌劃并組織了“敬廉崇德，明禮守信”、“我安康我快樂”、“爭當四好少年”等活動，豐富了隊員們的課余生活，增長了他們多方面的知識和理論才能。今后的少先隊工作我們還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優(yōu)勢為在校園中營造一種積極向上的氣氛而不懈努力。記得克魯普斯卡婭說過：“要當好輔導員關(guān)鍵在于進步自己的素養(yǎng)。”我會不斷學習，進步自己的知識、才能、程度，進步少先隊工作成績，把我班少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。少先隊大隊工作總結(jié)篇五光陰荏苒，歲月匆匆，轉(zhuǎn)瞬一個學期又過去了。本學期，我中隊在學校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，在各科任老師的共同努力下，順利完成了各項工作任務?；厥滓粚W期來的中隊工作，現(xiàn)總結(jié)如下：進入六年級，學生的思想波動比擬大，急躁，情緒不穩(wěn)定，性格叛逆，不聽家長、老師的話，紀律松散，身心方面都發(fā)生了很大的變化。此時，我們更加注意了對學生思想、行為等方面的監(jiān)管。我們一致認為：首先要抓好的還是對學生的思想教育。于是，我們把工作的打破口放在了對學生的思想教育上，只要學生的思想認識到位了，其他問題就會迎刃而解了。我們把對學生的思想教育貫穿在少先隊活動的每一處，潛移默化地改變著學生，盡量使學生的思想不出現(xiàn)較大的波動。重視對學生進展心理疏導。利用晨會、班會等時間向?qū)W生進展各方面的思想教育，充分利用各種比賽活動，充分挖掘教材中的思想教育資，向?qū)W生浸透各方面的思想教育。教育學生熱愛祖國、樹立遠大理想，發(fā)奮學習、熱愛集體、尊重別人、學會與別人相處等。在理論和學習中不斷進步學生的思想認識。在做好對學生的思想教育的同時，輔導員與各科任老師嚴密配合，共同做好班級管理工作。我們根據(jù)學生、班級的特點進展有效的管理。在學校工作安排的指導下，融匯了每周一國旗下講話精神，以《小學生守那么》、《小學生一日常規(guī)》、《文明公約》等為準繩，嚴格要求學生。抓好禮儀常規(guī)方面的教育訓練工作，抓好經(jīng)常性的標準教育，就是這樣在平凡而又充實中度過了一天又一天，促使學生逐漸養(yǎng)成良好的習慣。對于后進生，我堅持“一分為二”的觀點，即既看到他們身上的閃光點，又看到他們身上所存在的問題，對他們教育時多一分尊重，多一分寬容，“動之以情，曉之以理”，使他們確信老師對他們的真情實意，通過“感化”，到達“轉(zhuǎn)化”的目的。注重心理疏導，幫助他們分析^p問題存在的原因，深挖根，找出解決問題的方法，鼓勵后進生樹立自信心，努力克制自身存在的問題。老師們還經(jīng)常利用犧牲休息時間為學生輔導功課，大家都朝著一個目的努力：不讓一個學生落伍，讓每一個學生都得到最大限度的開展。從幾次單元測試的成績可以看出，我們轉(zhuǎn)化后進生的效果非常明顯。對于中等生和優(yōu)等生，我們也及時輔導，力求使不同的學生都獲得進步。家庭教育與學校教育是相輔相成、互相促進的。學生出現(xiàn)問題，原因是多種多樣的，要想把學生教育好，就必須做好與家長溝通的工作。學生只要出現(xiàn)一些嚴重的問題，不好的思想苗頭，我們就通過多種方式及時與家長溝通，我們屢次與一些學生家長進展電訪、來訪、家訪。本學期學習上急躁的風氣在班級上是不同程度的存在，個別學生的厭學情緒有所加重，學生的文明習慣還有待于進步。少先隊大隊工作總結(jié)篇六回憶一學期來所走過的足跡，酸甜苦辣又涌上心頭。通過扎實的教育活動，圓滿地完成了本學期的中隊工作，現(xiàn)總結(jié)如下：板報是宣傳的最有效，最直接的途徑。我把板報交給學生，組織一批有才能并喜歡宣傳工作的學生，他們發(fā)揚各自長處，合理安排布局，把板報辦好。我知道，一味地說教并不能起到更好的效果。于是便常常引導學生從身邊的事情說開去，讓他們自己分析^p對與錯，自己解決出現(xiàn)的矛盾。更多的時候，我利用晨會、班會等不斷地對學生進展各種形式的教育，在潛移默化中，使學生得到了良好的教育。尊師守紀是我們的傳統(tǒng)美德。怎樣尊師見到老師問好，當然不錯。但僅僅如此是遠遠不夠的。我們需要培養(yǎng)學生有正確的尊師觀念，如：上課積極發(fā)言，開動腦筋；作業(yè)認真完成，不懂就問；格式正確，布局設(shè)計合理；關(guān)心班級衛(wèi)生，保護身邊的財物等。這里包括了各方面的好習慣的培養(yǎng)。守紀也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路明晰，及時答復下列問題。我還喜歡學生插嘴，在適當?shù)臅r候插嘴也能收到預期效果。不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為標準，是每個人必須遵守的，這一些我都認為是尊師守紀的表現(xiàn)。在我的班里，小助手特別多，每個同學都有自己幫助班級，幫助老師的才能，于是各盡所能，學生找到合適自己的崗位，做好一份為別人帶來方便，為班級帶來榮譽的事。班級凝聚力也因此更強了。假如，我有事不在學校，課代表就會組織同學學習，布置作業(yè)，有時還能修改其中的一局部。使學習井然有序。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能主動調(diào)查，開會商討，提出解決的方法。自己管理自己，發(fā)揮才能是我們六一班的班風。六年級學生，獨立自主的才能強了，假如什么都為他們準備好，什么都安排好的話，孩子們會失去原有的好奇，失去激情和探究精神。因此，只有放開手腳，他們才會進取，才會創(chuàng)新。我知道，孩子需要鼓勵，需要信心。我常常在不經(jīng)意的時候，發(fā)現(xiàn)我的女兒會因為我的一句贊美而表現(xiàn)出色。相比擬一下，每個學生都是家中的寶，他們需要愛，需要鼓勵，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我大方的把贊美送給每一位學生，哪怕他是班里學習最差的。當然，事物不是絕對的，而是相對而言的。我不是一味的贊美和包容，有時也會嚴厲的批評，這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴重犯錯的學生，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并鼓勵他們下決心改正，給他們信心?？傊?，這一學年，我擔任的班級學生的開展良好。在各類比賽中，均名列前茅，獲得了極好的成績。回憶一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂，使我積累了經(jīng)歷，我將繼續(xù)認真踏實地工作，當好一個學生喜歡的班主任老師，做好他們的中隊工作。少先隊大隊工作總結(jié)篇七這一學期，我們中隊緊緊圍繞學校工作方案,以培養(yǎng)道德習慣和人文素養(yǎng)為重點，以少先隊品牌活動為載體，通過落實養(yǎng)成教育、體驗教育和社會理論等活動，培養(yǎng)少先隊員的創(chuàng)新精神和理論才能，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：抓好學生行為常規(guī)是少先隊工作的重點，加大對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。中隊委主要通過以下途徑進展：1、紅領(lǐng)巾監(jiān)視崗：由學校“紅領(lǐng)巾監(jiān)視崗”實行落實，利用常規(guī)檢查促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣，以每日檢查與定期抽查相結(jié)合，從細微之處使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。這樣不僅培養(yǎng)了一支高素質(zhì)的少先隊小干____伍，同時也起到一定的模范帶頭作用。2、國旗下講話：本學期國旗下講話由十多位中隊輔導員和配班老師負責進展。老師和同學們的激情演講，到達了教育的良好效果。3、主題板報評比：圍繞學校工作方案每月一主題，月頭布置，月尾檢查、評比，效果明顯。各小隊出的黑板報立意新穎，構(gòu)思奇妙，布局精巧，得到了學校大隊部的一致好評。本學期，我們開展了多項活動，讓隊員們在活動中享受成長的快樂。1、常規(guī)知識競賽，培養(yǎng)學生行為習慣本次活動歷時較長，從學期初開場，按照大隊部《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》知識競賽活動的相關(guān)要求進展了布置，學校領(lǐng)導重視，學生也嚴密配合，全中隊學生都融入了牢記“守那么”和“標準”的洪流中。學生不僅在口頭上能熟背于心，而且能落實在實處，真正培養(yǎng)了學生的良好習慣。2、愛心捐款活動，堅持學生愛心教育10月，學校結(jié)合“全國抗旱救災”活動要求，下發(fā)了建議書，開展了“少吃一份零食，奉獻一片愛心”的捐款活動。在本次活動中，全中隊師生都積極參與，學生們紛紛大方解囊，拿出自己的零花錢，用自己的力量將熾熱的愛心播撒到災區(qū)孩子的心中。3、積極參加區(qū)教育局和少工委舉辦的校園禮儀大賽，進步學生文化素質(zhì)程度十月是祖國的生日，在十一國慶節(jié)到來之際，我們以“祖國.，祖國，我愛你”為活動宗旨，積極開展豐富多彩的慶賀活動?！皟和使P畫比賽”給了孩子盡情揮灑想象力的舞臺，孩子們用充滿智慧的畫筆繪出了一幅幅美麗動人的精彩畫卷，形成了校園里一道亮麗的風景線。學生自己編排的文藝節(jié)目精彩紛呈，凸現(xiàn)了老師和學生的創(chuàng)新思維。而校園禮儀走秀，校園禮儀情景劇。這一幕幕別出心裁的表演印刻在了每一個老師和少先隊員的心中。社會、學校、家庭三維網(wǎng)絡(luò)是塑造學生成為安康人的德育體系，這已成為了不爭的事實，也已成為教育工作者的共識。為此，在本學期，我們分階段有針對性地召開了三次不同主題的家長會。社會影響較好，得到了廣闊家長的熱烈歡送。我們堅信，只有用科學的教育思想影響家長的教育理念和方法，完善家庭教育，使其與學校教育相輔相成，互相促進，形成合力，更好地促進學生安康開展?？傊?，一個學期以來，我們中隊少先隊在學校領(lǐng)導和大隊部的關(guān)心和各位老師的大力支持下，做了一些工作，獲得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與缺乏。所以，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新。期待下學期的工作更精彩！少先隊大隊工作總結(jié)篇八這一學期來，我校少先隊緊緊圍繞工作目的，擺正少先隊位置，加強少先隊工作，帶動少先隊員們?nèi)婕訌娝枷氲赖陆ⅲ罨_展豐富多彩的主題教育活動，使少先隊工作有了進一步的進步，也使少先隊員在這個大家庭里安康成長。現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：1、方案扎實、工作標準大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，學期一開場就制定好工作方案，明確輔導員職責，統(tǒng)籌安排好各項日常的標準工作。2、標準教室布置、學習園地、信息欄等，較好地營造了生動活潑、干凈素雅、安康文明、催人奮進的育人氣氛。3、做好國旗下講話工作。抓好學生行為常規(guī)是少先隊工作的重點，加強對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。一學期來，各班主任、輔導員充分利用晨會課、班隊課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。1、每日常規(guī)檢查：堅持小學生常規(guī)管理的檢查制度，由各班代表組成的督察隊實行落實，每日檢查，每天通報，催促全校學生的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。2、重視日常平安教育。為實在消除校園平安故事的發(fā)生，少先隊積極開展平安教育工作，值周老師、學生督察隊認真開展學生在校紀律維護，防止學生發(fā)生意外傷害事故。本學期，我們還利用消防演練對學生加強宣傳教育。3、主題板報評比：根據(jù)節(jié)日和現(xiàn)實需要安排黑板報主題，進展檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報立意新穎，布局精巧，得到了廣闊師生的一致好評。為進步德育工作效果，本學期，少先隊通過舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建立。這幾個月份，我校結(jié)合《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》對學生進展行為習慣的養(yǎng)成教育，讓學生不僅在口頭上能熟背于心，而且能落實在實處，真正培養(yǎng)了學生的良好習慣。1、開展豐富多彩的大課間活動，保證學生的安康鍛煉。一直以來，我校結(jié)合各年級學生的性格和體力特點，各班開展了不同的活動工程。如，低年級學生有接力跑、跳繩，中年級學生進展跳繩、乒乓球，跳長繩，高年級學生進展拔河等比賽，大大促進了學生的安康鍛煉。眾所周知，輔導員工作才能的上下對少先隊組織教育作用的發(fā)揮及活動的質(zhì)量起著決定性作用。在理論中，也體會到，沒有一支過硬的輔導員隊伍，學校的少先隊組織就不會有活力與活力。因此，本學期，少先隊大隊部認真組織各輔導員參加網(wǎng)絡(luò)培訓，號召輔導員認真學習少先隊理論知識，極做好少先隊的工作。德育工作離不社會、家庭的配合，為此學校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學校德育工作網(wǎng)絡(luò)，做到互相支持，共同促進。此外，各班主任還通過多種形式開展好家訪工作，使家長能隨時理解學生的在校情況?？傊?，一個學期以來，少先隊在校領(lǐng)導的關(guān)心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，獲得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與缺乏，需要改正和改良。因此，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優(yōu)勢，為在校園中營造一種積極向上的氣氛而不懈努力。最后，愿我校的少先隊工作更加精彩！少先隊大隊工作總結(jié)篇九“捧著一顆心來，不帶半根草去?！睆氖螺o導員工作的我一直以陶行知的這句話勉勵自己。稍作回憶，本學年主要做了以下幾方面工作：小學生求知欲旺-可塑性大、模擬性強，是形成良好行為習慣的和品德的最正確時期，我注重狠抓養(yǎng)成教育，及時糾正隊員不標準言行。對二年級的學生來說，雖然已經(jīng)經(jīng)歷了一年的學習，但是時間短，習慣的養(yǎng)成還需繼續(xù)培養(yǎng)，我們從升旗儀式的排隊、行隊禮做起，教他們做到升旗儀式上行隊禮或注目禮等，有方案、有步驟的對他們進展常規(guī)訓練，為保證教育的實效性，做到以下兩點：一是嚴抓實管，經(jīng)常、反復的組織隊員學習〈小學生日常行為習慣〉，要求隊員記清記牢，做到諄諄教誨，堅持不懈；二是通過大肆表揚，個別談話的方式肯定隊員的進步，逐步帶著隊員走上標準。根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道、多層面、全方位對隊員進展思想教育，并寓教育于活動之中。我們本學期的活動以“自立”為主題如系鞋帶比賽、早飯該不該吃等，有教育性的活動。充分利用好每周的國旗下講話，回到中隊進展進一步詳細、細致的教育，每周的班隊課，針對常規(guī)、環(huán)保的最好時機，這時侯不同的觀點對對碰，總能碰撞出文明的火花。建隊節(jié)前夕，我花了大量的時間向?qū)W生介紹少先隊的來歷，紅領(lǐng)巾的由來，激發(fā)他們爭帶紅領(lǐng)巾的熱情。當上少先隊員后，我又針對如何保證不忘帶紅領(lǐng)巾、保護紅領(lǐng)巾、會系紅領(lǐng)巾等方面細致的指導、催促、落實，并派專人每天檢查隊員們佩帶紅領(lǐng)巾的情況。除此以外，我還利用了中隊委員標志和小隊長標志，樹立典范意識，激發(fā)學典范、作