安全教育主題班會策劃方案(9篇)

第頁共頁平安教育主題班會籌劃方案(9篇)平安教育主題班會籌劃方案篇一平安教育：第三周教室望能通過這次活動進一步增強我們的平安意識和自我保護意識。讓平安系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠著伴隨我們大家！〔一〕班主任開場白：人最珍貴的是生命，生命屬于我們僅有一次。作為新世紀的中學生，我們是否有強烈的平安意識，是否有足夠的自我防護自救才能？在當今這個平和安定的年代里，我們可能會覺得平安二字很輕飄，也很遙遠，我們總相信，被厄運光臨的那個人，一定不是我。然而，事實往往是殘酷的。請同學們展示搜集資料，告訴大家：危險，終究離我們有多遠？〔二〕危險，間隔我們并不遙遠學生表達近年來紹大線一帶交通事故、諸暨市及周遭各類災情以及其他溺水、觸電、打架斗毆等損傷情況……〔三〕面對一幕幕慘劇，我們想到什么學生們談自己的感受，分析^p事故發(fā)生原因，慘劇釀成原因……班主任歸結(jié)各類平安隱患：交通、飲食〔煙酒〕、生活〔水電使用、體育活動、打架斗毆等〕、自然災害等?！菜摹痴鋹凵覀冊撟鲂┦裁?、學生自由論壇――增強平安意識，學習平安知識：介紹火災脫險、溺水救護等知識。2、班主任強調(diào)平時行為標準：〔1〕課間文明休息，不追逐推搡，不摸高，不攀爬門窗、扶欄?！?〕輕步穩(wěn)行，上下樓梯一律靠右，學會謙讓?！?〕舉止文明，寬容對人。〔4〕遵守勞動和活動紀律，聽從老師安排，不得擅自活動?！?〕校內(nèi)不騎車。放學回家標準坐車、文明騎車?！?〕假期里不騎摩托，不進營業(yè)性娛樂場所，不擅自外出玩耍。這次活動增強了大家的平安意識，也讓學生學到一些自救常識，對于排除平安隱患、保護自身生命平安起到了一定的作用。平安教育主題班會籌劃方案篇二學風建立及平安教育xx年5月24日12:10-13:00學風建立與平安教育水利系12級施工、監(jiān)理、造價7個班全體學生和輔導員王曉嵐老師曲道越、劉碩求學期間，最重要的是學習，為明確學習目的，端正學習態(tài)度，形成"勤奮學習，發(fā)奮成才"的優(yōu)良學風，迎接即將到來的學習月，使同學們?nèi)硇耐度氲綄W習生活中去，特籌劃本次班會；平安無小事，防患于未然，為增強平安意識，特籌劃本次班會。學風建立與平安教育1：12點10分班會準時開場2：主持人引出班會主題1〕學風建立2〕平安教育3：主持人組織討論1〕設想大學畢業(yè)后想干什么，能干什么？2〕就業(yè)競爭劇烈，如今該做哪些準備？好好學習3〕學習是為了什么?你打算怎樣學習？4：輔導員結(jié)合ppt進展學風建立教育與平安教育，并針對班級近期出現(xiàn)的問題進展總結(jié)，并尋求整改措施。5：由一名品學兼優(yōu)的學生代表為大家介紹自己的學習方法6：輔導員總結(jié)本次班會7：主持人宣布班會完畢ppt、演講稿以及黑板報1、班會按時進展2、各班班長維持會場紀律3、記錄較完好的班會過程4、教室與黑板布置合理5、保持教室清潔和活動現(xiàn)場氣氛系別：水利系班級：12級施工、監(jiān)理、造價班平安教育主題班會籌劃方案篇三回首大一明得失，展望將來足下行。江蘇師范大學商學院委會班主任及全體同學班會新學期剛剛開場，使同學們盡快調(diào)整狀態(tài)，回憶過去，展望將來，對自己有一個客觀的認識，明確新學期的目的，為將來的開展做好準備。同時促進新學期各項工作的順利開展，實在讓班會成為班主任推進班級建立的主要舞臺，增強學生綜合素質(zhì)拓展實效，成為學生自我教育與鍛煉成長的平臺?！惨弧嘲鄷r間：20xx年x月x日14：30〔二〕班會地點：泉山8#207教室〔三〕班會主持：張雷〔班長〕〔四〕班會記錄：王長路〔副班長〕〔一〕ppt展示以原來在云龍校區(qū)的宿舍為單位，每個宿舍做一份關于大一的生活和學習的ppt，可以插入音樂、視頻、文字，如需照片素材可以到群共享里下載。每個宿舍派一名代表上臺講解ppt。〔二〕優(yōu)秀學生演講獲得一等獎學金的兩位同學和獲得勵志獎學金的兩位同學提早寫好演講稿，演講內(nèi)容包括學習經(jīng)歷和學習方法分享、對將來的打算等等，演講時間控制在五分鐘之內(nèi)?！踩嘲辔雎氃辔鹨簧吓_對自己過去一年擔任班委的情況做個總結(jié)，并說說自己下一年的工作方案?！菜摹嘲嘀魅螌Π鄷隹偨Y(jié)班主任根據(jù)主題班會的開展情況，總結(jié)班級同學大一學年的生活和學習情況，并為同學的將來學習情況提出建議，為大家指明方向，促使同學更加全面的開展?！惨弧嘲嚅L提早借好教室，做好準備工作。〔二〕所有宿舍的ppt必須在26號中午12點前做好，統(tǒng)一發(fā)到杜沈悅郵箱，以免播放時出現(xiàn)問題。〔三〕宣傳委員注意做好拍照和寫作通訊稿工作。平安教育主題班會籌劃方案篇四好習慣伴我成長全體學生周五午時班會課1.經(jīng)過本次班會懂得個人的習慣對自我命運有作重要的影響。2.認可好習慣的養(yǎng)成主要是靠長期的自律和心理暗示來標準。3.經(jīng)過同學的實例來展示壞習慣是我們進步道路上的宏大障礙，和好習慣對于學習和生活的進取影響。從而讓全班同學自覺擯棄壞習慣，發(fā)自內(nèi)心愿意努力養(yǎng)成好習慣。4.經(jīng)過講解、問答、小品、游戲等班會方式來告知學生好習慣詳細有那些？以及我們?nèi)绾巫霾拍苤饾u養(yǎng)成好習慣的詳細方法。1.班主任組織召開班委擴大會，在會上明確告知與會的同學們本次班級班會的主題和詳細要討論的資料。2.班會班會前的準備小組分工，詳細分為主持人組、節(jié)目組、后勤保障組、資搜集組、程序設計組和現(xiàn)場互動組。各個小組的功能在會上都要有詳細的布置。例如主持人組主要負責寫串詞和現(xiàn)場的主持，節(jié)目組那么負責編排和“好習慣”的養(yǎng)成有關的節(jié)目，后勤保障組那么負責現(xiàn)場的布置，道具準備等。3.班主任在準備期間加強和各個小組的溝通交流，及時把想要在班級班會中表達的意志與各個準備組銜接，反應以確保本次班會的成功。主持人：〔一〕、梁靜賢：〔教室已經(jīng)由后勤保障組布置完畢〕老師們、同學們大家好！王雅茹：我們有緣走進了同一間教室。陳燕：我們有幸成為了同學。李浩：我們將一齊走過中學的美妙光陰。大家一齊：那里將見證我們熾熱的青春，讓我們用期望點燃我們進取的動力；讓我們用活力揚起奮進的風帆；讓我們用汗水澆灌成長的樂土；讓我們一齊對童年的幼稚和不細心養(yǎng)成的陋習辭別；讓好習慣伴隨我們安康成長！梁靜賢：播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。七年級一班“好習慣伴我成長”主題班會此刻開場！〔李浩與陳燕留在主持人的位置其別人暫時退場〕〔二〕、陳燕：李浩。李浩：什么？陳燕：你明白什么叫做“習慣”嗎？李浩：這我當然明白，習慣就是你經(jīng)常不由自主的、情不自禁的行為。陳燕：你說得很對，可是你明白習慣有好和壞的區(qū)別嗎？李浩：這誰不明白啊，當然了，比方我就僅有好習慣沒有壞習慣。陳燕：你還真不明白什么叫謙虛啊，我就明白你有個壞習慣！李浩：不可能，你說！陳燕：那我就當著全班同學說了，我就發(fā)現(xiàn)你經(jīng)常咬手指甲。李豪：你可真是好笑，我愛咬自我的手指甲，又沒咬你的手指甲，這么多年了也沒見我為此生什么病，我說這不算什么壞習慣。李浩：你還別得意，真要是當你為此生了大病懊悔可就來不及了，你可別小看了壞習慣的威力，不信你看：〔這時候教室的多媒體開場放映資料小組搜集的，關于一些我們認為不起眼的壞習慣給我們的生活造成危害的視頻〕1.開車打手機遭致車毀人亡2.看完電視不拔下插頭導致的家庭火災3.不講個人衛(wèi)生〔不愛勤洗手，咬鉛筆，咬指甲〕導致的各種疾病4.長期坐姿扭曲導致的側(cè)肩、駝背等5.不愛朗讀導致的交流困難、英語單詞難記住等〔梁靜賢和王雅茹上來主持，李浩和陳燕退場〕〔三〕、梁靜賢：看了剛剛的短片，可這是把我嚇了一跳，沒想到我們認為并不起眼的壞習慣竟然有如此大的危害。王雅茹：是?。〈蠹铱刹灰詾閯倓傄暺晾锏碾x我們很遠，下頭請看發(fā)生在我們自我身上的關于習慣的故事。梁靜賢：請欣賞小品《我這是怎樣了？》〔節(jié)目小組出場表演他們已經(jīng)排練好的節(jié)目〕此處略去詳細表演過程，簡單交代劇情：一個沒有養(yǎng)成良好學習習慣的學生張力，在他的一天中由于自我的壞習慣被各科老師批評，被家長誤解，被同學嘲笑，最終連自我也開場對自我產(chǎn)生疑心不能理解自我，非常煩惱?！菜摹?、〔陳燕和梁靜賢主持〕陳燕：看了剛剛的小品，同學們有什么感想呢？你能說出張力同學煩惱的原因嗎？你能為他想想什么方法呢？請同學們給他出出注意吧！〔現(xiàn)場互動小組進取將準備好的問題，疑惑，見解，觀點等向主持人和全班同學提出，以此來帶動現(xiàn)場氣氛，感染同學們進取考慮和主動參與進來?！超F(xiàn)場同學和主持人的互動環(huán)節(jié)有較強的不可預見性與生成性，所以此環(huán)節(jié)對于主持人是較大的考驗?！参濉?、〔王雅茹和李浩主持〕剛剛大家的討論可真是非常熱烈，同學們也提出了許多幫助張力走出煩惱的方法，我也深受啟發(fā)，下頭我有一個神秘的禮物要送給大家！〔此時教室的多媒體再次播放一段視頻〕此段視頻資料是關于王雅茹〔王雅茹同學是本班同學中有著許多好習慣的典范〕同學在學習和生活一天的展示。李浩：王雅茹同學可以說在我們班的許多方面都可以成為我們典范。下頭請同學們根據(jù)剛剛的視頻，談談你在王雅茹的身上發(fā)現(xiàn)了那些好習慣？誰能說說她怎樣有那么多的好習慣呢？〔由于這個環(huán)節(jié)是老師和王雅茹單獨準備的，所以現(xiàn)場的互動就完全沒有預演，生成性問題和對主持人的考驗將更加明顯〕現(xiàn)場互動完畢后此環(huán)節(jié)有王雅茹自我來進展小結(jié)?！擦?、梁靜賢、王雅茹、陳燕、李浩主持此環(huán)節(jié)由上頭的四位主持人進展“好習慣我明白”接力。王雅茹：〔禮儀習慣〕〔1〕尊重長輩，聽父母教誨，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇?！?〕上學或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向?！沧⌒Ｉ谛ｍ毻獬鰰r，要請假，并跟班主任說明去向〕。〔3〕進校第一次見到老師要主動向老師問好，進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行?！?〕上課答復以下問題先舉手，跟老師說要起立，進辦公室前喊“報告”?！?〕同學之間要互幫互助，不強欺弱，不叫同學綽號。〔6〕參加升降國旗，要嚴肅、莊重、穿著整潔?！?〕講話禮貌，不說臟話。李豪：〔學習習慣〕〔1〕課前要預習，學會帶著問題聽課?！?〕課前準備好學慣用品，靜等老師上課。〔3〕上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，進取答復，進取考慮?！?〕按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致。梁靜賢：〔生活習慣〕平安教育主題班會籌劃方案篇五教學目的：對學生進展用電、防火、防盜等教育，進步學生的平安意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。資料準備：《平安教育讀本》教學過程：一、用電平安1、學生說說家里有哪些電器?(引起學生興趣，因他們較熟識。)2、老師根據(jù)學生的答復及時教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活程度不斷進步，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，假如我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電平安，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應立即截斷電。二、防火平安1、提出問題討論：假如你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。)2、根據(jù)討論，結(jié)合《平安教育讀本》向?qū)W生補充一些防火知識。首先：自己不能玩火。其次：發(fā)現(xiàn)火災要想方法自救。再次：要知道報火警：119。還要注意有電的要及時切斷電，同時要聽從救火組織統(tǒng)一安排。三、防溺水結(jié)合現(xiàn)實生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學生不能私自到河灘、水庫等危險地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴守規(guī)那么。同時，發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，因為你們還不具有救人的才能。四、結(jié)合實際進展防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。五、課堂總結(jié)。這節(jié)課我們主要學習了用電平安、防火平安、防溺程度安教育，今后我們還會學更多平安知識，這樣對你們有很多的好處。六、作業(yè)：檢查自己有哪些不平安的事，寫下來，并說說如何注意。然后我們在下節(jié)課進展交流和討論，好嗎?活動目的：通過本次主題班會，學習和掌握一些平安常識，增強學生平安意識，逐步進步學生的素質(zhì)和才能?；顒有问剑盒∑贰⒛M、演示、拍手游戲。活動過程：一、用親情激發(fā)學生“我要平安”的意識。師：同學們，有誰知道母親將你帶到這個美麗的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血?把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎?(學生紛紛說起父母在生活和學習中關心自己最讓人感動和難忘的事情。說到動情處，有的學生掉了眼淚。)師：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到如今，父母操碎了心，花費了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀不老頭上就長出的幾根白發(fā)，就見證了父母的艱辛。所以我們應該珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對父母的傷害。要是我們愛惜父母，體貼父母，除了要好好學習，不爛花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛惜自己的生命。因為我們假如有一點傷害，父母就會很擔憂和傷心。同學們，那你們說他們是不是珍惜自己的生命呢?二、小品展示，讓學生明白珍惜生命的意義。小品：一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地，無法動彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見狀，連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長。小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過了一會兒，急救車來了，將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說，假如司機不及時踩剎車的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。師：同學們，看了這個小品，你想說什么?生1：我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍。這樣很危險。生2：這個小孩不遵守交通規(guī)那么，行車行人都應該靠右，而他是靠的左邊。生3:急救要撥打“120”報警。生4：我們要愛惜自己的生命，不到危險的地方玩耍，這樣不但害了自己，也害了別人。既讓自己痛苦，也讓別人遭受經(jīng)濟上的損失。生5：我們要遵守交通規(guī)那么，這是讓家庭安寧，社會安寧的一個重要方面。生6：我們每個人都不會每次都這么幸運，假如他不汲取教訓的話，下次可能是失去自己的生命。師：對，我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，保護生命。所以我們要保護好自己。要有自我保護的意識。那你們應從哪些方面來進步自己的保護意識呢?三、讓學生理解平安知識并掌握一些急救的方法。生：要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。(之前學校強調(diào)過這些方面，因為是以學校的形式講解，所以學生只知道這些方面的大概。我將學生分成6個組，每組8人。分別詳細的寫出這些方面的詳細內(nèi)容，一組一個。人多力量大，不多時間，學生就寫好了，而且也寫得很詳細。我要求一組推舉一個學生匯報，老師再做適當?shù)闹v解。)師：假如出現(xiàn)了緊急事故，我們該如何處理呢?假如公共場所和自家發(fā)生火災，我們該怎樣緊急逃生?(學生舉手答復，老師補充)，好，我們一起來演練一下。公共場所遇到火災，應立即向室外樓梯逃生，遠離火場。假如室內(nèi)發(fā)生火災，無法逃出門外，就應該立即跑到有水的地方，將門關著，將水潑在地上和門上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。假如炒菜時鍋內(nèi)燃燒，不應倒水，而應該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴嚴蓋住。(接著我又給學生講解了對觸電者，落水后的人的急救方法，學生邊聽老師說，邊演練。)四、老師總結(jié)，以拍手游戲完畢，給學生留下意猶未盡的感覺。師：在我們的生活中，有時可能會發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛剛我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會中，我們將陸續(xù)理解到，時間真是很快，這節(jié)課又要下課了，讓我們在拍手歌中完畢今天的這堂平安教育課吧。平安教育拍手歌你拍一，我拍一，注意平安數(shù)第一。你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個伴兒。你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。你拍四，我拍四，亂穿馬路會出事。你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。你拍七，我拍七，三無產(chǎn)品要遠離。你拍八，我拍八，不在電線桿上爬。你拍九，我拍九，不跟生疏人隨意走。你拍十，我拍十，自我保護是大事。教后感：以前對學生進展平安教育，一貫的形式就是老師在上面說，學生在下面聽。這就像過眼云煙一樣，印象并不深入。而這節(jié)課，我首先用父母親情激發(fā)起學生對生命的熱愛，然后通過小品、模擬，演練等多種形式讓學生感受生命的可貴和進步自我保護意識的詳細內(nèi)涵，以及緊急處理的方法。學生通過眼觀，耳聽，手動在腦海中留下了深入的印象。正所謂“聽過了，會忘記的?？催^了，會記住的。做過了，變真正掌握了?！逼桨步逃黝}班會籌劃方案篇六通過開展以“珍愛生命，平安第一”為主題的平安知識教育班會，增強學生的假期平安意識，學會一些平安知識，到達積極預防危險的發(fā)生并進步學生自我保護的才能。轉(zhuǎn)瞬間今年的暑假已經(jīng)到來，為了我們的平安、安康、愉快的渡過這個較長的假期，我們班針對學生的活動特點和社會形勢，特搜集了局部學生平安教育和管理的知識，希望和學校共同做好學生假期的平安防范教育和管理。一、防交通事故。如今機動車輛增多，交通事故頻發(fā)，我們在校生對交通平安形勢并不一定理解，在假期從行路、過馬路(十字路口)、騎車、乘車、下車等方面學習常識教育。1、遵守道路交通法規(guī)，樹立道路交通平安意識。2、行路時遵守道路交通規(guī)那么，不翻越欄桿，不在道路上開展娛樂、游戲活動，更不能扒車、強行攔車或朝車上扔石子、翻越、倚坐道路隔離設施等。橫過公路、鐵路時，要“一站二看”確認平安后快速通過。3、騎自行車時應在非機動車道內(nèi)順序行駛，無非機動車道的，應靠路右側(cè)行駛。不超速、逆向行駛，更不能追逐騎車、脫把騎車。4、不乘坐非營運車輛和營運超員車輛，乘車時，頭、手不能伸出車窗外，以免發(fā)生意外，下車時應確認無車輛來往后再分開。二、防暴力傷害。假期中我們接觸社會的時機增多，各類社會治安和違法行為就可能出現(xiàn)，為此，應加以重視。1、正確認識遇到的人和事，明辨是非，進步預防各種損害的警覺性，消除對危險的麻木和幸運心理。樹立自我防范意識，學會正確的報警、求助，在遇到異常情況時，不意氣用事，可以冷靜、機智、英勇地去應付。2、不參加打架斗毆、綁架訛詐等違法活動，不到歌舞廳、酒吧等娛樂場所。三、防拐騙。1、不吃生疏人給的東西，不輕信生疏人說的話或容許給的種種好處，與非直系親友外出一定要征得家長同意。2、不與生疏人網(wǎng)上視頻，不要告訴對方自己的家庭住址，不與對方聯(lián)絡，不與對方相約會面，謹防受騙受騙。3、在受到傷害時的應急自救方法和機智求助報警才能。除了以上的平安教育外，還有在用電、用火、體育活動、平安自救等方面的平安知識。我們相信，在我們學校的教育和關注下，我們一定會有一個平安進步的假期!平安教育主題班會籌劃方案篇七1、讓同學們理解寢室人際交往中需要注意的事項及懂得如何正確處理寢室人際關系，通過活動，協(xié)助同學們純熟掌握和靈敏運用寢室人際交往技能。2、感受友誼的力量，從而以一顆真誠寬容的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天?！皹?gòu)建和諧寢室，進步班級凝聚力”“同在屋檐下”――寢室人際交往主題班會**年4月11日8棟306教室1、開場白主持人：我想問同學們一個問題：除了教室外，平時大家在哪個地方呆的時間最長？對，沒錯。答案就是寢室。大家來自不同的地方可以相聚在一室實在是一種緣分。我們每天都生活在同一個屋檐下，相信大家和室友一定有眾多美妙的回憶，但是是不是由于各自生活的習慣和個人看法的不同從而有一些小誤會、小摩擦呢？那么面對這些大家是如何處理的呢？大家朝夕相處了近一個多學期的日子，相信大家對今天的班會主題――寢室人際交往有著自己一定的看法和見解。所以下面我希望同學們可以以一個平和的心態(tài)來積極參與此次班會活動。因為一個宿舍的人際關系，可以看做是其別人際關系的縮影。正確處理好寢室人際關系不僅與同學們息息相關還有利于構(gòu)建一個溫馨和諧的生活氣氛有利于大家的身心安康。2、同學們討論主題話題主持人：同學們，大家相處這么久了，期間一定有許多讓你們開心或者是感動的事情吧！下面請大家積極發(fā)言與同學來分享你們寢室的快樂點滴，溫馨故事吧！暖身話題：各寢室用詞語描繪了目前的寢室狀態(tài)，并分別派代表上臺講述寢室里的寢室特色、溫情故事、生活中的快樂點滴，從而使班會的氣氛變得非常融洽。主持人：好的，感謝各位與大家分享你們的故事。下面我們以寢室為單位共同來討論一下，假如我們遇到以下問題時，該如何恰當?shù)慕鉀Q。討論最熱烈的寢室我們將給與“寢室至尊寶”的獎品哦！〔1〕、a、b同住一室，b經(jīng)常帶一些水果之類的食品回宿舍。a跟其他的舍友經(jīng)常能分而吃之。有一次，b從課室回來，發(fā)現(xiàn)自己水果全沒了，而自己竟然一個也沒吃過，他一聲不吭，去洗澡，洗完后，發(fā)現(xiàn)自己剛買一個星期的洗衣粉又沒了，這時，a從另外的洗澡房出來，并說：“你的洗衣粉太糟糕了，洗得一點也不干凈?！眀生氣了：“‘不問而取，視為賊也?！蛄藙e人還說別人弄斷他的棍子，豈有此理！”從此，b沒有睬過a。而a和其他舍員就覺得b太小氣，斤斤計較沒點男子氣概。問：你支持誰？為什么？假設你是舍長，你會用什么方法解決這種僵局？假如你是其中的舍員呢？〔2〕、b來自北方，經(jīng)常不洗澡，而a很愛干凈，覺得既然同在一室，就應該顧及別人感受，搞好個人衛(wèi)生，因此對b頗有微詞。而b那么認為這是個人的事，a是“狗拿耗子，多管閑事。進犯個人隱私權(quán)，干預別人的私生活。”問：你支持誰？假設你是他，你會怎樣解決這件事？〔3〕、你覺得寢室成員相處的原那么是什么？〔4〕、你心目中的寢室是什么樣的？你對寢室長的要求有哪些？選出討論討論最熱烈、最有說服力的寢室，然后給與“寢室至尊寶”的獎品。如洗潔劑、洗衣粉、衛(wèi)生紙、垃圾袋等。3、小結(jié)各位同學，以上情景，或許大家曾經(jīng)聽說或經(jīng)歷過，通過討論，同學們都或多或少地尋找到一些解決宿舍問題的方法和原那么，但無論以何種方式解決問題，人與人之間的相處貴在真誠與互愛互助，同在屋檐下，親如一家人，希望大家能多從別人的角度想想，“將心比心”，坦誠相待，互相照應。只要能做到這一點，你將會找到集體生活的真正樂趣，找到令你假設干年后仍感動不已的溫暖感覺。4、小游戲〔一〕“我說你畫”暖身游戲1．活動過程以寢室為單位。形成假設干個兩人小組，領導者給每組中的一名成員出示圖1，并確保另一名成員無法看到。然后請前者向后者描繪圖片的內(nèi)容，后者根據(jù)前者的描繪畫出該圖片。要求在描繪的過程中，只能通過言語表達。但不能直接說出圖片的內(nèi)容，不能用手比畫。比比看哪一組畫得又快又準確。然后每組中的兩個成員交換角色，主持人出示圖2．重復上述游戲。3．主持人小結(jié)：人際溝通是一個雙向的過程。有時候你所表達的并不一定就是別人所理解的，你所聽到的未必就是別人想表達的。溝通并不是一件簡單的事情，需要雙方要不斷反應、調(diào)節(jié)溝通方式，才能到達溝通的最正確效果?！捕场澳阄业募s定”1、寢室成員共同討論和制定團體標準，如“星期幾誰到掃衛(wèi)生”；“仔細傾聽。不打斷和批評別人的發(fā)言”；“不在寢室亂扔紙屑，亂放東西”；“熄燈時間”等。然后將它們加以歸納，寫在一張大白紙上，形成《xx寢室契約書》。2、每個團體成員在《xx寢室契約書》上簽名：以示自己愿意遵守這些團體標準。3、向班上同學傳閱各個寢室制定的契約或者是宣讀某些寢室的契約，與同學們共同分享。4、主持人小結(jié)：無規(guī)不成方圓。國有國法，家有家規(guī)，寢室也有室規(guī)。這些規(guī)章制度都是大家共同制定的，所以希望大家可以自覺遵守，營造一個良好的寢室氣氛。〔三〕“傳悄悄話”1、(我早上已經(jīng)走到寢室樓下了，發(fā)現(xiàn)天有點陰，但是不下雨。我不放心，怕下雨，就回去拿了把傘，沒想到后來又是個大晴天)。從第一個人開場以耳語方式傳到小組中最后一個人。2、檢驗最后一位同學的話是否和第一個同學的話一模一樣3、請同學們談談對這個游戲的感受4、主持人小結(jié)：這個游戲其實告訴了我們真相是如何變成假象的；理解傳播的途徑越長，失真就越大。所以與人交往是，假如想知道真情．一定不要道聽途說；傳播和接收信息的人都有責任保證準確。〔四〕“祝福留言卡”給每位同學發(fā)一張祝?？ǎ咳嗽诳ǖ纳隙藢懴隆皩Α痢恋淖８！?。然后依次向右傳，每位同學都寫下自己對其他同學的祝福、鼓勵或建議。寫完后，每位同學仔細閱讀別人寫給自己的祝福，并對別人表示深深的感謝?！参濉掣枨蠛铣骸断嘤H相愛的一家人》主持人：謝謝伍老師精彩的總結(jié)和對我們提出的希望與要求。有人說大一的時候各寢室成員就像戀愛中的男女一樣，正處在甜蜜的階段，一起去上課，一起去食堂吃飯,一起去逛街，總是形影不離。但是漸漸的相處久了，可能就發(fā)現(xiàn)了各自的缺點。這個時候希望大家都可以學會寬容，以一顆寬容真誠的心來對待身邊的每一個人。謝謝各位，今天的心理班會到此完畢。通過本次班會，讓同學們懂得人際交往，建立和諧的寢室人際關系。同時在校院里掀起關注心理安康的熱潮，讓更多的人來關注大學生的心理安康問題，讓更多的人對心理安康引起足夠重視。平安教育主題班會籌劃方案篇八1、引導學生保護公物，關注校園環(huán)境的質(zhì)量，理解存在的問題，加深對環(huán)保重要性的認識，從而激發(fā)學生愛環(huán)境的情感，并建議學生從自我做起，保護環(huán)境。2、在活動中增強社會責任感，進步環(huán)保自覺性，積極投入到一些力所能及的環(huán)保活動中去。3、在活動中培養(yǎng)學生的思維才能、語言表達才能、組織才能、活動才能和創(chuàng)造才能及互相間的協(xié)作意識。1、活動前分小組開展調(diào)查活動，理解校園環(huán)保情況。2、卡紙、畫筆等。俞：同學們，讓我們歡送美麗的地球媽媽來做客。音樂起，地球媽媽(王老師)出場，小白兔(同學1)、小鳥(同學2)、花草(同學3)、人(同學4)等出場，圍著地球媽媽快樂地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，地球媽媽驕傲地向大家介紹自己和自己的孩子。(介紹完畢后說：孩子們，讓我們一起去游戲吧。退下)方：地球媽媽本來非常安康美麗，可是，由于人類的破壞，地球媽媽病了。請看一段錄像：(1)導入：播放地球環(huán)境惡化的錄像，出示圖片“地球媽媽生病了!”(地球媽媽上。)(2)小品：地球媽媽捂著肚子痛苦地出場，訴說自己的病痛，請宇宙醫(yī)生(李老師)給她看病，最后找到病癥的根人類的活動。地球媽媽向她的孩子人類發(fā)出求救的呼聲。(詳細內(nèi)容見附件)俞：同學們，看了剛剛的錄像和小品，你有什么感受呢?(請大家談感受。)方：同學們，為了讓我們的家園環(huán)境不再受到破壞，讓我們的生活變得越來越美妙，我們必須行動起來，為保護家園環(huán)境做出我們應有的奉獻!讓我們一起向地球媽媽做一個莊嚴的承諾吧(出示課件，大家齊讀：“保護家園從我做起”。)俞：我們的校園環(huán)境優(yōu)美，像個美麗的公園，我們大家要懂得自覺保護校園環(huán)境。如今請大家跟我一起念拍手歌：你拍一，我拍一，保護環(huán)境我第一。你拍二，我拍二，花草樹木是我們的好伙伴兒。你拍三，我拍三，走路繞行花園邊。你拍四，我拍四，在整潔的教室里讀書又寫字。你拍五，我拍五，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。你拍六，我拍六，隨地吐痰不再有。你拍七，我拍七，勞動成果要珍惜。你拍八，我拍八，保護校園環(huán)境靠大家!靠大家!方：校園是我們的家，學校環(huán)境的好壞直接影響著我們學習、生活的質(zhì)量。保護好校園環(huán)境，是我們大家共同的責任和義務。在此，我們建議全校師生“愛我校園，從我做起“的創(chuàng)立環(huán)保校園行動：建議書親愛的老師、同學：校園是我們的家，學校環(huán)境的好壞直接影響著我們學習、生活的質(zhì)量。保護好校園環(huán)境，是我們大家共同的責任和義務。我們建議全校師生“愛我校園，從我做起”的創(chuàng)立環(huán)保校園行動：一、以保護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，自覺保護校園內(nèi)的花草樹木。二、不在校園內(nèi)吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不要亂扔殘渣廢物;三、每天做好掃除工作，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，并提醒隨地吐痰和亂扔垃圾的同學。四、看到地面上有紙屑等，主動揀起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉;讓我們立即行動起來，自覺增強保護校園環(huán)境的意識，做校園環(huán)境小衛(wèi)士!地球媽媽(王老師)：孩子們，看到你們的校園環(huán)境變好起來了，我的病痛也就緩解很多啦。我要謝謝你們!可是，社會上還有不少破壞環(huán)境的現(xiàn)象正在發(fā)生，你觀察到了哪些?(學生答復自己觀察到的社會上破壞環(huán)境的現(xiàn)象。)地球媽媽：嗚嗚是啊，假如人們的這些行