小學(xué)生作文素材積累方法

小學(xué)生作文素材積累方法（1）生活空間閉塞，直接體驗(yàn)缺乏小學(xué)生的日常生活比較封閉，通常是學(xué)校、家庭兩點(diǎn)一線。而上課、做作業(yè)、玩電腦幾乎是孩子生活的全部內(nèi)容，生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏導(dǎo)致情感體驗(yàn)的缺乏，故寫作文時缺乏靈感就成為常態(tài)。（2）觀察能力薄弱，直接感受欠缺有老師曾經(jīng)問學(xué)生看到教室窗臺的花會有什么樣的感覺，學(xué)生回答說一點(diǎn)感覺都沒有，這無疑說明他的觀察能力和對生活的敏感度是非常不足的。小學(xué)階段是對生活感覺敏感的時期，但現(xiàn)實(shí)卻并非如此。孩子如果沒有觀察和感受就沒有表達(dá)欲望，就不會有真正的感想。而寫作是表達(dá)情感的一種方式，沒有要表達(dá)的東西，自然寫不出什么。（3）閱讀積累欠缺，資料記憶不夠閱讀是理解和感悟生活的重要渠道，孩子可以通過閱讀來彌補(bǔ)自己有限的閱歷，進(jìn)一步了解世界。目前，閱讀途徑主要是書籍、電視和網(wǎng)絡(luò)，可以說很豐富。但孩子缺少的是認(rèn)識到積累的過程，閱讀或者看視頻都是看完了就“過去”了，處于淺層狀態(tài)，沒有思考和理解。這將導(dǎo)致數(shù)據(jù)存儲嚴(yán)重不足，在寫作時無法提取任何素材。寫作素材的積累（1）利用教材搜集經(jīng)典信息語文教材是孩子最經(jīng)常接觸到的素材，教材中設(shè)置的寫作難度與孩子的閱讀能力是一致的，我們要善于利用。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)課本的時候，有四個方面的素材是可以多記憶和積累的：·

作者生平及事跡——體現(xiàn)人生觀、價值觀、品質(zhì)精神·

名家名言和名句——富含哲理，作文中添加增色·

經(jīng)典的古詩古文——選擇那些流傳下來的名句名篇·

名人的思想觀念和人生態(tài)度——擴(kuò)大寫作的視野（2）家庭生活中觀察和記錄孩子在日常生活中看到和聽到的東西很多，只是沒有養(yǎng)成認(rèn)真觀察和總結(jié)的習(xí)慣。比如，可以在日常生活中引導(dǎo)孩子觀察人與人之間的關(guān)系以及人與自然之間的關(guān)系，并在觀察的過程當(dāng)中養(yǎng)成記錄的好習(xí)慣。這種好習(xí)慣可以通過寫日記的方式呈現(xiàn)。舉個簡單的例子，和孩子一起去買水果，通過觀看水果的外貌特點(diǎn)、觸摸水果的手感、聞水果的氣味、吃水果的味道和口感等等，用小提問的方式引導(dǎo)孩子多表達(dá)、形容水果，實(shí)際上這些內(nèi)容寫下來就是一種很好的描寫手法。（3）校園生活中提煉和表達(dá)校園是孩子們待的時間比較多的地方，那么在校園里看到的一切景物、發(fā)生的每一件事都可以作為寫作的素材。比如校園的景色、學(xué)校開展的某種活動、課堂老師上課情況、班級趣事、師生之間的親密關(guān)系、同學(xué)之間的深厚友誼等。下課后多和孩子交流課堂趣事，這些復(fù)述的情節(jié)也是不錯的敘事素材。（4）拓展課外閱讀和興趣班課外閱讀這個相信很多家長都有在給孩子培養(yǎng)，在精心挑選合適水平的書目之外，更重要的是讓孩子形成做筆記的習(xí)慣，讀是輸入，寫是輸出，讀寫結(jié)合才記得牢。這里的做筆記，形式是很豐富的——隨文閱讀看到生字詞批注拼音，遇到好的句子下劃線，完整閱讀完整本書做一個思維導(dǎo)圖等，根據(jù)不同的內(nèi)容性質(zhì)綜合使用。另外，很多孩子周末都選擇上興趣班。課外班中，孩子除了學(xué)到很多的課外知識（如鋼琴、圍棋、舞蹈等）培養(yǎng)興趣愛好，還可以豐富自己的課余生活。那么，在興趣班當(dāng)中發(fā)生的事情，一些有趣或印象深刻的，也是不錯的素材來源。（5）關(guān)注新聞熱點(diǎn)和動畫片除了書本，新媒體也是孩子能積累素材的大渠道。它們試聽結(jié)合，更容易讓孩子投入和共鳴。“新聞聯(lián)播”“漢字聽寫大會”“開講啦”“朗讀者”等資訊類和文化類節(jié)目，出品穩(wěn)定，老少皆宜，適合飯后親子一共收看，交流看法。低年級的孩子都有看動畫片的習(xí)慣，家長可以引導(dǎo)孩子先看動畫片，之后將動畫片中的情節(jié)記錄下來，再表達(dá)一下自己的感受；還可以引導(dǎo)孩子們寫童話故事、改編結(jié)局等，激發(fā)想象力。素材的積累是厚積薄發(fā)的過程，通過量變影響質(zhì)變，最終實(shí)現(xiàn)寫作質(zhì)的飛躍。從今天開始，讓孩子善用他的雙眼和雙手，發(fā)現(xiàn)生活中更多的美和感受。

小學(xué)語文寫景作文素材大合集01什么是寫景作文？有同學(xué)提問了：“什么是寫景作文，我看很多寫人寫事作文中都有涵蓋寫景部分??？”那就要明確一點(diǎn)：寫景作文中的寫景和寫人寫事作文中寫景是有本質(zhì)區(qū)別的。寫景記敘文所描寫的景物在文章里占重要位置，這是寫景記敘文與寫人記事的記敘文的主要區(qū)別。即便有寫人敘事的內(nèi)容，也是為寫景服務(wù)的。在寫人記事的記敘文中，有對自然環(huán)境和人物活動的背景介紹、環(huán)境描寫，但它們在文章中不是主要內(nèi)容，是為交代事件發(fā)生的時間、地點(diǎn)、環(huán)境，為渲染氣氛服務(wù)的。但景物描寫必須為人物的思想感情服務(wù)，與人物的思想感情相一致，不能孤立地、無目的地寫景。作者可以在文章中直接抒發(fā)感情，即所謂直抒胸臆，也可以通過寫景表達(dá)出來，即所謂寓情于景；還可以在景物描寫中蘊(yùn)涵自己的主觀感受，即所謂情景交融。不表達(dá)情感的寫景是沒有靈魂的。02怎么寫好寫景作文要寫出有特色的景物一般來說，景物是各有特色的。同樣都是公園，但每個公園都有各自的獨(dú)特之處。例如，北海公園的白塔、九龍壁、頤和園的香閣、十七孔橋；天壇公園的祈年殿、回音壁；紫竹院公園的竹子；香山公園的紅葉等。同樣是山，我國的四大名山各領(lǐng)風(fēng)騷，獨(dú)具特色。同樣是水，長江、黃河源遠(yuǎn)流長，孕育了中華文明數(shù)千載?；驘煵ê泼臁M無涯際；或奔騰咆哮、氣勢磅礴。這些景色都以其特有的鮮明的特點(diǎn)聞名于世，只有把它們的獨(dú)特之處描繪出來，才能給人一種身臨其境之感，使人得到美的陶冶和享受。要學(xué)會觀察寫景作文和看圖作文有相似之處，都是以觀察作為寫作的前提。觀察景物與觀察圖畫不同，觀察景物要確定觀察點(diǎn)，也就是觀察景物的立足點(diǎn)。觀察點(diǎn)不同，所看到的景物也就不同。宋代文學(xué)家蘇軾有《題西林壁》：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中?！庇捎谟^賞廬山的角度不同，所看到的景象，所獲得的感受也就迥然不同了。要借助想象和聯(lián)想在寫景的時候，如果只描寫景物的外在特征是不夠的，還要寫出景物的內(nèi)在特征。而內(nèi)在特征有時難以描繪，這就需要借助于想象和聯(lián)想。即借助相關(guān)、相似，甚至相反的事物進(jìn)行類比，從而突出所寫景物的特點(diǎn)。其中，聯(lián)想最大特點(diǎn)是由此及彼，它可以跨越時間的界限，可以沖決空間的阻隔，他可以使文章的思路開闊，讓景物描寫更形象、更感人，更能出神入化地反映出景物的內(nèi)在特征。例如李白的《望廬山瀑布》：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！痹娙诉\(yùn)用大膽的夸張和豐富的想象，突破了空間的限制，既寫出了廬山瀑布落差之大的特征，給人留下難忘印象。寫景要抒情寫景，不僅是客觀事物的再現(xiàn)，更是作者主觀感情的外觀。景是外在的，情是內(nèi)在的，正所謂“情隨物遷，辭以情發(fā)”。景是情產(chǎn)生的基礎(chǔ)，情是景的產(chǎn)物。因此，要求小學(xué)生不要單純寫景，而是要借助景物，抒發(fā)一定的思想感情。當(dāng)然，這種感情必須發(fā)自內(nèi)心，而不是無病呻吟。四大技巧挖掘景物特點(diǎn)例句：漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠?！豆鹆稚剿贩治觯骸办o”“清”“綠”三個特點(diǎn)的組合，形成了桂林水的特色，我們一看就知道，這不是在寫奔流的長江、渾濁的黃河。也要注意：寫景要有選擇。寫景時應(yīng)要有所取有所棄，抓住最能代表彼時彼地特征的景物加以描寫，其它的景色則略寫或不寫。善用修辭手法例句：滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛?！镀咴碌奶焐健贩治觯鹤髡咴谶@里運(yùn)用了比喻的修辭手法，把野花比作“織錦”“彩霞”“長虹”，準(zhǔn)確生動，突出了野花色彩繁多、顏色絢麗的特點(diǎn)。再加上排比的使用，讓我們知道了天山野花分布廣泛，美麗絢爛，讀起來也朗朗上口，很有氣勢。描寫細(xì)致具體例句：再往里走，天山顯得越來越美，沿著白皚皚群峰的雪線以下，是蜿蜒無盡的翠綠的原始森林，密密的塔松像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影，騎馬穿行林中，只聽見馬蹄濺起漫流在巖石上的水聲，使密林顯得更加幽靜?！镀咴碌奶焐健贩治觯鹤髡呓o我們呈現(xiàn)的是皚皚的白雪、密密的塔松、細(xì)碎的日影……這些景物組合在一起才是天山的美！如山、水、花、鳥；瀑、石、峰、洞；亭、臺、樓閣等。要寫出景物的光、色、味；既要寫它的靜態(tài)，也要寫它的動態(tài)，還可以寫出它的環(huán)境氣氛。按照一定的順序例句：出金華城大約五公里到羅店……一路迎著溪流……在洞口抬頭望……這是外洞……這就到了內(nèi)洞”“出了洞?！队浗鹑A的雙龍洞》分析：我們的文章得有一定的順序，這樣別人才能看明白我們的文章。作者是根據(jù)自己位置的變化來寫景物的，這就叫“移步換景”的手法。這是按照空間位置的順序來寫的，讀這樣的文章，我們?nèi)缤歉髡咦哌^了一遍一樣，身臨其境。寫景要有方位順序：由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當(dāng)。03寫景作文開頭結(jié)尾開頭1.對比總起式

例：有人喜愛清麗淡雅的湖畔，有人喜愛熱鬧非凡的外灘，我卻喜愛風(fēng)景迷人的翠湖。2.歌詞、名句總起式

例1：“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”每當(dāng)聽到這熟悉的旋律，我仿佛看到那默默無聞、無私奉獻(xiàn)的小草。例2：人們都說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳?！苯鹎锸?，我來到夢寐以求的黃山。3.開門見山總起式

例1：我的家鄉(xiāng)岳池是個風(fēng)景優(yōu)美的縣城，我喜歡家鄉(xiāng)的夜景。例2：我的故鄉(xiāng)岳池被譽(yù)為“銀岳池”。那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。4.懸念式

例1：蘿卜青菜，各有所愛。你們知道我為什么特別喜歡鳳山公園嗎？

例2：這是哪兒？我仿佛成了故鄉(xiāng)的陌生人。當(dāng)年，這兒沒有如此美麗的花草，清澈的河水，遮天蔽日的樹木……5.激趣式例1：親愛的朋友，你一定喜愛吃橘子。這甜中帶酸的橘子就是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，歡迎你到我們家鄉(xiāng)來。6.抒情式例：我第一次看到家鄉(xiāng)的象鼻河，水是那么清，那么碧。我多想高歌一曲，表示我的愉快?。?.擬人抒情式例：?。〈汗媚飦砹?，大地萬物在歡笑。春天，好一派迷人的風(fēng)光！

8.倒憶式例：家鄉(xiāng)岳池那美麗的夜景，一直留在我的腦海里，抹之不去。結(jié)尾1.

抒情式例：啊！美麗的外灘，我多想變成一顆露珠，滋潤你的一草一木；我多想變成一只小狗，日夜守護(hù)在你的身旁；我多想變成一直小鳥，在你的上空自由的飛翔；我多想變成一顆太陽，把你照得更加輝煌！2.

總結(jié)式例：家鄉(xiāng)岳池有這么多如畫的美景，我愛岳池。3.歌詞、詩句式例：看了這山這水，真是“舟行碧波上，人在畫中游。4.聯(lián)想贊美式例1：我贊美家鄉(xiāng)美輪美奐的夜景，更贊美把家鄉(xiāng)建設(shè)得如此美好的岳池人民！例2：看了這山這水，真是“舟行碧波上，人在畫中游。”5.

隨想式例：望著鳳山那一顆顆根深葉茂的樹木，我想，我什么時候也能像它們一樣呢？6.自然意境式例：夕陽獻(xiàn)出了最后一絲余輝，笑著離開了。然而，明天朝霞又會冉冉升起……7.

回味式例：我時不時留戀地回頭望幾眼，一不留神，差點(diǎn)摔個筋斗。翠湖的美景如此誘人······

8.自然總結(jié)式例：好幾年過去了，我長大了，夾竹桃也長高了。望著潔白的秀麗的夾竹桃，我比以前更加愛它了。04寫景的好句1.其中最令我癡迷的便屬寶蓮花了，她是那么的潔白無暇，酷似傳說中的寶蓮燈，又如一個妙齡少女，在春風(fēng)中盡情的飄擺著她那白色的連衣裙，身上散發(fā)出淡淡的清香，聞一聞便使人沉浸在夢幻中，心曠神怡，流連忘返。?2.你在看看果園：石榴娃娃笑開了肚皮：蘋果娃娃穿上了紅襖，葡萄樹上的娃娃們穿上了紫袍，像一顆顆紫色的水晶。??3.你看，那邊是高粱地，高粱們像喝醉了酒，臉紅彤彤的。?4.冬天像可愛的嬰孩，甜美的沉睡在母親的懷抱。5.冬姑娘邁著輕盈的步伐，悄悄地踏入人間，給大地鋪上了一層薄薄的面紗。??6.春姑娘邁著輕盈的步伐來了，她用她那嬌嫩似水的雙手輕輕的撫摸著萬物，使萬物復(fù)蘇，賜予我們生機(jī)與活力。??7.春姑娘邁著輕盈的步伐來了，她給原本枯黃、冷寂的大地帶來了一件綠色的新衣。??8.小麥們與稻子們穿上了一件金黃色的皮夾，低了頭，很有紳士風(fēng)度，在他們的下面是一棵棵金黃的雜草，待到風(fēng)兒吹來，便一起跳起舞來！9.我最喜歡的是那綿綿的細(xì)雨，因?yàn)樗鼫厝?、恬靜。?10.田野里，谷穗深深地彎著腰，仿佛正在彬彬有禮地歡迎來訪者一樣。??11.天空中的星星眼睛一眨一眨的。?12.樹木都落葉了，葉子一片一片地在空中翩翩起舞，最后回到大地母親的懷抱。13.秋天又邁著沉穩(wěn)的腳步款款地向我們走來，但又悄無聲息地走開。14.我們漫步在田埂上，迎面吹來了陣陣春風(fēng)，覺得舒服極了。因?yàn)榇禾觳幌穸炷菢雍L(fēng)刺骨，只略帶著寒意。你瞧，腳下沉睡了一冬天的小草，此時已蘇醒，倔強(qiáng)地把頭伸出了地面。雖然只見一點(diǎn)嫩綠，卻充滿了生機(jī)。一些不知名的小花，這一朵，那一簇的灑在田埂上。15.田野間傳來幾聲蛙叫，云端掠過一群歸雁。我也該回家了。我輕輕搖了搖手，帶著滿懷的好心情，好記憶，順便帶回了一身夕陽紅。16.不知不覺間就到了園子。蚯蚓爺爺是我要拜訪的第一個朋友。無私奉獻(xiàn)的蚯蚓爺爺，您在濕潤的土壤里耕耘了多少年？不知您把多少個生命引上光明，讓它們勃勃地生長。那時您是最開心的。不知您累了嗎？我想您是不會累的，因?yàn)檫@是您無悔的選擇。您讓我們看到了一個樂觀而不屈的靈魂。17.水是野的，小溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子，一會兒纏繞著山奔跑，一會兒撅著屁股，賭著氣又自個兒鬧去了。18.走出門，就與滿天的朝霞握了握手，碰了碰頭。清晨，好清爽！心里的感覺好清爽！19.樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。20.街上非常熱鬧。電車不慌不忙地跑著，客客氣氣地響著鈴鐺，一點(diǎn)也不性急，好像在說：“借過，呃，借過?！?1.火熱如焚的戈壁，帶來了活力，帶來了昌盛。22.每條嶺都是那么的溫柔，雖然下自山腳，上至嶺頂，長滿了珍貴的林木，可是誰也不孤峰突起，盛氣凌人。23.我舉目望去，眼前是一望無垠的莊稼。金黃的油菜花兒開的正旺，辛勤的小蜜蜂，一會兒飛到這說些悄悄話，一會兒又飛到那兒吻一吻。還有這一片，那一片，綠得發(fā)亮的紅花草，自然地繡上了幾朵小紫花，好看極了。正在撥節(jié)的麥苗兒，像綠色的地毯，厚厚的鋪在田野上?？吹酱司?，我想起了一句諺語：一年之際在于春。啊，這是農(nóng)民辛勤耕耘的希望。24.鳥兒將巢安放在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。25.今天，太陽好害羞，躲在厚厚的云層后面，遲遲不肯露面。26.女人坐在小院子當(dāng)中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子，葦眉子又薄又細(xì)，在她懷里跳躍著。27.寧靜的夜晚，只有天上的星星正在竊竊私語。28.我喜歡家鄉(xiāng)春天的田野。它像一幅展開的畫卷，充滿詩情畫意。于是我高興的對伙伴們說：“可惜我不是畫家，否則我將用彩筆畫下這家鄉(xiāng)迷人的田野，讓它永遠(yuǎn)鋪展在我們的眼前“。29.冬天剛過去，春天就邁著輕盈的腳步來到了大地，到處都相約好似的，換上春裝。30.陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒、31.一個個紅石榴就像一個個小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間。32.頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。33.微風(fēng)柔和地愛撫我的面孔。34.興安嶺是多么會打扮自己?。呵嗨勺魃溃讟鍨槿?，還穿著繡花鞋。35.溪水唱著歌，歡快地向前奔跑。36.向日葵不斷地面向太陽公公做運(yùn)動。37.小草懷著無比崇敬的心情仰望著慈眉善目的太陽。38.桃樹杏樹梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。39.夢像一片雪花在空中飄舞想抓住他，他已經(jīng)融化了。40.鳴蟬在樹葉里吟唱。41.每棵樹都是那么蔥翠，誰也不高傲，誰也不自卑。42.女人坐在小院子當(dāng)中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子，葦眉子又薄又細(xì)，在她懷里跳躍著。43.秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點(diǎn)頭微笑。44.天鵝們驕傲的散步，悠閑的神情太可愛了。45.天上的星星閃啊閃，和我在說著悄悄話。46.夜空中星星淘氣地眨著眼睛，對你嘿嘿直笑。47.風(fēng)兒來了，杏花風(fēng)中笑彎了腰。48.一個個美麗牡丹花躲在綠葉后，偷偷的笑了。49.小貓?jiān)谧汾s蝴蝶，可是蝴蝶太快了，小貓大聲說，蝴蝶姐姐，等等我。50.微微張開雙臂，海棠用花開證明了自己的存在。51.沙棗熟了，一串串深褐色的小棗，有點(diǎn)像江南的桑葚，咬開來，真是一嘴沙，然而這沙是濕潤的，有點(diǎn)澀，也有點(diǎn)兒甜。05寫景范文《田野訪友》天空飄著萬里白云，夕陽盡情釋放紅暈，像紅色的顏料打翻了似的，渲染了整塊天空。一個初秋的傍晚，我踏上一條撒著晚霞的田埂，帶著滿懷的好心情，去田野拜訪我的朋友。田埂是我要拜訪的第一個朋友。走在它矮矮的身軀上，兩邊的野花野草迎風(fēng)搖曳，向前一探，這窄窄的田埂竟通向遠(yuǎn)方，似乎沒有盡頭。我盡量讓自己走的更輕盈些，我真擔(dān)心會踩疼這瘦小的朋友?？捎忠幌?，曾經(jīng)又有多少人從這里走過？我的朋友說過疼，喊過累嗎？我想，這就是“任勞任怨”吧。告別田埂，我來到玉米的身旁。這玉米可真高啊，竟比我高出了一個頭！玉米兩邊都長著葉子，活像一把把可愛的小扇子。在葉與莖的交接處，長出了一個個果實(shí)，那就是玉米吧！只見它長著一根根“胡須”，下面藏著嫩黃的“小臉蛋”。我看得入迷，突然我聽見玉米在和我說話，它悄悄地對我說“朋友，等我熟了，你一定要嘗嘗我的美味??！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，在玉米葉下休息一會兒后，繼續(xù)拜訪我的朋友。田野里，我的朋友多的數(shù)不勝數(shù)，而它們又是如此熱情，使我不得不放慢訪友的腳步。瞧！那茄子，早已掛滿紫色的小燈籠，供我欣賞；水稻姑娘露出黃色的小穗兒，邀請我與她在風(fēng)中共舞；還有知了，雖是秋天，它們還是那么有活力，它們?nèi)缤葑嘟豁懬?，有?jié)奏地歌唱著，蟬鳴此起彼伏，我聽得如癡如醉。來時，夕陽西下；回時，夜幕降臨。這短暫的訪友，讓我結(jié)識了更多的朋友。我告別朋友，滿載而歸……美麗的校園山東省淄博市高青縣中心路小學(xué)張欣然我們的校園多么美麗?。∪绻阍诟咛庍h(yuǎn)眺我們的校園，你一定會覺得我們的校園像一朵綻放的花。我們先參觀校門口。校門口的前面有一棵粗壯的法國梧桐樹，用一個四字詞語來形容它的枝葉，那就是“郁郁蔥蔥”。站在校門口，大家可以清楚地看見“高青縣中心路小學(xué)”八個字。老師還告訴我們，我們高青縣中心路小學(xué)不僅是高青縣最有名的小學(xué)，還是整個淄博市面積最大的小學(xué)。參觀完學(xué)校門口，我們來到了小竹林。竹子的葉子非常翠綠，美麗極了。小竹林的旁邊還有一小片三葉草地，“草翠”就是用來形容那一小片三葉草的。我們到了操場邊，老師向我們介紹了“白蠟樹”和“柳樹”，這兩種樹上的葉子雖然落了許多，但是它們還是顯得那么生氣勃勃。我們又把目光投向了楊樹那兒，楊樹上的葉子雖說都掉光了，但楊樹依然高大粗壯。從操場往西，繞過教學(xué)樓，我們來到三葉草地。這片三葉草地比起小竹林那兒的一片，面積可就大多了，有半個足球場大。三葉草有三片葉子，三片葉子中間還有三圈白色的花呢！不僅如此，三葉草的周圍還有艷紅的美人蕉和淡黃色的月季花。這兩種花長得可真是多姿多彩。如果你看到了這兩種花，我相信你一定會情不自禁地贊美它們。我們又回頭看見了一座小山丘，小山丘的山坡上種著龍爪槐、柏樹和幾棵柿子樹。如果你仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)柿子樹上的小柿子就要成熟了，就要變成深紅色的了。參觀完小山丘，我們又到了一樓大廳，一樓大廳里面有許多孔子的名言，還有許多名人書畫！這就是我們美麗的校園。黃果樹瀑布游記李欣澤

廣西壯族自治區(qū)南寧市鳳翔小學(xué)今年暑假，我和爸爸、媽媽、婆婆、表哥一起去貴州黃果樹瀑布游玩。我們從南寧出發(fā)時，還是大熱天，大家都穿著短袖衣服，但到了貴陽，一下火車，大家都被凍得直打哆嗦，趕緊加了衣服。第二天一大早，我們就坐車直奔黃果樹瀑布而去。一下車，到處都熙熙攘攘、游人如織。這時雖然下起了小雨，但絲毫沒有影響我們期盼的心情，我們穿上雨衣，進(jìn)入景區(qū)，跟著人群往山腳下觀瀑點(diǎn)急匆匆地趕了過去。才走到半山腰，就聽到水聲越來越響，我們越發(fā)期待了。但視線被濃密的樹林擋住，什么也看不到。走了十多分鐘，終于走到山腳了，只見巨大的瀑布飛流而下，足有幾十米高，好像千萬匹白色的駿馬沖下山來，水流沖入潭水中，濺起濃濃的白霧。我們的雨衣都被打濕了，水珠直撲到我們臉上，猶如行走在滂沱大雨中。水聲震耳欲聾，連說話聲都聽不見了。這讓我不由想起了李白的詩句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。身邊的游客也不停地贊嘆黃果樹瀑布的宏偉壯觀，抓緊時間不停地拍照留念。瀑布旁邊有條小路，聽說可以走到瀑布后面，一睹水簾洞的風(fēng)采。但那天瀑布水流太大了，路面濕滑，我們只好作罷，依依不舍地離開了景區(qū)。那天晚上，我做了個夢，夢見我變成了猴王，帶著一群猴子，一躍穿過瀑布，找到了水簾洞，在里面愉快地玩?！?-6年級示范作文一年級：夏天的荷花在一個夏天的傍晚，我和媽媽來到青山湖觀看荷花。那里的荷花紅著臉，耷拉著腦袋，就像一位害羞的小姑娘。其中，還有兩朵荷花的花瓣緊挨著，就像一對相親相愛的好朋友。媽媽見了，對我說“婷婷，你也要像荷花一樣，跟同學(xué)成為一對相親相愛的好朋友。”我聽了，點(diǎn)點(diǎn)頭。觀看完荷花，我和媽媽依依不舍地離開了青山湖。點(diǎn)評：這篇文章小作者運(yùn)用比喻的修辭手法，將緊挨著的荷花比作相親相愛的好朋友，從而得到自己要和同學(xué)和睦相處的道理，生動形象而又富含意味。真是一篇不錯的文章。二年級：春天來了春天來了!春天來了！風(fēng),搖綠了柳樹的嫩芽.我看見了一只蝴蝶飛上天空,我高興地捉住它,又愛憐地把它放開.黃黃的迎春花開了,有展開笑臉的,有害羞地把眼睛擋住,看樣子真可愛.是誰搔癢了我的臉頰,啊!原來小草從地下探出頭來了！丁冬,丁冬,是誰在唱歌,哦!原來是解凍的小溪在丁丁冬冬地歌唱,真好聽.大樹茂盛的枝葉向四面展開.美麗的春天來了!點(diǎn)評：這是一篇優(yōu)秀的寫景作文，文章賦予了春天生命力，運(yùn)用生動活潑的語言，語句流暢優(yōu)美?！霸瓉硇〔輳牡叵绿匠鲱^來了”形象地表達(dá)出小草的特點(diǎn)。文章的開頭結(jié)尾遙相呼應(yīng)，突出了主題，表達(dá)出作者對春天的喜愛之情。三年級：美麗的秋天秋天來了！秋天來了！秋天來到樹林里，葉子一片片從樹上飄落下來，有黃色的，紅色的…像是一群彩色的蝴蝶在翩翩起舞，真漂亮?。〉厣系男〔菀沧凕S了，像是給大地鋪上了一層金色的地毯，踩上去軟軟的，可舒服啦。秋天來到果園里，樹上的蘋果紅了，躲在樹葉中，像是小朋友的笑臉。梨子也黃了，掛在樹上像是一個個金色的小燈籠。葡萄也熟了，像是一大串一大串的珍珠掛在藤上，令人垂涎欲滴。還有橘子也黃了、柿子也紅了…勤勞的人們正在果園忙著采摘果子。小朋友們也在果園里忙著跑來跑去，銀鈴般的笑聲飛出了果園。秋天來到了山野，來到了校園…秋天來了！秋天真美呀！點(diǎn)評：這是一篇寫景的文章，小作者從“秋天來到樹林里”、“秋天來到果園里”兩個角度描述了秋天的美麗，表達(dá)了對秋天的喜愛和贊美之情。文章語言新穎清爽，內(nèi)容生動豐富，不失為一篇佳作。四年級：四季的色彩我愛四個季節(jié)，因?yàn)樗鼈冇懈髯缘奶攸c(diǎn)。下面我給大家介紹一下：春天最美是黎明。東方的天空一點(diǎn)一點(diǎn)泛魚肚色，再染上微微的紅暈，直到霞光點(diǎn)亮整個天空。夏天最美是夜晚。明亮的夜晚固然美麗，但漆黑漆黑的暗夜也別有一番趣味。無數(shù)的螢火蟲在草間翩翩起舞，即使是在細(xì)雨蒙蒙的夜晚，也能見到有一兩只螢火蟲在閃著朦朧的微光飛行，那景色著實(shí)迷人。秋天最美是黃昏。一樣偎依著山腰，感人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急匆匆地向巢里飛。成群結(jié)隊(duì)的大雁在高空中比翼齊飛，更是叫人難忘。夕陽西下，一陣陣風(fēng)聲、蟲鳴讓人心曠神怡，不禁浮想聯(lián)翩。冬天最美是早晨。雪落的早晨當(dāng)然美嘍！遍地銀色，宛如一個充滿故事的童話城。此時，邀幾個伙伴到雪地里堆堆雪人，打打雪仗，那將是人生最美的享受。這就是我眼中的四季，我愛這四季。點(diǎn)評：這篇文章篇幅較短，但小作者就用這短短幾句話便為讀者繪出了色彩、風(fēng)格各異的春、夏、秋、冬四幅圖畫，文章語言簡潔生動，文章脈絡(luò)結(jié)構(gòu)清晰明了，能給讀者留下較深的印象。五年級：鄉(xiāng)村美景我的家鄉(xiāng)是一個美麗的鄉(xiāng)村。我家那座簡樸的小屋前有一條河。山上的清泉順流而下，匯集在小河中。小河里的水“嘩啦啦”地流淌著，像一位仙女一邊唱著歌，一邊舞動著柔美的身體。小河中有一些小魚小蝦在水中游來游去，一會游到這里的一條石縫中，一會又躲在那里的石頭后面。一會這兒瞧瞧，那兒看看，好像在玩捉迷藏。小河里的水又清又綠，清得都可能倒映出河旁的綠樹，綠得仿佛是一塊誘人的翡翠。在屋子后面有一片桔子林。一棵棵桔子樹雖說只有一兩米高，可是卻枝繁葉茂。這一顆樹的樹枝穿插在那一顆樹的樹枝中。這一堆葉子搭在那一堆葉子上，一片挨著一片，一片擠著一片，不留一點(diǎn)兒縫隙。那一片片樹葉子呈墨綠色，在陽光的照射下，綠得發(fā)亮。一個個金黃的桔子