第12課從明朝建立到清軍入關(guān)教案-高一上學(xué)期必修中外歷史綱要上

統(tǒng)編版必修《中外歷史綱要》上第四單元明清中國版圖的奠定與面臨的挑戰(zhàn)第12課從明朝建立到清軍入關(guān)教案單元特征：1.專制王權(quán)空前強化，統(tǒng)一多民族封建國家更趨穩(wěn)固，現(xiàn)代中國的版圖基本定型；2.中國逐漸脫離世界發(fā)展潮流，封建社會走向衰落又有所新的發(fā)展。具體表現(xiàn)：1.政治上：現(xiàn)代中國基本疆域在清朝前期最終奠定；封建社會由盛轉(zhuǎn)衰；專制主義中央集權(quán)空前強化。2.經(jīng)濟上：農(nóng)業(yè)、手工業(yè)發(fā)展超過前代水平，商品經(jīng)濟空前活躍；賦稅制度進一步改革，人頭稅逐漸廢除；江南經(jīng)濟轉(zhuǎn)型；白銀成為主要流通貨幣；私營手工業(yè)超過官營手工業(yè)占據(jù)主導(dǎo)地位；經(jīng)濟總量仍然處于世界前列，但已開始落后于時代發(fā)展的潮流。3.思想文化上：宋明理學(xué)仍然占據(jù)統(tǒng)治地位；明清之際的批判思想對君主專制進行了猛烈地抨擊，但沒有形成完整的理論體系；中學(xué)西傳和西學(xué)東漸并存；市民文化不斷發(fā)展；傳統(tǒng)科技進入總結(jié)階段，逐漸落后于西方。4.對外關(guān)系上：開始受到外來侵略；“海禁”和閉關(guān)鎖國政策，嚴重阻礙了中外經(jīng)濟文化交流，使中國脫離了世界工業(yè)化的大潮流。5.民族關(guān)系方面：統(tǒng)一的多民族國家鞏固發(fā)展，各民族交融交流加強。課標要求：1.了解明朝統(tǒng)一全國和經(jīng)略邊疆的相關(guān)舉措；2.了解明封建專制的發(fā)展、世界的變化對中國的影響，認識中國社會面臨的危機。核心素養(yǎng)：【時空觀念】通過鄭和下西洋的線路圖，以時空觀念的角度認識鄭和下西洋的主要成就和偉大創(chuàng)舉；【唯物史觀】了解明朝時期政治上的變遷及其影響，運用唯物史觀理解明朝中央集權(quán)的加強；【史料實證】運用史料探究明朝君主專制的強化和制度創(chuàng)新的措施及影響；【歷史解釋】對明朝政治制度變化、特別是通過內(nèi)閣制與宰相制的比較，使學(xué)生客觀評價明朝政治制度；【家國情懷】感受祖國統(tǒng)一的多民族歷史，確立多元一體的民族觀念和民族認同感。時空坐標：教學(xué)分析：教學(xué)重點：明朝面臨的內(nèi)部和外部問題；教學(xué)難點：明朝政治制度的變化。教學(xué)設(shè)計：1.明朝是中國在發(fā)展中走向衰落的時代，突出專制強化、國家鞏固、版圖奠基、經(jīng)濟文化對外關(guān)系的新發(fā)展等。2.將教材進行重新整合取舍，使學(xué)生體會古今貫通，中外對比的歷史思維方法，培養(yǎng)學(xué)生寬闊開放的國際視野，突出中外時空的關(guān)聯(lián)和中西發(fā)展的逆勢。3.利用多媒體的優(yōu)勢、圖片、史料、合作探究等，充分調(diào)動學(xué)生的主動性，積極參與，并落實好核心素養(yǎng)的要求。教學(xué)過程：情景導(dǎo)入：有人認為，明朝雄偉、智慧，“治隆唐宋，遠邁漢唐”；但也有人認為，明朝內(nèi)斂、封閉，自我設(shè)限，極端專制。那么，對于明朝又該如何去認識呢？一、明朝政治制度的變化（一）明朝建立：1.1351年，元末爆發(fā)農(nóng)民起義，朱元璋勢力逐漸強大，統(tǒng)一了南方大部分地區(qū)。2.1368年，朱元璋稱帝，定都應(yīng)天府（今南京），國號大明。朱元璋就是明太祖。同年，明攻占大都，結(jié)束了元朝在全國的統(tǒng)治。（二）政治制度的變化：1.廢除宰相制度，權(quán)分六部（1）原因：材料一昔秦皇去封建、異三公，以天下諸國合為郡縣，朝廷設(shè)上、次二相，出納君命，總理百僚......亂自秦起，宰相權(quán)重，指鹿為馬。自秦以下，人人君天下者，皆不鑒秦設(shè)相之患，相繼而命之，往往病及干國君者，其故在擅專威福而致是歟？抑君怠政而有此歟？——朱元璋《明太祖集》材料二元氏之有天下，固由世祖之雄武，而其亡也，由委任權(quán)臣，上下蒙蔽故也......人君不能躬覽庶政，故大臣得以專權(quán)自恣?！睹魈鎸嶄洝窔w納為：①歷史原因：在專制主義中央集權(quán)制度下，君權(quán)與相權(quán)的矛盾由來已久；②元朝教訓(xùn)：元朝丞相權(quán)勢過重，威脅皇權(quán)，導(dǎo)致社會動蕩；③直接原因：宰相胡惟庸專權(quán)，對皇權(quán)構(gòu)成威脅；④根本原因：相權(quán)過大，威脅皇權(quán)。（2）根本目的：為了加強皇權(quán)。（3）措施：①以“謀反罪”誅殺丞相胡惟庸；②裁撤中書省和丞相，中央行政權(quán)分屬六部，由皇帝直接管理；③下令以后不許再立丞相（永不立）。（4）影響：材料一有明之無善治，自高皇帝罷丞相始也。……天下不能一人而治，則設(shè)官以治之，是官者，分身之君也……其后天子傳子，宰相不傳子，天子之子不皆賢，尚賴宰相傳賢，足相補救，則天子亦不失傳賢之意?！S宗羲《明夷待訪錄》材料二自洪武十七年九月十四日至二十一日，先后八日間，內(nèi)外諸司送到皇宮里的章奏，共有一千一百六十件。每件奏章里，有講一件事的，也有講兩三件事的，共計有三千二百九十一件事：試問當時諾長一個國家，件件事要經(jīng)皇帝批核，這當然很困難。——錢穆《中國歷代政治得失》歸納為：積極：①防止權(quán)臣專權(quán)，加強皇權(quán)，鞏固統(tǒng)治；②初期提高了行政效率。消極：①皇帝政務(wù)繁多，負擔加重，效率低；②皇帝獨斷，易決策失誤。2.設(shè)立內(nèi)閣：（1）原因：廢除丞相后，皇帝政務(wù)繁多，工作壓力增加。（2）演變：（3）性質(zhì)：輔佐皇帝處理政務(wù)的秘書機構(gòu)。（4）運行：內(nèi)閣大學(xué)士替皇帝瀏覽百官奏章，草擬處理意見，稱為“票擬”?；实墼谄睌M的基礎(chǔ)上，用紅筆正式批復(fù)奏章，稱為“批紅”。（5）特點:①非法定中央一級行政或決策機構(gòu)，只是皇帝咨詢顧問機構(gòu)，無權(quán)決策；②權(quán)力源自皇帝。（6）評價（實質(zhì)）：是君主專制強化的產(chǎn)物，不可能對皇權(quán)起到制約作用。合作探究：據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，分析明朝內(nèi)閣與前朝宰相異同？材料一以尚書任天下事，侍郎二之，而殿閣大學(xué)士只備顧問；帝方自操威柄，學(xué)士鮮所參決?！芄瘸?《中國政治史》材料二我朝閣臣，只備論思顧問之職，原非宰相。中有一二權(quán)勢稍重者，皆上竊君上之威靈，下侵六曹之職掌，終以賈禍。臣備員六年，百凡（全部）皆奉圣斷，分毫不敢欺負。部務(wù)盡聽主者，分毫不敢與聞。——《明神宗實錄》材料三以明代的內(nèi)閣大學(xué)士比擬宰相,是當時和后世的習慣說法，某人出任大學(xué)士，即有“入閣拜相”之稱。而黃宗羲指出,內(nèi)閣只相當于皇帝的秘書，不能與宰相等同。——馮天瑜:《試論<明夷待訪錄>政治理念的“現(xiàn)代性”》提示：3.宦官專權(quán)：（1）原因：①防范內(nèi)閣權(quán)重，宦官比內(nèi)閣更多地得到皇帝信任；②部分皇帝怠于政事。（2）表現(xiàn)：①內(nèi)廷宦官機構(gòu)司禮監(jiān)，獲得了協(xié)助甚至代理皇帝批紅的權(quán)力；②負責提督東廠和控制錦衣衛(wèi)；③官員的言行進行監(jiān)視、偵查，有權(quán)逮捕、施刑。歷史概念：司禮監(jiān)是明朝內(nèi)廷管理宦官與宮內(nèi)事務(wù)的＂十二監(jiān)＂之一，有提督、掌印、秉筆、隨堂等太監(jiān)。提督太監(jiān)掌督理皇城內(nèi)一切禮儀、刑名及管理當差、聽事各役。司禮監(jiān)還控制著東廠、西廠、錦衣衛(wèi)等機構(gòu)。其職則是掌管侍衛(wèi)、緝捕、刑獄之事。（3）實質(zhì)：必須依托于皇權(quán)，是君主專制強化的產(chǎn)物。（4）影響：導(dǎo)致政治日益黑暗，社會矛盾加劇。4.特務(wù)機構(gòu)：錦衣衛(wèi)（明太祖）、東廠（明成祖）、西廠（明憲宗）影響：凌駕于司法之上，強化監(jiān)察控制。二、海上交通與沿海形勢（一）海上交通：鄭和下西洋1.目的：為宣揚國威，加強與海外諸國的聯(lián)系，滿足統(tǒng)治者對異域珍寶特產(chǎn)的需求。2.過程：1405—1433年，明成祖派遣宦官鄭和率領(lǐng)船隊先后7次遠航海外，訪問了亞非30多個國家和地區(qū)，最遠到達非洲東海岸。3、特點：①時間長、規(guī)模大、范圍廣、領(lǐng)先世界;②厚往薄來，倍償其價。4.性質(zhì)：朝貢貿(mào)易是古代王朝與周邊藩屬國政治經(jīng)濟聯(lián)系的一種重要方式，其特點往往是“厚往薄來、倍償其價”，政治目的大于經(jīng)濟目的，兩漢時基本形成，盛唐時期趨于成熟，明清時期精細化、規(guī)范化，鴉片戰(zhàn)爭后受到?jīng)_擊，甲午戰(zhàn)爭后體系崩潰。教材思考點:如何看待“下西洋”政策的變化？材料一鄭和第4次下西洋訪問過的莫桑比克沿海，已到達南緯33度以南接近好望角之地，沒有鄭和所開拓的太平洋和印度洋的航路，歐洲人無法這么快到達中國。正是鄭和下西洋為16世紀17世紀數(shù)以千計的西方傳教士的直接來華做了交通上的準備。傳教士所帶來的海外世界的新內(nèi)容，也為明清中國人重新理解世界、認識海洋奠定了基礎(chǔ)。——鄒振環(huán)《鄭和下西洋是”大航海時代”前奏》材料二明朝奉行“厚往簿來”政策，對竭誠朝貢者“皆倍償其價”……所取無名寶物不可勝計，而中國耗費亦不貲——《明史》提示：（1）評價：①是世界歷史上空前規(guī)模的遠洋航行；②宣揚國威，增進了中國與亞非國家的友好往來，擴大明朝在海外的政治影響；③空前規(guī)模，大大領(lǐng)先。④出于政治目的而非經(jīng)濟目的，成本高于收益，給明朝帶來較大的財政負擔，未能持續(xù)。（2）原因：自然經(jīng)濟占主導(dǎo)地位；缺乏對外交往的內(nèi)驅(qū)力；倭寇及歐洲殖民者侵擾也促使明朝政策出現(xiàn)變化。（二）沿海形勢：1.“倭寇”威脅：戚繼光抗倭（1）背景：明中期，嚴厲禁止海外貿(mào)易，結(jié)果東南民間海上走私活動猖獗，倭寇與中國商人、海盜相勾結(jié)。（2）抗倭斗爭：明廷派遣大將戚繼光等人平倭。戚繼光率領(lǐng)戚家軍，在浙江臺州九戰(zhàn)九捷；在福建、廣州與抗倭將領(lǐng)俞大猷合作，連續(xù)重創(chuàng)倭寇，東南沿海形勢穩(wěn)定下來。（3）影響：倭患基本肅清，東南沿海形勢逐漸穩(wěn)定下來。1567年后，明朝政府逐步放松了對私人海外貿(mào)易的限制。2.西方殖民者入侵:（1）原因：明朝中后期，隨著新航路的開辟，歐洲殖民者在中國沿海的活動日益頻繁。（2）表現(xiàn)：①16世紀中葉，葡萄牙取得在濠鏡澳（澳門）的租住權(quán)；知識拓展：澳門問題的由來澳門古稱“蠔鏡”，后“蠔”雅化為“濠”，遂稱“濠鏡”。1535年，葡萄牙人賄賂廣東地方官吏，取得在澳門碼頭?？看昂瓦M行貿(mào)易的權(quán)利。1553年，葡萄牙人以曝曬水浸貨物為由上岸居住，1557年起在澳門定居。鴉片戰(zhàn)爭后，葡萄牙于1851年和1864年先后侵占凼仔島和路環(huán)島。1887年，葡萄牙迫使清政府簽訂《中葡會議草約》和《北京條約》，塞進了葡萄牙"永駐管理澳門"的條款。②荷蘭和西班牙先后占據(jù)臺灣島南部和北部；③1624年，荷蘭擊敗西班牙，獨占臺灣；④1662年鄭成功驅(qū)逐荷蘭殖民者，收復(fù)臺灣。歷史人物：鄭成功（16241662年）明末清初抗清名將，民族英雄。1645年清軍攻入江南，不久其父鄭芝龍降清；鄭成功率領(lǐng)父親舊部在中國東南沿?？骨澹K遭清軍擊。1661年率軍橫渡臺灣海峽，翌年擊敗荷蘭收復(fù)臺灣。收復(fù)臺灣不久，突然暴病而亡，年僅38歲。初葬臺南州仔尾，后遷葬于故鄉(xiāng)南安的覆船山。海峽兩岸均立像樹碑紀念。（3）影響：①西方殖民者的活動侵犯了中國的主權(quán)，給中國沿海人民帶來了災(zāi)難，也給明朝帶來了統(tǒng)治危機；②危機中的大明也開始了解西方。內(nèi)陸邊疆與明清易代（一）內(nèi)陸邊疆：1.政策和結(jié)果：快速閱讀教材，填寫下表2.特點：恩威并施、以夷制夷、因俗而治。3.影響：①維護了邊疆地區(qū)的穩(wěn)定，促進民族交融；②推動了統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固；③但對西南、東北控制相對松散，埋下隱患。（二）明清易代1.背景：（1）滿洲的崛起：①16、17世紀之交，女真建州部首領(lǐng)努爾哈赤逐漸統(tǒng)一女真各部；②1616年，努爾哈赤稱汗，國號大金，并對明朝展開進攻；③皇太極將女真族改名為滿洲，1636年皇太極稱帝，改國號為大清，都城在盛京，即今天遼寧沈陽。(2)明中后期政治腐敗與社會動蕩①皇帝多是沉迷享樂，疏于朝政；②大臣們結(jié)黨營私，爭權(quán)奪利；③法紀松弛，官吏貪贓枉法，對民眾盤剝；④土地兼并嚴重，大量農(nóng)民流離失所。（3）明末農(nóng)民戰(zhàn)爭推翻了明朝的統(tǒng)治1644年,明末農(nóng)民軍首領(lǐng)李自成在西安建立“大順”政權(quán)，隨即攻占北京，明思宗自縊。問題思考：據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，思考明朝滅亡的原因？料料一崇禎三年旱……八年夏旱蝗，黃河冰九年夏旱蝗，秋開封大水十年夏大蝗，四月山西大雪……十五年懷慶地震，黃河決——鄭廉《豫變紀略》材料二提示：政治黑暗；自然災(zāi)害不斷；農(nóng)民起義；東北控制相對松散使?jié)M洲崛起。初試牛刀：1.（2020·全國Ⅲ卷）明萬歷年間，神宗下令工部鑄錢供內(nèi)府用，內(nèi)閣首輔張居正“以利不勝費止之”。神宗向戶部索求十萬金，張居正面諫力爭，“得停發(fā)太倉銀十萬兩”。這反映出當時A．內(nèi)閣權(quán)勢強大B．皇權(quán)受到嚴重制約C．社會經(jīng)濟凋敝D．君權(quán)相權(quán)關(guān)系緊張正確答案：A?！窘馕觥靠键c：明清君主專制制度的加強——明代內(nèi)閣制據(jù)材料“以利不勝費止之”和“得停發(fā)太倉銀十萬兩”據(jù)材料可知內(nèi)閣成功的限制皇帝要求，對皇權(quán)起到一定限制作用，權(quán)勢巨大，故選A項；材料體現(xiàn)內(nèi)閣對皇權(quán)的制約，據(jù)材料“面諫力爭”說明皇帝掌握最終決定權(quán)，據(jù)所學(xué)內(nèi)閣是內(nèi)侍機構(gòu)不能嚴重的制約皇權(quán)，排除B項；材料反映的明代政治狀況不是社會經(jīng)濟，排除C項；據(jù)所學(xué)內(nèi)閣始終是內(nèi)侍機構(gòu)不是宰相，且此時丞相制度已經(jīng)廢除，排除D項。2.（2018·全國Ⅰ卷）圖中的動物是鄭和下西洋時外國使臣隨船向明政府貢獻的奇珍異獸。明朝君臣認為，這就是中國傳說中的“麒麟”。明成祖遂厚賜外國使臣。這表明當時A．對外交流促使中國傳統(tǒng)繪畫出現(xiàn)新的類型B．朝廷用中國文化對朝貢貿(mào)易貢品加以解讀C．海禁政策的解除促進了對外文化交流 D．外來物品的傳入推動了傳統(tǒng)觀念更新正確答案：B?！窘馕觥靠键c：明朝的海禁政策。圖中的動物是長頸鹿，而明朝君臣則認為這是傳說中的麒麟，麒麟在傳統(tǒng)中國被視為祥瑞之物，這說明明朝君臣在用傳統(tǒng)文化解讀朝貢貿(mào)易的貢品，故B項正確；圖中屬于古代繪畫中的動物畫，屬于傳統(tǒng)的繪畫類型，故A項錯誤；明朝初年，東南沿海倭患嚴重，下令實行海禁，禁止官民私自出海，故C項錯誤；材料體現(xiàn)的觀念仍然是“天朝上國”的觀念，故D項錯誤。說明明朝君臣孤陋寡聞，另一方面說明“天朝上國”的心態(tài)，用中國文化解讀外國貢品。（2017·全國Ⅱ卷）明初朱元璋嚴禁宦官讀書識字，但中后期宦官讀書識字逐漸制度化，士大夫甚至有針對性地編纂適合宦官學(xué)習的讀本。由此可以推知，明代中后期A．宦官掌握決策權(quán)力 B．皇帝權(quán)力日趨衰落C．內(nèi)閣議政功能已經(jīng)喪失 D．中樞決策過程發(fā)生異變正確答案：D。【解析】考點:明朝的宦官專權(quán)明初嚴禁宦官識字，明朝中后期培養(yǎng)宦官識字，這說明明朝以皇上為中心的中樞決策發(fā)生了明顯的改變，故D項正確；A項錯誤，宦官不可能掌握決策權(quán)力，故錯誤；限制宦官讀書和強化宦官讀書制度都是為了加強皇權(quán)，故B項錯誤；材料涉及的不是內(nèi)閣的職能變化，故C項錯誤。4.（2022·湖北高考）明代不少士子憑借記誦時文范文應(yīng)試，而不注重閱讀儒家經(jīng)典。正德年間，官員徐文溥上奏：“近時時文流布四方，書肆資之以賈利，士子假此以僥幸，宜加痛革……其書坊刊刻一應(yīng)時文，悉宜燒毀，不得鬻販?！痹撟嗍柚饕槍Φ默F(xiàn)象是A．士子應(yīng)考投機取巧B．書商刊刻時文牟利C．儒學(xué)正統(tǒng)地位動搖D．八股文體日益僵化正確答案：A?！窘馕觥靠键c：明朝的科舉制度的變化。據(jù)材料“明代不少士子憑借記誦時文范文應(yīng)試，而不注重閱讀儒家經(jīng)典”“士子假此以僥幸”可知，該奏疏主要針對士子憑借記誦時文范文應(yīng)試，投機取巧，故選A項；“書肆資之以賈利”是“士子記誦時文范文應(yīng)試”的結(jié)果，不是主要針對對象，排除B項；明代儒學(xué)仍居于正統(tǒng)地位，“動搖”說法錯誤，排除C項；八股文就是指文章的八個部分，文體有固定格式：由破題、承題、起講、入題、起股、中股、后股、束股八部分組成，八股文章就四書五經(jīng)取題，內(nèi)容必須用古人的語氣，絕對不允許自由發(fā)揮，而句子的長短、字的繁簡、聲調(diào)高低等也都要相對成文，字數(shù)也有限制，與材料無關(guān)，排除D項。5.（2022·山東高考）明朝時期，朝廷除對各地的監(jiān)察御史進行考核外，還要求地方按察使司按時據(jù)實上報御史巡按地方時有無鋪張浪費以勞州縣等情況。這些規(guī)定旨在A．保證監(jiān)察規(guī)范有效B．限制監(jiān)察御史權(quán)力C．協(xié)調(diào)中央與地方的關(guān)系D．拓寬對地方的監(jiān)察渠道正確答案：A?！窘馕觥靠键c：明朝的監(jiān)察和考核制度。據(jù)材料可知，明朝對監(jiān)察御史進行考核和監(jiān)督，是要保證御史規(guī)范行使權(quán)力并對地方進行有效監(jiān)察，故選A項；通