0-3歲嬰幼兒保育與教育

PAGEPAGE4中央廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育課程考核說(shuō)明課程名稱：0~3歲嬰幼兒保育與教育專業(yè)名稱：學(xué)前教育（專升本）啟用時(shí)間：2011年秋主持教師：潘茂明編寫日期：2010.7中央廣播電視大學(xué)考試管理部門中央廣播電視大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)（專升本）《0~3歲嬰幼兒保育與教育》課程考核說(shuō)明一、有關(guān)說(shuō)明（一）考核對(duì)象廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育本科學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生。（二）啟用時(shí)間從2011年秋季開(kāi)始使用。（三）考核目標(biāo)通過(guò)考核使學(xué)生系統(tǒng)了解0~3歲嬰幼兒的生理及心理特點(diǎn)、生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律、營(yíng)養(yǎng)需求以及早期教育基地的開(kāi)辦和管理，掌握0~3歲嬰幼兒保育和教育的適宜方法、技能，并能正確開(kāi)展早教活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的早期教養(yǎng)環(huán)境，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行早期教育指導(dǎo)，提升學(xué)生在工作中的實(shí)踐能力和專業(yè)自主意識(shí)。（四）考核依據(jù)本考核說(shuō)明是根據(jù)中央廣播電視大學(xué)《0~3歲嬰幼兒保育與教育》教學(xué)大綱、文字教材《0~3歲兒童早期教育指南》（北京市教育委員會(huì)主編，學(xué)前教育雜志社承編，北京師范大學(xué)出版社，2010年7月）擬定的，考試命題以本考核說(shuō)明為依據(jù)。（五）考核方式及計(jì)分方法本課程的考核采用形成性考核和終結(jié)性考試相結(jié)合的方式。考核總分為100分，形成性考核占綜合成績(jī)的30%，終結(jié)性考試占綜合成績(jī)的70%，綜合成績(jī)達(dá)到60分及以上（及格）方可獲得本課程相應(yīng)學(xué)分。二、考核方式與要求（一）形成性考核1.考核目的形成性考核是本課程考核的重要組成部分，包括半日活動(dòng)方案設(shè)計(jì)、綜合練習(xí)等，側(cè)重考核學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力和動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和發(fā)展品質(zhì)。地方電大教師共同實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的引導(dǎo)、指導(dǎo)和管理。2.考核手段形成性考核采用紙質(zhì)形成性考核冊(cè)。3.考核形式形成性考核的類型包括半日活動(dòng)方案設(shè)計(jì)、綜合練習(xí)等。4.形成性考核各形式所占比重及計(jì)分方法第四，試題難易適中，分為：容易、適中、較難三個(gè)程度，所占比例約為：容易程度占30%，適中程度占50%，較難程度占20%。3.考試手段終結(jié)性考試采用傳統(tǒng)紙質(zhì)考試。4.考試方式終結(jié)性考試采用閉卷方式。5.考試時(shí)限終結(jié)性考試時(shí)間長(zhǎng)度是90分鐘。6.特殊說(shuō)明終結(jié)性考試中學(xué)生除簽字筆、2B鉛筆、橡皮等必備工具外，不得攜帶任何書(shū)籍、資料及其他與考試無(wú)關(guān)用品。三、終結(jié)性考試試題類型及規(guī)范解答范例根據(jù)本課程的性質(zhì)和教學(xué)要求，本課程側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)的理解和應(yīng)用，考試題型分為以下四種：（一）單項(xiàng)選擇題，每小題2分，11道，共22分。本題采用四選一的答題形式，著重考核學(xué)生對(duì)基本知識(shí)和技能的識(shí)別及判斷能力。（二）判斷題，每小題1分，10道，共10分。本題為正誤判斷題，在正確題述后邊的括號(hào)內(nèi)打上“√”，在錯(cuò)誤的題述后面打“×”。著重考核學(xué)生對(duì)一些比較重要的或有意義的概念、事實(shí)、原理或結(jié)論的再認(rèn)和判斷。（三）簡(jiǎn)答題，每小題8分，3道，共24分。著重考核學(xué)生對(duì)基本知識(shí)點(diǎn)和技能的了解或理解程度，以及在此基礎(chǔ)上的概括能力。簡(jiǎn)答題一般不需要展開(kāi)論述，但應(yīng)根據(jù)答題要求，將此題的基本要點(diǎn)用自己理解的語(yǔ)言陳述，或在答出要點(diǎn)基礎(chǔ)上，用自己的語(yǔ)言說(shuō)明。（四）分析應(yīng)用題，每小題13分，2道，共26分。著重考核學(xué)生對(duì)基本知識(shí)和技能的應(yīng)用，對(duì)實(shí)踐中的具體問(wèn)題和事件進(jìn)行判斷和簡(jiǎn)單分析，并闡述理由。（五）論述題，每小題18分，1道，共18分。著重考核學(xué)生對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的掌握和應(yīng)用水平，該題要求學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于工作實(shí)際，在把握理論要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的認(rèn)識(shí)與理解進(jìn)行分析和論證。一、單項(xiàng)選擇題（從下列備選答案中選出一個(gè)正確答案，并將代碼填在題干后括號(hào)內(nèi)，不選、錯(cuò)選、多選均不得分。每小題2分，共22分）1.兒童生長(zhǎng)發(fā)育最快的時(shí)期是()。A.胚胎期B.嬰兒期C.幼兒期D.學(xué)前期2.家長(zhǎng)為嬰幼兒挑選玩具時(shí)，應(yīng)首先（）。A.考慮玩具是否能引起嬰兒視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的注意B.考慮玩具的安全和衛(wèi)生C.考慮玩具是否能引發(fā)嬰兒動(dòng)手操作或探索的興趣D.考慮玩具是否功能齊全二、判斷題（在正確題述后邊的括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)誤題述后面打“×”。每小題1分，共10分）1.嬰兒在6月齡時(shí)可以開(kāi)始添加輔食。（）2.早教基地更強(qiáng)調(diào)幼兒教師作為重要教育力量與資源的參與。（）三、簡(jiǎn)答題（每小題8分，共24分）1.簡(jiǎn)述嬰幼兒體格生長(zhǎng)的基本規(guī)律。四、分析應(yīng)用題（每小題13分，共26分）1.近年來(lái)，我國(guó)進(jìn)入生育高峰期，越來(lái)越多的“80后”成為了年輕媽媽，但其中一些年輕媽媽為了保持體形，不愿母乳喂養(yǎng)孩子，認(rèn)為嬰兒奶粉可以替代母乳。你如何看待上述現(xiàn)象，如果正確，說(shuō)說(shuō)其中的道理；如果不正確，請(qǐng)闡述你的理由。五、論述題（每小題18分，共18分）請(qǐng)結(jié)合我國(guó)的具體國(guó)情，談?wù)勅绾慰茖W(xué)指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)嬰幼兒實(shí)施家庭教育？試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題（每小題2分，共22分）1.B2.B二、判斷題（每小題1分，共10分）1.√2.×三、簡(jiǎn)答題（每小題8分，共24分）1.簡(jiǎn)述嬰幼兒體格生長(zhǎng)的基本規(guī)律。答：（1）體格生長(zhǎng)的速率各時(shí)期不同。（2分）（2）身體各部分長(zhǎng)度比例隨年齡而不同。（2分）（3）體格生長(zhǎng)與各器官發(fā)育不均衡。（2分）（4）體格生長(zhǎng)存在個(gè)體差異。（2分）四、分析應(yīng)用題（每小題13分，共26分）1.近年來(lái)，我國(guó)進(jìn)入生育高峰期，越來(lái)越多的“80后”成為了年輕媽媽，但其中一些年輕媽媽為了保持體形，不愿母乳喂養(yǎng)孩子，認(rèn)為嬰兒奶粉完全可以替代母乳。你如何看待上述現(xiàn)象，如果正確，說(shuō)說(shuō)你的理由；如果不正確，請(qǐng)闡述你的理由，并說(shuō)說(shuō)正確的做法。答：（1）材料中這些年輕媽媽的觀點(diǎn)是不正確的，（2分）這種做法會(huì)嚴(yán)重?fù)p害嬰兒的正常生長(zhǎng)發(fā)育。（2分）（2）提倡采用純母乳喂養(yǎng)的理由：①母乳是嬰兒最理想的天然食品，這是任何奶粉所無(wú)法替代的；（3分）②母乳喂養(yǎng)有助于增進(jìn)母子感情；（3分）③母乳喂養(yǎng)安全、方便且經(jīng)濟(jì)。（3分）（可用自己的語(yǔ)言闡述要點(diǎn)，如能進(jìn)行擴(kuò)展并言之成理，可適當(dāng)增加1~2分）五、論述題（每小題18分，共18分）請(qǐng)結(jié)合我國(guó)的具體國(guó)情，談?wù)勅绾慰茖W(xué)指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)嬰幼兒實(shí)施家庭教育？答：1．進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)的內(nèi)容包括：（1）指導(dǎo)家長(zhǎng)為嬰幼兒提供適宜的教育環(huán)境。（2分）（2）指導(dǎo)家長(zhǎng)培養(yǎng)嬰幼兒良好的生活習(xí)慣。（2分）（3）指導(dǎo)家長(zhǎng)培養(yǎng)嬰幼兒的良好個(gè)性。（2分）（4）指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)發(fā)嬰幼兒的潛能。（2分）2．進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)的策略：（1）指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的早期教育態(tài)度：理智施愛(ài)，量力而行，全面發(fā)展，態(tài)度一致。（2分）（2）指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握科學(xué)的早期教育方法：尊重心理，掌握分寸，轉(zhuǎn)移注意，表?yè)P(yáng)批評(píng)。（2分）3．進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)的多種模式：⑴半日制親子活動(dòng)；⑵季節(jié)性親子園；⑶咨詢、講座；⑷制作書(shū)面資料；⑸早教熱線；⑹制作影音資料；⑺利用網(wǎng)絡(luò)；⑻家長(zhǎng)沙龍；⑼入戶指導(dǎo)；⑽借閱圖書(shū)資料；⑾設(shè)立玩具館；⑿定期開(kāi)放幼兒園；⒀社區(qū)游戲小組；⒁小喇叭廣播站。（6分，列舉3個(gè)即可）（如能對(duì)問(wèn)題進(jìn)行舉例和詳細(xì)闡釋，可酌情加1~2分）四、課程考核的相關(guān)內(nèi)容課程考核的內(nèi)容主要來(lái)自文字教材，重點(diǎn)掌握的內(nèi)容約占70%，一般掌握的內(nèi)容約占25%，了解的內(nèi)容約占5%?；A(chǔ)篇第一章嬰幼兒衛(wèi)生保健考核內(nèi)容及要求：了解：嬰幼兒體格生長(zhǎng)常用指標(biāo)嬰幼兒各系統(tǒng)的解剖生理特點(diǎn)（（自學(xué)章節(jié)、不列入終結(jié)性考核范圍））一般掌握：嬰幼兒體格生長(zhǎng)的基本規(guī)律重點(diǎn)掌握：影響體格生長(zhǎng)的因素嬰幼兒分期與保健要點(diǎn)第二章嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)考核內(nèi)容及要求：了解：各年齡段嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)狀況評(píng)價(jià)一般掌握：常見(jiàn)的營(yíng)養(yǎng)性疾病重點(diǎn)掌握：0~6月齡嬰兒喂養(yǎng)6~12月齡嬰兒喂養(yǎng)1~3歲幼兒喂養(yǎng)指導(dǎo)第三章嬰幼兒的心理發(fā)展特點(diǎn)考核內(nèi)容及要求：了解：大腦與神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展一般掌握：嬰幼兒認(rèn)知能力與思維的發(fā)展重點(diǎn)掌握：嬰幼兒運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展嬰幼兒感知覺(jué)的發(fā)展嬰幼兒注意、記憶、想象的發(fā)展嬰幼兒語(yǔ)言的發(fā)展嬰幼兒情緒情感的發(fā)展實(shí)務(wù)篇第四章社區(qū)早期教育基地的開(kāi)辦與管理考核內(nèi)容及要求：了解：幼兒園開(kāi)辦早教基地的意義一般掌握：社區(qū)早期教育基地的基本定位與任務(wù)社區(qū)早期教育基地的籌備重點(diǎn)掌握：社區(qū)早期教育基地的工作要求與特點(diǎn)社區(qū)早期教育基地的組織與管理第五章0~3歲兒童早期教養(yǎng)環(huán)境考核內(nèi)容及要求：了解：早期教養(yǎng)機(jī)構(gòu)環(huán)境的評(píng)估一般掌握：早期教養(yǎng)機(jī)構(gòu)中為成人創(chuàng)設(shè)的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境重點(diǎn)掌握：早期教養(yǎng)機(jī)構(gòu)中為嬰幼兒創(chuàng)設(shè)的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境嬰幼兒玩具、材料的配備第六章集體教養(yǎng)機(jī)構(gòu)中早教活動(dòng)的組織與指導(dǎo)考核內(nèi)容及要求：了解：集體教養(yǎng)機(jī)構(gòu)開(kāi)展嬰幼兒早教活動(dòng)的定位一般掌握：早教活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則早教活動(dòng)過(guò)程的組織與引導(dǎo)早教活動(dòng)中的教養(yǎng)人指導(dǎo)重點(diǎn)掌握：組織早教活動(dòng)的基本策略組織早教活動(dòng)應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題第七章面向家長(zhǎng)的早期教育指導(dǎo)考核內(nèi)容及要求：了解：家庭教育