如何才能寫(xiě)出衡水中學(xué)學(xué)生的印刷體

如何才能寫(xiě)出衡水中學(xué)學(xué)生的印刷體？現(xiàn)在手把手教你，字寫(xiě)得好至少提高五分！1.練字的必要性

很久之前就在網(wǎng)上看到過(guò)關(guān)于衡中的英語(yǔ)作文的圖片，幾天前看到過(guò)下面這篇文章，我覺(jué)得已經(jīng)把我想說(shuō)的表達(dá)完了。我讀的高中并沒(méi)有衡水那么大的名聲，但是我知道把字寫(xiě)得工整秀氣是對(duì)閱卷老師最起碼的尊重。

當(dāng)時(shí)大家還被要求英語(yǔ)作文每一行的左邊對(duì)齊，右邊也要對(duì)齊，我們又不是電腦，上哪找居中功能啊，只能快寫(xiě)到行末就開(kāi)始計(jì)算距離。

拿到答題卡之后絕對(duì)不準(zhǔn)折疊，不能被身子壓皺，不能碰到一點(diǎn)水漬汗?jié)n，涂卡時(shí)要精準(zhǔn)無(wú)誤涂滿每個(gè)格子，我記得班主任還特意花了一節(jié)課的時(shí)間讓我們只練習(xí)涂答題卡，然后交上去機(jī)器掃描。

我們的草稿紙有時(shí)也要被收上去檢查，因?yàn)楦呖疾莞寮堄邢?，必須小心?guī)劃合理使用，以至于后來(lái)我們連草稿紙都字跡統(tǒng)一大小相同，不歪不斜。

最不能忍的是，卷子上只要涂了一個(gè)墨團(tuán)，用了一點(diǎn)涂改液透明膠，就能被叫進(jìn)辦公室聊半個(gè)小時(shí)人生。

在這樣的鞭笞下我也變得非常謹(jǐn)慎，每一份卷子每一本書(shū)都整理得紋絲不亂，不止是作文書(shū)寫(xiě)，我把數(shù)學(xué)卷子都當(dāng)做一項(xiàng)作品來(lái)看待，慢慢地我做完一張卷子幾乎不用橡皮，不會(huì)有一處涂改，單是卷面就經(jīng)常被老師拿來(lái)展示。

然而我當(dāng)時(shí)真的不覺(jué)得這有什么卵用，比起工整得像打印體的卷面，我更想要聰明的腦袋和好看的成績(jī)啊。

但是在高考時(shí)，在畢業(yè)之后，我終于發(fā)現(xiàn)高中那些老師看似苛刻的要求多么明智?？颊Z(yǔ)文時(shí)，坐在我旁邊的女生一拿起答題卡就認(rèn)真地重重地對(duì)折了，據(jù)說(shuō)這樣掃描的答題卡上是有一條很深的黑色痕跡的。英語(yǔ)交卷時(shí)我瞟了她一眼，涂卡也涂得很輕，只有淡淡的灰色，電子閱卷時(shí)很容易掃描不出來(lái)。后來(lái)這個(gè)女生，確實(shí)復(fù)讀了。

老師收卷時(shí)我看著前面幾個(gè)人的卷子，有的作文寫(xiě)得密密匝匝，有的寫(xiě)得龍飛鳳舞，最常見(jiàn)的是出格，劃痕和各種修改符號(hào)。

我松了口氣，覺(jué)得當(dāng)老師在酷暑天改了上千份卷子見(jiàn)識(shí)了無(wú)數(shù)奇葩的卷面和糟糕的書(shū)寫(xiě)之后，我的那份答案，至少是能讓他舒心地耐著性子看下去的。

安徽那年的數(shù)學(xué)非常難，印象里全校只有一個(gè)人上了130，這在往年是不可能出現(xiàn)的，考完數(shù)學(xué)之后很多女生就在考場(chǎng)外面崩潰大哭，我心里也知道不妙，但是還是鎮(zhèn)定地回了集合的教室。晚上沒(méi)有忍住和同學(xué)對(duì)了答案，不出所料，最后三個(gè)大題，我一點(diǎn)兒都沒(méi)有做出來(lái)——不是沒(méi)寫(xiě)出最后答案，而是一個(gè)小題都沒(méi)能做出來(lái)。

但是我心里還是比別人踏實(shí)，因?yàn)槲野阉锌梢哉页鰜?lái)的推論，不管有用沒(méi)用，全都寫(xiě)上去了。而且因?yàn)闀r(shí)間充裕(反正我知道做不出來(lái)答案)我的字跡非常清晰，論述十分詳細(xì)，在這種難度很大的情況下絕對(duì)比別人有優(yōu)勢(shì)。

這一年全省和我一樣最后三個(gè)大題全部不會(huì)的人大概有99%，可是我可以確定，我是這百分之九十九的人里的佼佼者。

我不比他們?nèi)魏我粋€(gè)人優(yōu)秀，我只能慶幸書(shū)寫(xiě)和細(xì)節(jié)在這個(gè)攸關(guān)未來(lái)的時(shí)刻起了作用。

那些覺(jué)得寫(xiě)字只要清晰可辨就足夠的人大概是沒(méi)有像我們一樣體驗(yàn)過(guò)高考大省千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的感受吧。

后來(lái)進(jìn)了交大，起初我非常詫異在這樣的高校里，居然真有字寫(xiě)得連小學(xué)生都不如的。錯(cuò)字別字很常見(jiàn)，筆跡歪歪扭扭，后來(lái)問(wèn)過(guò)之后才知道他們大多是競(jìng)賽保送或是自主招生錄取的(無(wú)意冒犯，我對(duì)于這些同學(xué)都非常敬佩，有說(shuō)法是天資很高的人往往字寫(xiě)不好，因?yàn)槭种笩o(wú)法跟上思維的速度)，作為一個(gè)小鎮(zhèn)來(lái)的姑娘，我從來(lái)不覺(jué)得手是女人的第二張臉，在我受的教育里，字才是我的第二張臉。

我記得在長(zhǎng)途車(chē)站問(wèn)陌生的阿姨借走充電線她讓我留一個(gè)名字和號(hào)碼時(shí)，我蹲在長(zhǎng)椅邊，她端詳著我一筆一劃寫(xiě)名字，突然說(shuō)：丫頭字寫(xiě)得真秀氣，算啦算啦，不用留了，讀書(shū)的孩子知禮數(shù)，守信用。

我也記得汪涵在節(jié)目里聊起如何追到妻子楊樂(lè)樂(lè)，他說(shuō)當(dāng)時(shí)他沒(méi)有登門(mén)拜訪，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)雙親，他只在火車(chē)上給樂(lè)樂(lè)寫(xiě)了一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信，當(dāng)楊樂(lè)樂(lè)把信拿給她父親看時(shí)，他同意的原因就是：小伙子字不錯(cuò)，可以試試。你只看到他們打印體般的卷面，沒(méi)有看到的是他們重復(fù)的枯燥的千萬(wàn)次練習(xí)，沒(méi)有看到他們被培養(yǎng)出的對(duì)待每一份檢閱的認(rèn)真謹(jǐn)慎，沒(méi)有看到他們對(duì)未來(lái)所抱有的比同齡人更高的追求。

在同樣寫(xiě)得一手好文章的人里，我傾向于喜歡字跡工整的。在同樣能完成一項(xiàng)任務(wù)的人里，我更敬重那個(gè)順道把不必要的細(xì)節(jié)也兼顧到的。

永遠(yuǎn)都能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，這是做事。

永遠(yuǎn)比標(biāo)準(zhǔn)多做一點(diǎn)兒，這是為人。能夠把字寫(xiě)好在英語(yǔ)和語(yǔ)文考試之中顯得尤為重要，前面的回答也有提到過(guò)，在高強(qiáng)度的快速閱卷過(guò)程中，作文的分?jǐn)?shù)就主要取決于帶給閱卷老師的第一印象，而卷面的整潔程度就是關(guān)鍵。個(gè)人的親身體驗(yàn)：以前英語(yǔ)作文16-18分水準(zhǔn)(滿分25)，練過(guò)字以后最近一次月考英語(yǔ)的作文分?jǐn)?shù)是21分(班級(jí)平均分18分)，所以說(shuō)好好練字好好練字好好練字！(???_??)?

雖然兩個(gè)單詞的字母都寫(xiě)的很丑，但是第二排的單詞明顯比第一排的單詞顯得整潔一些，原因在于第一排的單詞沒(méi)有貼線寫(xiě)，給人一種飄逸的感覺(jué)，如果幾百個(gè)這樣的單詞組成一篇文章的話那就不是飄逸而是雜亂了。

ii.字母的傾斜度保持在5-10°

至于為什么是5-10°，我可以很負(fù)責(zé)任地告訴你。。。這是我瞎編的。反正就是憑感覺(jué)判斷的，不能太斜，不然看起來(lái)會(huì)有點(diǎn)累；也不能寫(xiě)得筆直，看起來(lái)太死板。不過(guò)斜度多少都不重要，最重要的是整篇作文的傾斜度要保持一致。不然整篇文章就會(huì)不好看，以下是反面教材所以要想整體上能夠看起來(lái)漂亮，保持一樣的傾斜度很重要。

iii.保持合適的單詞間距和詞間字母間距

如果間距太寬，文章的版面就會(huì)顯得很松散；但是太緊密了就會(huì)導(dǎo)致閱卷老師看不清楚。詞間距離最佳保持在1-1.5個(gè)字母大小的間距，而詞間的字母距離保持在緊湊但是不能挨到旁邊的字母為宜

iv.不要寫(xiě)連筆

一定要一個(gè)一個(gè)字母地寫(xiě)，雖然剛開(kāi)始寫(xiě)會(huì)有點(diǎn)慢，但是練習(xí)多了之后就可以寫(xiě)快一點(diǎn)了。我現(xiàn)在寫(xiě)的速度大概就是考試120-150個(gè)單詞的作文15-20分鐘抄寫(xiě)完。還是這張圖，第一排的單詞l和u還有a和g之間有連筆這樣寫(xiě)起來(lái)就不好看了。v.字母的大小要一致

要能夠把所有的字母大小保持一致不是一件容易的事。英文中字母的主體部分大小都是一致的，比如說(shuō)下圖，我在字母的主體部分上畫(huà)了一根紅色的輔助線，要盡量把單詞的主體部分保持一致。舉個(gè)栗子,在government這個(gè)單詞中，字母o的上部分沒(méi)有挨到輔助線，說(shuō)明o這個(gè)字母寫(xiě)得小了，如果把o寫(xiě)得更大些，讓它的上端與輔助線平齊，這個(gè)單詞就會(huì)顯得更好看。Ⅱ.如果能夠把上述幾點(diǎn)做好，相信卷面的整潔程度會(huì)大有改觀。接下來(lái)是為了讓書(shū)寫(xiě)更漂亮需要注意的細(xì)節(jié)咯，我把這些字母分為幾類(lèi)來(lái)分別介紹其共同的寫(xiě)法。

i.字母a，c，e，o，s

寫(xiě)這幾個(gè)字母需要注意的關(guān)鍵就是：圓潤(rùn)、飽滿，盡量寫(xiě)得越圓越好，以下圖為例寫(xiě)的時(shí)候用力均勻，這樣能夠讓字母寫(xiě)得更圓。

ii.字母b，d，h，k，l

寫(xiě)這一組字母時(shí)要注意上部分出頭不能太長(zhǎng)，b和d的下部分也要寫(xiě)得圓潤(rùn)，如下圖所示，上部的出頭只要略高于輔助線的高度即可。iii.字母p，q，j，g，f，y

這一組字母需要注意的就是下部分不要太長(zhǎng)了如圖所示，如果在橫格本橫線的下端再作一條與上端間