2022年北京通州初一（下）期中語文試卷（教師版）

第1頁/共1頁2022北京通州初一（下）期中語文本試卷共10頁，共五道大題，21道小題。滿分100分，考試時間150分鐘。2.請在試卷和答題卡上認真填寫學(xué)校、班級、姓名。3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5.考試結(jié)束，請將答題卡交回。一、基礎(chǔ)·運用（共20分）為了弘揚家國情懷，激發(fā)使命擔當，班級刊物增設(shè)"天下國家"專欄。請你參與其中，完成下列任務(wù)。1.在專欄策劃過程中，一位同學(xué)找到了漢字"國"的字形演變圖示。請完成（1）（2）題。（共2分）（1）圖示中"隸書"處所填字形最恰當?shù)囊豁検牵?分）2."國"的甲骨文（口，即"郭"，城墻、城邑）組成。由此可知，"國"最初的意思是∶____。（1分）2.下面是為專欄"卷首語"準備的兩則備選材料，閱讀后，請完成（1）（3）題。（共6分）【材料一】歲月長河哺養(yǎng)民族精神，百年滄桑雕磨家國情懷。正是因為這份情懷，魯迅先生棄醫(yī)從文，用吶喊喚醒民眾的覺醒，赤血丹心無畏懼;聞一多拍案而起，為爭取民主怒斥特務(wù)，氣沖斗牛震天地;鄧稼先隱姓埋名，扎進蓬斷草枯的戈壁灘，鞠躬盡瘁振國威。憶往昔，展未來，這份家國情懷始終鼓舞著人們堅毅前行?！静牧隙棵献诱J為，個人與國家的命運是息息相關(guān)的。每個人對自己國家的熱愛，都是近乎本能的（甲）關(guān)心祖國的命運，為之嘔心勵血;贊美祖國的山河，為之描畫歌詠;熱愛祖國的語言文字、歷史文化，為之沉醉感動（乙）這些都是愛國情懷的表現(xiàn)。在中華文明悠久的歷史中，愛國主義精神一直是中華民族得以凝聚、生存和發(fā)展的強大動力。（1）對材料中加點漢字的讀音和畫線漢字的字形，判斷錯誤的一項是（2分）A."哺"應(yīng)讀為"bǔ"B."蓬"應(yīng)寫為"篷"C."斗"應(yīng)讀為"dǒu"D."勵"應(yīng)寫為"瀝"（2）畫波浪線的句子作為【材料一】的總結(jié)句，有一處表達欠妥，請你加以修改。（2分）答∶（3）在（甲）（乙）兩處分別填入標點符號，最恰當?shù)囊豁検牵?分）A.（甲）冒號（乙）省略號B.（甲）冒號（乙）分號C.（甲）句號（乙）省略號D.（甲）句號（乙）分號3.班級組織欣賞《黃河大合唱》交響樂演奏后，專欄小記者對張同學(xué)進行了采訪。下面是節(jié)選的兩段訪談記錄。（共9分）小記者∶張同學(xué)∶黃河浩浩蕩蕩，一路穿高山、飛峽谷、躍丘陵、繞平原，無論歷經(jīng)何種阻塞與曲折，它絕不選擇退縮，而是愈發(fā)慷慨淋漓、洶涌澎湃。它是堅強的!是不屈的!這種精神，已經(jīng)流淌在中國人的血脈里，無論到何時，都會成為中華民族的支柱。在抗日戰(zhàn)爭中，它賦予中國人民鍥而不舍的毅力，最終取得了中華民族的偉大勝利。在今天，這種精神仍然會發(fā)揮它的強大作用，億萬中國人依靠頑強不屈的韌性，在各自的崗位上積極進取，最終將會實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。小記者∶各個朝代都有文人雅士描寫過黃河，你知道哪些關(guān)于"黃河"的詩句?張同學(xué)∶在古詩中，"黃河"也被稱作"河"。這學(xué)期教材中我們學(xué)過《木蘭詩》，出自于北宋郭茂情編寫的《①》，其中就有"旦辭爺娘去，②_，不聞爺娘喚女聲，③唐代詩人的筆下，"黃河（河）"更是屢見不鮮，比如"④、⑤。（1）根據(jù)訪談記錄，你認為波浪線處所填采訪問題最恰當?shù)囊豁検牵?分）A.為何說黃河孕育了中華文明?B.黃河精神在今天是否已過時?C.中華民族的偉大復(fù)興需要怎樣的精神?D.當前怎樣更好地傳承和弘揚黃河精神?（2）訪談記錄中加點成語使用錯誤的一項是（2分）A.浩浩蕩蕩B.慷慨淋漓C.鍥而不舍D.頑強不屈（3）請將訪談記錄中①—⑤橫線處的缺失內(nèi)容補充完整。（5分）①②_③④⑤4.專欄刊登了贊美戍邊戰(zhàn)士的一首小詩《清澈的愛。只為中國》，請仿照第一、二節(jié)的格式與寫法，再續(xù)寫一節(jié)。（3分）清澈的愛，只為中國高山上，我為青天理發(fā)髻，腳踏在祖國的大地。蒼穹中，我為白云織嫁衣，飛翔在祖國的長空。，，。清澈的愛，只為中國。我的心連著祖國，和人民在一起。二、古詩文閱讀（共16分）（一）閱讀《晚春》，完成5—8題。（共7分）①"斗"字寫出了暮晚春唐·韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗①芳菲。楊花榆英無才思，惟解漫天②作雪飛。②春時節(jié)花草樹木競相開放的景象。②"漫天"一詞寫出了楊花榆莢隨風(fēng)飄舞、欲與飛雪比美的情態(tài)。詩中加點詞"歸"與下列詞語意思最為接近的一項是（1分）A.歸來B.歸去C.歸還D.歸納6.①②兩處是一位同學(xué)在閱讀過程中的批注，其中一處有誤，請你進行修改。（2分）答∶7.下列詩句與本詩描述季節(jié)相同的一項是（2分）A.沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。（志南《絕句》）B.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》）C.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（杜牧《山行》）D.日暮詩成天又雪，與梅并作十分春。（盧梅坡《雪梅》）8.李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中"楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪"，與本詩"楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛"都寫到了楊花。請簡要說明兩位詩人分別借"楊花"表達了怎樣的情感。（2分）答∶（二）閱讀《賣油翁》，完成9—12題。（共9分）賣油翁歐陽修陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微領(lǐng)之。康肅問曰∶"汝亦知射乎?吾射不亦精乎?"翁曰∶"無他，但手熟爾。"康肅忿然曰∶"爾安敢輕吾射!"翁曰∶"以我酌油知之。"乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰∶"我亦無他，惟手熟爾。"康肅笑而遣之。9.下列選項中加點字意思都相同的一項是（2分）A.嘗射于家圃臥薪嘗膽B(tài).但微頷之但求無過C.以錢覆其口不以為然D.自錢孔入自言自語10.班級表演《賣油翁》課本劇，導(dǎo)演對扮演陳堯咨的同學(xué)進行指導(dǎo)，其中與原文不符的一項是（2分）【甲】吾射不亦精乎?導(dǎo)演∶說這句話應(yīng)該略顯出不自信的神態(tài)?！疽摇繝柊哺逸p吾射!導(dǎo)演∶憤怒的同時要帶有對賣油翁的蔑視。【丙】康肅笑而遣之。導(dǎo)演∶可以慚愧的笑，也可以用自嘲的笑。11.下面是一位同學(xué)為《賣油翁》擬的一副對聯(lián)，依據(jù)原文內(nèi)容將其依次補充完整，最恰當?shù)囊豁検牵?分）上聯(lián)∶_善射，十中八九以此自矜下聯(lián)∶賣油翁工①，錢眼不濕只因手熟注∶①工：善于。A.陳堯咨酌B.陳堯咨瀝C.康肅公酌D.康肅公瀝12.閱讀《賣油翁》與下面【鏈接材料】說說陳堯咨和何灌的共同點與不同點分別是什么。（3分）【鏈接材料】何灌，字仲源，開封祥符人。遼人常越境而汲①，灌親申畫界堠②，遏其來。忿而舉兵犯我。灌迎高射之，發(fā)輒中，或著崖石皆沒鏃③，敵驚以為神，逡巡④斂去。灌陪遼使射玉津園，一發(fā)破的⑤，再發(fā)則否?？驮弧?君不能耶?"曰∶"非也，以禮讓客耳。"整弓復(fù)中之，觀者誦嘆，帝親賜酒勞之。（取材自《宋史·何灌傳》）注∶①【汲】取水。②【申畫界堠（hòu）】劃定邊界。③【鏃（zú）】箭頭。④【逡巡】頃刻。⑤【的（dì）】箭靶的中心。共同點∶_不同點∶_三、名著閱讀（共6分）13.一位同學(xué)畫了一張導(dǎo)圖，梳理了《駱駝祥子》中一些次要人物與祥子之間的關(guān)系。閱讀后，請完成（1）（2）題。（1）請幫這位同學(xué)將導(dǎo)圖橫線處的缺失內(nèi)容補充完整。（3分）①②③（2）根據(jù)導(dǎo)圖，請以其中的一個人物為例，具體分析該人物對祥子命運的影響。（3分）答∶四、現(xiàn)代文閱讀（共18分）（一）閱讀《阿長與<山海經(jīng)>》（節(jié)選），完成14—17題。（共8分）①我那時似乎倒并不怕，因為我覺得這些事和我毫不相干的，我不是一個門房。但她大概也即覺到了，說道∶"像你似的小孩子，長毛也要擄的，擄去做小長毛。還有好看的姑娘，也要擄。"②"那么，你是不要緊的。"我以為她一定最安全了，既不做門房，又不是小孩子，也生得不好看，況且頸子上還有許多灸瘡疤。③"那里的話?!"她嚴肅地說。"我們就沒有用么?我們也要被擄去。城外有兵來攻的時候，長毛就叫我們脫下褲子，一排一排地站在城墻上，外面的大炮就放不出來;再要放，就炸了!"④這實在是出于我意想之外的，不能不驚異。我一向只以為她滿肚子是麻煩的禮節(jié)罷了，卻不料她還有這樣偉大的神力。從此對于她就有了特別的敬意，似乎實在深不可測;夜間的伸開手腳，占領(lǐng)全床，那當然是情有可原的了，倒應(yīng)該我退讓。⑤這種敬意，雖然也逐漸淡薄起來，但完全消失，大概是在知道她謀害了我的隱鼠之后。那時就極嚴重地詰問，而且當面叫她阿長。我想我又不真做小長毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我懼憚她什么呢!⑥但當我哀悼隱鼠，給它復(fù)仇的時候，一面又在渴慕著繪圍的《山海經(jīng)》了。這渴慕是從一個遠房的叔祖惹起來的。他是一個胖胖的，和藹的老人，愛種一點花木，如珠蘭，茉莉之類，還有極其少見的，據(jù)說從北邊帶回去的馬纓花。他的太太卻正相反，什么也莫名其妙，曾將曬衣服的竹竿擱在珠蘭的枝條上，枝折了，還要憤憤地咒罵道∶"死尸!"這老人是個寂寞者，因為無人可談，就很愛和孩子們往來，有時簡直稱我們?yōu)?小友"。在我們聚族而居的宅子里，只有他書多，而且特別。制藝和試帖詩，自然也是有的;但我卻只在他的書齋里，看見過陸璣的《毛詩草木鳥獸蟲魚疏》，還有許多名目很生的書籍。我那時最愛看的是《花鏡》，上面有許多圖。他說給我聽，曾經(jīng)有過一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人，沒有頭而以兩乳當作眼睛的怪物，…….可惜現(xiàn)在不知道放在那里了。⑦我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問別人呢，誰也不肯真實地回答我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒有好機會。有書買的大街離我家遠得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時候，兩家書店都緊緊地關(guān)著門。⑧【甲】玩的時候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。⑨大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益;但既然來問，也就都對她說了。⑩過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道∶?"哥兒，有畫兒的'三哼經(jīng)'，我給你買來了!"?我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來;趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，，人面的獸，九頭的蛇，果然都在內(nèi)。?這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。?【乙】這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。?書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前。可是從還在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃;圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動物的眼睛也都是長方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸;九頭的蛇;一腳的牛;袋子似的帝江;沒有頭而"以乳為目，以臍為口"，還要"執(zhí)干戚而舞"的刑天。14.第④段與第?段出現(xiàn)了兩次"敬意"。第④段產(chǎn)生敬意的原因是認為阿長能抵擋大炮，這里的"敬意"實則是童年的"我"對阿長的①;第③段產(chǎn)生敬意的原因是②，這里的"敬意"實則是童年的"我"對阿長的感激。（2分）15.第⑨段畫波浪線句"連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事"中的"連"和"也"，表達出"我"怎樣的情感態(tài)度?（2分）答∶16.請發(fā)揮想象，描寫阿長買《山海經(jīng)》的過程。（2分）答∶17.選文有兩個敘述視角，即"成年的我"（站在寫作時成人的立場）和"童年的我"（站在童年的感受立場），請判斷【甲】【乙】兩句話所用敘述視角。（2分）【甲】玩的時候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。（）【乙】這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。（）（二）閱讀下面文章，完成18—20題。（共10分）①戰(zhàn)火紛飛，戰(zhàn)歌激揚。1951年，時任中國人民志愿軍工兵第二十二團二營教導(dǎo)員的楊振國，突然接到團長何立斌的電話，讓他和營長王慶文立刻到團部受領(lǐng)任務(wù)。②他們趕到團部后，團長告訴他們∶"敵人在戰(zhàn)場上打不贏，提出停戰(zhàn)談判，地點選在板門店區(qū)。為準備談判工作，雙方軍事談判代表團商定，在板門店地區(qū)修筑一寬10米、長5公里的砂石路，我軍和美軍各承擔2.5公里。志愿軍總部將修路任務(wù)賦予我團。團里決定由你們二營五連來完成，時間20天。"③中午過后.楊振國帶領(lǐng)五連官兵身著綠色作訓(xùn)服、脖系白毛巾，肩扛圓鍬、十字鎬，邁看整齊步伐、唱著嘹亮軍歌，進入施工現(xiàn)場。④施工的美軍也進場了，也是100多人的兵力。他們在任務(wù)區(qū)一側(cè)搭起一溜帳篷，前面耀武揚威地擺著推土機、壓路機等大型機械。⑤五連官兵把雜草鏟除，將樹根挖掉，把一個個炮彈坑用石塊填平砸實。經(jīng)過一天半的工作，場地被整理得平平整整。⑥美軍也開始作業(yè)，靠的是機械，推土機被開得隆隆作響。⑦第三天，我施工部隊開始修筑路基，路基要求高度30厘米。在這一環(huán)節(jié)，五連采取分段推進、分層上土、統(tǒng)一軋實的方法。三個排各負責一段路基，每層上土10厘米，統(tǒng)一用筑頭夯實。由此，班與班、排與排之間展開了勞動競賽。官兵挑著土籃子在兩側(cè)高坡上取土，運到路基上，來回都是一溜小跑。工地上鍬鎬飛舞、人流穿梭，一片熱騰景象。楊振國和連長、指導(dǎo)員既當指揮員又當戰(zhàn)斗員，還兼質(zhì)量監(jiān)督員。⑧最壯觀的場面是將新鋪的虛土夯實，一溜擺開10個筑頭，每個筑頭4人，他們將這些"鐵墩子"高高提起，用力砸下。這些同志大都在農(nóng)村打過夯，來朝鮮戰(zhàn)場后又多次搶修道路，干這活是行家里手。他們喊著口令、唱著號子∶"一二、一二""同志們呀，加油干呀""修好路呀，流大汗呀"……高亢的號子聲和有力的筑頭落地聲匯成壯美的旋律。在這雄渾的勞動樂章里，官兵把大滴汗水灑進泥土。⑨楊振國看到官兵在工地上干勁高漲，收工后情緒高昂，非常欣慰。他對連長、指導(dǎo)員說∶"我們仇視敵人，但不蔑視機械，機械作業(yè)效率還是高的。不久的將來，我們中國工兵也會有先進裝備。裝備重要，但人的精神更重要。要進一步抓好施工作業(yè)中的良好作風(fēng)養(yǎng)成，我們既要做威武之師，也要做文明之師!"⑩一層一層鋪土，一遍一遍夯實，參加筑路的指戰(zhàn)員兩天磨爛一副手套，每件作訓(xùn)服都"傷痕累累"。鎬把、鍬把上涂的黃漆，也被官兵磨白了.?在遠方傳來的隆隆炮聲中，每天早晨7點，楊振國帶著五連官兵準時進入工地，而對方的機械和人員還在睡大覺。?我方從營教導(dǎo)員到排長都甩開膀子加油干，與戰(zhàn)士一起流大汗;而在另一邊，因為依賴機械，士兵上工地的很少，更難見到軍官的影子。?午飯，我軍官兵是送到工地吃的。餐后，大家把場地收拾得干干凈凈;而分界線那面，罐頭盒子、啤酒瓶子扔得到處都是。?因是"中立區(qū)"，施工現(xiàn)場經(jīng)常出現(xiàn)成群的西方媒體記者。他們拿著"長槍短炮"圍著美軍機械又拍又照，可能后來感到確實也沒啥值得炫耀的"新聞"，紛紛把鏡頭對準了中國人民志愿軍……?我軍指戰(zhàn)員休息時，便圍坐在一起唱歌、講故事。一天下午，官兵看到我方工程進展又快又好，對方被落下一大截子，那歌聲唱得更加響亮。在美方工地上的十多位記者端著照相機、扛著攝影機一通拍攝，旁邊還有七八個美軍士兵站在外圍觀看。?楊振國和五連官兵充滿自信地繼續(xù)唱歌，他們詠唱《我是一個兵》《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》《三大紀律八項注意》。這時，連隊文化教員李晗出場了。李晗是全團有名的文化工作骨干，他蠻有指揮范兒地抬起雙手，說∶"讓我們唱響《中國人民志愿軍戰(zhàn)歌》!"?"雄赳赳、氣昂昂，跨過鴨綠江……"這是官兵無數(shù)次唱過的歌曲，今天唱起來更加親切和驕傲。第一遍是齊唱，隨著李晗一個手勢變成了三部輪唱∶"保和平，衛(wèi)祖國，就是保家鄉(xiāng)……."李晗的指揮動作鏗鏘有力，官兵唱得熱血沸騰，強勁的旋律如疾風(fēng)浩蕩、海浪奔涌…….?10月19日，我軍負責修筑的路段勝利竣工，比上級規(guī)定時間提前5天，受到中國人民志愿軍司令部通令嘉獎。而分界線那邊，還有三分之一的任務(wù)沒有完成.…….（選自《解放軍報》，有刪改）18.閱讀文章，補全下面橫線處內(nèi)容。（5分）志愿軍美軍勞動裝備①推土機、壓路機等大型機械勞動場面官兵一起流大汗②____勞動就餐③罐頭盒子、啤酒瓶子到處是勞動進度比上級規(guī)定時間提前5天④我們從志愿軍身上可以看到自信樂觀、不畏艱苦、⑤的寶貴精神品質(zhì)。19.有同學(xué)認為第40段寫西方媒體記者的拍攝與文章主題沒有關(guān)聯(lián)。可以刪去。你同意嗎?請簡要說明理由。（2分）答∶20.請從"戰(zhàn)歌嘹亮"和"另一個戰(zhàn)場"中選擇一個作本文的題目，并結(jié)合文章內(nèi)容說明理由。（3分）答∶五、作文（共40分）21.從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。題目一∶大千世界，蕓蕓眾生，每個人都有屬于自己的獨特魅力，就像茫茫夜空中的點點繁星，每一顆都能綻放出自己的光芒。請以"我并不平凡"為題目，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外）。題目二∶你擁有一套神奇的語文教材，你能進入到每一篇課文之中。在《木蘭詩》中與木業(yè)并肩作戰(zhàn)，在《觀滄?！分信c曹操飽覽河山，在《老山界》中與紅軍共度艱難，在《臺階》中與父親席地攀談··你最想進入到哪一篇課文之中?又會發(fā)生怎樣的故事?請發(fā)揮想象，自擬題目，寫一篇故事。要求∶（1）請將作文題目寫在答題卡上。（2）字數(shù)在600-800之間。（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名.

參考答案—、基礎(chǔ)?運用（共20分）1.（1）D（1分）（2）有武器護衛(wèi)的城邑（1分）2.（1）B（2分）（2） 刪去“展未來”（2分）（3） C（2分）3.（1）B（2分）（2） B（2分）（3） ①樂府詩集②暮宿黃河邊③但聞黃河流水鳴濺濺示例:④黃河遠上白云間⑤一片孤城萬仞山（共5分。每空1分）4.示例:碧波里，我為浪花奏夜曲，守衛(wèi)著祖國的海域。（共3分。內(nèi)容恰當1分;格式正確1分;修辭運用1分）二、 古詩文閱讀（共16分）（—）（共7分）5.B（1分）6.②中“欲與飛雪比美”有誤,應(yīng)是“漫天，一詞寫出了楊花榆莢像雪一樣隨風(fēng)飛舞的情態(tài)”。（共2分。指出有誤之處1分;修改1分）7. A（2分）8. 示例:《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》借楊花的飄零表達了詩人對王昌齡被貶遭遇的同情;《晚春》借楊花的漫天飛舞勸誡人們要珍惜時光、努力勤奮。（2分。每點1分）（二）（共9分）9. B（2分）10. 【甲】（2分）11. C（2分）12. 共同點:兩人都“善射”。不同點：陳堯咨恃才傲物，自命不凡;何灌樸實謙遜、自信且毫不驕矜。（共3分。共同點1分;不同點2分。意對即可）三、 名著閱讀（共6分）13. （1）示例:①小福子②壓迫者③曹先生（共3分。每空1分）（2）示例一：孫偵探對祥子有兩次傷害與壓迫。第一次是當祥子用三年時間有了自己第一輛車，卻被他無故拖著,丟了車，失了自由；第二次，孫偵探敲詐他的東山再起的資本，使七年級語文參考答案及