《我要做好孩子》讀后感14篇【經(jīng)典】

第《我要做好孩子》讀后感14篇【經(jīng)典】

《我要做好孩子》讀后感篇1

《我要做好孩子》這本書的作者是黃蓓佳，主人公叫金鈴，這本書主要講了，金鈴是一個學習中等的一個孩子，但她機敏、善良，是一個正直的.女孩子，為了成為大家心中的“好孩子”，她刻苦努力，最后充滿信心來到考場。

金鈴有幾個有點值得讓我們學習，她刻苦努力，并且她很善良，會保護同桌尚海，而且還收留了幸幸。

金鈴也有幾個缺點，她特別貪玩，假如家里人不在家，她會偷偷看電視、玩橡皮泥。有一次家里的復習才材料被老鼠吃了，還特別開心。

和金鈴比起來我有許多不足，不怎么努力，別人和別人打起來，我就當沒發(fā)生一樣，我也有許多和金鈴一樣的缺點比如貪玩，家里沒人在家我會偷偷玩電腦。

我也要向金鈴學習，要取長補短，不要用自己的長處來取笑別人的短處，如果這樣還會形單影只?！段乙龊煤⒆印纷x后感篇2

我們在大人眼中，到底怎樣才算一個合格的好孩子呢？在這個寒假,我閱讀了周老師推薦的《我要做好孩子》這本書。這本書是黃蓓佳阿姨寫的，她通過了這本書告訴了我怎樣才算一個合格的好孩子，還讓我很佩服這位主人公金鈴。

金鈴是一個讀六年級的小女孩，是個活潑、善良、大度、無邪的孩子。她的成績雖然不是遙遙領(lǐng)先，但她卻特別的自信。她雖然屢戰(zhàn)屢敗，但是她還是毫不氣餒。當她面對老師時，都抬頭挺胸，毫不害怕。她還很孝順?gòu)寢?，都順從媽媽的`語言.........遇到了一些非常平凡又簡單的小事，她都能從中找出這些小事的意義，她總是想著我要做好孩子的念頭，做出了各個驚天動地的事情來.........

在想想我自己，以前一年級時總是忘帶東西，讓父母老擔心，又讓他們麻煩，而且自己都感覺很煩，很慚愧。這樣我會算一個合格的好孩子嗎？不會。

我們一定要向金鈴學習，做一個活潑、善良、大度、無邪的好孩子，要不讓大家擔心，好好學習，將來去報效祖國?！段乙龊煤⒆印纷x后感篇3

從拿到這本書起，看著封面，就有種說不出的喜悅，不知是好久沒看書，偶爾捧起一本屬于自己的新書，很高興;還我與這本書“心有靈犀一點通”!

本書共有二十六章。在本書里，金鈴犯的錯誤可不少，例如：(第十三章—意外事件)就因金鈴跌了跟頭，給家里惹來麻煩，金鈴羞愧地無地自容，可是家里人不以為然，仍過著喜氣洋洋的日子?？?，這一家人的日子多幸福呀!在讀這本書的時候，我總會隨著情節(jié)的`變化，跟著作者，跟著金鈴，一起喜怒哀樂，一起歡呼雀躍，一起隨著“波濤的變化”，去嘴角上揚······作者向我們介紹了一個活潑可愛的金鈴，她活潑可愛，是家里的開心果;她憨厚大方，為了朋友，她把自己的作文借給了別人;她憨憨胖胖，為了減肥，她花去了多少心血……

為了養(yǎng)蠶，金鈴偷偷地，為的就是那鮮鮮嫩嫩桑葉，不料卻被主人發(fā)現(xiàn)，幸好主人是一個老太太，老太太還很認真的邀請金鈴去她家給金鈴免費“補習”數(shù)學，還能得到桑葉，真是一舉兩得的美事呀!金鈴答應了，為了她的數(shù)學成績單上不在是不及格，也為了她可愛的蠶寶寶?！段乙龊煤⒆印纷x后感篇4

我讀了一本書，叫《我要做個好孩子》，這里面的主人公金鈴學習成績雖然不是很好，但她很有愛心，愛幫助小動物和朋友。

有一次校門口有賣蠶的，她的好朋友張玲玲買了一些，張玲玲說她敢把蠶放到舌頭尖上，金鈴不信，張玲玲就真的把蠶放在舌頭尖上了，突然蠶不見了，原來張玲玲把蠶吞下肚了，張玲玲害怕極了，就把蠶一扔，逃到學校里去了，金鈴見蠶可憐，就把蠶撿回家了。從這兒可以看出她是一個非常愛護小動物的女孩。

她在為蠶摘桑葉的過程中認識了孫奶奶，孫奶奶答應幫金鈴輔導作業(yè)，金鈴也答應了不把這件事告訴任何人。由此可以看出她是個守信用的'人。

金鈴家門口修車的老爺爺死了，她的孫女幸幸因為爸媽離婚誰也不愿意要她，于是金鈴就把她帶回家。她為了讓幸幸留下來，破天荒地考了98分。在圣誕節(jié)那天，金鈴用自己省下的錢為幸幸買了一個芭比娃娃，金鈴還每天為幸幸穿衣服，照顧幸幸，金鈴的媽媽都夸金鈴真象個小媽媽。

我覺得金鈴是個好孩子了，是個特殊的好孩子，我要向她學習，也做一個好孩子?！段乙龊煤⒆印纷x后感篇5

《我要做個好孩子》是著名作家黃蓓佳的作品，我閱讀后便有了很大感觸。

金鈴是書中的主人公，也是一位熱心腸的好孩子。有一次，修車的老爺爺因為中風去世了，家里只剩下老爺爺五。六歲的孫女：幸幸。于是，金鈴便把幸幸?guī)Щ刈约旱募依铮駤寢屢话阏諔⌒倚?，當幸幸的媽媽把幸幸接走時金鈴便很舍不得幸幸的離開。

金亦鳴和趙卉紫是主人公的.父母，金亦鳴是個做事過于投入反而把事情弄糟的爸爸。有一次奶粉吃光了，媽媽卉紫讓爸爸金亦鳴去買奶粉，結(jié)果他把所有奶粉看個便看那一種成分好的在買耽誤時間，餓的金鈴在家哇哇大哭。趙卉紫是個時好時壞不讓孩子有一點秘密的媽媽，有一次一個老奶奶幫金鈴補習功課，讓她不要告訴別人否則就不再幫她補習，結(jié)果卉紫媽媽跟蹤金鈴發(fā)現(xiàn)了這個秘密使得金鈴無法再補習了。

所以，我讀了這篇文章后認為家長應該讓孩子留下一點秘密空間，這是對孩子的尊重，因為孩子們也有自尊心呀！每天孩子們放學一回家家長就是問長問短，所有事情都問到底。到晚上還去看孩子的日記，不是對孩子們不信任，不尊重嗎？所以請最好讓孩子們保留一點秘密和空間吧！《我要做好孩子》讀后感篇6

暑假里，我讀了《我要做好孩子》這本書，主人公金鈴是小學六年級學生，是一個學習成績中等、但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的`“好孩子”，她作了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師進行許多“抗爭”。最后，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場……

讀了《我要做好孩子》這本書，我最喜歡的一個故事是《老師病了》。

邢老師病了，金鈴重感情，準備去看望邢老師。雖然邢老師平時對她不是特別好，但金鈴還是叫上楊小麗一起去?？蓷钚←愑悬c害怕不去了，金鈴就一個人去。她想買束花，可要把買橡皮的錢都花掉，她又有些舍不得。攤主見了，免費送她束花，金鈴開心極了。當邢老師看見她帶來的花，感動極了。

通過這個故事，我覺得金鈴是個非常重感情、有愛心、善良的女孩子。

讀了這本書，我要像金鈴學習，把壞習慣改正，做個好孩子?！段乙龊煤⒆印纷x后感篇7

我看了貝家阿姨《我要做個好孩子》，讓我明白了孝敬父母，尊重長輩，不欺負弱者的道理，至今記憶猶新。

主人公金玲是一個聰明、善良、誠實的女孩，學習成績中等。為了做一個讓父母和老師滿意的“好孩子”，她做了各種努力，為了保持自己內(nèi)心的純真和純潔，她和父母老師做了很多掙扎。最后，她和同學們滿懷信心地走進了高考考場.

其中印象最深的是《小姐姐從天上掉下來》這一章。金玲放學的時候從電線桿下經(jīng)過，看到了爺爺不幸的去世和孤獨。金玲自告奮勇帶她回家?；貒?，金玲與母親經(jīng)過一番苦戰(zhàn)，與父親結(jié)成聯(lián)盟，最終同意將小星星留在家中。金靈千方百計照顧小，與___馬達成“君子協(xié)定”。如果考試成績不好，她會把小送走。金玲每天努力學習，結(jié)果“每一次努力都有回報”，她考了98分，媽媽很滿意，但她留下了。這個故事讓我看到了一個小女孩的`美麗。她的美麗不僅僅是美麗的外表，而是一顆善良純潔的心。

看完這本書，我覺得金陵應該算是我的榜樣。我要向她學習，向她善良的心靈學習，向她不屈不撓的精神學習，向她勇敢的精神學習，做一個學習成績優(yōu)秀的好孩子?！段乙龊煤⒆印纷x后感篇8

上個月，媽媽下班回家?guī)Щ貋硪槐緯?，書的名字叫《我要做個好孩子》。每天晚上睡覺前，媽媽會給我讀一章節(jié)，第一天聽媽媽讀這本書，我就喜歡上了書中的小姑娘金玲。金玲是一個長胖乎乎的，對人很熱心，在學習上有點粗心的小女孩。當看到鄰居家無人照顧的小孩子哭泣時，她就毫不猶豫得把小女孩帶回來，懇請媽媽讓小女孩子在自己家中住幾天，她還拿出自己舍不得花的零花錢給小女孩買禮物；當看到自己的同桌受到不公平的待遇時，她就勇敢得站出來替同桌說話，不怕其它的人嘲笑她；當看到老師生病時，她突然就變得乖巧懂事，還送給老師一朵花，讓老師很感動；當看到家中的蠶寶寶餓得很可憐時，她不怕辛苦地走過好幾條街道，為蠶寶寶找桑葉吃。

我的`生活和金玲的生活很像---不太好的一面是：我每天要寫很多作業(yè)，有些是老師布置的，有些媽媽布置的。學校里經(jīng)常有考試，如果考得不好，我就要聽媽媽的批評。美好的一面是：我有爸爸媽媽愛我，有老師關(guān)心幫助我，有同學小朋友陪我玩耍。讀了這本書后，我也要像金玲一樣，做一個誠實、正直、勇敢、有愛心、不怕困難的好孩子?！段乙龊煤⒆印纷x后感篇9

暑假里，我讀了一本《我要做好孩子》的書，書中的主人公是一位上小學六年級的小學生——金鈴，一個聰明可愛的小女孩，雖然她在班級的成績不是名列前茅，但她機敏、正直、善良，十分自信，我很欣賞她，雖然她每次屢戰(zhàn)屢敗，但沒有氣餒。為了讓家長、老師滿意的好孩子，她做出了各種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長老師作了許多抗爭。最后，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的'考場……

金鈴和我一樣，也是數(shù)學成績不是很好，看到數(shù)學題就會頭昏腦漲，看到算術(shù)題就更會頭暈，老師媽媽都給我布置了很多作業(yè)，每次考試我都如臨大敵，考失敗了很擔心，生怕媽媽罵，考成功了，我就會手舞足蹈，蹦蹦跳跳地跑回家，迫不及待地告訴媽媽。

粗心方面，我也和金鈴很相似，我經(jīng)常把數(shù)字看錯。我和金鈴一樣，不是橡皮丟了，就是鋼筆不翼而飛，媽媽可火了，不過媽媽對我也無可奈何，唉聲嘆氣。

“跑啊!孩子，加油吧!”我會像金鈴一樣做一個不讓父母操心的好孩子!“yes，Ican”是的，我能!我們必須這樣過關(guān)斬將，殺得尸橫遍野，血流成河，才能從這個社會贏得一張“許可證”?！段乙龊煤⒆印纷x后感篇10

暑假里，我又翻開了最喜歡的書《我要做好孩子》，一下子就被故事里的情節(jié)迷住了。

這本書的作者是黃蓓佳阿姨，她筆下跳出了一個活潑可愛的'小女孩——金鈴。在朋友尚海被被人欺負時，她樂于助人；在邢老師生病時，她主動送鮮花去看老師。當她看見一只小鳥被孩子弄死時，非常傷心寫下了《我真想為你造一片森林》表示要愛護小動物，不能傷害它；當小妹妹的爺爺死了，爸爸媽媽又不要她，金鈴就帶她到自己的家里住幾天……

這本書給我的印象最深的是，金鈴與我有許多相似的地方：她與我一樣善良；上課有時不鉆心；成績中等……在書中有許多我的影子，所以我喜歡這本書。

這本書讓我懂得了，好孩子的內(nèi)涵很豐富，學習優(yōu)秀是好孩子，金鈴的成績雖然不是名列前茅，但她心地善良，寬容大度又有高尚的心靈，也是好孩子……我希望自己也像金鈴一樣，做一個好孩子。世上無難事，只怕有心人，并且擁有鉆石般那么閃耀的美麗心靈?！段乙龊煤⒆印纷x后感篇11

我要怎樣子才能做一個好孩子呢？寒假里周老師向我們推薦了一本好書《我要做好孩子》，作者是黃蓓佳阿姨。我很敬佩金玲，覺得她很善良。

看完這本書后，金玲是一個機智、善良、正直的女孩子。我特別喜歡她。她雖然成績不是特別優(yōu)秀，但她為了做一個讓家長老師們喜愛的好孩子，她做了很大的努力，也和家長老師做了許多”抗爭“。最終她和同學們一起信心十足的走進了考場……

讓我印象深刻的故事是《老師病了》，那時金鈴的老師生病了，一些調(diào)皮的孩子快活的不得了，而只有金鈴一人買康乃馨送老師。當老師問班級的事時，金鈴很懂事，知道病人不能生氣，就把壞事說成了好事，充分的用上了她的語言能力和想象力。她還寫了篇作文，讓老師眼角濕潤了，不禁贊嘆道：”你是一個外表平凡而靈魂偉大的.人！“讓金玲不好意思地笑了。

”跑吧，孩子，沖刺吧！‘'這一句簡單的話，卻深深的感動著我。金鈴的媽媽的真正相信了金鈴，相信金鈴一定能考出好成績的，金鈴通過自己的努力，贏得了別人的信任。

我下定決心，我也要做一個好孩子，不讓父母操心的好孩子，努力追求上進的好孩子。《我要做好孩子》讀后感篇12

今年假期里，我因為《我要做好孩子》這本書，我認識了金鈴。

金鈴同我們一樣，被父母偎在襁褓之下，大多時候需要父母的意見；她同我們一樣，經(jīng)歷著這個年齡似乎不能承受的故事卻又不知該如何傾訴；她同我們一樣，正面臨著一次嚴峻的考驗，是所有人的重視給了我們壓力。但她同我們不一樣的是，后來，她懂得了，通過自己的努力可以取得成功。她可以從每一件看似普通的事中領(lǐng)悟到“我要做好孩子”了。往后，我要向這個跟我年齡相仿的小女孩兒學習了。

其中，令我印象最深的，就是強化班那個故事。金玲因為不小心說漏嘴，使得強化班的孩子越來越多，最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學習。進而引起了扔墊子事件，開始老師冤枉了金玲和尚海，而最后金玲沒有憑借父母的力量而是自己解決這件事，讓老師向他們了道歉。從此，金玲決定要做好孩子，一個愛學習、學習好的好孩子。

我覺得看完了這本書后我也決定要做個好孩子，因為我發(fā)現(xiàn)我有很多要向金玲學習的，比如：要學習她樂觀的.心態(tài)，無論發(fā)生多大的事，無論是好事還是壞事都以樂觀的心態(tài)對待；她的機敏、善良、正直、努力、認真、執(zhí)著、勝不驕、敗不餒，和她另外的許多優(yōu)點！《我要做好孩子》讀后感篇13

在寒假里，我讀了一本周老師推薦的好書——《我要做好孩子》這本書。

書里我最喜歡的人物是金鈴，因為她善良、正直、寬容和大度，還有一顆悲天憫人的高貴心靈。她老師生病的`時候，只有金鈴一個人帶著一枝花去看望老師。老師因生病讓金鈴代上一節(jié)作文課的任務，她能一絲不茍地完成。晚上批作文的時候目光敏銳，下手準確，每一個字都辨得清清楚楚。我要向她學習這種認真對待事情、一絲不茍的精神。

在這本書里，我基本最喜歡的故事是：“天上掉下來的小妹妹”，因為這個故事能讓我知道金鈴很有愛心。故事是這樣的：一天，修自己車的老爺爺突然中風死了，留下了一個孫女幸幸。幸幸的爸爸媽媽早已離婚了，兩個人都很自私，誰也不要幸幸，都怕這孩子連累了自己。就在這里金鈴站了出來，收養(yǎng)了幸幸?guī)滋欤m然幸幸后來到郊區(qū)外婆家去住了