大班游戲追泡泡教案

第第頁大班游戲追泡泡教案

設計思路在日常生活、教學、以及游戲活動中發(fā)覺幼兒，對玩追趕游戲最感愛好，且會樂追不疲，幼兒已能嫻熟掌控各項基本動作，身體的協(xié)調(diào)性也進展得較好。因此怎樣在活動中增加游戲的角色、情節(jié)、增加動作的難度，以提高幼兒身體的敏捷性和反應的機敏性，于是我依據(jù)幼兒的愛好設計了本次活動。

活動目標：

1．練習追趕跑和躲閃，提高幼兒對信號快速作出反應的技能。

2．在追趕躲閃游戲中，讓幼兒體會身體運動帶來的樂趣。

3.引導幼兒多感官參加創(chuàng)新活動，在想像、探究中制造出多種方法，感受其樂趣。

4.寧靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

5.體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

活動預備：

1．塑料袋假設干，各種顏色圖案裝飾好的口袋。

2．把舊的掛歷紙卷緊成紙棒。

3．夾子假設干、小鼓一面4.《律動音樂》、《小熊跳舞》

重點與難點：

重點：如何掌握好自己的身體，既能較快速度地擊中他人。

難點：能敏捷地躲避他人的攻擊。

活動流程：

扮演角色活動身體-提供材料自由探究-難點練習重點指導-游戲結(jié)束放松身體一、扮演角色，活動身體1.老師以談話活動引導幼兒2.老師出示塑料帶，讓幼兒說出塑料帶的用途老師提問：小伙伴這是什么？〔塑料帶〕它有什么用途？小伙伴們都說的特別好。

3.老師出示裝飾圖案塑料帶：

小伙伴看這又是什么？這些也是塑料帶，是老師把塑料帶上貼上了很多美麗的圖案。今日老師就和小伙伴們用塑料帶來玩一個很好玩的游戲《追泡泡》。

4.扮演角色，講解玩法每只小熊拿一個塑料袋，往里面吹氣，吹成一個大泡泡，把口袋打個結(jié)系緊就勝利了。然后把泡泡往天上拋，看誰拋得高?！怖蠋熯呏v解變演示〕小熊們你們想玩嗎？那好，現(xiàn)在小熊們跟著老師走，我們一起來做做運動熱熱身吧！〔幼兒隨老師做熱身運動〕小熊們到老師這里來領一個塑料帶，小熊們把塑料帶吹氣，把塑料帶系好，然后用自己喜愛的方式往上拋塑料袋〔老師觀測指導〕。

二．幼兒自由探究1、第一次游戲探究老師：剛剛小熊們都做得特別好，我們除了可以把泡泡往上拋以外，還可以怎么來玩泡泡？要和別的小熊玩得不一樣?！灿變鹤杂商骄俊忱蠋熜〗Y(jié)：

2、第二次游戲探究全體幼兒探究各種玩泡泡的方法?！差^頂、胸夾，手拍、腳踢等〕老師觀測，分別輔導。

三．幼兒分組游戲：

第一次游戲：

小熊們把泡泡系在腳踝上，聽老師的鼓聲節(jié)奏，單腳跳或雙腳跳。鼓聲停，小熊們快速相互追趕，想法去踩別人腳上拖著的泡泡，同時要愛護好自己不被人踩中為勝。假設對方雙手抱頭，那么表示在休息，另一方就不能追趕。

第二次游戲：

小熊們把泡泡用夾子夾在身體背后，手持紙棍，聽老師的鼓聲節(jié)奏慢就慢跑，節(jié)奏快就快跑快跑。鼓聲停，小熊們快速用手中的紙棍敲擊對方身后的泡泡，同時也要愛護好自己的泡泡，不被別人擊中，不被擊中者為勝，假設對方雙手抱頭，那么表示在休息，另一方就不能追趕。

四、游戲結(jié)束，放松身體1、全體