專題七 特殊句式考點分析與突破

專題七特殊句式考點分析與突破倒裝考點概要分析 英語句子的正常語序是主語在前，謂語在后，但有時由于語法結(jié)構(gòu)的需要或為了修飾、強調(diào)的目的，把句子謂語的一部分或全部放在主語前，這種結(jié)構(gòu)叫做倒裝句。如果將句子的主語和謂語完全顛倒過來，這稱之為完全倒裝。如果只將助動詞或情態(tài)動詞移至主語之前，謂語的其他部分仍保留在主語的后面，這稱之為部分倒裝。倒裝句是中學(xué)英語的重要語法項目之一，同時也是高考的重要考點之一。 高考對倒裝的考查一般結(jié)合其他語法知識和某些習(xí)慣用法進行，如hardly...when,so...和notuntil...句型中的倒裝，以及虛擬語氣條件句中if省略時的倒裝等。近七年湖北高考對特殊句式考查了6次，而且均是考查由于句型結(jié)構(gòu)的需要對句子進行的倒裝。見下表：年份考點2007notonly構(gòu)成的部分倒裝2007seldom置于句首構(gòu)成的部分倒裝2010only+狀語置于句首構(gòu)成的部分倒裝2011notuntil構(gòu)成的部分倒裝2012little置于句首構(gòu)成的部分倒裝2013結(jié)果狀語從句中當”so+adj./adv.”置于句首時構(gòu)成的部分倒裝 復(fù)習(xí)時，可反復(fù)練習(xí)倒裝結(jié)構(gòu)的兩種基本類型——部分倒裝和完全倒裝，了解引起部分倒裝和完全倒裝的條件,確保記憶的準確和全面，以求舉一反三，融會貫通。高考真題展示1.（2007）Notonly(要幫助)thedisabledtofindjobs,butalsomedicaltreatmentwillbeprovidedforthosewhoneedit.(give)不僅要幫助殘疾人找到工作，還要對那些需要治療的提供醫(yī)療幫助。2.（2008）Seldom(他們玩)videogameseversincetheyenteredcollege.（play）自從他們進入大學(xué)便很少玩電腦游戲。3.（2010）Onlyifpeopleofallthecountriesareunited（我們才能解決）theexistingproblemsintheworld.(solve)只有當所有國家的人們團結(jié)起來我們才能解決世界上現(xiàn)存的問題。4.（2011）Notuntiltwodaysaftertheearthquake(她發(fā)現(xiàn))hermotheralive.(find)直到震后兩天她才發(fā)現(xiàn)她媽媽還活著。5.（2012）Littlewhatshelookslike;allshecaresaboutisherjobperformance.(care)她不在乎外表，她在乎的是自己的工作表現(xiàn)。6.（2013）Sofastthatwecanhardlyimagineitsspeed.(travel)光傳播的速度快到我們難以想象?？键c知識掃描 在備考時，我們應(yīng)將倒裝的下列知識點作為主要備考點。熱點清單1.考查完全倒裝2.考查部分倒裝考點1.考查完全倒裝 1.當here,there,now,then,thus等副詞置于句首,且謂語動詞常用be,come,go,lie,run等表示來去或狀態(tài)的不及物動詞時,句子要用完全倒裝語序。其結(jié)構(gòu)為“here(there,now,then)+不及物動詞+主語”。 Incamethedoctor.醫(yī)生進來了。 Theregoesthebell.鈴響了。 注意：1.此類倒裝句有時具有進行意義，但不能用進行時。如： Theregoesthebell.鈴響了。不能說Thereisgoingthebell. 若主語是人稱代詞，一般只將副詞放在句首，主語仍置于動詞之前，主語和謂語位置不倒裝。如： Inhecameandthemeetingbegan. Outtheyrushed. 2.當表示地點的介詞短語位于句首，且主語為名詞，謂語為一般（現(xiàn)在/過去）時的不及物動詞或be動詞時，應(yīng)用完全倒裝。如： Ontopofthehillstandsabigpinetree.山頂上聳立著一棵大松樹。 Underthetreeweresomechildren.樹下有一些孩子。 3.當作表語的形容詞、過去分詞等較短，而主語相對較長時，為了保持句子平衡，可將表語前置，句子的主謂應(yīng)完全倒裝。如： TypicalforChinaisthecrosstalkshow，inwhichtwocomediansentertaintheaudienceswithwords.中國典型的藝術(shù)形式是相聲，兩名演員用言語來逗樂觀眾。 GonearethedayswhenweChinesewerelookeddownupon.中國人民被歧視的日子已經(jīng)一去不復(fù)返了。 4.為了強調(diào)正在發(fā)生的動作，當謂語動詞為不及物動詞時，可將現(xiàn)在分詞短語置于句首，后接be動詞的一般現(xiàn)在/過去式+名詞。如： Playingunderthetreeweresomechildren.在樹下玩耍的是幾個孩子。即時鞏固1.Foramomentnothinghappened.Thenallshoutingtogether.（come）有一段時間什么都沒有發(fā)生。然后聲音一同爆發(fā)。2.AtthemeetingplaceoftheYangtzeRiverandtheJialingRiver,oneofthetenlargestcitiesinChina.(lie)中國十大城市之一的重慶位于揚子江和嘉陵江兩江交匯之處。3.Standingbesidethetable.(be)站在桌旁的是他的妻子?？键c2.考查部分倒裝 1.Only+狀語（從句）放于句首，主句要進行部分倒裝。 Onlyinthiswaycanwesolvetheproblem.只有這樣，我們才能解決這個問題。 OnlywhenyoutoldmedidIknowhername.直到你告訴我，我才知道她的名字。 注意：如果only修飾的不是狀語，則句子不倒裝。如： OnlyUncleLiknowshowithappened.只有李叔叔知道這件事是怎么發(fā)生的。 2.在so...that,such...that的結(jié)構(gòu)中，若so，such和與其所修飾的詞置于句首，句子主謂結(jié)構(gòu)須進行部分倒裝。 Soeasyisitthatachildcanlearnit.這個如此容易以至于孩子都能學(xué)會。 Soharddidheworkthathefinallywonthefame.他工作如此賣力以至于最后名聲在外。 3.so（用于肯定句），neither/nor(用于否定句）放句首，表示前面的情況也適用于另一人（或事物）時，需用“so/nor/neither+be/助動詞+主語”部分倒裝結(jié)構(gòu)。 Mysisterenjoystraveling.SodoI. Ihaveneverbeenabroad.Neitherhashe. Thefirstonewasn’tgoodandneitherwasthesecond. 注意：（1）如果so在句首，但后面提到的主語和前面的主語相同時，句子主謂結(jié)構(gòu)不倒裝。此句型中的so表示對前句內(nèi)容的肯定和附和，譯作“的確如此、正是這樣”，如： （2013新課標I卷）—Why,thisisnothingbutcommonvegetablesoup! —Soitis,madam.It’soursoupoftheday.（it指上文提到的vegetablesoup。） （2）當前句中表述了兩種情形，其中一種情形表肯定，另一種情形表否定或一個動詞為系動詞，另一個動詞為實意動詞時，應(yīng)該用“Soitis/waswith+另一主語”或“Itis/wasthesamewith+另一主語”表“……也是如此”之意。如 —Johnisclever,buthedoesn’tstudyhard. —SoitiswithTom. 4.as引導(dǎo)的讓步倒裝結(jié)構(gòu) 在以連詞as/though引導(dǎo)的讓步狀語從句中。在句首的如果是單數(shù)可數(shù)名詞，不要帶冠詞。該類句型常常為：n./adj./adv.+as/though+主語+動詞（短語），+主句（陳述句）。 Childashewas,hewasverybrave. Smallasatomsare,electronsarestillsmaller. MuchasIlikeyou,Iwillnotmarryyou. Tryashewould,hecouldnotlifttherock. 5.在省略if的虛擬語氣條件狀語從句中。若把if省去，則要把從句中的助動詞were,had或should置于主語之前。 HadIbeeninformedearlier,Icouldhavedonesomething.如果我早點知道，我就可以幫上一些忙了。 Wereshehere,shewouldsupportthemotion.如果她在，她會支持這項提議的。 6.并列連詞如notonly...butalso,hardly...when，nosooner...than等連接兩個并列句時，有否定詞位于句首的句子需進行部分倒裝。注意：hardly/scarcely/nosooner后句子的謂語用haddone,when/than后句子的謂語用一般過去時。 Notonlywaseverythingtakenawayfromhim,butalsohisGermancitizenshipwastakenaway.不僅他的一切被奪走，而且他的德國國籍也被取消。 Scarcelyhadhearrivedwhenhehadtoleaveagain.他剛剛到達就不得不又離開。 Nosoonerhadsheseenhimthanshesmiled.她一見到他就笑。 注意：notonly...butalso連接兩個并列主語時不需倒裝，如: NotonlyyoubutalsoIlikeplayingchess.不僅你而且我也喜歡象棋。 7.以表否定意義的副詞開始的句子需要部分倒裝。常見的否定副詞有never,seldom,not,little,hardly,nowhere,scarcely,rarely,notonce等。 notuntil部分置于句首時要引起句子的部分倒裝。但要注意，until后跟從句時，從句不倒裝，主句倒裝。 同樣地，有些表示否定意義的短語放于句首，須用部分倒裝語序。這些短語有atnotime,undernocircumstances,onnoaccount,innoway,atnopoint,innosense,innocase等，這些短語都表示“絕不”。即時鞏固1.（黃岡市2013屆高三4月調(diào)研考試）Onlybypresentingfactsandreasoningthingsout.(convince)只有通過擺事實講道理才能讓我們服氣。2.（2012華中師大一附中5月考）Luckily，theaccidentdidn’tresultinanydeath，noranyinjuries.(cause)幸運的是這場事故沒有造成死亡也沒有造成傷害。3.Undernocircumstancesthemanager’sofficeexceptthemanagerhimself.(access)在任何情況下，除經(jīng)理自己外，任何其他人都不能隨意進入經(jīng)理的辦公室。4.Sorapidlythathavingbeenusedforonlyayear,mycellphoneisoutofdate.(develop)科學(xué)發(fā)展得如此之快，以至于我的手機才用了一年，就落伍了。5.hehastried,heneverseemsabletodotheworksatisfactorily.（as）雖然他盡了努力，但他的工作總是不盡人意。6.hereyesterday,Iwouldhaveseenher.(come)如果我昨天來這里的話，我就見到她了。強調(diào)句型考點概要分析 英語中常用各種形式來強調(diào)句中的某一部分，以加強語氣，引起別人的注意。從近年湖北高考英語完成句子試題看，強調(diào)句也是完成句子的考查要點之一，而且試題還保持著一定的難度。比如，強調(diào)句式會涉及itis(原句用與現(xiàn)在有關(guān)和與將來有關(guān)的時態(tài))與itwas(原句用與過去有關(guān)的時態(tài))的選擇，強調(diào)句的特殊疑問句(what/who/when/where/how/is/wasitthat...？)，強調(diào)句的特殊疑問句作主語從句或賓語從句時用陳述語序（what/who/when/where/howitis/wasthat...？）等知識。強調(diào)句式的考查很靈活，常針對itbe部分或that部分設(shè)題。下表呈現(xiàn)了湖北高考近年來對強調(diào)句型的考查內(nèi)容:年份考點2008強調(diào)句的基本形式2012強調(diào)賓語從句的強調(diào)句型高考真題展示1.（2008）Itisyourefforts,notyourintelligence,(決定)yoursuccess.(determine)是你的努力而不是你的聰明決定你的成功。2.（2012）Idon’tknowinthenovelthatmadehimburstintotears.(what)我不知道是小說中的什么東西使他突然淚如泉涌。考點知識掃描 在備考時，下列知識點可作為主要備考點。熱點清單1.強調(diào)句的基本句型2.強調(diào)句在使用中要注意的幾個問題考點1.強調(diào)句的基本句型 為了強調(diào)句子的某一成分（通常是主語、賓語、或狀語），常用強調(diào)句型：Itis(was)+被強調(diào)部分+that(who)...表示強調(diào)的it在句子中作主句的主語；被強調(diào)部分可以是主語，賓語，表語或狀語；強調(diào)的主語如果是人，that和who都可用。如： LastnightIsawafilmintheYouth 強調(diào)主語：ItwasIthat/whosawafilmintheYouth 強調(diào)賓語：ItwasafilmthatIsawintheYouth 強調(diào)地點狀語：ItwasintheYouth 強調(diào)時間狀語：ItwaslastnightthatIsawafilmintheYouth考點2.強調(diào)句在使用中要注意的幾個問題 我們在使用強調(diào)句時要注意如下四個問題： 1.在強調(diào)主語時，that后的謂語動詞要與被強調(diào)者保持人稱和數(shù)的一致。如： ItisIwhoamateacher. 2.即使被強調(diào)的主語是復(fù)數(shù)，主句中的謂語動詞也用單數(shù)。如： Itistheywhooftenhelpmewithmylessons. 3.在強調(diào)時間、地點、原因或方式狀語時，不能用when，where，why或how，而要用that。如： Itwasbecausehermotherwasillthatshedidn’tgowithus. ItwasonlywhenIrereadhispoemsrecentlythatIbegantoappreciatetheirbeauty. 4.在強調(diào)not...until結(jié)構(gòu)中由until短語（或從句）表示的時間狀語時，要用固定的強調(diào)句型：Itis(was)notuntil...that...注意此時原句的not...until要變成notuntil,that從句中的謂語動詞要用肯定式。即時鞏固1.（2013黃岡市4月調(diào)考）Couldyoutellmeyoufoundthemissingboy.（it）你能告訴我你究竟是在哪里找到的那個丟失的男孩。2.（2013湖北八校Ⅱ）It’snotnowfindingamethod,butfindingthebestonethatiseffectiveandsafe.(matter)現(xiàn)在不是要找個方法，而是找到最好的，有效又安全的方法最為重要。3.（2013湖北部分中學(xué)期末聯(lián)考）thatBellsenthisfirsttelephonemessagetohisassistantWatson.(until)直到5天后貝爾給他的助手沃森發(fā)送了第一份信息。4.（2013武漢市部分中學(xué)11月聯(lián)考）Whowenttotheconcertwithyouyesterday?(it)到底是誰昨天跟你一起去聽音樂會的？形容詞、副詞的倍數(shù)表達法考點概要分析 湖北卷對形容詞、副詞的考查分為兩塊，一是形容詞、副詞的詞義辨析，這部分出現(xiàn)在多項選擇試題中；二是形容詞、副詞的比較句式，這部分出現(xiàn)在完成句子試題中。 從近5年湖北卷完成句子試題對形容詞、副詞句式的考查看，試題一年一個側(cè)重點，但對形容詞、副詞的常用句式的考查依然是高考命題點之一，所以應(yīng)注意在平時的學(xué)習(xí)中歸納、總結(jié)形容詞、副詞的常見句型。下表呈現(xiàn)了湖北高考近年來對倍數(shù)表達法的考查內(nèi)容:年份考點2007倍數(shù)表達法的基本形式高考真題展示（2007）Thefactory’soutputofcarsthisyearis(大約是去年的3倍).(as,great) 考點知識掃描 在完成句子試題中對形容詞、副詞的考查有以下三點：（1）形容詞、副詞的比較等級；（2）形容詞、副詞的倍數(shù)表達；（3）其他形容詞、副詞常見句式。熱點清單倍數(shù)表達法的基本句型 常見英語倍數(shù)表達的幾個基本句型： 1.“A+倍數(shù)+形容詞或副詞的比較級+than+B”，表示“A比B大（長、高、寬等）多少倍”。如： Thishallisfivetimesbiggerthanourclassroom.這個大廳比我們的教室大五倍（是我們教室的六倍）。 2.“A+倍數(shù)+as+形容詞或副詞的原級+as+B”，表示“A正好是B的多少倍”。這種結(jié)構(gòu)又常演變成下列兩類：（1）倍數(shù)+as+many+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+as；（2）倍數(shù)+as+much+不可數(shù)名詞+as。如： Thisbigstoneisthreetimesasheavyasthatone.這塊大石頭的重量是那塊的三倍。 Thereisfivetimesasmuchcoffeeinthisglassasinthatone.這個杯子里的咖啡是那個杯子里的五倍。 3.“A+倍數(shù)+thesize/height/length/width,etc.+of+B”，表示“A正好是B的多少倍”。如： Thisstreetisfourtimesthelengthofthatone.這條街是那條街的四倍長。 4.計量名詞+of+名詞+be+倍數(shù)+that+of+其他。如： Thesizeofthenewlybroadenedsquareisfourtimesthatofthepreviousone.新擴建的廣場為以前的四倍大。 5.倍數(shù)+what從句。如： Theproductionisnowthreetimeswhatitwastenyearsago.現(xiàn)在的產(chǎn)量是十年前的3倍。 6.倍數(shù)+more+名詞+than+其他。如： Thereareninetimesmorebooksinhisbagthaninyours.他書包里的書比你書包里的書多9倍。即時鞏固1.（2013黃岡市4月調(diào)考）Afterthenewequipmentwasintroduced,ourcompanyproducedin2012astheyearbefore．（twice）在新的設(shè)備引進后，我們公司在2012年生產(chǎn)了兩倍于前年數(shù)量的機器。2.（2013武漢市2月調(diào)考）JodyWilliamsalsoworkedhardtomakeaspossibleagreenottouselandmines.(country)喬迪·威廉斯還努力使盡可能多的國家同意不使用地雷。3.（2013武漢市4月調(diào)考）Youcanbuythehandbagonlinewithonethirdthemarketprice.(than)你可以在網(wǎng)上買這款手袋，價錢比市場價少三分之一。能力強化訓(xùn)練1.（2013湖北七市）Itisnothowmuchwedobuthowmuchloveweputintowhatwedoourworkmost.(benefit)讓我們的工作最受益的不是我們做多少，而是我們有多么熱愛自己所做的事。2.（2013湖北部分中學(xué)聯(lián)考Ⅰ）IthinkthatitisIratherthanmysisterwhathashappened.