《赤壁賦》同步練習(xí) 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

《赤壁賦》同步訓(xùn)練學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、選擇題1．古代有“月相紀(jì)日法”，指用“朔、望、既望、晦”等表示月相的特稱來(lái)紀(jì)日。每月第一天叫“朔”，月中叫“望”，“望”后這一天叫“既望”，每月最后一天叫“晦”。下面關(guān)于“月相紀(jì)日法”用法分析全都正確的一項(xiàng)是：（

）①《五人墓碑記》：“在丁卯三月之望”，“望”陰歷三月十五日。②《莊子?逍遙游》：“朝菌不知晦朔”?！盎匏贰保蓿宏帤v每月初的一天；朔：陰歷月末的一天。③《赤壁賦》：“壬戌之秋，七月既望”，“既望”就是陰歷七月十六日。④“今當(dāng)六月朔日，乃是妃子誕辰?！薄八啡铡敝噶鲁跻恢脸蹙?。⑤“道光元年辛巳冬十月朔五日”，“朔五日”指這個(gè)月初五。⑥“正月晦日巷死?！薄盎奕铡保履┑囊惶?。⑦“宋嘉定寧宗八年乙亥四月朔四日”，“朔四日”指這個(gè)月初四。A．①③④ B．②⑤⑥ C．③④⑦ D．③⑤⑦2．下列文化常識(shí)敘述完全正確的一項(xiàng)是A．柳宗元，字子厚，世稱柳河?xùn)|，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家，有《河?xùn)|先生集》。《始得西山宴游記》是“永州八記”的第二篇，是他被貶謫之后心境的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。B．蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋文學(xué)家。在黨爭(zhēng)等政治斗爭(zhēng)中，曾被誣入獄，屢遭貶謫。《赤壁賦》和《念奴嬌·赤壁懷古》均為蘇軾謫居黃州期間所作。C．歐·亨利是法國(guó)短篇小說(shuō)巨匠，他的作品有《最后的常春藤葉》、《麥琪的禮物》、《警察與贊美詩(shī)》、《變色龍》等。小說(shuō)結(jié)尾常常在讀者意料之外，又在情理之中，特色鮮明。D．肖洛霍夫，蘇聯(lián)作家，曾獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《靜靜的頓河》等。他的散文《一個(gè)人的遭遇》將敘述重點(diǎn)聚焦在人的心靈，感動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者。3．下列各句對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．“樂(lè)府”原是漢武帝時(shí)設(shè)立的主管音樂(lè)的機(jī)關(guān)，由它采錄的民間歌謠也被稱為“樂(lè)府”?！犊兹笘|南飛》、《木蘭詩(shī)》是其中的佼佼者，被稱為“樂(lè)府雙璧”。B．司馬遷的《史記》對(duì)我國(guó)的史學(xué)和文學(xué)都產(chǎn)生了巨大的影響，它開創(chuàng)了紀(jì)傳體史書和傳記文學(xué)的先河，魯迅稱之為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。C．《赤壁賦》是宋代文賦的代表作。它敘事，則簡(jiǎn)括清晰，歷歷在目；寫景，則景物清爽，令人神往；議論，則即景生論，生動(dòng)感人。D．雨果，英國(guó)19世紀(jì)浪漫主義文學(xué)的代表作家，著名作品有《悲慘世界》、《巴黎圣母院》等。4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A．作為古希臘哲學(xué)家，亞里士多德在本體論問(wèn)題的論述中充滿著辯證法，因此被譽(yù)為“古代世界的黑格爾”。B．“地壇書市”曾是北京市民非常喜愛的文化品牌，后來(lái)更名為“北京書市”并落戶朝陽(yáng)公園后，依舊熱情不減。C．宋代以來(lái)，《岳陽(yáng)樓記》《醉翁亭記》《赤壁賦》等作品，都具有積極的思想傾向，因而文筆清新，耐人咀嚼。D．古代神話雖然玄幻瑰奇，但仍來(lái)源于生活現(xiàn)實(shí)，曲折地反映了先民們征服自然、追求美好生活的愿望。5．下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．《師說(shuō)》中“六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之”，“六藝”指《詩(shī)》《書》《禮》《樂(lè)》《易》《春秋》六部經(jīng)書。B．《赤壁賦》中“壬戌之秋，七月既望”，“壬戌”是古代干支紀(jì)年方法，“望”指農(nóng)歷每月十五日。C．《河?xùn)|先生集》是唐代文學(xué)家柳宗元的文集，《稼軒長(zhǎng)短句》的作者是南宋詞人辛幼安。D．魯迅，中國(guó)現(xiàn)代作家，有小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》；肖洛霍夫，俄國(guó)作家，代表作有《靜靜的頓河》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》等。6．下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．古人名、字有別，古人幼時(shí)命名，成年（男20歲，女15歲）取字，字和名有意義上的聯(lián)系。除名和字，古人還有號(hào)，號(hào)是名和字以外的稱號(hào)，是自己起的。如蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士。B．《蘭亭集序》中“永和九年，歲在癸丑”，“永和九年”和《孔雀東南飛》中“漢末建安中”都為年號(hào)紀(jì)年法；“歲在癸丑”和《赤壁賦》中“壬戌之秋”都用的是干支紀(jì)年法。干支是天干和地支的合稱。甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸稱為地支；子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥稱為天干。C．《古詩(shī)十九首》是南朝蕭統(tǒng)選編的東漢末年文人五言詩(shī)的選集，其非一人一時(shí)之作，作者姓名已無(wú)從得知，劉勰在《文心雕龍》中稱其為“五言之冠冕”。D．建安風(fēng)骨是漢末建安時(shí)期，以“三曹”“七子”和女詩(shī)人蔡琰為代表的作家，他們的文學(xué)創(chuàng)作繼承漢樂(lè)府民歌的現(xiàn)實(shí)主義的傳統(tǒng)，大多采用五言的形式，作品反映社會(huì)離亂，民生疾苦，流露人生短暫，壯志難酬，表達(dá)建功立業(yè)的理想，具有濃郁的悲涼色彩，形成了一種悲涼慷慨的風(fēng)格，文學(xué)史上稱之為“建安風(fēng)骨”或“漢魏風(fēng)骨”。7．下列有關(guān)表述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．韓愈在《師說(shuō)》一文中提到的“六藝”是指《詩(shī)》《書》《禮》《易》《樂(lè)》《春秋》。B．古人常說(shuō)“入則孝，出則悌”。其中，“孝”是指善事父母；“悌”是指善事兄弟。C．“卑己尊人”是中華民族的傳統(tǒng)美德。古人在稱別人的父親時(shí)，敬詞有令父、令尊等；稱自己的母親時(shí)，謙詞有家母、家慈等。D．《赤壁賦》中有“壬戌之秋，七月既望”句。其中“壬戌”是皇帝年號(hào)?！凹韧?，望日的最后一天?！巴敝皋r(nóng)歷每月十五日。二、語(yǔ)言表達(dá)8．《赤壁賦》為文含而不露，意在言外，深沉的感情融于景物描寫之中。《登泰山記》用筆簡(jiǎn)省，精練雅潔，描寫景物富有特色。請(qǐng)從以下兩組句子中任選一組進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。第一組：“縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然”第二組：“蒼山負(fù)雪，明燭天南”9．請(qǐng)根據(jù)蘇軾《赤壁賦》中的名句“白露橫江，水光接天”寫一個(gè)場(chǎng)景。要求：①想象合理；②語(yǔ)言生動(dòng)；③不超過(guò)50字。10．請(qǐng)補(bǔ)全下面一段話，使之成為一段流暢的排比句?！拔恼潞蠟闀r(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”，古代文人往往以詩(shī)文為歌，抒發(fā)自己人生的看法?！稓w園田居》是一首向往自由的歌，陶淵明唱著它回歸寧?kù)o的田園；《離騷》_，；《赤壁賦》___________________________，。三、古代詩(shī)歌閱讀閱讀下面兩首詩(shī)，完成下列小題?！冻啾趹压拧发佟舅巍刻K轍新破荊州得水軍，鼓行夏口氣如云。千艘已共長(zhǎng)江崄，百勝安知赤壁焚。觜距②方強(qiáng)要一斗，君臣已定勢(shì)三分。古來(lái)伐國(guó)須觀釁③，意突成功所未聞?！冻啾凇贰厩濉口w翼④依然形勝扼荊襄，赤壁山前故壘長(zhǎng)。烏鵲南飛無(wú)魏地，大江東去有周郎。千秋人物三分國(guó)，一片山河百戰(zhàn)場(chǎng)。今日經(jīng)過(guò)已陳跡，月明漁父唱滄浪?！咀⑨尅竣俅嗽?shī)大約作于元豐三年，蘇轍到黃州看望蘇軾之時(shí)。此前北宋在與西夏的多次戰(zhàn)役中處弱勢(shì)，此后北宋又出兵伐夏，但各軍因糧草不濟(jì)，無(wú)功而返。在對(duì)夏政策上，蘇轍一直主張退守求和的態(tài)度。②觜距；鳥類的嘴和爪，比喻戰(zhàn)斗的武器。③觀釁：窺伺敵人的間隙以便行動(dòng)。④趙翼：清代史學(xué)家、詩(shī)人，這首詩(shī)是他棄官歸隱，途經(jīng)赤壁時(shí)所作。11．下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．蘇詩(shī)首聯(lián)寫曹操“破荊州，下江陵”時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)，與蘇軾《赤壁賦》所依據(jù)的歷史事實(shí)基本相同。B．蘇詩(shī)中“安知”一詞強(qiáng)調(diào)了曹軍在赤壁的意外慘敗，并與結(jié)句“未聞”形成呼應(yīng)。C．趙詩(shī)頷聯(lián)化用蘇軾《赤壁賦》和《念奴嬌·赤壁懷古》，形象地寫出赤壁一戰(zhàn)曹操兵敗、周瑜得勝的結(jié)局。D．趙詩(shī)尾聯(lián)用典，“滄浪”指漁父勸慰屈原的短歌：“滄浪之水清兮，可以濯我纓；滄浪之水濁兮，可以濯我足?！?2．這兩首詩(shī)同為赤壁懷古之作，但寄寓的情志有所不同，請(qǐng)結(jié)合這兩首詩(shī)的尾聯(lián)分析。閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。赤壁懷古蘇轍新破荊州得水軍，鼓行夏口氣如云。千艘已共長(zhǎng)江崄，百勝安知赤壁焚。觜距①方強(qiáng)要一斗，君臣已定勢(shì)三分。古來(lái)伐國(guó)須觀釁②，意突成功所未聞?！咀ⅰ竣脔▃uǐ）距：鳥類的嘴和爪，是爭(zhēng)斗的工具。比喻戰(zhàn)斗的武器。②觀釁：窺伺敵人的間隙以便行動(dòng)。13．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)所寫之事與蘇軾《赤壁賦》“破荊州，下江陵”所依據(jù)的歷史事實(shí)基本相同。B．“安知赤壁焚”強(qiáng)調(diào)了曹軍在赤壁的意外慘敗，并與結(jié)句“所未聞”形成呼應(yīng)。C．前兩聯(lián)以描寫為主，后兩聯(lián)以議論為主，具體分析了曹操赤壁之戰(zhàn)失敗的原因。D．該詩(shī)為懷古詩(shī)，從赤壁之戰(zhàn)中引出教訓(xùn)，隱含對(duì)統(tǒng)治者貿(mào)然出兵討伐西夏的批判。14．請(qǐng)從內(nèi)容、表達(dá)方式、風(fēng)格角度，簡(jiǎn)析本詩(shī)與蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》的不同。四、文言文閱讀閱讀下面文言文，完成后面各題。辨奸論蘇洵事有必至，理有固然。惟天下之靜者，乃能見微而知著。月暈而風(fēng)，礎(chǔ)潤(rùn)而雨，人人知之。人事之推移，理勢(shì)之相因，其疏闊而難知，變化而不可測(cè)者，孰與天地陰陽(yáng)之事。而賢者有不知，其故何也？好惡亂其中，而利害奪其外也。昔者，山巨源見王衍，曰：“誤天下蒼生者，必此人也！”郭汾陽(yáng)見盧杞，曰：“此人得志，吾子孫無(wú)遺類矣！”自今而言之，其理固有可見者。以吾觀之，王衍之為人，容貌言語(yǔ)，固有以欺世而盜名者。然不忮(zhì，嫉妒)不求，與物浮沉。使晉無(wú)惠帝，僅得中主，雖衍百千，何從而亂天下乎？盧杞之奸，固足以敗國(guó)；然而不學(xué)無(wú)文，容貌不足以動(dòng)人，言語(yǔ)不足以眩世，非德宗之鄙暗，亦何從而用之？由是言之，二公之料二子，亦容有未必然也。今有人，口誦孔、老之言，身履夷、齊之行，收召好名之士、不得志之人，相與造作言語(yǔ)，私立名字，以為顏淵孟軻復(fù)出；而陰賊險(xiǎn)狠，與人異趣。是王衍、盧杞合而為一人也，其禍豈可勝言哉！夫面垢不忘洗，衣垢不忘浣，此人之至情也。今也不然，衣臣虜之衣，食犬彘之食，囚首喪面而談詩(shī)書，此豈其情也哉？凡事之不近人情者，鮮不為大奸慝(tè)。豎刁、易牙、開方是也。以蓋世之名，而濟(jì)其未形之患，雖有愿治之主，好賢之相，猶將舉而用之，則其為天下患，必然而無(wú)疑者，非特二子之比也。孫子曰：“善用兵者，無(wú)赫赫之功?！笔顾谷硕挥靡?，則吾言為過(guò)，而斯人有不遇之嘆，孰知禍之至于此哉！不然，天下將被其禍，而吾獲知言之名，悲夫！15．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A．而利害奪其外也奪：改變 B．亦容有未必然也

容：容許C．好賢之相

好：喜歡 D．不然，天下將被其禍

被：遭受16．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)意義和用法相同的一組是()A．事有必至，理有固然

天油然作云，沛然下雨B．月暈而風(fēng)

侶魚蝦而友麋鹿C．二公之料二子

皮之不存，毛將焉附D．固有以欺世而盜名者

皆以美于徐公17．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是()A．蘇洵認(rèn)為世間人事的變遷，情理和形勢(shì)的互相依賴等雖然疏闊難知，但和天地陰陽(yáng)(等自然現(xiàn)象)的變化相比較，后者更難以讓人理解。B．盧杞不學(xué)無(wú)術(shù)，容貌一般，說(shuō)話的水平也很平常，之所以成為奸臣，敗壞國(guó)家，最重要的原因之一是唐德宗的鄙陋昏庸，用人不當(dāng)。C．當(dāng)時(shí)一些人穿奴仆穿的衣服，吃豬狗的食物，也不梳洗打扮，卻大談讀書，作者說(shuō)，只要行事不合乎人情的，就不是大奸大惡的人。D．作者引用孫子的話，“善用兵者，無(wú)赫赫之功”，意在表明，社會(huì)上有一種人故意制造“顯赫功績(jī)”，沽名釣譽(yù)，從而欺騙世人以求得到重用。18．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)使晉無(wú)惠帝，僅得中主，雖衍百千，何從而亂天下乎？(2)是王衍、盧杞合而為一人也，其禍豈可勝言哉！五、文學(xué)類閱讀-雙文本閱讀下列文本，并回答下列問(wèn)題。哦，香雪（節(jié)選）鐵凝香雪平時(shí)話不多，膽子又小，但做起買賣卻是姑娘中最順利的一個(gè)。旅客們愛買她的貨，因?yàn)樗悄敲葱湃蔚厍浦?，那潔如水晶的眼睛告訴你，站在車窗下的這個(gè)女孩子還不知道什么叫受騙。她還不知道怎么講價(jià)錢，只說(shuō)：“你看著給吧?！蹦阃菨崈舻梅路鹨环昼娗安耪Q生的面孔，望著她那柔軟得宛若紅緞子似的嘴唇，心中會(huì)升起一種美好的感情。你不忍心跟這樣的小姑娘?；^，在她面前，再愛計(jì)較的人也會(huì)變得慷慨大度。有時(shí)她也抓空兒向他們打聽外面的事，打聽北京的大學(xué)要不要臺(tái)兒溝人，打聽什么叫“配樂(lè)詩(shī)朗誦”（那是她偶然在同桌的一本書上看到的）。有一回她向一位戴眼鏡的中年婦女打聽能自動(dòng)開關(guān)的鉛筆盒，還問(wèn)到它的價(jià)錢。誰(shuí)知沒(méi)等人家回話，車已經(jīng)開動(dòng)了。她追著它跑了好遠(yuǎn)，當(dāng)秋風(fēng)和車輪的呼嘯一同在她耳邊鳴響時(shí)，她才停下腳步意識(shí)到，自己的行為是多么可笑啊?！?，對(duì)于火車、汽車真的不算什么，西山口在旅客們閑聊之中就到了。這里上車的人不少，下車的只有一位旅客，那就是香雪，她胳膊上少了那只籃子，她把它塞到那個(gè)女學(xué)生座位下面了。在車上，當(dāng)她紅著臉告訴女學(xué)生，想用雞蛋和她換鉛筆盒時(shí)，女學(xué)生不知怎么的也紅了臉。她一定要把鉛筆盒送給香雪，還說(shuō)她住在學(xué)校吃食堂，雞蛋帶回去也沒(méi)法吃。她怕香雪不信，又指了指胸前的?；?，上面果真有“礦冶學(xué)院”幾個(gè)字。香雪卻覺著她在哄她，難道除了學(xué)校她就沒(méi)家嗎？香雪一面擺弄著鉛筆盒，一面想著主意。臺(tái)兒溝再窮，她也從沒(méi)白拿過(guò)別人的東西。就在火車停頓前發(fā)出的幾秒鐘的震顫里，香雪還是猛然把籃子塞到女學(xué)生的座位下面，迅速離開了。車上，旅客們?cè)鴦袼谖魃娇谧∫灰乖倩嘏_(tái)兒溝。熱情的“北京話”還告訴她，他愛人有個(gè)親戚就住在站上。香雪并沒(méi)有住，更不打算去找“北京話”的什么親戚，他的話倒更使她感到了委屈，她替鳳嬌委屈，替臺(tái)兒溝委屈。她只是一心一意地想：趕快走回去，明天理直氣壯地去上學(xué)，理直氣壯地打開書包，把“它”擺在桌上。車上的人既不了解火車的呼嘯曾經(jīng)怎樣叫她像只受驚的小鹿那樣不知所措，更不了解山里的女孩子在大山和黑夜面前到底有多大本事。列車很快就從西山口車站消失了，留給她的又是一片空曠。一陣寒風(fēng)撲來(lái)，吸吮著她單薄的身體。她把滑到肩上的圍巾緊裹在頭上，縮起身子在鐵軌上坐了下來(lái)。香雪感受過(guò)各種各樣的害怕，小時(shí)候她怕頭發(fā)，身上沾著一根頭發(fā)擇不下來(lái)，她會(huì)急得哭起來(lái)；長(zhǎng)大了她怕晚上一個(gè)人到院子里去，怕毛毛蟲，怕被人胳肢（鳳嬌最愛和她來(lái)這一手）。現(xiàn)在她害怕這陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心驚的寂靜，當(dāng)風(fēng)吹響近處的小樹林時(shí)，她又害怕小樹林發(fā)出的窸窸窣窣的聲音。三十里，一路走回去，該路過(guò)多少大大小小的林子啊！一輪滿月升起來(lái)了，照亮了寂靜的山谷，灰白的小路，照亮了秋日的敗草，粗糙的樹干，還有一叢叢荊棘、怪石，還有漫山遍野那樹的隊(duì)伍，還有香雪手中那只閃閃發(fā)光的小盒子。她這才想到把它舉起來(lái)仔細(xì)端詳。她想，為什么坐了一路火車，竟沒(méi)有拿出來(lái)好好看看？現(xiàn)在，在皎潔的月光下，她才看清了它是淡綠色的，盒蓋上有兩朵潔白的馬蹄蓮。她小心地把它打開，又學(xué)著同桌的樣子輕輕一拍盒蓋，“噠”的一聲，它便合得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。她又打開盒蓋，覺得應(yīng)該立刻裝點(diǎn)東西進(jìn)去。她從兜里摸出一只盛擦臉油的小盒放進(jìn)去，又合上了蓋子。只有這時(shí)，她才覺得這鉛筆盒真屬于她了，真的。她又想到了明天，明天上學(xué)時(shí)，她多么盼望她們會(huì)再三盤問(wèn)她?。∷玖似饋?lái)，忽然感到心里很滿意，風(fēng)也柔和了許多。她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈。群山被月光籠罩著，像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯；那秋風(fēng)吹干的一樹樹核桃葉，卷起來(lái)像一樹樹金鈴鐺，她第一次聽清它們?cè)谝雇恚陲L(fēng)的慫恿下“豁啷啷”地歌唱。她不再害怕了，在枕木上跨著大步，一直朝前走去。大山原來(lái)是這樣的！月亮原來(lái)是這樣的！核桃樹原來(lái)是這樣的！香雪走著，就像第一次認(rèn)出養(yǎng)育她成人的山谷。臺(tái)兒溝呢？不知怎么的，她加快了腳步。她急著見到它，就像從來(lái)沒(méi)見過(guò)它那樣覺得新奇。臺(tái)兒溝一定會(huì)是“這樣的”：那時(shí)臺(tái)兒溝的姑娘不再央求別人，也用不著回答人家的再三盤問(wèn)?；疖嚿系钠列』镒佣紩?huì)求上門來(lái)，火車也會(huì)停得久一些，也許三分、四分，也許十分、八分。它會(huì)向臺(tái)兒溝打開所有的門窗，要是再碰上今晚這種情況，誰(shuí)都能從從容容地下車?！?9．根據(jù)選段，結(jié)合具體內(nèi)容，完成下列表格。從肖像、行為、心理等方面分析香雪的形象特征。“香雪”肖像行為走夜路的心理變化具體分析眼神清澈如水晶、面龐紅潤(rùn)純潔如嬰兒。、被火車帶走卻堅(jiān)定地走三十里夜路回家。從初走夜路的到心滿意足，從對(duì)自己換來(lái)的鉛筆盒的猶豫到對(duì)家鄉(xiāng)發(fā)展、家鄉(xiāng)人未來(lái)的。人物形象20．聯(lián)系課文，賞析文中劃線句。（可從環(huán)境心理的關(guān)聯(lián)、修辭手法、文章結(jié)構(gòu)等方面入手）21．閱讀資料鏈接，完成下列問(wèn)題：談鐵凝的《哦，香雪》孫犁鐵凝同志，你好！收到你的信和寄來(lái)的《青年文學(xué)》。國(guó)慶節(jié)以后，我先是鬧了幾天腸炎，緊接著又感冒，咳嗽很厲害，夜晚不能安睡。去年這時(shí)，好像也這樣鬧過(guò)一次。人到老年，抵抗力太差了?？镆恢狈旁诎割^上，唯恐叫孩子們拿走。今晚安靜，在燈下一口氣讀完你的小說(shuō)《哦，香雪》，心里有說(shuō)不出的愉快。這篇小說(shuō)，從頭到尾都是詩(shī)，它是一瀉千里的，始終一致的。這是一首純凈的詩(shī)，即是清泉。它所經(jīng)過(guò)的地方，也都是純凈的境界。讀完以后，我就退到一個(gè)角落里，以便有更多的時(shí)間，享受一次閱讀的愉快，我忘記了咳嗽，抽了一支煙。我想：過(guò)去，讀過(guò)什么作品以后，有這種純凈的感覺呢？我第一個(gè)想到的，竟是蘇東坡的《赤壁賦》。我也算讀過(guò)你的一些作品了。我總感覺，你寫農(nóng)村最合適，一寫到農(nóng)村，你的才力便得到充分的發(fā)揮，一寫到那些女孩子們，你的高尚的純潔的想象，便如同加上翅膀一樣，能往更高處、更遠(yuǎn)處飛翔。是的，我也寫過(guò)一些女孩子，我哪里有你寫得好！在農(nóng)村工作時(shí)，我確實(shí)以很大的注意力，觀察了她們，并不惜低聲下氣地接近她們，結(jié)交她們。二十多年里，我確實(shí)相信曹雪芹的話：女孩子們心中，埋藏著人類原始的多種美德！這些美好的東西，隨著她們的年齡增長(zhǎng)，隨著她們的為生活操勞，隨著人生的不可避免的達(dá)爾文規(guī)律，逐漸減少，直至消失。我，直到晚年，才深深感到其中的酸苦滋味。在農(nóng)村，是文學(xué)，是作家的想象力，最能夠自由馳騁的地方。我始終這樣相信：在接近自然的地方，在空氣清新的地方，人的想象才能發(fā)生，才能純凈。大城市，因?yàn)槿丝谔埽ハ嗯鲎?，這種想象難以產(chǎn)生，即使偶然產(chǎn)生，也容易夭折。你如果居住在一個(gè)中小城市，每年有幾次機(jī)會(huì)，到偏遠(yuǎn)的農(nóng)村去跑跑，對(duì)你的創(chuàng)作，將是很有利的，我希望能經(jīng)常讀到你這種純凈的歌！孫犁1982年12月14日（1）請(qǐng)找出老作家孫犁對(duì)《哦，香雪》的評(píng)價(jià)的句子。（2）結(jié)合《哦，香雪》的具體內(nèi)容，請(qǐng)從人物形象、環(huán)境氛圍、語(yǔ)言風(fēng)格等方面中任選兩個(gè)角度印證他的評(píng)價(jià)。（3）結(jié)合你在第一單元的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，舉例談?wù)勀銓?duì)劃線句“在接近自然的地方，在空氣清新的地方，人的想象才能發(fā)生，才能純凈”的理解。六、填空題22．《赤壁賦》中重要字詞注音。?橫槊()

?漁樵()

?江渚()

?扁()舟

?匏()樽?蜉蝣()

?無(wú)盡藏()

?枕藉()參考答案：1．D2．B3．D4．D5．D6．B7．D8．示例1：“縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然”情景交融，寫出自身融于自然之中的超然之感，仿佛遺世獨(dú)立，與萬(wàn)物化為一體。從中可以感受到“從流飄蕩，任意東西”的快樂(lè)、適意，還有在廣闊天地之間超脫世俗羈絆的自由、從容。示例2：“蒼山負(fù)雪，明燭天南”，寫出日出時(shí)太陽(yáng)初至山頭一剎那的感受：不言冰雪覆蓋青山，卻說(shuō)青山背負(fù)著冰雪，化靜為動(dòng)，賦予靜態(tài)的青山以動(dòng)感；一個(gè)“負(fù)”字，運(yùn)用擬人手法，賦予“蒼山”以生命，使之人格化，新穎傳神，境界全出；而蒼山上的雪反照的日光照亮著天南，形象生動(dòng)地寫出積雪的光彩9．白茫茫的水汽像輕紗一樣籠罩在江面上，月光映照著寬闊的江面，水光遠(yuǎn)接天邊，水天連成一片。10．答案示例：《離騷》是一首抒發(fā)憂愁的歌，屈原唱著它行走在澤畔。(《離騷》是一首堅(jiān)守美德的歌，屈原唱著他舉身赴清流。)《赤壁賦》是一首宣示豁達(dá)的歌，蘇軾唱著它暢享無(wú)邊的風(fēng)月。11．D12．蘇轍詩(shī)尾聯(lián)從曹操的失敗中得出結(jié)論，認(rèn)為自古以來(lái)攻伐他國(guó)需要等待時(shí)機(jī)、準(zhǔn)備充分，想要突然成功是不可能的，表達(dá)對(duì)國(guó)事的擔(dān)憂。趙翼詩(shī)尾聯(lián)寫赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)已為陳跡，只剩