大班戶外游戲體育教案

Word版本，下載可自由編輯大班戶外游戲體育教案活動(dòng)設(shè)計(jì)

針對(duì)大班幼兒的走步技能進(jìn)行訓(xùn)練，鞏固基本動(dòng)作和運(yùn)動(dòng)力量。選擇在大森林里闖關(guān)取寶的體育嬉戲來引起學(xué)前兒童的愛好，培育兒童的心里意志品質(zhì)?；顒?dòng)目標(biāo)：

鞏固幼兒的走步技能，如聽信號(hào)有節(jié)奏地走，聽信號(hào)變換速度走步，在物與物之間走等，提升動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

培育幼兒英勇、大膽、堅(jiān)韌、進(jìn)取的良好品質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備：

閱歷預(yù)備：利用走步的訓(xùn)練，初步學(xué)會(huì)聽信號(hào)進(jìn)行走步。

物質(zhì)預(yù)備：大紙盒和小紙盒若干、平衡木。老師用大紙盒做“山洞”小紙盒擺“石頭陣”平衡木搭的“小橋”等設(shè)置“尋寶”路線。

活動(dòng)過程：

(一)預(yù)備活動(dòng)：熱身操。愉悅身心，伸展肢體，為下面的活動(dòng)做鋪墊。活動(dòng)一開頭，我利用引領(lǐng)語“今日老師將和大家一起去大森林里查找寶藏，在這之前，讓我們先一起來熱熱身”導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境激活幼兒參與活動(dòng)的愛好。從而使幼兒自然的投入到活動(dòng)中。在老師的帶領(lǐng)下，幼兒跟著老師一起進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

(二)活動(dòng)一：利用場(chǎng)景的變化，鞏固聽信號(hào)有節(jié)奏地走，聽信號(hào)變換速度，方向走步，在物與物之間走的力量。

老師引領(lǐng)語：“現(xiàn)在我們來到了大森林里，小伴計(jì)要穿過山洞，越過石頭陣，走過小橋才能查找到寶藏。讓我們先練習(xí)一下怎樣利用這些關(guān)卡?！庇變涸诼肪€中自由選擇不同場(chǎng)地進(jìn)行試試練習(xí)。在幼兒練習(xí)過程中，老師巡回觀看與指導(dǎo)，要特殊留意幼兒的平安，讓幼兒從同一方向進(jìn)行活動(dòng)，避讓相撞。

(三)活動(dòng)二：利用嬉戲《闖關(guān)取寶》鞏固已有的走步動(dòng)作閱歷，達(dá)到熬煉的目的。

在這一環(huán)節(jié)中，我將鞏固幼兒在前面練習(xí)中掌控的動(dòng)作技法，并利用所學(xué)的動(dòng)作方法完成肯定的目標(biāo)，進(jìn)一步提升熬煉身心的效果。

嬉戲開頭前先向幼兒說明規(guī)章：“在大森林里會(huì)有大灰狼出沒，當(dāng)大灰狼出

現(xiàn)時(shí)，老師會(huì)吹響哨子，提示小伴計(jì)們加快腳步，不然就會(huì)被大灰狼抓住。在尋寶的過程中，小伴計(jì)要留意平安，從同一方向行進(jìn)，不能推擠別的小伴計(jì)。

在尋寶過程中共有穿山洞，石頭陣，過獨(dú)木橋三關(guān)。幼兒勝利穿越后，我會(huì)發(fā)給幼兒一張貼片，代表尋寶勝利。幼兒熟識(shí)路線后，漸漸增加難度，比如運(yùn)用肢體動(dòng)作來給幼兒增加難度。在增加難度的基礎(chǔ)上重復(fù)進(jìn)行兩次嬉戲。同時(shí)留意難度增加后個(gè)別力量較弱幼兒的活動(dòng)狀況，適當(dāng)進(jìn)行鼓舞和幫忙。

(四)結(jié)束部分：伸展身心，放松精神，老師點(diǎn)評(píng)，結(jié)束活動(dòng)。

在這一環(huán)節(jié)我利用簡潔的點(diǎn)評(píng)活動(dòng)重點(diǎn)狀況來表揚(yáng)幼兒的