二年級(jí)期末試卷測(cè)試卷附答案

二年級(jí)期末試卷測(cè)試卷附答案一、選擇題1．下列對(duì)磁鐵的特點(diǎn)描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A．磁鐵隔著一些物體也能吸鐵 B．磁鐵可以吸引其它磁鐵 C．磁鐵只能吸鐵2．要盡快拾起木屑中的回形針，可采用（）。A．磁鐵吸引 B．手工分撿 C．風(fēng)吹3．天然磁鐵又叫（）。A．磁石 B．巖石4．有的硬幣能被磁鐵吸引是因?yàn)楹校ǎ?。A．鐵 B．磁鐵 C．鎳5．用推力、拉力和磁鐵使小車運(yùn)動(dòng)，它們的主要區(qū)別是（）。A．推力和拉力需要接觸磁力不需要接觸B．推力和拉力不需要接觸，磁力需要接觸C．拉力需要接觸，推力和磁力不需要接觸6．將5根條形磁體連接在一起，這根磁體會(huì)有（）磁極。A．2個(gè) B．5個(gè) C．10個(gè)7．如圖所示，用條形磁體吸引回形針，會(huì)出現(xiàn)（）。A．磁鐵各個(gè)部位吸引的回形針一樣多 B．磁鐵的兩端吸引的回形針多C．磁鐵中間部位吸引的回形針多 D．沒有規(guī)律8．使用指南針時(shí)磁針靜止后，“N”的一端指（）。A．北方 B．南方 C．東方9．小楠通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)磁鐵的各個(gè)部位都有磁力，但磁力的大小（）。A．相同 B．不同 C．無法判斷10．在測(cè)試蹄形磁鐵和環(huán)形磁鐵能否指示方向的實(shí)驗(yàn)中，我們使用的方法是（）。A．水浮法 B．懸掛法 C．支架法11．磁鐵的磁極有____個(gè)，指南的叫南極，用字母____表示；指北的磁極叫北極，用字母____表示。A．1SN B．1NS C．2SN12．下列不屬于我國(guó)古代四大發(fā)明的是（）。A．磁鐵 B．指南針 C．火藥13．（）是我國(guó)古代四大發(fā)明之一。A．指南針 B．磁鐵 C．懸浮列車14．制作水浮式指南針時(shí)不能用（）與磁針裝在一起。A．薄鐵片 B．燈芯草 C．吹塑紙 D．塑料泡沫15．用磁化的小磁針靠近指南針，結(jié)果如圖所示，說明針尖一端是（）。A．S極 B．北極 C．N極二、選擇題16．磁懸浮列車是利用（），使得列車在軌道上懸浮起來。A．磁體的相同磁極之間產(chǎn)生排斥力 B．風(fēng)力 C．磁體不吸引軌道17．如圖有兩塊磁體：磁鐵兩端的南北極都是未知的，小明通過實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)B和C相互吸引，如果A是N極，那么D是（）極。A．N極 B．S極 C．不確定18．如圖，一輛小車上綁著一塊磁鐵，拿另一塊磁鐵去接近小車，這時(shí)小車會(huì)（）。A．往左邊移動(dòng) B．往右邊移動(dòng) C．不會(huì)動(dòng)19．下列說法錯(cuò)誤的是（）。A．把條形磁鐵摔成兩個(gè)半塊，每個(gè)半塊剩下一個(gè)磁極B．球形磁鐵也有兩個(gè)磁極C．不同形狀的磁鐵之間也是同極相斥、異極相吸20．條形磁鐵的S極靠近另一塊條形磁鐵的______極會(huì)相互吸引。A．S B．N C．S和N都可以 D．S和N都不行21．下圖是不同磁鐵相互靠近時(shí)互相排斥的是_____。A．相、互 B．互、作 C．作、用 D．相、作22．下列那塊磁鐵是環(huán)形磁鐵（）。A． B． C．23．不接觸小車，下面哪種力可以使靜止的玩具小車動(dòng)起來（）。A．推力 B．拉力 C．磁力24．下列物品中磁鐵的作用不一樣的是（）。A．硬盤B．磁帶C．揚(yáng)聲器25．磁力黑板擦（如圖）的發(fā)明，利用了（

）。A．磁鐵能指示方向的特點(diǎn) B．磁極相互排斥的原理 C．磁鐵可以吸引鐵的性質(zhì)26．冰箱門里安裝磁鐵，起的作用是（

）。A．既可以吸住又方便開關(guān) B．牢牢吸住 C．防止食物變質(zhì)27．下列物體不能被磁鐵吸引的是(

)A．一元硬幣 B．鐵釘 C．五分硬幣28．很早以前，人們?cè)趯ふ诣F礦時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一種能吸鐵的礦石，他們把這種礦石叫做（

）A．磁鐵 B．吸鐵石C．磁石 D．鐵礦石29．一塊磁鐵有（）磁極。A．沒有 B．2個(gè) C．不同的磁鐵不一樣30．隔著白紙磁鐵也能吸引回形針，這說明磁鐵（）。A．能夠隔物吸鐵 B．能夠隔空吸鐵 C．磁力很強(qiáng)三、選擇題31．我們身體的外部結(jié)構(gòu)包括（）。A．頭、胸、腹 B．頭、頸、身體、上肢、下肢 C．頭、頸、軀干、四肢32．用手摸一摸我們的皮膚，感覺到皮膚下硬硬的是（）。A．肌肉 B．骨骼 C．血管33．猜謎語(yǔ)：墻內(nèi)一只鐘，墻外看不到，貼墻用耳聽，它在砰砰跳。打一人體器官（）A．心臟 B．胃 C．肝34．吃飯時(shí)我們用到的感覺器官正確的一組是（）。A．味覺和嗅覺 B．聽覺和嗅覺 C．聽覺和視覺35．有聽力有障礙的人要想聽到聲音，可以借助（）。A．手機(jī) B．電燈 C．助聽器36．人體最大的器官是（）。A．眼睛 B．皮膚 C．耳朵37．下列不是人體的感覺器官是器官的是（）。A． B． C．38．觀察物體是光滑的還是粗糙的，用到的感覺器官是（）。A．眼睛 B．皮膚 C．鼻子 D．舌頭39．（）能幫助盲人更好地生活。A．助聽器 B．導(dǎo)盲犬 C．雙拐40．上課聽講不會(huì)用到的感覺器官是（）。A．眼睛 B．耳朵 C．鼻子41．下列對(duì)皮膚的描述中，不正確的是(

)。A．皮膚是薄薄的一層，這個(gè)器官非常小

B．可以感受外界冷熱，維持體溫

C．保護(hù)內(nèi)部器官42．下面的（）不是為了方便視力障礙的人更好地生活。A．盲文 B．盲道 C．助聽器43．在“翻拍手”游戲中，我們沒有用到的感官是（）。A．視覺 B．聽覺 C．觸覺44．菲菲家晚飯吃紅燒肉，下面（）的描述用到了不止一種感覺器官。A．媽媽說：“紅燒肉的顏色真漂亮！” B．爸爸說：“紅燒肉好香好軟??！”C．菲菲說：“紅燒肉真好吃！”45．以下（）行為不需要我們的聽覺器官配合。A．看書 B．聽音樂 C．打電話四、選擇題46．預(yù)測(cè)自己六年級(jí)有多高，可以參考（）信息。A．爺爺奶奶的身高 B．爸爸媽媽的身高 C．六年級(jí)哥哥姐姐的身高47．眼、耳、鼻、舌、皮膚是我們的感覺器官，（）學(xué)習(xí)的功能。A．具有 B．不具有 C．不一定有48．如圖所示，一個(gè)指南針的外殼材質(zhì)不可能是（）。A．銅 B．鐵 C．塑料49．小花出生時(shí)的體量為3千克，讀二年級(jí)時(shí)她的體重為25千克，請(qǐng)問她從出生到現(xiàn)在長(zhǎng)了（）千克。A．28千克 B．12千克 C．22千克50．請(qǐng)你選出不正確的測(cè)量方式（）。A．測(cè)量身高時(shí)挺直后背 B．測(cè)量體重時(shí)用力踏上體重秤 C．測(cè)量身高時(shí)不能戴帽子51．人的生長(zhǎng)發(fā)育的最后階段在()A．幼兒期 B．童年期 C．青春期 D．青年期52．我們不可以用（）來測(cè)量我們的身高。A．手 B．尺子 C．秤53．用手摸一摸胳膊、小腿等部位，我們會(huì)感覺皮膚下面有骨頭、關(guān)節(jié)和（）。A．肌肉 B．血液 C．空氣54．人是（

）的。A．卵生

B．胎生

C．卵胎生55．我們可以依據(jù)(

)來預(yù)測(cè)我們六年級(jí)時(shí)的身高。A．父母現(xiàn)在的身高 B．現(xiàn)在六年級(jí)學(xué)生的身高 C．老師現(xiàn)在的身高五、實(shí)驗(yàn)探究題56．下面這些物體能被磁鐵吸引嗎？①水龍頭②易拉罐③回形針④塑料尺⑤橡皮擦⑥工字夾⑦螺絲釘⑧沙子⑨塑料杯⑩鐵釘能被磁鐵吸引的：________________________________________（填寫序號(hào)）不能被磁鐵吸引的：________________________________________（填寫序號(hào)）。57．子楓想用鋼針制作一個(gè)指南針，他的操作過程如下圖所示，請(qǐng)仔細(xì)觀察，并解決問題。（1）如圖所示的步驟叫做（）。A．消磁 B．磁化 C．加磁（2）制作磁針時(shí)，要用磁鐵的磁極位置在鋼針上（）。A．來回反復(fù)摩擦 B．沿一個(gè)方向反復(fù)摩擦C．先沿一個(gè)方向摩擦幾次，再沿反方向摩擦幾次（3）制作磁針時(shí)，用磁鐵的（）在鋼針上反復(fù)摩擦。A．一個(gè)磁極 B．兩個(gè)磁極 C．中間部位（4）如圖是子楓在（）。A．固定鋼針 B．測(cè)試鋼針的磁性（5）如圖是子楓在用真正的指南針（）。A．確定方向 B．測(cè)量方向六、實(shí)驗(yàn)探究題58．“抓尺子”游戲都需要不同的感覺器官協(xié)同工作。要想提高游戲得分，需要訓(xùn)練集中注意力，訓(xùn)練眼睛和手的配合、反復(fù)的練習(xí)。兩個(gè)小朋友玩“抓尺子”游戲，下面是他們記錄的數(shù)據(jù)。第1次第2次第3次第4次第5次總分小紅04867小強(qiáng)26086（1）請(qǐng)計(jì)算出兩個(gè)小朋友的得分，并填寫在表格中。（1）__________的得分多，得分越多說明反應(yīng)越____________。（填“快”或“慢”）59．圈一圈。（1）圈出下面兩幅圖片的5處不同。（2）要找到這5個(gè)不同之處，我們主要運(yùn)用了感覺器官（）。A．大腦 B．皮膚 C．眼睛60．下圖是莉莉在“抓尺子”游戲中記錄的成績(jī)，看圖完成后面的問題。（尺子上端是1，下端是10，圖中的點(diǎn)就是莉莉抓住尺子的位置）莉莉一共測(cè)試了幾次？（______）莉莉第7次抓到的成績(jī)是幾分？（______）③你從圖中發(fā)現(xiàn)了莉莉在“抓尺子”游戲中的反應(yīng)速度有什么變化？（_________）一、選擇題1．C解析：C【詳解】A磁鐵隔著一些物體也能吸鐵，正確；B磁鐵可以吸引其它磁鐵，正確；C磁鐵只能吸鐵，錯(cuò)誤；磁鐵還能夠吸引鎳、鈷等物體。2．A解析：A【詳解】磁鐵能吸引鐵制的物體，這種性質(zhì)叫磁性，磁鐵上磁力最強(qiáng)的部分叫磁極，磁鐵有兩個(gè)磁極。由于磁鐵能夠吸引回形針，而不能夠吸引木屑，所以要盡快拾起木屑中的回形針，可采用磁鐵吸引。3．A解析：A【詳解】磁鐵能吸引鐵制的物體，這種性質(zhì)叫磁性。天然磁鐵又叫磁石。4．C解析：C【詳解】一些硬幣為了延長(zhǎng)使用時(shí)間，會(huì)加入鎳，因而能被磁鐵吸引。5．A解析：A【詳解】推力和拉力必須要接觸才能施加。6．A解析：A【詳解】任何磁鐵的磁極總是成對(duì)出現(xiàn)的，把一磁鐵折成兩段并不能把它的北極同其南極分離開，而是磁鐵的每一半都有自己的北極和南極，這是磁鐵的基本特點(diǎn)。一個(gè)磁鐵無論多么小都有兩個(gè)磁極。7．B解析：B【詳解】磁鐵具有指示南北的作用。磁鐵具有磁極，每一個(gè)磁鐵有兩個(gè)磁極，人們用字母S表示磁鐵的南極，用字母N表示磁鐵的北極。磁鐵上磁力最強(qiáng)是兩極，中間最弱。用條形磁體吸引回形針，會(huì)出現(xiàn)磁鐵的兩端吸引的回形針多，所以B符合題意。8．A解析：A【詳解】磁鐵能指南北方向。指南的磁極叫南極，用“S”表示；指北的磁極叫北極，用“N”表示，所以A符合題意。9．B解析：B【詳解】磁鐵具有指示南北的作用。磁鐵具有磁極，每一個(gè)磁鐵有兩個(gè)磁極，人們用字母S表示磁鐵的南極，用字母N表示磁鐵的北極。磁鐵上磁力最強(qiáng)是兩極，中間最弱。小楠通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)磁鐵的各個(gè)部位都有磁力，但磁力的大小是不同，所以B符合題意。10．B解析：B【詳解】用細(xì)線吊住蹄形磁鐵（環(huán)形磁鐵）的鞍部垂下，蹄形磁鐵可以自由旋轉(zhuǎn)，S、N兩極最后會(huì)與南北方向一致，因此，可以指示南北。在測(cè)試蹄形磁鐵和環(huán)形磁鐵能否指示方向的實(shí)驗(yàn)中，我們使用的方法是懸掛法，所以B符合題意。11．C解析：C【詳解】12．A解析：A【詳解】我國(guó)古代科技發(fā)展迅速，科技成果顯著。我國(guó)古代的四大發(fā)明包括造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針以及火藥，磁鐵不屬于我國(guó)古代四大發(fā)明。13．A解析：A【詳解】指南針是利用磁鐵來指示方向的儀器，是我國(guó)四大發(fā)明之一。它的工作原理是利用了磁鐵受地球磁場(chǎng)的作用可以指示南北方向的特點(diǎn)，所以A符合題意。14．A解析：A【詳解】將組裝好的磁針輕輕放在水面上，待其靜止后，用真正的指南針確定方向，看看浮在水上的磁針，其針尖和針尾所對(duì)應(yīng)的方向，然后在吹塑紙上標(biāo)上南北。最后確定“東、南、西、北”的方向。磁針就是一個(gè)磁鐵，磁鐵能吸引含有鐵一類物質(zhì)的物體，制作水浮式指南針時(shí)不能用薄鐵片與磁針裝在一起，所以A符合題意。15．A解析：A【詳解】小磁針的S極與針眼一端相互吸引，說明針眼一端是N極針尖一端是S極。二、選擇題16．A解析：A【詳解】磁懸浮列車的底部與專用軌道上都安裝有用特殊材料和方法制成的有超強(qiáng)磁力的磁體，并讓磁體相同的磁極相對(duì)。磁懸浮列車就是利用相同磁極相互排斥的磁力懸浮起來的。17．B解析：B【詳解】磁鐵能指示南北方向。指南的磁極叫南極，用“S”表示；指北的磁極叫北極，用“N”表示。磁極間的作用：磁鐵的同極靠近會(huì)相互排斥，異極靠近會(huì)相互吸引。小明通過實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)B和C相互吸引，B和C是不同的磁極。如果A是N極，B是S極。B和C是不同的磁極，C是N極，那么D是S極，所以B符合題意。18．A解析：A【詳解】磁鐵能指示南北方向。指南的叫南極，用“S”表示；指北的磁極叫北極，用“N”表示。磁鐵的同極靠近會(huì)相互排斥，異極靠近會(huì)相互吸引。如圖，一輛小車上綁著一塊磁鐵，拿另一塊磁鐵去接近小車會(huì)相互排斥，這時(shí)小車往左邊移動(dòng)，所以A符合題意。19．A解析：A【詳解】即使磁鐵摔成兩個(gè)半塊，每個(gè)半塊也有兩個(gè)磁極，原來的磁極磁性不變。20．B解析：B【詳解】21．D解析：D【詳解】22．B解析：B【詳解】磁鐵有各種各樣的形狀，常見的有環(huán)形磁鐵、餅形磁鐵、條形磁鐵和蹄形磁鐵等。不同形狀的磁鐵有不同的應(yīng)用，B是環(huán)形磁鐵。23．C解析：C【詳解】力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，給小車一個(gè)力，當(dāng)這個(gè)力大于小車與地面的摩擦力時(shí)，小車才能動(dòng)起來。不接觸小車，磁力可以使靜止的玩具小車動(dòng)起來。推力和拉力只有接觸小車才可以使靜止的玩具小車動(dòng)起來，所以C符合題意。24．C解析：C【詳解】硬盤和磁帶中磁鐵的作用是記錄信息，揚(yáng)聲器中磁鐵的作用是把信號(hào)轉(zhuǎn)換成聲音。25．C解析：C【詳解】磁鐵的成分是鐵、鈷、鎳等原子，其原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)比較特殊，本身就具有磁矩。磁鐵能夠產(chǎn)生磁場(chǎng)，具有吸引鐵磁性物質(zhì)如鐵、鎳、鈷等金屬的特性。磁力黑板擦的發(fā)明利用了磁鐵可以吸引鐵的性質(zhì)。C選項(xiàng)符合題意。故答案為C。26．A解析：A【詳解】冰箱門里安裝磁鐵，起的作用是既可以吸住又方便開關(guān)。A選項(xiàng)符合題意。故答案為A。27．C解析：C【詳解】28．C解析：C【詳解】29．B解析：B【詳解】30．A解析：A【詳解】三、選擇題31．C解析：C從外形來看，人的身體基本結(jié)構(gòu)分為（從上到下）：頭、頸、軀干、四肢。人的身體外形還具有左右對(duì)稱的特點(diǎn)。我們身體的外部結(jié)構(gòu)包括頭、頸、軀干、四肢，所以C符合題意。32．B解析：B人體的五大感覺器官，分別是眼、耳、鼻、舌、皮膚。感覺器官可以幫助我們通過視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺來感知周圍世界。觸覺主要通過皮膚來感知，主要感知：物體的光滑、粗糙、軟、硬、干、濕、冷、熱、疼痛等。用手摸一摸我們的皮膚，感覺到皮膚下硬硬的是骨骼，所以B符合題意。33．A解析：A“砰砰跳”的內(nèi)臟器官是心臟。34．A解析：A人體的五大感覺器官，分別是眼、耳、鼻、舌、皮膚。感覺器官可以幫助我們通過視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺來感知周圍世界。吃飯時(shí)我們用到的感覺器官是味覺和嗅覺。嗅覺主要通過鼻子來感知，主要感知：物體散發(fā)的氣味（清香、腥）。味覺主要通過舌頭來感知，主要感知：食物的味道（酸、甜、苦辣），所以A符合題意。35．C解析：C人體的五大感覺器官，分別是眼、耳、鼻、舌、皮膚。感覺器官可以幫助我們通過視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺來感知周圍世界。聽力障礙：聽力障礙的人需要借助助聽器來聽聲音。如果語(yǔ)言能力也已退化或喪失，無法進(jìn)行正常交流，還可以通過手寫文字和手語(yǔ)來進(jìn)行交流。有聽力有障礙的人要想聽到聲音，可以借助助聽器，所以C符合題意。36．B解析：B人體的五大感覺器官，分別是眼、耳、鼻、舌、皮膚。感覺器官可以幫助我們通過視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺來感知周圍世界。人體最大的器官是皮膚，所以B符合題意。37．C解析：C人體的五大感覺器官，分別是眼、耳、鼻、舌、皮膚。感覺器官可以幫助我們通過視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺來感知周圍世界。頭發(fā)不是人體的感覺器官是器官，所以C符合題意。38．B解析：B人體的五大感覺器官，分別是眼、耳、鼻、舌、皮膚。感覺器官可以幫助我們通過視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺來感知周圍世界。觀察物體是光滑的還是粗糙的，用到的感覺器官是皮膚。觸覺主要通過皮膚來感知，主要感知：物體的光滑、粗糙、軟、硬、千、濕、冷、熱、輕、重、等，所以B符合題意。39．B解析：B人體有許多感受內(nèi)、外刺激的感受器，有些感受器比較簡(jiǎn)單，例如皮膚里的感覺神經(jīng)末梢；有些感受器帶有附屬結(jié)構(gòu)，叫做感覺器官，例如眼、耳，要保護(hù)感覺器官。導(dǎo)盲犬能幫助盲人更好地生活，助聽器是為了方便聽力障礙的人更好地生活。40．C解析：C眼是視覺器官，耳是聽覺器官，鼻是嗅覺器官，上課時(shí)要用眼睛來看，耳朵來聽，用不到鼻子的功能。41．A解析：A皮膚包在身體表面，直接同外界環(huán)境接觸，具有保護(hù)、排泄、調(diào)節(jié)體溫和感受外界刺激等作用的一種器官，是人的身體器官中最大的器官。盡管皮膚很薄，但是面積遍布全身。所以其是非常大的器官。A選項(xiàng)符合題意。42．C解析：C盲文、盲道、導(dǎo)盲犬是為了方便視力障礙的人更好地生活。助聽器是幫助聽力障礙的人更好地生活的人，所以C符合題意。【點(diǎn)睛】本題考查人體的感覺器官，要求學(xué)生掌握盲文、盲道、導(dǎo)盲犬是為了方便視力障礙的人更好地生活。43．B解析：B在“翻拍手”游戲中，需要用眼睛觀察對(duì)手的動(dòng)作，需要用觸覺感知是否擊打或者躲避成功。44．B解析：B爸爸通過嗅覺感知紅燒肉的“香”，通過觸覺感知紅燒肉的“軟”。45．A解析：A看書沒用到耳朵四、選擇題46．C解析：C影響我們的身高的因素有我們當(dāng)前年齡的普遍身高以及我們父母的身高。爸媽身高是預(yù)測(cè)成年了長(zhǎng)多高。預(yù)測(cè)自己六年級(jí)有多高，可以參考六年級(jí)哥哥姐姐的身高，所以C符合題意。47．A48．B解析：B鐵制品會(huì)干擾指南針正常工作。49．C解析：C從出生到現(xiàn)在，我們一直在生長(zhǎng)。指甲、頭發(fā)等每時(shí)每刻都在生長(zhǎng)，還有從小到大的照片、服飾、生長(zhǎng)記錄表等多方面的變化也能幫助我們認(rèn)識(shí)到我們的身體每天都在生長(zhǎng)。小花出生時(shí)的體量為3千克，讀二年級(jí)時(shí)她的