部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)學(xué)案-句子專項(xiàng)解題方法

部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)學(xué)案——句子專項(xiàng)解題方法

部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)——句子專項(xiàng)解題方法

1、注意

1.首先要讀題目，讀句子，明確要求。

2.抄寫句子的時(shí)候要細(xì)心，不要抄錯(cuò)字也不要忘記最后的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3.改動(dòng)的句子要讀一遍，確保通順、無(wú)誤后再寫答案。

2、把字句和被字句

3、病句

1.修改病句要先讀一遍句子，找到不通順的地方。

2.使用修改符號(hào)，修改符號(hào)要寫正確。

3.修改后的句子至少要讀一遍，確保句子通順無(wú)誤。

4、陳述句改為反問(wèn)句的方法

1.將肯定句中的肯定詞（是、能、會(huì)等）改為否定詞（不是、不能、不會(huì)等）。

2.將否定句中的否定詞（不是、不能、不會(huì)等）改為肯定詞（是、能、會(huì)等）。

3.在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈"等反問(wèn)語(yǔ)氣詞。

4.句尾加上疑問(wèn)助詞“呢、嗎”等，句末的句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。

5.再讀句子，檢查是否通順。

如：雷鋒叔叔是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

在改反問(wèn)句時(shí)，將肯定詞“是"改為否定詞“不是”，在句首加上“難道"，句尾加上“嗎”，句末的句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。這樣，改成的反問(wèn)句是：難道雷鋒叔叔不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？

又如：我們不能浪費(fèi)時(shí)間。在改反問(wèn)句時(shí)，將否定詞“不能"改為肯定詞“能”，再在“能"前加上“怎么”，句尾加上“呢"，句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。改成的反問(wèn)句是：我們?cè)趺茨芾速M(fèi)時(shí)間呢？

五、反問(wèn)句改為陳述句的方法：

1.將反問(wèn)句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。

2.將反問(wèn)句中的反問(wèn)語(yǔ)氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。

3.將句末的疑問(wèn)助詞（呢、嗎等）去掉，問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。

4.再讀句子，檢查是否通順。

如：我們?cè)跄苎远鵁o(wú)信呢？在改為陳述句時(shí)，將“能”改為“不能"，去掉“怎”，將“呢"去掉，問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。所改成的陳述句是：我們不能言而無(wú)信。

又如：歐陽(yáng)海舍身攔驚馬的英雄事跡，怎么不令我們感動(dòng)呢？在改為陳述句時(shí)，將“不令”改為“令"，去掉“怎么”，將“呢"去掉，問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。所改成的陳述句是：歐陽(yáng)海舍身攔驚馬的英雄事跡，令我們感動(dòng)。

六、雙重否定句和肯定句的轉(zhuǎn)換

雙重否定由兩個(gè)否定詞構(gòu)成。如：這件事我不得不做。

雙重否定句就是表示肯定的意思，語(yǔ)氣比陳述句強(qiáng)烈。

1.雙重否定句改為肯定句

方法：雙重否定句表達(dá)肯定的意思。改寫成肯定句時(shí)，要注意這些雙重否定詞的細(xì)微差別。如：“不得不”帶有“無(wú)奈、勉強(qiáng)、不情愿"等語(yǔ)義，改寫成肯定句時(shí)，通常加上“只能”或“只好"“只得”等詞。而“不能不"“不要不”“非……不可"等語(yǔ)氣強(qiáng)烈，改寫時(shí)可以加上“必須”“肯定"或“當(dāng)然”等詞。

例如：（1）這位顧客歪著頭想了想，不得不承認(rèn)裁縫說(shuō)得有道理。（改為肯定句）

這位顧客歪著頭想了想，只好承認(rèn)裁縫說(shuō)得有道理。

（2）少女不得不在風(fēng)雪中走進(jìn)了森林。（改為肯定句）

少女只得在風(fēng)雪中走進(jìn)了森林。

2.肯定句改為雙重否定句

方法：肯定句改為雙重否定句則要在關(guān)鍵詞前加上兩個(gè)連用的否定詞，如“沒(méi)有……不"、“不得不”、“不……不"、“不能不”、“不是不"、“不會(huì)不”、“不要不"、“沒(méi)有一個(gè)不”、“非……不可"等重否定詞。

例：（1）他們一家三口被生活所迫，只好給地主打長(zhǎng)活。

雙重否定：他們一家三口被生活所迫，不得不給地主打長(zhǎng)活。

（3）我班被評(píng)為先進(jìn)集體，全班同學(xué)都感到自豪。雙重否定：我班被評(píng)為先進(jìn)集體，全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)不感到自豪。

7、照樣子，用自己的話轉(zhuǎn)述別人說(shuō)的話

1.把雙引號(hào)去掉；

2.把冒號(hào)“：”改成逗號(hào)“__________________，"；

3.改人稱。注意，引號(hào)前的內(nèi)容不要變，把引號(hào)中的第一人稱“我”改成第三人稱“他或者她"，把引號(hào)中的第二人稱“你”改成提示語(yǔ)中的第二個(gè)人或第一人稱“我"；

4.把語(yǔ)氣詞去掉，根據(jù)實(shí)際情況把“來(lái)”變成“去"。

如：

（1）裁縫說(shuō)：“我和別的裁縫不一樣，我是個(gè)性子最慢的裁縫啊?！?/p>

裁縫說(shuō)，他和別的裁縫不一樣，他是個(gè)性子最慢的裁縫。

（2）王老師對(duì)我說(shuō)：“下課后，請(qǐng)你到我辦公室來(lái)?！?/p>

王老師對(duì)我說(shuō)，下課后，請(qǐng)我到他辦公室去。

8、縮句