第六單元 寫作 表達(dá)要得體 公開課一等獎創(chuàng)新教案

第六單元寫作表達(dá)要得體公開課一等獎創(chuàng)新教案

寫作表達(dá)要得體教案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.學(xué)會根據(jù)寫作的目的、讀者對象的特點(diǎn)、應(yīng)用的場合等得體表達(dá)。

2.初步了解感謝信、邀請函、倡議書以及演講稿等應(yīng)用文的特點(diǎn)，根據(jù)其特點(diǎn)選擇得體的表達(dá)方式與內(nèi)容。

3.提升自己的語言素養(yǎng)，做一個能說話，會說話，有知識，有修養(yǎng)的人。

【課時(shí)安排】1課時(shí)

【教學(xué)過程】

【新課導(dǎo)入】

我們有時(shí)需要以書面的形式與人交流，或表感謝，或發(fā)邀請，或提號召。這些涉及人與人交際的應(yīng)用文要特別注意表達(dá)得體。下面是某位同學(xué)以校學(xué)生會名義起草的給來校做講座專家的感謝信，你覺得有什么不妥之處嗎？

xx先生：

謝謝您昨天來到我校做關(guān)于學(xué)習(xí)方法的講座。您講的內(nèi)容很有趣，態(tài)度也很和藹。特別是您對學(xué)習(xí)方法的獨(dú)到見解和海闊天空的議論，顯示您確實(shí)有較高的水平，令人欽佩。許多同學(xué)聽完講座，都覺得挺不錯的，還想請您在我校開設(shè)系列講座。在此我們向您表示熱烈祝賀！并期待您有機(jī)會再來我校做講座。

此致

敬禮！

xx中學(xué)學(xué)生會

x年x月x日

這封感謝信有許多表達(dá)不得體的地方。

如缺少問候語，感謝用語不夠熱情、懇切等。

更不恰當(dāng)?shù)氖?，作者用“很有?“海闊天空”“覺得挺不錯"這樣的詞語，評價(jià)專家講座的內(nèi)容、特點(diǎn)和反響，認(rèn)為專家的水平只是“較高”，雖然表達(dá)了肯定的意思，但評價(jià)偏低，容易引起誤會，還顯得對專家不夠尊重。

【寫作指導(dǎo)】

【題文展示】

【一】下面這段話是班長準(zhǔn)備的班會發(fā)言稿中的一段，表達(dá)不夠得體，試著修改一下。

我們班最近變化很大，衛(wèi)生好了，紀(jì)律好了，學(xué)習(xí)成績也好了，本月獲得了年級“流動紅旗"。之所以取得這樣好的成績，我認(rèn)為主要?dú)w咎于班主任的管理。班主任管理很嚴(yán)格，很到位，很負(fù)責(zé)，我很欣賞，要充分肯定。

提示：

1.可以從多個角度思考發(fā)言稿有什么問題。比如，是否注意了文中提及對象的身份，詞語使用是否恰當(dāng)?shù)取?/p>

2.修改時(shí)要注意發(fā)言稿的寫作目的和使用場合。

3.如果你覺得修改意見比較多，可以在不改變原意的基礎(chǔ)上，重寫一段話。

過程安排

（1）全班分成4/8組，每組結(jié)合表達(dá)要得體的相關(guān)知識，找出發(fā)言稿中表述不合理的地方。

（2）根據(jù)討論結(jié)果，完成片段修改。

（3）每組選擇改得最好的一位小組成員作為代表分享成果，全班討論修改后的片段表達(dá)是否得體。

（4）根據(jù)討論交流后的意見和建議，學(xué)生修改片段。

成果展示

示例：

我們班最近變化很大，衛(wèi)生好了，紀(jì)律好了，學(xué)習(xí)成績也好了，本月獲得了年級“流動紅旗”。之所以取得這樣好的成績，我認(rèn)為主要?dú)w功于班主任的管理和同學(xué)們的努力。班主任管理很嚴(yán)格，很到位，很負(fù)責(zé)，我由衷地敬佩和感謝班主任；同學(xué)們也很努力，要充分肯定，在接下來的時(shí)間，我們還要繼續(xù)保持！

【評析】

修改后的片段表達(dá)更加得體?！皻w咎"是歸罪的意思，使用不當(dāng)，應(yīng)該是“歸功”。不僅要?dú)w功于班主任的管理，還要?dú)w功于同學(xué)們的努力?！拔液苄蕾p，要充分肯定"更像是上級對下級的肯定和夸獎，而這里是學(xué)生對老師的評價(jià)，這么說與雙方身份不符。改成“我由衷地敬佩和感謝班主任”更恰當(dāng)，同時(shí)表達(dá)了對老師的感謝。

【題文展示】

【二】學(xué)生會計(jì)劃開展“環(huán)境保護(hù)月"活動，準(zhǔn)備邀請領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者、環(huán)保熱心人士、家長和其他學(xué)校的師生等作為嘉賓參加活動的啟動儀式。請你任選一個對象，以學(xué)生會的名義寫一份邀請函。

提示：

1.明確邀請函的寫作目的，體現(xiàn)書面邀請的正式性和對對方的尊敬。要根據(jù)嘉賓的身份，選擇恰當(dāng)?shù)姆Q呼。

2.應(yīng)介紹活動的時(shí)間、地點(diǎn)、主題等情況，讓對方對活動有所了解。如果需要對方在活動中發(fā)言，也應(yīng)該提及，以便對方提前準(zhǔn)備。

3.語言要簡潔明了，大方得體。

過程安排

（1）根據(jù)提示，并結(jié)合表達(dá)要得體的相關(guān)要點(diǎn)，自主完成習(xí)作片段。

（2）完成習(xí)作片段后，全班分成5/10組，小組內(nèi)根據(jù)評價(jià)量表，互評習(xí)作，并給出修改建議。

（3）習(xí)作修改完成后，推選出寫得最好的一位同學(xué)在班內(nèi)分享，并展示評價(jià)量表，全班討論表達(dá)是否得體，評價(jià)是否合適。

（4）根據(jù)討論交流后的意見和建議，學(xué)生修改習(xí)作。

邀請函評價(jià)量表

【成果展示】

邀請函

尊敬的××先生：

您好！

為了增強(qiáng)全校同學(xué)的環(huán)境保護(hù)意識，更好地倡導(dǎo)同學(xué)踐行節(jié)約、低碳、環(huán)保的生活，××中學(xué)將開展“環(huán)境保護(hù)月”活動，并于××年×月×日上午8：00，在××中學(xué)操場舉行啟動儀式。素仰您學(xué)養(yǎng)深厚，在環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域成績卓著，特誠摯地邀請您蒞臨我校指導(dǎo)，并恭請您就當(dāng)前存在的環(huán)境問題及解決措施進(jìn)行演講。讓我們一起努力，踐行低碳生活，保護(hù)我們的環(huán)境，共建美好的家園！

敬請撥冗出席！

此致

敬禮！

××中學(xué)學(xué)生會

××年×月×日

邀請函評價(jià)量表

【評析】

對所邀請的嘉賓選擇了恰當(dāng)?shù)姆Q呼，清晰介紹了活動的時(shí)間、地點(diǎn)、主題等情況，邀請函的寫作目的也十分明確。語言表達(dá)準(zhǔn)確清晰，大方得體。評價(jià)準(zhǔn)確，評價(jià)表填寫得當(dāng)。

【題文展示】

【三】在“環(huán)境保護(hù)月"活動中，你所在的班級將向全校師生發(fā)出倡議，倡導(dǎo)節(jié)約低碳、環(huán)保的理念。請以班級的名義寫一份倡議書。不少于500字。

提示：

1.應(yīng)介紹發(fā)出倡議的背景、目的，這樣更容易讓人理解和信服。

2.明確倡議書的主題，如“節(jié)約新風(fēng)尚，環(huán)保小衛(wèi)士”“低碳生活我行動"等，并提出活動的具體內(nèi)容和要求。

3.注意倡議書的使用場合、對象，做到表達(dá)得體。

倡議書

概念：為倡議、發(fā)起某項(xiàng)活動而寫的號召性的、公開提議性的專用書信

格式：標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款（署名和日期）

內(nèi)容：

寫明倡議的背景、原因和目的

寫明倡議書的具體內(nèi)容和要求

寫明倡議者的決心、希望或建議

【例文展臺】

樹節(jié)約新風(fēng)尚，做環(huán)保小衛(wèi)士

——“環(huán)境保護(hù)月”活動倡議書

批注：標(biāo)題采用主、副標(biāo)題的形式，主標(biāo)題醒目，副標(biāo)題緊扣活動，新穎別致。

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

你們好！

批注：稱呼頂格寫；問候語空兩格寫，獨(dú)立成行。

當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí)、工作，為美好的未來而努力時(shí)，相信大家都渴望有一個干凈的校園，渴望健康，渴望綠色，渴望我們有一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。學(xué)校是育人的場所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一，建立資源節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們?nèi)熒鷳?yīng)盡的社會責(zé)任。為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識，讓校園、班級的環(huán)境更加整潔美麗、綠色和諧，值此“環(huán)境保護(hù)月"活動之際，我們八年級（3）班全體同學(xué)向大家發(fā)出“樹節(jié)約新風(fēng)尚，做環(huán)保小衛(wèi)士”的環(huán)保倡議，具體內(nèi)容如下：

批注：正文詳細(xì)介紹寫倡議的背景、目的和意義，條理清晰，表達(dá)得體。

批注：明確地點(diǎn)出倡議的主題。

1.樹立綠色文明觀念，自覺關(guān)心環(huán)境狀況。

2.不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一花一草，愛護(hù)公共綠地。

3.愛護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備，保證設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

4.節(jié)約用水，珍惜水資源，減少水污染；節(jié)約用電，做到人走燈滅，光線充足時(shí)不要開燈，避免“白晝燈"“長明燈”情況的發(fā)生，使用微機(jī)室電腦后應(yīng)及時(shí)關(guān)機(jī)。

5.節(jié)約用紙：盡量少用餐巾紙，草稿紙盡量兩面使用。

6.生活節(jié)儉，不隨意浪費(fèi)糧食，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

7.盡量少用塑料袋，一次性的紙杯、塑料杯等。

批注：列出倡議的具體行動，明確且詳細(xì)。

“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。"中華民族歷來倡導(dǎo)節(jié)約，父母、老師也經(jīng)常跟我們強(qiáng)調(diào)環(huán)境保護(hù)的重要性。老師們，同學(xué)們，讓我們義不容辭地承擔(dān)起各自的使命，樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力！

倡議人：八年級（3）班全體同學(xué)

2021年12月1日

批注：引用名言，鼓動性強(qiáng)。

批注：結(jié)尾表示倡議者的決心和期望。

批注：落款格式完整。

點(diǎn)評：

這是一篇格式完整、主題鮮明的倡議書?！皹涔?jié)約新風(fēng)尚，做環(huán)保小衛(wèi)士”的標(biāo)題，符合向師生發(fā)出倡議的要求。這篇作文明確提出倡議目的，結(jié)合學(xué)校生活實(shí)際，分條列出倡議的內(nèi)