2023學(xué)年完整公開課版?zhèn)€性化閱讀

熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁光臨指導(dǎo)湘潭市第十一中學(xué)劉波涌閱讀探究之個性化閱讀文學(xué)類文章閱讀（1）從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊、民族心理和人文精神。（2）探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖。（3）對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。點擊考綱選考內(nèi)容

⑴知人論世，探討文本的寫作背景、寫作意圖及社會價值。⑵就文本進行個性化閱讀、有創(chuàng)意解讀，就某些問題提出獨到見解。點擊考綱典型題型

(2008年山東高考卷)

牟宗三的人物評傳《我所認(rèn)識的梁漱溟》的第22題：作為一篇評傳性文章，作者是從哪幾個方面“認(rèn)識”梁漱溟的？這樣寫對你的寫作有何啟示？（6分）

(2010年湖南教育考試院樣卷選做題)20：大畫家惠斯勒年輕時在西點軍校被認(rèn)為是“差等生”，由此可以引發(fā)我們對人才問題、教育問題怎么的思考？（6分）

讀者根據(jù)自己的人生閱歷和獨特體驗，把握文本所反映的客觀意義，并有創(chuàng)造、有個性地解讀其豐富內(nèi)涵的閱讀活動。什么是“個性化閱讀”?《梁衡代表：超女小沈陽等邊緣表演誤導(dǎo)大眾審美》閱讀(2010-03-10

人民網(wǎng))仿真練習(xí)文化改變一個民族的命運！探究：

結(jié)合文本，聯(lián)系實際，談?wù)勀銓Α俺?、“小沈陽”這種文化現(xiàn)象的看法。（6分）

超女、小沈陽等帶給觀眾快樂，但他們一夜成名、一夜暴富的神話以及“邊緣性”的表演，在一定程度上誤導(dǎo)著青少年的價值觀以及大眾的審美評價。超女、小沈陽能代表中國的先進文化嗎？能成為推動社會前進的先進文化力嗎？是否真給觀眾帶來了快樂如何看待他們的一夜成名，一夜暴富現(xiàn)象是否是邊緣性的表演是否誤導(dǎo)了青少年的價值觀和大眾的審美觀能否代表中國的先進文化探究角度提示如何表述見解？三個要素：事例、分析、觀點、①觀點表述要鮮明、準(zhǔn)確②事例概括簡明③分析精當(dāng)1.開頭表明自己的觀點；2.分點列出事實及依據(jù)，陳述理由；3.結(jié)合文本或文本的具體事例作合理分析；4.總結(jié)自己的觀點；5·語言通順流暢，表述規(guī)范，書寫工整。我認(rèn)為……我贊同（不贊同）……答案——①……②……③……或首先……其次……最后……(總之……，所以說……）溫馨提示：

我認(rèn)為，誤導(dǎo)了青少年的價值觀和審美觀。一方面，超女、小沈陽的一夜成名,一夜暴富，滋生一些青少年投機取巧心理，甚至引發(fā)了他們不切實際的追名狂潮。另一方面，小沈陽的走紅其實就是“媚俗文化”、“傻樂文化”的泛濫，這直接影響著價值觀和審美觀還不穩(wěn)定的青少年。小沈陽走紅之后，街上冒出了很多的“易裝癖”就是明證。

所以說，超女、小沈陽現(xiàn)象誤導(dǎo)了青少年的價值觀和審美觀。范文(觀點)(結(jié)合事例合理分析)（總結(jié)觀點）步驟一:審讀題干明確要求步驟二:立足文本選取觀點步驟三:熟悉模式靈活答題個性化閱讀小結(jié)所有的雨都會停

馬克·吐溫與作家朋友郝威爾參加朋友聚會，出門時遇大雨。郝威爾見雨太大，不禁悲從中來，問馬克·吐溫：“你看這雨會停嗎？”馬克·吐溫回答：“所有的雨都會停的。”所有的雨不管如何來勢洶洶、排山倒海，也無論如何地令人心煩意亂、愁緒如織，最終都會停下來。而且，雨來得越猛，意味著越快停下來。老子所謂“飄風(fēng)不終朝，驟雨不終日”是也。而且，雨后的天空更美麗，空氣更加新鮮，甚至還能看到彩虹呢！當(dāng)生活中出現(xiàn)狂風(fēng)暴雨時，也許，這是命運的轉(zhuǎn)機，幸福的前奏！再說，別人的天空就不會下雨嗎？想想朗費羅的詩吧：“你的命運一如他人，每個生命都會下雨?！本毩?xí)思考：本文的主要觀點是什么？你從短文中得到了怎樣的生活感悟？請選擇一點加以闡述。。要勇敢地面對生活中的困難，逆境。逆境也許是命運的轉(zhuǎn)機。所有人都會遇到困難，不是我的命運比別人更壞，關(guān)鍵是看誰能戰(zhàn)勝它。觀點提示所有的困難都是暫時的，都會過去?！八械挠甓紩５摹?。在困難時，要相信，希望就在前頭。

生命的轉(zhuǎn)機不是逆境的必然，只有經(jīng)過奮斗才有可能。觀點提示

不能用“每個生命都會下雨”安慰自己，不能用懈怠的方法去對待“雨”。雖然都會遇到雨，有的會全身濕透，有的則安然無恙，要用積極的態(tài)度去防雨、避雨，走出雨季。觀點提示步驟一:審讀題干明確要求步驟二:立足文本選取觀點步驟三:熟悉模式靈活答題個性化閱讀小結(jié)如何表述見解？三個要素：事例、分析、觀點、①觀點表