七年級歷史明朝君權(quán)的加強2_第1頁
七年級歷史明朝君權(quán)的加強2_第2頁
七年級歷史明朝君權(quán)的加強2_第3頁
七年級歷史明朝君權(quán)的加強2_第4頁
七年級歷史明朝君權(quán)的加強2_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

明朝君權(quán)的加強

鎮(zhèn)頭中學(xué)教學(xué)目標(biāo):1、了解明朝建立的史實。2、掌握明朝加強專制統(tǒng)治的主要措施(明太祖明成祖)重點和難點重點:明太祖加強君權(quán)的措施

難點:辯證看待八股取士

明太祖朱元璋(1368-1398年在位)一、明朝的建立時間:都城:開國皇帝:1368年應(yīng)天(今南京)朱元璋(明太祖)

明太祖朱元璋采取了哪些加強君權(quán)的措施?閱讀課文第88~90頁,思考:改革行政機構(gòu),加強君主的權(quán)力;設(shè)立特務(wù)機構(gòu)──錦衣衛(wèi);八股取士皇帝錦衣衛(wèi)(明太祖)東廠(明成祖)明朝中央集權(quán)中央地方廢丞相撤中書省設(shè)六部(吏戶禮兵刑工)廢行中書省設(shè)三司(布政司按察司都司)明殿閣大學(xué)士參與決策,后形成內(nèi)閣制度明太祖對科舉制進行了怎樣的改革?命題范圍:答題觀點:文體:只能在四書五經(jīng)范圍只能根據(jù)指定的觀點答題必須分為八個部分這樣的改革的目的是什么?會帶來什么樣的影響呢?(P90動腦筋)目的:加強思想控制

明代著名學(xué)者顧炎武曾抨擊過八股文:

八股文之害等于焚書,而敗壞人材有甚于咸陽之郊……說說你的看法明朝君權(quán)的加強思考:你認為明太祖朱元璋加強君權(quán)對當(dāng)時的社會有何作用?答:方面鞏固了明王朝的統(tǒng)治,創(chuàng)造了比較安定的政治局面,另一方面也給明朝的統(tǒng)治埋下了危機明朝君權(quán)的加強明成祖朱棣政治方面明朝君權(quán)的加強遷都北京增設(shè)特務(wù)機構(gòu)—東廠,加強對臣民的監(jiān)察文化教育方面繼續(xù)實行八股取士軍事方面

繼續(xù)實行削藩目的是:此舉意在加強邊防

故宮建于明朝永樂年間,是舊皇城南端的

正門,那時叫作承天門。以后經(jīng)清代改建后,改名為天安門。

第十三課明朝君權(quán)的加強

地方廢行省設(shè)三司

1.行政機構(gòu)中央廢丞相設(shè)六部明朝強化君權(quán)2.廠衛(wèi)特務(wù)明太祖錦衣衛(wèi)機構(gòu)明成祖東廠

3.八股取士

4.削藩遷都北京知識結(jié)構(gòu):課堂練習(xí):1、中國的丞相制度被廢除是在()A、元朝B、明朝C、清朝D宋朝2、明朝八股取士造成的危害有()①阻礙了中國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展②阻礙了中國思想文化的進步③考中做官的大都成為皇帝的忠實奴仆④增大了考試標(biāo)準(zhǔn)的客觀性A、①

B、②③④

C、①

②④

D、①

②③④BA

明長陵牌坊明朝君權(quán)的加強

游覽明十三陵你

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論