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文檔簡介

與朱元思書吳均執(zhí)教：岳陽市岳陽樓區(qū)劉涌用心靈傾聽，讓想像翱翔請閉上眼睛用心聽讀課文，調(diào)動你的生活體驗，發(fā)揮你豐富的想像，看看吳均在信中向朋友描繪了怎樣的美景。讀準(zhǔn)字音縹碧急湍

軒邈

泠泠

嚶嚶鳶飛戾天經(jīng)綸世務(wù)窺谷忘反千轉(zhuǎn)不窮piǎotuānXuānmiǎolíngyīngyuānlìlúnkuīzhuàn結(jié)合注釋自由誦讀課文，找到你喜歡的語句，用心品讀。以誦讀開道，讓感覺先行與朱元思書

吳均風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。用文章溝通，與作者同行隨吳均腳步作縱情一游；帶閑適心懷作傾情一誦。以自然為媒，使心靈純凈

記住，保留一顆自然而純凈的心，大自然會給你無盡的饋贈！用一生感悟，讓幸福長伴1、用一生品讀最后四句：“橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日?！?、找到“吳均三書”中的其他兩書《與顧章書》和《與施從事書》，用心品讀。，字叔庠，吳興故鄣(今浙江安吉)人，南朝粱文學(xué)家。出身貧寒，好學(xué)，有俊才，通史學(xué)，善詩文，其文工于寫景，文辭清新挺拔，不少人仿效他的文章，稱為“吳均體”。但他淡泊名利，為人狂放不羈，因?qū)憽洱R春秋》而得罪了梁武帝，受到了焚書免官的處罰。吳均找相關(guān)文句作答：

作者吳均向朋友描繪的是何處之美景，他對此處美景的總體感覺怎樣？分析體會下列加橫線的字詞從流漂蕩任意東西

跟從、隨著向東向西（飄蕩）合作學(xué)習(xí)分別找出文中寫山和寫水的文句品讀，對照注釋小組合作學(xué)習(xí)。思考解決作者寫出了山和水的哪些特點？是從哪些角度來進(jìn)行描寫的？問題探究：作者除了寫山和水，還寫了山中的聲音，請找出這些文句用心品讀，并與同桌討論交流：作者寫聲音的目的是什么？找相關(guān)文句作答：吳均面對這“天下獨絕”之美景，發(fā)出了怎樣的感嘆？解

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