第3課《我愛(ài)這土地》課件（共26張）語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)

我愛(ài)這土地，因?yàn)樗利悺Ｎ覑?ài)這土地，因?yàn)樗火?。我?ài)這土地，因?yàn)樗睒s昌盛。我愛(ài)這土地，因?yàn)樗鼜?qiáng)大無(wú)比。我愛(ài)這土地，因?yàn)樗幕癄N爛。艾青我愛(ài)這土地學(xué)習(xí)目標(biāo)了解詩(shī)人及詩(shī)歌的寫作背景，熟讀并背誦這首詩(shī)歌。（重點(diǎn)）把握詩(shī)歌中的意象，領(lǐng)會(huì)其象征意義，理解詩(shī)人的思想感情。（難點(diǎn)）體會(huì)詩(shī)歌蘊(yùn)含的深沉而真摯的愛(ài)國(guó)之情。（重點(diǎn)）艾青（1910—1996），原名蔣正涵，號(hào)海澄，浙江金華人，詩(shī)人。1933年第一次以“艾青”為筆名發(fā)表的長(zhǎng)詩(shī)《大堰河——我的保姆》，是他的成名作。著有詩(shī)集《大堰河》《北方》《向太陽(yáng)》等。作者名片艾青早年被寄養(yǎng)在農(nóng)民家庭，后來(lái)去國(guó)外留學(xué)，20世紀(jì)30年代作為一個(gè)“擺脫枷鎖的歌手”而寫詩(shī)，受到民族苦難命運(yùn)的感召而成為“時(shí)代的號(hào)手”，之后又跌落到歷史的深谷，其人生和創(chuàng)作都經(jīng)歷了多個(gè)不同階段。他在詩(shī)中將個(gè)體生命與時(shí)代、民族、社會(huì)相聯(lián)系，使詩(shī)歌與所處現(xiàn)實(shí)發(fā)生了緊密而有效的關(guān)聯(lián)。作者名片作者名片艾青的詩(shī)歌創(chuàng)作階段早期留學(xué)法國(guó)及歸國(guó)中期1934年到1945年1946年到1957年1958年到1977年抗戰(zhàn)時(shí)期（第一個(gè)高峰期）《大堰河——我的保姆》《雪落在中國(guó)的土地上》《北方》《向太陽(yáng)》《我愛(ài)這土地》《火把》等《礁石》《在智利的海岬上——給巴勃羅·聶魯達(dá)》等創(chuàng)作基本中斷晚期1978年以后《魚化石》《鏡子》《光的贊歌》等（第二個(gè)高峰期）第一個(gè)高峰期：抗戰(zhàn)時(shí)期，他的詩(shī)作主要抒發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的深摯感情，傾訴民族的苦難，表達(dá)對(duì)光明的向往。詩(shī)歌中的主要意象是“土地”和“太陽(yáng)”，詩(shī)人也因此被稱為“土地的歌者”“‘太陽(yáng)與火把’的歌手”。第二個(gè)高峰期：1978年以后，沉寂二十年，詩(shī)人“歸來(lái)”，詩(shī)風(fēng)發(fā)生變化——詩(shī)句整齊，詩(shī)情深沉，詩(shī)意警策作者名片了解背景1937年7月7日，晚八點(diǎn)，（日本向盧溝橋發(fā)動(dòng)進(jìn)攻），日本全面侵華，全國(guó)上下一片黑暗，人民處于深重的災(zāi)難之中?！段覑?ài)這土地》是詩(shī)人艾青創(chuàng)作于1938年11月的名篇。當(dāng)時(shí)正是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的第二年，日本侵略軍連續(xù)攻占了華北、華東、華南的廣大地區(qū)，所到之處瘋狂肆虐，妄圖摧毀中國(guó)人民的抗日意志。祖國(guó)山河淪陷，生靈涂炭，在這民族存亡的危難時(shí)刻，中華兒女紛紛投身到抗日的洪流之中。詩(shī)人艾青在國(guó)土淪喪、民族危亡的關(guān)頭，滿懷對(duì)祖國(guó)深沉的愛(ài)和對(duì)侵略者切齒的恨，創(chuàng)作了這首慷慨激昂的詩(shī)?！段覑?ài)這土地》，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)的摯愛(ài)和對(duì)侵略者的憤恨。詞語(yǔ)集注嘶啞（sīyǎ）：洶涌（xiōnɡyǒnɡ）：悲憤（fèn）：腐爛（fǔlàn）：深沉（chén）：黎明：（水）猛烈地向上涌或向前翻滾。聲音沙啞。悲痛憤怒。機(jī)體由于微生物的滋生而破壞。沉著持重；思想感情不外露。時(shí)間詞。天快要亮或剛亮的時(shí)候。假如/我是一只鳥(niǎo)，我也應(yīng)該/用嘶啞的喉嚨/歌唱：這/被暴風(fēng)雨/所打擊著的/土地，這/永遠(yuǎn)洶涌著/我們的悲憤的/河流，這/無(wú)止息地/吹刮著的/激怒的/風(fēng)，和那來(lái)自林間的/無(wú)比溫柔的/黎明……——然后/我/死了，連羽毛/也腐爛在土地里面。為什么/我的眼里/常含淚水？因?yàn)?我對(duì)這土地/愛(ài)得深沉……朗讀詩(shī)歌我愛(ài)這土地

艾青假如我是一只鳥(niǎo)，

我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：

這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，

這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，

這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，

和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……

——然后我死了，

連羽毛也腐爛在土地里面。

為什么我的眼里常含淚水？

因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……第一節(jié)第二節(jié)第一節(jié)：鳥(niǎo)兒對(duì)土地歌唱,死后魂歸大地。第二節(jié)：直抒胸臆，表達(dá)了詩(shī)人真摯、熾熱的愛(ài)國(guó)之心。

1.再讀詩(shī)歌，說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌有幾節(jié)，試著概括每小節(jié)的主要內(nèi)容。整體感知2.詩(shī)人為何不用“嘹亮”之類的詞，而用“嘶啞”這個(gè)詞來(lái)形容鳥(niǎo)兒的歌喉？用“嘶啞”來(lái)修飾喉嚨，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了這只鳥(niǎo)所經(jīng)受的苦難以及它不屈的精神，說(shuō)明它的歌聲是用生命唱出來(lái)的。詩(shī)人用鳥(niǎo)的不屈與抗?fàn)幈磉_(dá)了對(duì)祖國(guó)真摯的愛(ài)。詩(shī)歌賞析3.“假如我是一只鳥(niǎo)，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱”，鳥(niǎo)兒歌唱了哪些事物？它們各象征什么？詩(shī)歌賞析土地、河流、風(fēng)、黎明。詩(shī)歌賞析土地象征遭受日寇踐踏的祖國(guó)大地被暴風(fēng)雨所打擊的詩(shī)歌賞析長(zhǎng)期郁結(jié)在人民心中的悲憤人民心中對(duì)侵略者暴行的憤怒河流風(fēng)洶涌著、悲憤的激怒的象征中國(guó)人民不屈不撓的反抗精神詩(shī)歌賞析象征充滿生機(jī)與希望的解放區(qū)黎明表現(xiàn)人民對(duì)獨(dú)立自由、光明未來(lái)的美好憧憬和堅(jiān)定信心。4.詩(shī)中的“鳥(niǎo)”是一個(gè)怎樣的形象？這只鳥(niǎo)是一個(gè)飽受磨難、拼盡全力用整個(gè)生命歌唱的愛(ài)國(guó)者形象。詩(shī)人通過(guò)這一形象自比，寄寓了自己愿為祖國(guó)獻(xiàn)出一切的赤子之心。詩(shī)歌賞析5.哪兩句詩(shī)直接抒發(fā)了“我”對(duì)“這土地”的熱愛(ài)之情？為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……詩(shī)歌賞析

運(yùn)用設(shè)問(wèn)，直抒胸臆，形象地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)土地、對(duì)祖國(guó)的眷戀和熱愛(ài)，揭示了全詩(shī)的主旨。目睹山河破碎、人民陷于水深火熱之中，內(nèi)心痛苦在這首抒情詩(shī)中，詩(shī)人以象征手法，通過(guò)鳥(niǎo)的歌唱，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)處于苦難之中的祖國(guó)刻骨銘心、至死不渝的熱愛(ài)，以及決心為祖國(guó)獻(xiàn)出生命的強(qiáng)烈愿望。主旨?xì)w納精彩選讀我愛(ài)這悲哀的國(guó)土，它的廣大而瘦瘠的土地帶給我們以淳樸的言語(yǔ)與寬闊的姿態(tài)，我相信這言語(yǔ)與姿態(tài)，堅(jiān)強(qiáng)地生活在土地上永遠(yuǎn)不會(huì)滅亡；北方（節(jié)選）一九三八年二月四日潼關(guān)我愛(ài)這悲哀的國(guó)土，古老的國(guó)土——這國(guó)土養(yǎng)育了為我所愛(ài)的世界上最艱苦與最古老的種族。關(guān)于愛(ài)國(guó)的詩(shī)句1.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！徸哉洹都汉ルs詩(shī)》（其五）2.僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)?！懹巍妒辉?/p>