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第第頁(yè)小學(xué)教師學(xué)年度上學(xué)期自我培訓(xùn)總結(jié)在教育教學(xué)過(guò)程中,不斷豐富自身學(xué)識(shí),努力提高自身技能、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持"一切為了同學(xué),為了同學(xué)的一切',樹(shù)立正確的人才觀,重視對(duì)每個(gè)同學(xué)的全面素養(yǎng)和良好性格的培育,不用學(xué)習(xí)成果作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量同學(xué),與每一個(gè)同學(xué)建立同等、和諧、融洽、相互尊敬的關(guān)系,關(guān)懷每一個(gè)同學(xué),尊敬每一個(gè)同學(xué)的人格,努力發(fā)覺(jué)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)同學(xué)的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰同學(xué)。在教育教學(xué)過(guò)程中,結(jié)合自己分管的品德教學(xué)工作,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想教育,提高他們的思想政治素養(yǎng),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,取得了較好的效果。
二、研討課總結(jié)
平常積極參與全校教職工大會(huì)及各種學(xué)校集體活動(dòng),支持并協(xié)作組里搞好各種教研活動(dòng)。本學(xué)期,在平日里校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的援助,我備課的速度快了,目標(biāo)也明確多了,這是和大家的`援助分不開(kāi)的。
三、繼續(xù)教育方面
中學(xué)校老師繼續(xù)教育是老師教育的重要組成部分,正所謂"誰(shuí)抓住了今日的繼續(xù)教育,誰(shuí)就抓住了明天的中學(xué)校教育質(zhì)量',它是提高全體在職中學(xué)校老師整體素養(yǎng)和促進(jìn)老師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素養(yǎng)教育的關(guān)鍵。本學(xué)期,從開(kāi)學(xué)初我著眼提高,多層次、多形式、多渠道地收集并整理和學(xué)習(xí),加強(qiáng)了對(duì)自己的專業(yè)技能的培育,促進(jìn)了自己知識(shí)結(jié)構(gòu)的進(jìn)展。
四、自學(xué)方面
在教育教學(xué)過(guò)程中,我不斷豐富自身學(xué)識(shí),努力提高自身技能、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。我堅(jiān)持自學(xué)業(yè)務(wù)常識(shí),按時(shí)學(xué)習(xí)政治內(nèi)容。
超群的學(xué)識(shí)本事不僅是老師自我完善的基礎(chǔ),是從事教學(xué)工作的保證,還是老師樹(shù)立教學(xué)威信的源泉。面對(duì)日新月異飛速進(jìn)展的世界,老師不能墨守陳規(guī),固步自封?,F(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代教育的急劇變革向老師提出挑戰(zhàn),要求老師承受多重角色,要求老師具有多方面、綜合性的技能,因此我們應(yīng)樹(shù)立起終身學(xué)習(xí)、永久探究的思想,在教育實(shí)踐中,潛心學(xué)習(xí)理論,運(yùn)用理論,鉆研業(yè)務(wù),掌控現(xiàn)代科學(xué)知識(shí),發(fā)揚(yáng)探究和創(chuàng)新精神,同時(shí)有了對(duì)事業(yè)喜愛(ài)之心,就會(huì)甘于平凡,為事業(yè)悄悄奉獻(xiàn),在平凡的三尺講臺(tái)上奉獻(xiàn)自己的才智和畢生的精力。
通過(guò)這一學(xué)期,我經(jīng)受了不同的訓(xùn)練與實(shí)踐,更重要的是本組老師對(duì)我莫大的援助,在教學(xué)上給了我很多啟發(fā)與閱歷,使我在教學(xué)上取得
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