上傳人：法***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：韓**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：山東

IP屬地：山東 上傳時(shí)間：2023-12-10 格式：DOCX 頁數(shù)：3 大?。?4.22KB 積分：3.6 舉報(bào) 版權(quán)申訴

教案系列小班社會(huì)教案：小螞蟻?zhàn)嚱贪讣胺此夹“嗌鐣?huì)活動(dòng)小螞蟻?zhàn)嚱贪钢饕嘶顒?dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，附故事等內(nèi)容，通過欣賞故事《小螞蟻?zhàn)嚒?，懂得敬重老人，待人熱忱。結(jié)合自己的生活閱歷爭論，在公共汽車的不憐憫境中應(yīng)當(dāng)怎樣做。

適合幼兒園老師們上小班社會(huì)活動(dòng)課，快來看看小班社會(huì)小螞蟻?zhàn)嚱贪赴?。幼兒園小班社會(huì)教案：小螞蟻?zhàn)?/p>

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過欣賞故事《小螞蟻?zhàn)嚒罚镁粗乩先?，待人熱忱?/p>

2、結(jié)合自己的生活閱歷爭論，在公共汽車的不憐憫境中應(yīng)當(dāng)怎樣做。

3、感受故事中小動(dòng)物們之間相互關(guān)懷、相親相愛的情感。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、小動(dòng)物圖片：小猴、小豬、小羊、小狗、小熊、小螞蟻。

2、小椅子擺成汽車樣，紅綠燈的指示牌，塑料圈人手一個(gè)。

三、活動(dòng)過程：

（一）通過談話活動(dòng)，引出課題：

你們坐過公共汽車嗎？在汽車上發(fā)生過什么事情？

（二）出示小螞蟻的圖片和汽車圖：

1、你們看，誰來了？今日，小螞蟻要坐公共汽車到森林里去看外婆，請你們猜一猜在汽車上發(fā)生了什么事情呢？

2、老師操作圖片敘述故事前半段至熊婆婆說：“我坐到你們的位置上，你們不就要站著嗎？”

3、提問：A最終誰上了公共汽車？小羊?qū)π芷牌耪f了什么？小狗又說了什么？還有誰說了話？

B熊婆婆坐了嗎？為什么沒有？那怎么辦呢？你有什么好方法？

4、老師敘述故事的后半段：

小螞蟻想出了什么方法？你喜愛這個(gè)方法嗎？為什么？

（三）創(chuàng)設(shè)情境，組織幼兒爭論：

1、假如你和媽媽或爸爸兩個(gè)人乘公共汽車的時(shí)候，看到了一個(gè)位置，你會(huì)怎么辦？（引導(dǎo)幼兒遷移小螞蟻的閱歷，和媽媽一起坐位置，坐在媽媽的腿上）

2、假如你坐在公共汽車的位置上看到爺爺、奶奶站在一起，你怎么辦？

3、假如你坐在公共汽車的位置上看到有一個(gè)比你小的弟弟、妹妹，你會(huì)怎么辦？

（四）嬉戲：紅綠燈。

請幼兒人手一個(gè)塑料圈，當(dāng)小司機(jī)。老師當(dāng)交警，看紅綠燈自由的嬉戲。紅燈停，綠燈行。

附故事：

小螞蟻在公共汽車站爬上了汽車，他要到森林里去看外婆。汽車?yán)镒⊙?、小狗、猴、小豬好多好伴侶。他們有的到森林里采磨菇，有的到森林里捉迷藏，有的到森林里捉迷藏，有的到森林里的湖邊游玩。

嘀嘀汽車開了。大家唱起了歌兒．真興奮。

嘀嘀汽車開到了半路的車站，上來了熊婆婆。她是到森林里去看他的外孫小熊的。熊婆婆上來了，呀！往哪里坐呢？座位全坐滿啦。

小羊說：“能婆婆，來我這兒坐！”

小狗說：“熊婆婆，來我這兒坐！”

小猴說：“熊婆婆，來我這兒坐！”

大家都說：“熊婆婆，來我這兒坐！”

熊婆婆說：“啊，感謝你們，感謝你們這些好孩子?？晌易侥銈兊奈恢蒙?，你們不也要站著嗎？”

這時(shí)候，小螞蟻沖著熊婆婆，用最大的嗓門喊了起來“不，不，熊婆婆，請你來我這兒坐！”“那，你坐哪兒呀？”熊婆婆問?！澳阆茸?，我就有地方坐啦！”小螞蟻奇妙地眨刺眼睛說。

熊婆婆坐到了小螞蟻的坐位上。咦，小螞蟻去哪兒啦？怎么看不見啦？

“小螞蟻，小螞蟻，你在哪兒？”熊婆婆喊著。

“熊婆婆，我在這兒哪！”聲音就在熊婆婆的耳朵邊。噢，原來