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教案系列小班健康教案：棋寶寶和小螞蟻教案及反思《小班健康教案《棋寶寶和小螞蟻》含反思》這是優(yōu)秀的小班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來關懷！

設計意圖：

以孩子的愛好為動身點，將國際象棋奇異的融合于體育嬉戲活動，既提高了幼兒對國際象棋的愛好，又熬煉了孩子的身體。

活動目標：

1.練習聽信號手腳著地變速和變換方向爬行，增加幼兒的四肢肌肉力氣，培育幼兒動作的靈敏性和溝通協(xié)調(diào)性。

2.通過嬉戲，幼兒能準確擺放棋子，并對國際象棋有初步的愛好。

活動預備：

鈴鼓一只，墊子若干，螞蟻頭飾，創(chuàng)設各棋寶寶的家。

活動過程：

1.導入活動，引發(fā)愛好

“今日，我們學做螞蟻，老師做媽媽，小螞蟻跟媽媽一起去漫步?????”

(戴上頭飾)齊聲：今日天氣真正好，螞蟻螞蟻起得早穿上美麗花花衣，跟著媽媽去漫步?????，東聞聞，西聞聞，發(fā)覺一粒小豆豆，跑跑跑，喊來伴侶一起抬，扛著豆豆回家嘍!

2.探究練習

1)找伴侶“我們小螞蟻有許多好伴侶,看看他們是誰?”

(車，馬，象，兵小螞蟻在墊子上分別爬到車，馬，象，兵那里去問好。

媽媽示范，手腳著地的準確動作，幼兒仿照。

2)聽信號變速爬行媽媽手里拿小鼓，敲得快(小螞蟻爬得快)，敲得慢(小螞蟻爬得慢)，媽媽敲時留意動靜交替，把握運動量。

3)聽信號變換方向變速爬行我們小螞蟻還有一個本領，會聽媽媽的信號朝不同的方向爬剛才，快思老師.教.案網(wǎng)出處我們小螞蟻跟媽媽學了哪些本領?

(向前爬，向后爬等)

3.嬉戲―送棋寶寶回家

“嗚、嗚”

“誰在哭”

(是皇后)，

“怎么啦?”

“我們在草地上做嬉戲，現(xiàn)在不熟悉回家的路了?！?/p>

媽媽：“我們送棋寶寶們回家好嗎?”

每個幼兒找一個棋寶寶送回家，直到送完為止。

(把手腳著地爬這一技能和擺放棋子運用到嬉戲中，加強練習和鞏固)

4.延長：棋寶寶都找到家了，它們請我們小螞蟻一起做嬉戲。隨音樂輕松做律動。

活動反思：

《綱要》中將“喜愛參加體育活動”作為幼兒園健康訓練的重要目標。但由于小班幼兒身體的基本力量較差，自控力差，且思維活動帶有具體形象性，對新穎事物感愛好。通過豐富的音響、鮮亮的節(jié)奏、悅耳的音調(diào)會使幼兒心情感動、表情快

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