幼兒園中班社會(huì)詳案教案《新年》含反思

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設(shè)計(jì)背景

過(guò)新年是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一件非常興奮的大事。如今，剛過(guò)了新年孩子們還沉醉在喧鬧的新年氣氛中。我抓住契機(jī)，結(jié)合新課程中"新年樹(shù)'的主題，我便設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)"過(guò)新年'?；顒?dòng)中主要是引導(dǎo)幼兒在游戲與觀測(cè)中感知新年禮物的顏色，在看看、講講、玩玩中體驗(yàn)過(guò)新年的歡樂(lè)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、感知禮物的顏色，對(duì)顏色感愛(ài)好。

2、體驗(yàn)過(guò)新年的歡樂(lè)。

3、讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái)，感受節(jié)日快樂(lè)的氣氛，一起歡迎節(jié)日。

4、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。

5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

讓幼兒在活動(dòng)中說(shuō)出禮物的顏色特征，激發(fā)幼兒對(duì)各種顏色的毽子的不同玩法

活動(dòng)預(yù)備

禮物盒(紅、黃、藍(lán)、綠)假設(shè)干、毽子(紅、黃、藍(lán)、綠)假設(shè)干、新年帽假設(shè)干、音樂(lè)磁帶

活動(dòng)過(guò)程

一、引起愛(ài)好：

(師生每人戴一頂新年帽進(jìn)教室)

(教室地毯上放有好多大大小小，各種顏色的禮物盒)

師：寶寶，過(guò)新年啰!看，新年老爺爺給我們寶寶送來(lái)了很多很多禮物，真興奮呀!

二、觀測(cè)溝通：

1、(圍坐)

師：寶寶們，我們一起來(lái)看看，你最喜愛(ài)新年老爺爺帶來(lái)的哪個(gè)禮物?

(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出禮物的顏色特征)

(幼兒可集體自由說(shuō)說(shuō)：也可請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)、認(rèn)一認(rèn))

2、師：寶寶猜一猜，這些盒子里會(huì)有什么禮物呢?

幼兒自由猜想，老師確定每一個(gè)幼兒的想法。

三、游戲共享：

1、每個(gè)寶寶選一個(gè)小盒子，拆開(kāi)看看小盒子里是什么禮物?

幼兒拆禮物

觀測(cè)寶寶拆盒的過(guò)程，適時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)。

2、師：盒子拆開(kāi)了，里面藏的是什么呀?(毽子)

這些毽子是什么顏色的呀?(老師引導(dǎo)幼兒觀測(cè)毽子的顏色，并講出毽子的顏色)

3、幼兒玩毽子

師：寶寶，我們一起和毽子做游戲吧!

(可采納多種方法分別玩各種顏色的毽子，如：拋毽子、頂毽子、踢毽子等)

如：我們先找一個(gè)紅顏色的毽子，"紅毽子，紅毽子，拋起來(lái)。'

4、寶寶們，新年老爺爺送的禮物真好玩，過(guò)新年真好!

放背景音樂(lè)《新年好》?；顒?dòng)在歌聲中結(jié)束。

教學(xué)反思

這個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)我認(rèn)為還是比較勝利的，表達(dá)在以下幾點(diǎn)

一、做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者，在創(chuàng)設(shè)情景中生成主題

我通過(guò)傾聽(tīng)、觀測(cè)、談話，實(shí)時(shí)捕獲幼兒的愛(ài)好。新年予以了孩子們太多美妙回憶，同時(shí)也激發(fā)了他們的探究愛(ài)好。我尊敬幼兒的自發(fā)生成活動(dòng)，并充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性，通過(guò)各種方式引導(dǎo)幼兒生成活動(dòng)，!.來(lái)源:快思老.師教案網(wǎng)!而且予以極大鼓舞，并為此制造了一種自由、輕松的氛圍，讓孩子在已有閱歷的基礎(chǔ)上自我表現(xiàn)、充分溝通，共享活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)，使活動(dòng)成為幼兒生活的舞臺(tái)，成為幼兒自我進(jìn)展、展示自我的舞臺(tái)，使幼兒的主體性和制造性得以發(fā)揮。

二、做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者，促進(jìn)活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展

師生戴一頂新年帽進(jìn)教室，充斥了喜慶的氣氛，孩子們臉上洋溢著歡樂(lè)，心里激蕩著過(guò)年的喜悅，這次活動(dòng)伴隨幼兒求知欲環(huán)環(huán)相扣，步步深入，使幼兒在活動(dòng)中，自始至終充斥學(xué)習(xí)愛(ài)好，共同體驗(yàn)到了過(guò)年的氣氛。

三、做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的合，讓幼兒在活動(dòng)中成長(zhǎng)

在活動(dòng)中老師是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的合，我讓每一個(gè)孩子都能積極參加，并獲得勝