第4課+西漢與東漢-統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固 教案 高中歷史統(tǒng)編版2019必修中外歷史綱要上冊+

第4課西漢與東漢——大一統(tǒng)國家的鞏固一、課標(biāo)要求1、通過了解漢朝削薄、開疆拓土、獨(dú)尊儒術(shù)等舉措，認(rèn)識統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固在中國歷史上的意義。2、通過了解兩漢時期的社會矛盾和農(nóng)民起義，認(rèn)識兩漢衰亡的原因。二、教材分析本課是《中外歷史綱要》上冊第一單元第4課，本課包括四個子目，以歷史發(fā)展的順序展現(xiàn)兩漢充分鞏固大一統(tǒng)國家發(fā)展的模式，以及社會危機(jī)導(dǎo)致王朝覆亡的過程。第一子目“西漢的建立與‘文景之治’”重點(diǎn)講述了漢初施政方針的重大調(diào)整，統(tǒng)治者采取恢復(fù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)、穩(wěn)定社會的措施，以及因此取得的顯著效果。第二子目“西漢的強(qiáng)盛”突出了漢武帝施行一系列鞏固和發(fā)展大一統(tǒng)國家的措施，統(tǒng)一多民族封建國家得到鞏固加強(qiáng)。這是本課的重點(diǎn)內(nèi)容。第三子目“東漢的興衰”介紹了西漢后期土地兼并嚴(yán)重、農(nóng)民破產(chǎn)流亡的社會矛盾。東漢興衰實(shí)際上與這兩大社會矛盾發(fā)展態(tài)勢密切相關(guān)。第四子目“兩漢的文化”重點(diǎn)介紹了兩漢在史學(xué)、文學(xué)、天文、數(shù)學(xué)領(lǐng)域的杰出成就。這四個子目之間呈現(xiàn)出歷史發(fā)展的因果關(guān)系，興盛的局面因社會矛盾逐漸積累而走向衰亡。三、學(xué)情分析本課涉及的歷史時期跨度長、內(nèi)涵多且復(fù)雜，故四個子目各有其重點(diǎn)、難點(diǎn)。學(xué)生在初中階段雖已了解過相關(guān)內(nèi)容，但要理解本課仍然有較大難度。學(xué)生對于“休養(yǎng)生息”政策與文景之治、漢武帝大一統(tǒng)等基本史實(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)過，積累了一定的基礎(chǔ)知識，但對漢朝推恩令、刺史制度、獨(dú)尊儒術(shù)的概念理解不準(zhǔn)確,兩漢由盛轉(zhuǎn)衰的原因?qū)W生知之不多，且并未形成西漢、新朝、東漢的系統(tǒng)知識，缺乏全面把握的能力和理性認(rèn)識，且提取材料信息、分析問題的能力還比較薄弱，學(xué)習(xí)能力需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。通過圖片與史料等直觀材料的展示及設(shè)問引導(dǎo)學(xué)生層層分析、評價漢朝繼續(xù)鞏固“大一統(tǒng)”的影響和東漢崩潰的諸多原因，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和辯證思維能力，引導(dǎo)他們?nèi)?、客觀的看待歷史。四、教學(xué)目標(biāo)1、利用史料和教材內(nèi)容，歸納漢武帝在政治、經(jīng)濟(jì)、思想的內(nèi)部調(diào)整與開疆拓土的外部建設(shè)的措施,并認(rèn)識到大一統(tǒng)國家的鞏固對當(dāng)時和后世產(chǎn)生的意義。2、利用歷史地圖了解漢朝疆域的四至，說明漢朝時期我國的疆域。3、探討文景之治、光武中興治世局面的出現(xiàn)與兩漢衰亡的原因，嘗試總結(jié)歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)識到人民群眾對歷史發(fā)展的重要作用。4、通過歷史圖片、表格等概括兩漢文化的成就，認(rèn)識到國家統(tǒng)一、社會安定、民族和睦為文化發(fā)展繁榮提供了條件，文化成就是漢代大一統(tǒng)國家的盛世景象，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。五、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：兩漢統(tǒng)一多民族國家在政治、經(jīng)濟(jì)、社會、思想文化上的鞏固措施。難點(diǎn)：兩漢衰亡的歷史原因。六、教學(xué)方法本課以講述法為主，同時運(yùn)用提問、史料閱讀、討論等方法，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生讀圖和分析史料的能力。本節(jié)課還利用多媒體課件展示歷史地圖和歷史圖片等，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和生動性。七、教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】采用圖片導(dǎo)入法，展示劉邦的雕像。教師：上節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們知道秦朝滅亡后，劉邦和項(xiàng)羽展開了楚漢之爭，最終劉邦獲得了勝利。公元前202年，劉邦定都長安，建立了漢朝。我們這節(jié)課一起來學(xué)習(xí)漢朝的建立及興衰?！局v授新課】（一）西漢的建立1、漢初經(jīng)濟(jì)材料一：漢興，接秦之敝，諸侯并起，民失作業(yè)，而大饑饉?！煜录榷?，民亡蓋臧（同藏），自天子不能具醇駟（顏色相同的四匹馬），而將相或乘牛車。上（劉邦）于是約法省禁，輕田租，什五而稅一?！稘h書·食貨志》思考：這則材料可以看出漢初社會處于怎樣的境況？面對這一境況漢初統(tǒng)治者采取了怎樣的措施？措施：漢初經(jīng)濟(jì)凋敝，統(tǒng)治者尊奉黃老無為思想,采取“與民休息”政策。“兵皆罷歸家”,從軍者歸農(nóng)；號召在戰(zhàn)亂中流亡山澤、因饑荒淪為奴婢的人回歸本土，一律免為庶人；弱末強(qiáng)本,減免田租,十五稅一；減免徭役及兵役,廢除肉刑,減輕刑罰等。材料二：（漢景帝時）京師之錢累百巨萬，貫朽而不可校。太倉之粟陳陳相因，充溢露積于外，腐敗不可食。眾庶街巷有馬，阡陌之間成群，乘牸牝者擯而不得會聚。守閭閻者食粱肉；為吏者長子孫；居官者以為姓號。人人自愛而重犯法，先行誼而黜愧辱焉?！稘h書·食貨志》漢文帝、漢景帝時期政治清明，經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步發(fā)展，人民生活安定，出現(xiàn)“文景之治”。2、漢初政治（1）漢承秦制：皇帝制度、三公九卿制、郡縣制。（2）郡國并行制：中央直接管轄的郡縣與諸侯分封并行思考：結(jié)合之前所學(xué)，想一想分封同姓親族能夠保證西漢統(tǒng)治穩(wěn)定嗎?有什么樣的危害？王國勢力日益強(qiáng)大，威脅中央集權(quán)。漢景帝在位時，削減諸侯封地，引發(fā)了吳楚等7國叛亂。但叛亂不得人心，3個月內(nèi)即被平定。雖然平定了七國之亂，但王國問題并沒有徹底解決，同時當(dāng)時漢王朝還面臨著匈奴的威脅以及土地兼并嚴(yán)重等一系列社會問題，那么漢景帝的后繼者是如何解決這些問題的？（二）西漢的強(qiáng)盛1、政治——加強(qiáng)君主專制和中央集權(quán)措施作用地方：推恩令削減了諸侯王勢力，加強(qiáng)了中央集權(quán)中央：設(shè)立中（內(nèi)）朝加強(qiáng)了皇權(quán)，削弱了丞相權(quán)力選官制度：察舉制選拔了優(yōu)秀人才，后期弊端顯現(xiàn)監(jiān)察制度：刺史制度加強(qiáng)了地方管理，強(qiáng)化了中央集權(quán)司法：任用酷吏，打擊不法行為推恩令材料三：主父偃說上曰：“古者諸侯不過百里，強(qiáng)弱之形易制。今諸侯或連城數(shù)十，地方千里，緩則驕奢易為淫亂，急則阻其強(qiáng)而合從以逆京師。今以法割削之，則逆節(jié)萌起，前日晁錯是也。今諸侯子弟或十?dāng)?shù)，而適嗣代立，余雖骨肉，無尺寸之地封，則仁孝之道不宣。愿陛下令諸侯推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，實(shí)分其國,不削而稍弱矣?！庇谑巧蠌钠溆?jì)?！妒酚洝て浇蚝钪鞲噶袀鳌凡牧纤模鹤源艘詠?，諸侯唯得衣食租稅，不與政事?！粸槭棵袼穑c富室無異?！肚皾h書》提問：推恩令的核心是什么？推恩令實(shí)施的效果如何?核心：諸侯王死后，除嫡長子繼承王位外，可將封地再次分封給其子弟作為侯國，由皇帝制定封號。效果：徹底解決王國問題，加強(qiáng)中央集權(quán)。中外朝制度漢初丞相位高權(quán)重，漢武帝時，重用身邊的侍從、秘書，讓他們擔(dān)任尚書令、侍中形成中朝決策機(jī)構(gòu)，而原先丞相形成外朝執(zhí)行機(jī)構(gòu)。相權(quán)削弱，皇權(quán)加強(qiáng)。察舉制材料五：察舉制由地方政府的郡國守相向皇帝推薦各郡圍能夠擔(dān)任官職的人才漢武帝時孝廉-一科為最重要。孝是指孝敬父母，廉是指清廉勤政。察舉孝廉的標(biāo)準(zhǔn)有四條：一是德行高妙，志節(jié)清白；二是學(xué)通行修，熟知經(jīng)書；三是明習(xí)法令，善于決獄；四是頭腦清楚，才干出眾。察舉制舉薦的范圍也逐漸擴(kuò)大到“布衣”平民?！獜堌M之《中國歷史十五講》提問：根據(jù)材料，分析察舉制有何特點(diǎn)?又有何影響？特點(diǎn)：由地方向中央推薦自下而上；重視道德品行、才能；儒學(xué)為主儒、法并用；選官范圍擴(kuò)大。利：個人的社會背景、家庭出身不再是選拔任用官員的唯一依據(jù)，有利于招徠各類人才，提高官員質(zhì)量。任免權(quán)由中央掌握，加強(qiáng)中央集權(quán)。弊：后期弊端日益嚴(yán)重，地方官員往往推薦名門望族的子弟，而不問學(xué)識品格，被察舉者名不副實(shí)。刺史制度漢武帝將全國分為13個州，每州設(shè)刺史一名，州為檢察區(qū)，刺史代表中央對地方進(jìn)行檢察。武帝還任用大批執(zhí)法嚴(yán)厲的酷吏,打擊地方豪強(qiáng)游俠勢力。進(jìn)一步嚴(yán)密法律，命張湯等制作新的律令。2、經(jīng)濟(jì)——重農(nóng)抑商（1）改革幣制（2）鹽鐵官營材料六：吳有豫章郡銅山，濞（高祖侄）則招致天下亡命者（任俠所為）盜鑄錢，煮海水為鹽（商賈所為），以故無賦，國用富饒?！妒酚洝峭蹂袀鳌罚?）均輸平準(zhǔn)均輸：設(shè)均輸官，把應(yīng)由各地輸京的物品轉(zhuǎn)運(yùn)至各地販賣。平準(zhǔn)：在長安和主要城市設(shè)立掌管物價的官吏，利用均輸官所出物資，根據(jù)市場物價，貴時拋售，賤時收購。（4）抑制工商業(yè)者措施作用改革幣制，將鑄幣權(quán)收歸中央抑制富商大賈的實(shí)力，加強(qiáng)中央集權(quán)，增加政府收入實(shí)行鹽鐵官營，由政府壟斷鹽、鐵的生產(chǎn)和銷售推行均輸平準(zhǔn)，國家插手并經(jīng)營商業(yè)貿(mào)易，增加收入，平抑物價抑制工商業(yè)者，向他們征收財(cái)產(chǎn)稅“算緡”“告緡”3、思想——罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)材料七：今師異道，人異論，百家殊方，指意不同……臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明，民知所從矣?！稘h書·董仲舒?zhèn)鳌凡牧习耍骸疤熳邮苊谔欤煜率苊谔熳印薄芭c天同者大治,與天異者大亂”——董仲舒《春秋繁露》（1）主要內(nèi)容：針對中央集權(quán)需要：提出“春秋大一統(tǒng)”和“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”主張；②針對加強(qiáng)君權(quán)的需要：提出“天人合一、天人感應(yīng)、君權(quán)神授”的政治思想和相應(yīng)的儒家道德觀點(diǎn)；針對為人處世標(biāo)準(zhǔn)：提出“三綱五?！?提倡孝道；對土地兼并現(xiàn)實(shí)：進(jìn)一步發(fā)揮儒家的仁政思想,主張限田、薄斂、省役；⑤天譴論:人君無道,天象示警。（2）影響：①政治：有利于鞏固中央集權(quán)的“大一統(tǒng)”局面,削弱和打擊地方割據(jù)勢力,穩(wěn)定封建統(tǒng)治秩序。民族精神：思想統(tǒng)一于儒學(xué),儒學(xué)逐漸成為中華民族的獨(dú)特精神。③學(xué)術(shù)文化：結(jié)束了各派學(xué)術(shù)思想平等競爭的局面,對學(xué)術(shù)、思想的發(fā)展有牽制作用；尊儒又提倡文化教育,提高了知識分子在社會上的地位和作用。④主流思想：儒家思想成為自漢武帝以來的歷代統(tǒng)治者推崇的正統(tǒng)思想,成為我國封建社會的主流意識形態(tài)。4、軍事——開疆?dāng)U土（1）抗擊匈奴：任用衛(wèi)青、霍去病為將，經(jīng)過三次較大規(guī)模的戰(zhàn)爭，控制了陰山以南和河西走廊的大片區(qū)域。（2）在河西走廊設(shè)立酒泉、武威、張掖、敦煌四郡。（3）張騫出使西域漢武帝派張騫兩次出使西域，開辟了中西交通道路(絲綢之路)，大大促進(jìn)了西域與中原的政治經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系。（4）公元前60年設(shè)置西域都護(hù)府，作為管理西域的軍政機(jī)構(gòu)。西域都護(hù)府的設(shè)立，標(biāo)志著今新疆地區(qū)開始隸屬于中央政府管轄，成為我國不可分割的一部分?。?）對東南沿海和西南少數(shù)民族地區(qū)的控制比以前更加有效（三）東漢的興衰1、西漢滅亡與“王莽篡漢”材料九：孝武窮奢極欲，繁刑重?cái)?，?nèi)侈宮室，外事四夷，信惑神怪，巡游無度，使百姓疲敝，起為盜賊，其所以異于秦始皇者無幾矣?！矶倪^，顧托得人，此其所以有亡秦之失而免亡秦之禍乎！?！抉R光《資治通鑒》閱讀材料并結(jié)合教材內(nèi)容，指出西漢后期出現(xiàn)了哪些社會問題？問題：西漢后期，政治日趨黑暗，土地兼并劇烈，賦稅徭役沉重，破產(chǎn)農(nóng)民淪為奴婢或流亡，社會動蕩不安。王莽改制背景(1)西漢后期,政治日趨黑暗,土地兼并劇烈,賦稅徭役沉重，破產(chǎn)農(nóng)民淪為奴婢或流亡,社會動蕩不安。(2)公元9年,外戚王葬奪取皇位,改國號為新,西漢滅亡結(jié)果王莽針對西漢后期的社會矛盾推行了一系列改革措施試圖挽救社會危機(jī)。措施不切實(shí)際,社會矛盾更加激化。政權(quán)覆滅(1)王莽統(tǒng)治末年,出現(xiàn)嚴(yán)重的旱災(zāi)和蝗災(zāi),赤地千里,綠林、赤眉等農(nóng)民大起義爆發(fā)(2)23年,綠林軍在昆陽擊敗王莽軍隊(duì)主力(3)綠林軍攻入長安,王莽政權(quán)被推翻2、東漢的建立與“光武中興”公元25年，西漢宗室劉秀（漢光武帝）重建漢朝，不久定都洛陽，史稱東漢。推行一系列措施，實(shí)現(xiàn)“光武中興”。措施作用政治增強(qiáng)尚書臺的作用加強(qiáng)皇權(quán)嚴(yán)格控制外戚干政裁并郡縣，裁減官吏，節(jié)省開支節(jié)省開支，提高工作效率整頓吏治，懲處貪污腐敗緩和階級矛盾經(jīng)濟(jì)清查全國墾田、戶口數(shù)量提高農(nóng)民生產(chǎn)積極性釋放奴婢文化重視儒學(xué)繼承漢朝尊崇儒學(xué)傳統(tǒng)3、東漢中后期的社會問題（1）外戚、宦官交替專權(quán)（2）豪強(qiáng)地主勢力擴(kuò)展材料十：（東漢豪強(qiáng)地主南陽樊氏）治田殖至三百頃。廣起廬舍，高樓連閣，波陂灌注，竹木成林，六畜放牧，魚蠃梨果，檀棘桑麻，閉門成市，兵弩器械，資至百萬?！抉R彪《續(xù)漢書》經(jīng)濟(jì)上自給自足規(guī)模大、政治上影響地方政權(quán)、軍事上有私人武裝和軍事設(shè)施土地兼并嚴(yán)重，豪強(qiáng)地主強(qiáng)大，階級矛盾日益突出黃巾起義東漢末年張角創(chuàng)立的民間秘密宗教“太平道”在多個地方同時發(fā)動起義。起義軍頭裹黃巾，稱“黃巾軍”。起義歷史9個月，以失敗告終。黃巾起義動搖了東漢王朝的統(tǒng)治基礎(chǔ)，地方長官趁機(jī)擁兵自重，出現(xiàn)了軍閥割據(jù)局面，東漢政權(quán)名存實(shí)亡。（四）兩漢的文化領(lǐng)域時期代表性成就特點(diǎn)或歷