低碳出行全球變暖的演講稿5篇_第1頁
低碳出行全球變暖的演講稿5篇_第2頁
低碳出行全球變暖的演講稿5篇_第3頁
低碳出行全球變暖的演講稿5篇_第4頁
低碳出行全球變暖的演講稿5篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

低碳出行全球變暖的演講稿5篇低碳出行全球變暖的演講稿精選篇1

親愛的老師、同學(xué)們:

大家好!

讓綠色生活,與你我同行。這就要愛護(hù)綠色、保護(hù)綠色、維護(hù)生態(tài)環(huán)境,是你、我,他的共同責(zé)任;節(jié)約一滴水,節(jié)約一度電,節(jié)約一張紙,綠色生活就會(huì)與你我同行;讓我們攜手共同走進(jìn)綠色生活。日復(fù)一日,年復(fù)一年。如果人人每天節(jié)約一滴水,一年有三百六十天,就可以節(jié)約多少滴水呢?節(jié)約下來的水可以滋潤(rùn)每一寸土地,可以捐獻(xiàn)給缺水的貧困地區(qū),可以讓他們喝上干凈而健康的水,同學(xué)們,讓我們立刻行動(dòng)起來,讓生活走進(jìn)綠色。

為了讓生活走進(jìn)綠色世界,在這個(gè)暑假里,我堅(jiān)持每天到山上護(hù)樹。照這樣計(jì)算,我一個(gè)暑假能護(hù)六百三十棵樹,如果長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的.做,就能使漫山遍野的樹更綠、更青、更生機(jī)勃勃。今年的暑假又遇干旱,我每天都為我護(hù)的小樹澆一勺水。幾十天來,從不間斷,澆過水的小樹,正健康茁壯的成長(zhǎng)呢。

八月九號(hào),我又和小丹、小穎一起去黃余田村市場(chǎng)掃垃圾。市場(chǎng)上的.每一條大街小巷,每一個(gè)鋪面,每一個(gè)角落。我們都掃了一遍又一遍,在我們的努力之下市場(chǎng)的每一個(gè)角落變得一塵不染,干干凈凈。從八月九號(hào)至八月二十八日我們每天都去市場(chǎng)掃一次,通過我們的艱苦勞動(dòng),市場(chǎng)的面貌煥然一新。在我們的影響之下,阿姨們也行動(dòng)起來了,現(xiàn)在每天都有人去掃大街。在大家的努力下,天空越來越藍(lán)、空氣不斷新鮮,污染環(huán)境的人越來越少,大家都開始保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)綠色。

八月二十日,我們還去老年協(xié)會(huì)打掃衛(wèi)生,我們拿起掃帚,一個(gè)勁兒的掃,掃得滿頭大汗,終于掃的一層不染。我們每天都去掃,那些小朋友、大人們不忍心,就不扔垃圾了,現(xiàn)在我們省力多了,一個(gè)星期來掃一次,甚至兩個(gè)星期掃一次,就干凈了。有付出就會(huì)有回報(bào),我們的勞動(dòng)讓更多的人走進(jìn)了綠色世界。

讓綠色走進(jìn)生活,就要從我做起,從小事做起。這樣才能讓每個(gè)人都走進(jìn)綠色生活,都過上幸福美滿的生活。

低碳出行全球變暖的演講稿精選篇2

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

地球,是人類綠色的搖籃,她極像我們的母親,慷慨地為我們提供一切,用她那甘甜的乳汁哺育了人類世世代代子孫的成長(zhǎng)!可是,如今,她的子孫們又是怎樣對(duì)待她的呢?濫砍濫伐、過度開采、排污排廢……她那本來美麗的衣裳被人類給撕的支離破碎,那清清澈澈的血液也被人類搞得渾濁不堪!

從幼兒園起,老師就教育我們說:“愛護(hù)環(huán)境應(yīng)該從小做起,從點(diǎn)滴做起”。長(zhǎng)大了,我更加明白了,好環(huán)境不是一朝一夕就能創(chuàng)造出來的。比如說,垃圾箱前明顯的訂著一塊講衛(wèi)生、愛清潔、垃圾入箱的牌子,白底紅字,十分醒目。但就有個(gè)別不講衛(wèi)生的人提著滿滿一袋子垃圾,一路走一路灑,還沒有走到垃圾箱前,順手就把垃圾袋拋向了垃圾箱,“嘩”的一聲,一袋子垃圾一大半散落在箱外,就像下了一場(chǎng)“垃圾雨”,這種對(duì)溫馨提示無所顧忌的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

周末,媽媽帶我去水上公園劃船,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去,湖面上的腳踏船、電動(dòng)船自由穿梭,游人們開心的笑聲傳出了很遠(yuǎn)。但細(xì)心的你會(huì)發(fā)現(xiàn),美中卻有不足,波光粼粼的湖面上肆意的漂浮著礦泉水瓶、塑料袋、包裝紙等等。看到這種情景,游玩的情緒跌落了大半兒。親愛的朋友們,日常生活中這種對(duì)環(huán)境衛(wèi)生不主動(dòng)愛護(hù)的現(xiàn)象真是屢見不鮮。我們不禁感慨:人類正在無休止的破壞著生態(tài)平衡,地球在哭泣、環(huán)境在惡化。

近些年,石家莊連連遭遇霧霾鎖城,就算太陽當(dāng)空,許多建筑物也仿佛蒙上了一層灰蒙蒙的“薄紗”,特別是冬季,整個(gè)城市陷入了空氣污染之中。究其原因,主要是工地的揚(yáng)塵、不息的車流、焚燒秸稈等人為造成的。另外就是風(fēng)力太小,不利于揚(yáng)塵的擴(kuò)散,最終導(dǎo)致霧霾入侵,傷害我們的身心健康。如此的后果就是人類破壞環(huán)境、自食其苦的結(jié)果。環(huán)境惡化的威脅面前,我們要追求綠色回歸、我們要提倡低碳出行,我們要呼吸新鮮空氣。

同學(xué)們,地球賜予人類的若是不珍惜,她就會(huì)加倍的懲罰人類。因此,我們覺悟吧!覺悟吧!愛青山、綠水,愛藍(lán)天、白云,讓生命在愛中時(shí)時(shí)刻刻充滿活力。讓我們攜起手來,播下漫天的綠,用我們的心靈守望未來的家園,珍惜屬于我們的那個(gè)美麗的地球吧。

低碳出行全球變暖的演講稿精選篇3

親愛的老師、同學(xué)們:

大家好!

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,隨著人類生活的進(jìn)步,人們很容易步入高碳生活的節(jié)奏里。因此,低碳生活的倡導(dǎo)顯得尤為必要,各種媒體上也在大量宣傳低碳生活方式。

說到低碳生活,我爺爺就是一個(gè)不折不扣的踐行者。你看:早上洗臉后,他把洗臉?biāo)萌不?出門上班前要檢查一下家用電器是不是全關(guān)了,沒關(guān)的隨手關(guān)好;盡量少開私家車上班,天氣好就坐公交車或騎自行車;周末去購物時(shí),總要帶一只環(huán)保袋……

也許是受爺爺這個(gè)榜樣的影響,我的生活方式也悄悄地發(fā)生了變化:晚上一個(gè)人宅在家里時(shí),以前是燈火輝煌,為自己壯膽,現(xiàn)在是用不著的燈都關(guān)了;以前我洗刷時(shí)浪費(fèi)嚴(yán)重,讓水嘩嘩流,現(xiàn)在用水量只有過去的三分之一;以前做作業(yè)打草稿,草稿紙一面寫了沒幾行就隨手扔進(jìn)了紙簍,現(xiàn)在我是正反兩面都寫得滿滿的;以前看到同學(xué)扔廢品肯定是無動(dòng)于衷,現(xiàn)在不忘提醒一句“能不能廢物再利用啊”;以前……

為了踐行低碳生活,有時(shí)家人之間也會(huì)發(fā)生分歧,發(fā)生小小的摩擦。比如有一次,我和媽媽去逛超市。媽媽看到一個(gè)可以幫助擠牙膏的東西,就要買來,說那樣的話可以把牙膏擠得很徹底,一點(diǎn)兒也不浪費(fèi)。我看了看材料,搖搖頭:“別買了,你看,這是用塑料做的。你為了節(jié)約一點(diǎn)牙膏,卻使地球多了些白色污染,這不是得不償失嗎?”媽媽爭(zhēng)辯:“到底是利大于弊,還是弊大于利,你不要妄下結(jié)論。”倆人公說公有理,婆說婆有理,難以定奪。

踐行低碳生活,是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù),是一個(gè)人的綜合素養(yǎng)的體現(xiàn)。讓我們每個(gè)人,都能行動(dòng)起來,從自身做起,從每件小事做起。

低碳出行全球變暖的演講稿精選篇4

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

優(yōu)美和諧的自然環(huán)境,必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣?!懊髟滤砷g照,清泉石上流”,讓我們感受清幽;“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”,讓我們觸摸壯麗;我們感嘆“飛流直下三千尺”的人工瀑布,展現(xiàn)了人類的智慧和自然的壯麗……可是當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)河流不再清亮,天空不再蔚藍(lán),春天失去了鳥語花香,明媚的陽光在濃煙滾滾中迷失了方向……我們失落的靈魂深處不得不涌動(dòng)起對(duì)人類社會(huì)發(fā)展和珍惜自然資源的深深思索。

再一次擦亮我們的眼睛去看一看,河中死魚漂蕩,污水滔滔;地上垃圾遍布,廢渣成堆,山河憔悴,大地嗚咽,長(zhǎng)天落淚,水資源告急!土地資源告急!人類告急!為了我們的生存,為了我們的明天,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),從小事開做起,持之以恒,為此我們倡議如下:

1、節(jié)約資源、減少污染。從點(diǎn)滴做起,節(jié)約利用資源。不使用或者少使用一次性飯盒、筷子等消費(fèi)品,不浪費(fèi)紙張,不浪費(fèi)水電,隨手關(guān)燈關(guān)緊水龍頭,節(jié)約能源,做到資源的可持續(xù)利用。

2、綠色消費(fèi)、環(huán)保選擇。使用環(huán)保電池,減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對(duì)水的污染,認(rèn)準(zhǔn)綠色食品標(biāo)志,選購環(huán)保食品。

3、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境。制止亂貼亂畫、亂停亂放等不文明行為。不亂扔垃圾,正確處理好廢棄物,對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類處理。

4、保護(hù)自然、萬物共存?!暗厍蛑挥幸粋€(gè)”,讓我們共同珍惜,共同維護(hù)。讓我們的家園再呈現(xiàn)昔日的碧水青山,鳥語花香。那么,讓我們攜起手來,共同來美化我們的家園!地球是我家,美化靠大家!保護(hù)環(huán)境,就是保護(hù)我們自己!善待地球,就是善待我們?nèi)祟?

同學(xué)們,什么是低碳生活?低碳生活是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放。我們每個(gè)人都是地球的主人,積極實(shí)踐低碳生活,從節(jié)電、節(jié)氣、節(jié)水、合理利用和回收等點(diǎn)滴開始,做保護(hù)地球的衛(wèi)士是每個(gè)人的責(zé)任。如把沒有用完的本子整合起來;讓小手帕成為校園時(shí)尚。保護(hù)地球人人有責(zé),節(jié)能減排勢(shì)在必行。

親愛的同學(xué)們,“低碳生活”其實(shí)不難做到,低碳生活其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn),只要每個(gè)人注意生活中的一些細(xì)節(jié),就可以大大減少二氧化碳的排放量。讓我們一起走進(jìn)低碳新環(huán)境,開始環(huán)保新生活,共創(chuàng)綠色校園吧!

(1)在食堂吃飯要愛惜糧食,不隨便丟棄剩菜剩飯,倡導(dǎo)“光盤”行動(dòng),做到舌尖禮貌。

(2)聚餐反對(duì)講排場(chǎng)、擺闊氣、搞攀比,以節(jié)儉為榮、以浪費(fèi)為恥,弘揚(yáng)勤儉節(jié)儉的傳統(tǒng)美德,樹立愛糧節(jié)糧的新風(fēng)尚。

(3)進(jìn)取監(jiān)督身邊的親人和朋友,及時(shí)制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。

4、節(jié)儉用品

(1)提倡雙面打印,減少紙張消耗。盡量使用電子郵件、手機(jī)信息、微信等方式傳遞信息。

(2)開會(huì)時(shí)請(qǐng)盡量自帶水杯,倡導(dǎo)使用鋼筆、圓珠筆等可多次使用的辦公用品。

(3)減少使用餐巾紙、紙杯、一次性筷子、塑料袋、塑料盒等,促進(jìn)垃圾分類回收,減少一次性用品使用。

一份倡議,一個(gè)承諾,一種職責(zé)。尊敬的教師們、親愛的同學(xué)們,讓我們?nèi)w師生立刻行動(dòng)起來,從此刻做起,從身邊做起。培養(yǎng)人人講低碳、人人會(huì)節(jié)電的良好意識(shí),為努力建設(shè)綠色低碳學(xué)校,為創(chuàng)造我們美麗的學(xué)校添磚加瓦!

低碳出行全球變暖的演講稿精選篇5

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制,世界氣候面臨越來越嚴(yán)重的問題,二氧化碳排放量越來越大,地球臭氧層正遭受前所未有的危機(jī),全球?yàn)?zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn),已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全。在這個(gè)時(shí)候,低碳被提出,并且成為社會(huì)的一種必然的趨勢(shì)和潮流。今天,我們就來說說低碳行動(dòng)。

低碳世博

或許你不知道,在世博園的各個(gè)角落里,有2000條特別的長(zhǎng)椅,這些長(zhǎng)椅是用牛奶飲料紙包裝做成的,856個(gè)250毫升的包裝盒,便可以制作成一條世博環(huán)保長(zhǎng)椅。這些包裝盒,是70多萬上海市民參與,在半年多時(shí)間里所回收了到的1000多萬個(gè),113噸的材料。

本屆世博會(huì)是第一個(gè)正式提出“低碳世博”理念的世博會(huì),在世博園區(qū)內(nèi),有國(guó)內(nèi)面積最大的太陽能光伏電池示范區(qū),燈光設(shè)備大量采用節(jié)能的LED光源,園區(qū)公共交通系統(tǒng)采用電動(dòng)汽車等清潔能源車輛,使園區(qū)公共交通實(shí)現(xiàn)“零排放”。這些使得世博園成了宣傳低碳的最佳地點(diǎn)。

除了這些,世博園區(qū)的很多場(chǎng)館都進(jìn)行了低碳行動(dòng),譬如德國(guó)館在閉幕前將可降解的講解員T恤填埋,還有臺(tái)北案例館、萬科館展示的垃圾分類的做法等,這些都是世博以低碳為理念,以行動(dòng)實(shí)現(xiàn)低碳的表現(xiàn)。

低碳社區(qū)

這一點(diǎn)可以舉個(gè)例子。在西安,大學(xué)生村官們組織了《走出低碳誤區(qū),打造綠色社區(qū)》的環(huán)保知識(shí)講座,倡導(dǎo)社區(qū)居民改變傳統(tǒng)的消費(fèi)陋習(xí)和消費(fèi)模式,抵制各種不良生活習(xí)俗,減少生活中的碳排放?;顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)還展出了20多塊通俗易懂的宣傳展板,發(fā)放了倡議書等各類宣傳資料800余份,向社區(qū)居民免費(fèi)贈(zèng)送環(huán)保購物袋1000個(gè)。居民們紛紛還在條幅上簽名,表示將從節(jié)約“一滴水、一度電、一粒米、一張紙”做起。為什么要讓低碳走入社區(qū),打造綠色社區(qū)呢?是因?yàn)樯鐓^(qū)是小卻廣泛的社會(huì)群體結(jié)構(gòu),能夠把低碳宣傳進(jìn)社區(qū),把低碳行動(dòng)普及到社區(qū),才可以更好更有效地完成低碳理念的實(shí)行。所以說,低碳行動(dòng),不可以少了低碳社區(qū)。

低碳校園

這個(gè)最近的例子就是上個(gè)月的團(tuán)日活動(dòng),很多班級(jí)能夠認(rèn)真策劃并且努力去宣傳低碳,活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,譬如簽名,發(fā)送環(huán)保壓縮毛巾,以及回收廢舊材料制作手工等等。這些,也正是在說明低碳在迅速的滲透進(jìn)校園。

低碳校園和低碳社區(qū)從地點(diǎn)上不一樣,但是低碳行動(dòng)卻是基本相同的。倡導(dǎo)低碳出行,鼓勵(lì)廢物利用,培養(yǎng)低碳意識(shí),告知低碳方法,這些基本的方面是一致的。

而且可以說,“低碳”是一種生活習(xí)慣,是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣,只要你愿意主動(dòng)去約束自己,改善自己的生活習(xí)慣,你就可以加入進(jìn)來。當(dāng)然,低碳并不意味著就要刻意去節(jié)儉,刻意去放棄一些生活的享受,只要你能從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節(jié)約、不浪費(fèi),同樣能過上舒適的“低碳生活”。我們作為大學(xué)生,也就是未來的社會(huì)主干力量,應(yīng)該從現(xiàn)在開始就培養(yǎng)低碳意識(shí),實(shí)踐低碳行動(dòng),為全球發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

低碳產(chǎn)品

低碳產(chǎn)品是指具備節(jié)能,減排作用的產(chǎn)品。舉例:天然竹木產(chǎn)品,太陽能產(chǎn)品,黑金活炭,電子簽章,變頻空調(diào),自行車等等。在全球提倡低碳的大背景下,低碳產(chǎn)品應(yīng)運(yùn)而生,并且在一步步走向主流,這些正是反映了人們對(duì)于低碳理念的深化,說明人們已經(jīng)通過改造技術(shù),改變生產(chǎn)過程等方法在實(shí)踐低碳行動(dòng)。并且以產(chǎn)品的形式深入到社會(huì)中去。而低碳產(chǎn)品也就引出了低碳經(jīng)濟(jì)的概念。所謂低碳經(jīng)濟(jì),是指在可持續(xù)發(fā)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論