職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃形考答案

一、判斷題1.

“高職低就”現(xiàn)象意味著工作者所具有的教育和培訓(xùn)比工作所要求的多。（√）2.

“生涯”指一個(gè)人的職業(yè)或生活活動(dòng)，而非生活模式。（×）3.

“執(zhí)行”是CASVE循環(huán)的最后一個(gè)階段。（√）4.

“職業(yè)”指不同行業(yè)和組織中存在的一組相類似職位。（√）5.

“組織文化”可以被視為一種組織經(jīng)驗(yàn)的習(xí)得產(chǎn)物。（√）6.

CIP有助于改善生涯發(fā)展，因?yàn)樗懦嗽跊Q策制定中如何定位這一環(huán)節(jié)。（×）7.

按照亨考夫的觀點(diǎn)，高收入的腦外科醫(yī)生、辯護(hù)律師、電影明星和會(huì)計(jì)也屬于服務(wù)行業(yè)。（√）8.

彼得德魯克認(rèn)為“組織”不是一個(gè)社區(qū)或家庭，而是階級(jí)或黨派。（×）9.

獨(dú)立簽約人包括像商店業(yè)主或旅店業(yè)主這樣的商業(yè)業(yè)主。（×）10.

獨(dú)立簽約人被定義為依靠自身提供的一種產(chǎn)品或服務(wù)而獲得消費(fèi)者的個(gè)人。（√）11.

對(duì)于不同的雇主，工作和家庭生活的關(guān)系是相同的。（×）12.

對(duì)于一些剛進(jìn)入工作市場(chǎng)的新工作者來(lái)說(shuō)，能夠協(xié)商的空間是很寬的。（×）13.

對(duì)于員工來(lái)說(shuō)，臨時(shí)就業(yè)和為派遣機(jī)構(gòu)工作之間是沒(méi)有區(qū)別的。（×）14.

工作不僅限于有償活動(dòng)，休閑活動(dòng)也是其中很重要的一部分。（√）15.

工作面試中雇主的興趣焦點(diǎn)在于三個(gè)領(lǐng)域，個(gè)人興趣、技能和價(jià)值觀。（√）16.

雇主和求職者是以相同需要進(jìn)入招聘和聘用過(guò)程的。（×）17.

和就業(yè)運(yùn)動(dòng)有關(guān)的最重要元認(rèn)知是指一個(gè)人的積極參與精神。（√）18.

后備員工被定義為只在需要時(shí)才被聘用一天或幾周的員工儲(chǔ)備。（√）19.

技能與能力常常用于職業(yè)評(píng)定，所以兩者的含義是相同的。（×）20.

繼續(xù)教育并非對(duì)于所有工種的工人都是必需的。（×）21.

簡(jiǎn)歷的目的是幫助尋找面試的機(jī)會(huì)，它應(yīng)該是一個(gè)完整的生命歷史。（×）22.

盡管電子溝通有很大進(jìn)展，但是很多求職過(guò)程仍然依賴標(biāo)準(zhǔn)形式的書(shū)面和口頭溝通。（√）23.

據(jù)統(tǒng)計(jì)，世界各地的女性都比男性工作更長(zhǎng)的時(shí)間。（√）24.

考慮來(lái)自重要他人的意見(jiàn)是很重要的，所有的意見(jiàn)都是有幫助的。（×）25.

科技不能對(duì)職業(yè)生涯產(chǎn)生足夠的影響。(×)26.

能力包括發(fā)展和習(xí)得的知識(shí)與軀體行為。（×）27.

培訓(xùn)的期限是根據(jù)特定職業(yè)準(zhǔn)備來(lái)定義的。（√）28.

任何求職策略的最終目標(biāo)都是獲得一份工作。（√）29.

生涯對(duì)于個(gè)人而言是獨(dú)特的，沒(méi)有兩個(gè)人有完全相同的生涯。（√）30.

生涯問(wèn)題解決和決策制定是事件，不是持續(xù)的過(guò)程。（×）31.

市場(chǎng)僅包括貨物交換，通常會(huì)涉及金錢。（×）32.

所謂A型人格的人精力充沛，過(guò)度投入工作，其行為一定程度上是男性的特質(zhì)。（√）33.通識(shí)課的目的是為了擴(kuò)寬視野，了解當(dāng)今世界正在發(fā)生的事情。(√)34.系統(tǒng)型決策風(fēng)格的人傾向于對(duì)人和事件做出整體的反應(yīng)。（×）35.消極的想法會(huì)干擾思考自己的價(jià)值觀、興趣和技能。（√）36.

消極的自我挫敗式思維只有在金字塔模型和CASVE循環(huán)的底端才可能出現(xiàn)。（×）37.

消極自我對(duì)話會(huì)導(dǎo)致拖延或者不開(kāi)始自己的求職活動(dòng)。（√）38.

薪水協(xié)商的訣竅是要知道工作會(huì)支付多少薪水以及自己的價(jià)值是多少。（√）39.

信息加工金字塔模型中的每一層都是建立在更低一級(jí)水平基礎(chǔ)上的。（√）40.

興趣的定義是人們?yōu)榱藰?lè)趣或享受而做的事。（√）41.

影響生涯發(fā)展的因素中任何一個(gè)都無(wú)法單獨(dú)決定一個(gè)人的生涯。（√）42.

由于四種外部的社會(huì)因素會(huì)影響個(gè)人的職業(yè)發(fā)展，所以說(shuō)在信息時(shí)代，我們需要新的生涯元認(rèn)知。（√）43.

與自我知識(shí)有關(guān)的積極元認(rèn)知，是和我們?cè)诠ぷ?、教育和娛?lè)方面的各種選擇相聯(lián)系的。（×）44.

在不斷獲取各種職業(yè)選擇信息的過(guò)程中，首先要確保自己對(duì)各種選擇持積極的態(tài)度。（√）45.

在當(dāng)今社會(huì)，忠誠(chéng)和長(zhǎng)期的承諾仍是工作者和組織之間社會(huì)契約的一部分。（×）46.

在一個(gè)組織中，只存在一種“組織文化”，每個(gè)工作團(tuán)隊(duì)不能有自己的文化。（×）47.

在自我覺(jué)察中，成為一個(gè)有效的生涯問(wèn)題解決者意味著“個(gè)人能意識(shí)到自己就是任務(wù)執(zhí)行者”。（√）48.

執(zhí)行加工領(lǐng)域的元認(rèn)知處于金字塔模型的頂端。（√）49.

執(zhí)照與證書(shū)不同，它是由政府部門而非專業(yè)機(jī)構(gòu)頒發(fā)的。（√）50.

自我知識(shí)是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)。（√）二、單選題1.（A外包

）指組織解雇永久性正式員工，與其他公司簽約，讓其來(lái)從事被解雇員工的工作。2.（A興趣

）表明我們喜歡哪種活動(dòng)或更愿意做什么，可以幫助找到特定職位。3.（B工作共享

）是指一項(xiàng)工作由兩個(gè)人來(lái)分擔(dān)。4.（B價(jià)值觀

）激勵(lì)我們工作，并能幫助識(shí)別潛在的雇主和工作環(huán)境。5.

(B簡(jiǎn)歷

)記錄了一個(gè)人申請(qǐng)某個(gè)職位的資格。6.（B系統(tǒng)）型決策風(fēng)格的人是有條理的，他們見(jiàn)識(shí)廣泛，深思熟慮，邏輯性強(qiáng)。7.（C技能

）使我們能成功完成某項(xiàng)工作任務(wù)。8.（C角色沖突

）發(fā)生在雙方都認(rèn)為其中一方應(yīng)繼續(xù)擔(dān)當(dāng)傳統(tǒng)養(yǎng)家糊口角色的雙職工關(guān)系中。9.（C元認(rèn)知

）處于“信息加工金字塔”的頂端。10.（C遠(yuǎn)程辦公

）是指在遠(yuǎn)離辦公室或雇主工作場(chǎng)所的地方工作。11.（D合同工作者

）被定義為由公司簽訂合同讓他們?nèi)タ蛻舻墓ぷ鲌?chǎng)所為客戶提供服務(wù)的人。12.（D臨時(shí)勞動(dòng)力

）沒(méi)有持續(xù)就業(yè)的契約或合同——工作是有時(shí)間限制的。13.（D尚未決策）的個(gè)體，是指那些對(duì)職業(yè)選擇沒(méi)有做出承諾的人。14.（D收入差距

）是一個(gè)重要的勞動(dòng)力市場(chǎng)趨勢(shì)，與工作者之間收入差距的增長(zhǎng)有關(guān)。15.（B自我對(duì)話）是我們完成一項(xiàng)特定任務(wù)時(shí)，自己對(duì)自己過(guò)去現(xiàn)在和未來(lái)能力的對(duì)話。16.

“工作”對(duì)于生涯專家來(lái)說(shuō)是一種可以為自己或他人創(chuàng)造價(jià)值的（C活動(dòng)

）。17.

“工作”指為個(gè)體或他人提供（C有價(jià)值產(chǎn)品）的活動(dòng)。18.

“某些對(duì)你來(lái)說(shuō)很重要、很想要的東西或你應(yīng)該去做的事情”是對(duì)（D價(jià)值觀

）的定義。19.

“元認(rèn)知”所屬的領(lǐng)域是（B執(zhí)行加工領(lǐng)域

）。20.“組織”指具有特定（D目標(biāo)

）的機(jī)構(gòu)。21.

“組織文化”常常反映組織創(chuàng)建者的（D價(jià)值觀），也就是認(rèn)為事物“應(yīng)該如此”的思考方式。22.

《韋伯大辭典》中對(duì)（B愿景

）的定義是“在做夢(mèng)或夢(mèng)幻中看到的東西”。23.

CASVE循環(huán)是一個(gè)自身（A不斷循環(huán)）的過(guò)程。24.

按照里夫金的看法，“第三次工業(yè)革命”的開(kāi)始是人們?cè)絹?lái)越多的使用（B微芯片

）。25.

本門課程的課程性質(zhì)是（B選修課）。26.

大多數(shù)教堂、慈善團(tuán)體和社會(huì)服務(wù)組織均屬于（A非營(yíng)利性組織

）。27.

對(duì)于休閑來(lái)說(shuō)，其最突出的要素是（B由自己決定的）。28.

發(fā)展自我控制中的自我控制技術(shù)是在后天習(xí)得的（A思維過(guò)程

）。29.

父母都工作的家庭叫做（A雙職

）家庭。30.

改善元認(rèn)知技能的方法書(shū)中涉及了若干種，其中包括（A辨別消極想法

）。31.

個(gè)體雇員的生涯發(fā)展與組織整體發(fā)展間的關(guān)系是（B聯(lián)系緊密的

）。32.

工作機(jī)構(gòu)變化的一個(gè)例子是，公司裁員后從其他公司購(gòu)進(jìn)相同的服務(wù)，這被稱為（C外包

）。33.

雇主可能故意讓面試者覺(jué)得沮喪或試探面試者在重壓下如何反應(yīng)，這種面試形式稱為（D壓力面試

）。34.

過(guò)程取向理論中的“生涯彩虹理論”是由（D舒伯）提出的。35.

積極的自我對(duì)話對(duì)于決策最重要的好處是能產(chǎn)生一種（D積極的期待

）。36.

繼續(xù)教育有時(shí)也叫做（A在職培訓(xùn)）。37.

杰里米里夫金的基本觀點(diǎn)是：全球和經(jīng)濟(jì)正在經(jīng)歷著根本改變，這些改變將導(dǎo)致每周40小時(shí)的傳統(tǒng)工作方式逐漸（A衰落

）。38.

決策制定是一種廣泛的（C生活技能），在生活、生涯發(fā)展與規(guī)劃中被運(yùn)用得更多。39.

卡爾榮格的人格量表包括（A感覺(jué)-直覺(jué)

）。40.

可以根據(jù)個(gè)人的內(nèi)部力量，如興趣、價(jià)值觀等，以及其與外部力量的關(guān)系來(lái)設(shè)定個(gè)人的職業(yè)（A方向）。41.

里奇費(fèi)勒的“新的菱形”理論中最重要的部分是（A核心員工

）。42.

理查德布利斯的基本觀點(diǎn)是，那些想要解決生涯問(wèn)題或做生涯決策的人需要辨別其（C潛在技能）。43.

理查德朱迪等人認(rèn)為，在21世紀(jì)，科技帶給國(guó)家經(jīng)濟(jì)、公司和個(gè)體工作者的（C創(chuàng)造性破壞

）會(huì)更大。44.

臨時(shí)雇員需要將每一次任務(wù)看成是一次（A冒險(xiǎn)

），保持積極態(tài)度是必要的。45.

羅克奇所定義的工具價(jià)值觀指我們?cè)谌粘Ｉ钪行袆?dòng)和行為的（A方式

）。46.

面試前的練習(xí)，關(guān)鍵在于要（D避免

）記憶自己在面試時(shí)想說(shuō)的話。47.

評(píng)級(jí)很可能以一種知名度競(jìng)爭(zhēng)的幻想方法來(lái)進(jìn)行，這種方法稱為（C聲譽(yù)分析）。48.

生涯決策的規(guī)劃和求職過(guò)程是以（B信息加工

）為基礎(chǔ)的。49.

書(shū)中所舉的AMERCO公司是一個(gè)提供（B家庭

）支持的典型案例。50.

所謂“CIP”指的是（A認(rèn)知信息加工）。51.

談到正在改變的職業(yè)和家庭角色問(wèn)題時(shí)，書(shū)中舉例說(shuō)明（B搬遷

）增加了雙職工夫婦生涯規(guī)劃的復(fù)雜性。52.

外包或短期的工作最普遍的形式之一是使用（A臨時(shí)雇員）。53.

我們的元認(rèn)知技能實(shí)際上是一種我們思考（C自己思維

）的能力。54.

我們將“職業(yè)”定義為在不同行業(yè)或機(jī)構(gòu)中都有一組相似的（D工作）。55.

下列因素中（C自然因素）不屬于阻礙個(gè)人做出有效決策的常見(jiàn)問(wèn)題。56.

許多年前，簡(jiǎn)歷被稱為（B資格簡(jiǎn)歷

），是一種自我推銷的工具。57.

以下阻礙個(gè)人進(jìn)行有效決策的因素中，（A經(jīng)濟(jì)衰退）屬于社會(huì)因素。58.

允許員工自己確定自己工作時(shí)間和計(jì)劃的工作方式被稱為（A彈性工作

）。59.

運(yùn)用于公司的戰(zhàn)略思考過(guò)程，（D可以

）應(yīng)用于個(gè)人的生涯思考。60.

在了解自己以便做出生涯決策的過(guò)程中要確保對(duì)自己有一個(gè)（C積極

）的態(tài)度。61.

在面試之初，留給雇主的第一個(gè)印象是（B著裝

）。62.

在自我對(duì)話中，想成為一個(gè)有效的問(wèn)題解決者，你必須有能力認(rèn)為自己在這個(gè)領(lǐng)域是（B勝任的

）。63.

職業(yè)教育是以（A工作）為取向的教育形式。64.

職業(yè)指導(dǎo)專家弗蘭克.帕森斯介紹生涯選擇的重要著作是（B《選擇一份職業(yè)》）。65.

主張（C人的發(fā)展

）文化的組織更可能獲得生涯的發(fā)展。66.

自我知識(shí)和職業(yè)知識(shí)屬于金字塔模型中的（B知識(shí)領(lǐng)域

）。三、多選題：1.

（AB

）為大學(xué)生提供了特別種類的臨時(shí)性工作。A、實(shí)習(xí)生制B、聯(lián)合培訓(xùn)生2.

（ABCDE

）等重構(gòu)策略可以將求職者的失業(yè)觀點(diǎn)從消極變?yōu)榉e極。A、什么是正常的B、成就C、可遷移的技能D、積極的支持E、外化問(wèn)題3.

“人造物品”象征著組織的信念和文化，如（

ABCD）。A、建筑物設(shè)計(jì)B、空間裝飾C、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)D、服裝顏色4.

“生涯干預(yù)”指為人們生涯發(fā)展提供幫助的（ABE）。A、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)B、問(wèn)卷量表

E、視聽(tīng)材料5.

“信息加工金字塔”底部知識(shí)領(lǐng)域中的自我知識(shí)包括了解自己的（ACE）。A、價(jià)值觀C、興趣愛(ài)好E、技能6.

“組織文化”可以通過(guò)以下方面觀察到，其中包括（ABCDE）。A、常規(guī)行為B、規(guī)范C、主導(dǎo)價(jià)值觀D、哲學(xué)觀E、情感或氛圍7.

《娛樂(lè)咨詢手冊(cè)》一書(shū)中，將休閑活動(dòng)分為９大類，其中包括（ABCDE）。A、運(yùn)動(dòng)B、手工藝活動(dòng)C、藝術(shù)音樂(lè)D、志愿者活動(dòng)E、收集活動(dòng)8.

20世紀(jì)70年代初，約翰霍蘭德把大多數(shù)人歸類為六種RIASEC類型，其中包括（DE

）。D、藝術(shù)型E、社會(huì)型9.

C、新的工作方式D、變化中的職業(yè)家庭角色10.

CASVE循環(huán)的階段包括（ABCDE）。A、溝通B、分析C、綜合D、評(píng)估E、執(zhí)行11.

初始面試包括的形式包括（ABCDE

）。A、電話面試B、計(jì)算機(jī)面試C、行為面試D、壓力面試E、文件處理面試12.

菲格勒的10種最熱門可遷移技能包括（ABCDE）。A、預(yù)算管理B、公共演講C、公共關(guān)系D、與人面談E、教學(xué)教導(dǎo)13.

關(guān)于工作和生產(chǎn)國(guó)際變化，本章涉及了一些觀點(diǎn)，其中包括（ABC）。A、后資本主義社會(huì)B、全球化企業(yè)網(wǎng)絡(luò)C、工作終結(jié)觀14.

吉爾特霍夫斯特德發(fā)現(xiàn)不同國(guó)家的文化差異可以通過(guò)（BCDE

）范疇來(lái)區(qū)分。B、權(quán)力距離C、回避不確定性D、個(gè)人主義E、男性化15.

簡(jiǎn)歷的內(nèi)容范疇包含（ABCDE

）。A、身份B、職業(yè)目標(biāo)C、教育D、經(jīng)歷E、積極品質(zhì)16.

可供選擇的工作方式包括（ABCDE

）。A、非全職工作B、彈性工作制C、遠(yuǎn)程辦公D、獨(dú)立簽約人E、臨時(shí)勞動(dòng)力17.

賴克將企業(yè)網(wǎng)絡(luò)描述為不同形態(tài)，其中一些最通常的形態(tài)包括（ABCDE）。A、獨(dú)立利潤(rùn)中心B、派生合伙關(guān)系C、特許經(jīng)營(yíng)D、納入合伙關(guān)系E、純粹經(jīng)紀(jì)18.

臨時(shí)勞動(dòng)力中包括（AB

）。A、代課教師B、建筑工人19.

羅伊公式所解釋的“職業(yè)選擇”是指應(yīng)把（ABCDE

）綜合起來(lái)考慮一個(gè)職位。A、一般經(jīng)濟(jì)情況B、家庭背景C、機(jī)遇因素D、朋友和同事E、婚姻狀況20.

求職信的形式包括（AB

）。A、獵槍型B、步槍型21.

生涯決策者的幾種狀態(tài)包括（ABC）。A、做出決策的B、尚未決策的C、無(wú)法決策的22.

雙職家庭所面臨的困難包括（ABCDE

）。A、搬遷B、競(jìng)爭(zhēng)C、角色超負(fù)荷D、角色沖突E、子女23.

為面試做準(zhǔn)備是非常必要的，這一過(guò)程中要用到的幾個(gè)關(guān)鍵方面的知識(shí)包括（AB

）。A、了解自己B、了解雇主24.

心理學(xué)家馬丁凱茨歸納了10種與工作有關(guān)的價(jià)值觀，其中包括（ABCDE

）。A、高收入B、社會(huì)聲望C、獨(dú)立性D、幫助別人E、穩(wěn)定性25.

新的工作方式模式包括（ABCDE

）。A、彈性時(shí)間制B、兼職C、工作共享D、家庭工作制E、遠(yuǎn)程工作模式26.

新的社會(huì)契約是建立在雇員有（BD

）的基礎(chǔ)上的。B、培訓(xùn)D、發(fā)展機(jī)會(huì)27.

信息加工技能的CASVE循環(huán)主要包括（ABCDE）。A、溝通B、執(zhí)行C、評(píng)估D、分析E、綜合28.

休閑與其他職業(yè)和教育活動(dòng)相比，可以是（BCD）。B、饋贈(zèng)的C、補(bǔ)充的D、補(bǔ)償?shù)?9.

以下選項(xiàng)中屬于決策制定模型階段的是（BC）。B、探索C、具體化30.

影響婦女職業(yè)生涯的因素包括（ABCDE）。A、職業(yè)刻板印象B、低薪C、壓力D、騷擾E、傳統(tǒng)性別角色期望31.

影響生涯發(fā)展的外部力量包括（ABCDE）。A、技術(shù)應(yīng)用的增長(zhǎng)B、全球化經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)C、變化的工作機(jī)構(gòu)D、新的工作形勢(shì)E、兩性在家庭中的新關(guān)系32.

有關(guān)決策者的決策風(fēng)格，書(shū)中涉及了若干種，其中包括（ABCD）。A、自發(fā)型B、系統(tǒng)型C、外部型D、內(nèi)部型33.

有效的問(wèn)題解決和決策制定意味著我們要有效運(yùn)用（BCDE

）領(lǐng)域的信息。B、自我知識(shí)C、職業(yè)知識(shí)D、決策過(guò)程E、執(zhí)行加工過(guò)程34.

與生涯決策有關(guān)的自我知識(shí)的幾個(gè)部分包括（ACD

）。A、價(jià)值觀C、興趣D、技能35.

元認(rèn)知技能涉及的內(nèi)容包括（ABCDE

）。