第三章保護生物多樣性_第1頁
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文檔簡介

第六單元生物的多樣性及其保護第三章保護生物的多樣性

有一首歌曲的歌名叫“一個真實的故事”，說的是幾年前在黑龍江丹頂鶴保護區(qū)一位女大學生為了救一只丹頂鶴自己卻陷進了沼澤地犧牲了年輕而寶貴的生命，有人說國家培養(yǎng)一個大學生要花很多錢，用大學生的命去換一只鳥的命這很不值，你是怎么看待這個問題的？你聽說過這個故事嗎?㈠創(chuàng)設(shè)情境導入新課

1、⑴再生農(nóng)業(yè)醫(yī)藥衛(wèi)生保健工業(yè)方面生態(tài)環(huán)境

⑵銀衫珙桐金絲猴白鰭豚朱鹮揚子鱷

⑶

揚子鱷銀杉珙桐

2、⑴馬自然保護區(qū)長白山自然保護區(qū)青海湖鳥島自然保護區(qū)

⑵天然基因庫天然實驗室活的自然博物館

㈡學案引導自主學習（見學案）㈢合作探究點撥升華（見學案）

探究點一生物多樣性面臨的威脅及其原因

1、使森林生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞，造成空氣、地面濕度降低，使許多植物減少或衰亡，同時由于動物失去了棲息地和食物，一些動物種類數(shù)量急劇減少，以至瀕臨滅絕。跟蹤訓練：1、D2、是非法武裝盜獵分子對藏羚羊瘋狂的捕殺造成的。略3、使藻類植物和其他浮游生物大量繁殖。生物遺體分解時消耗水中氧氣并產(chǎn)生有毒物質(zhì)，導致水生生物大量死亡，種類和數(shù)量減少。4、水生植物和水生動物失去生存空間和營養(yǎng)物質(zhì)。5、大氣污染、過度捕撈、過度利用、全球氣候變化等。㈢合作探究點撥升華

探究點二建立自然保護區(qū)（見學案）

6、⑴遷地保護：把瀕危物種移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行保護和管理。

⑵利用生物技術(shù)保護：建立瀕危物種的種質(zhì)庫

⑶頒布法律和文件。跟蹤訓練：2、C

?生物多樣性面臨的威脅及其原因

?保護生物多樣性的具體措施保護生物的多樣性㈣知識梳理歸納整合㈤達標檢測鞏固提升（見學案）1、D2、D3、D4、D5、C6、D7、D8、C9、D10、D11、⑴B

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