實(shí)驗(yàn)07過氧化氫制取氧氣實(shí)驗(yàn)

【同步實(shí)驗(yàn)課】過氧化氫制取氧氣實(shí)驗(yàn)01實(shí)驗(yàn)梳理01實(shí)驗(yàn)梳理02實(shí)驗(yàn)點(diǎn)撥03典例分析04對點(diǎn)訓(xùn)練05真題感悟【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?．學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的方法。2．了解化學(xué)反應(yīng)需要一定的條件，知道催化劑對化學(xué)反應(yīng)的重要作用。【實(shí)驗(yàn)儀器】錐形瓶、分液漏斗、雙孔橡膠塞、膠皮管、玻璃導(dǎo)管、集氣瓶、水槽、玻璃片、彈簧夾、火柴【實(shí)驗(yàn)試劑】過氧化氫溶液、二氧化錳【實(shí)驗(yàn)步驟】（1）連接裝置并檢查裝置的氣密性。（2）向錐形瓶中加入二氧化錳固體。（3）塞好帶有分液漏斗和導(dǎo)管的雙孔塞。（4）向分液漏斗中加入過氧化氫溶液。（5）滴加液體：打開分液漏斗活塞，慢慢滴加過氧化氫溶液。（6）用排水集氣法收集。1.反應(yīng)原理（1）文字表達(dá)式：過氧化氫二氧化錳水+氧氣二氧化錳（2）符號(hào)表達(dá)式：H2O2MnO2H2O+OMnO22.催化劑（1）定義：在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)。（2）特點(diǎn)：“一變兩不變”①一變：其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率；（可以加快也可以減慢）②兩不變：本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)。（物理性質(zhì)可以改變）【注意】①催化劑不能（填“能”或“不能”）改變生成物的質(zhì)量；②催化劑不能（填“能”或“不能”）控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；③同一化學(xué)反應(yīng)不一定（填“一定”或“不一定”）只有一種催化劑；同一物質(zhì)可以在不同的化學(xué)反應(yīng)中起催化作用。（3）驗(yàn)證某物質(zhì)是催化劑的方法①改變反應(yīng)速率：設(shè)計(jì)對比實(shí)驗(yàn)，觀察加入該物質(zhì)前后化學(xué)反應(yīng)速率是否改變。。②反應(yīng)前后質(zhì)量不變：稱量該物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量是否發(fā)生變化。。③化學(xué)性質(zhì)不變：一般進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)，觀察重新加入反應(yīng)物的現(xiàn)象和原來的現(xiàn)象是否相同。3.分液漏斗檢查裝置氣密性的方法方法①：連接裝置后，先關(guān)閉分液漏斗活塞，再將導(dǎo)管的末端放入水中，雙手緊握錐形瓶，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，松開手后導(dǎo)管中形成一段水柱，說明裝置氣密性良好。方法②：連接裝置后，夾緊止水夾，關(guān)閉分液漏斗活塞，向分液漏斗中加水，打開活塞，一段時(shí)間后，液面不再下降，說明裝置氣密性良好。發(fā)生裝置的評(píng)價(jià)發(fā)生裝置評(píng)價(jià)操作簡便便于添加液體（長頸漏斗下端要伸到液面以下，形成液封）可以控制反應(yīng)的速率，得到平穩(wěn)的氧氣流可以控制反應(yīng)的速率，得到平穩(wěn)的氧氣流【典例01】硫酸銅和二氧化錳均可作過氧化氫分解的催化劑，欲比較兩者的催化效果，實(shí)驗(yàn)過程中不需要控制的條件是（）A．反應(yīng)起始時(shí)間 B．催化劑的質(zhì)量C．溶液的濃度 D．溶液的起始溫度【答案】A【詳解】A、開始的記錄時(shí)間不一定是反應(yīng)開始的時(shí)間，從反應(yīng)的某一時(shí)刻開始記錄也可以，只要保證記錄的起始時(shí)間相同即可，故A符合題意；B、催化劑越多，接觸面積越大，反應(yīng)越快，因此要控制催化劑的質(zhì)量相等，故B不符合題意；C、溶液的濃度越大，反應(yīng)越快，因此要控制溶液的濃度相同，故C不符合題意；D、溶液的溫度越高，反應(yīng)越快，因此要控制溶液的溫度相同，故D不符合題意。故選A?！镜淅?2】實(shí)驗(yàn)室中常用雙氧水制備氧氣，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．化學(xué)方程式為B．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)C．用分液漏斗滴加雙氧水可以控制生成氧氣的速率D．可用向下排空氣法收集氧氣【答案】D【詳解】A、實(shí)驗(yàn)室用雙氧水在催化劑二氧化錳作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，正確，不符合題意；B、該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，正確，不符合題意；C、用分液漏斗滴加雙氧水速度，可以控制生成氧氣的速率，正確，不符合題意；D、氧氣密度比空氣略大，可用向上排空氣法收集氧氣，錯(cuò)誤，符合題意。故選D?！镜淅?3】過氧化氫在催化劑作用下可迅速分解成水和氧氣，量筒中涌出柱狀的泡沫，可形象地稱為“大象牙膏”，下列說法正確的是（）A．反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣支持燃燒，可以作燃料 B．加發(fā)泡劑和催化劑后反應(yīng)減緩了C．反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變 D．沒有催化劑過氧化氫不會(huì)分解【答案】C【詳解】A、反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣能支持燃燒，但氧氣不能燃燒，不可作燃料，故選項(xiàng)A說法錯(cuò)誤；B、加發(fā)泡劑和催化劑后反應(yīng)加快了，故選項(xiàng)B說法錯(cuò)誤；C、反應(yīng)后催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，故選項(xiàng)C說法正確；D、沒有催化劑過氧化氫也會(huì)分解，只是反應(yīng)速率慢一些，故選項(xiàng)D說法錯(cuò)誤；故選C?！镜淅?4】某小組用過氧化氫制取氧氣，下圖是實(shí)驗(yàn)室中常用儀器，回答下列問題。(1)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式為，組裝制取氧氣的裝置可選用（填字母序號(hào)）；(2)若用含G的裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到時(shí)，便可開始收集。(3)用圖乙裝置收集一定量的氧氣，裝置接口連接的順序?yàn)檠鯕狻?。（用字母和“→”連接）【答案】(1)ABED(2)氣泡連續(xù)均勻冒出(3)c→b→a【詳解】（1）過氧化氫溶液制取氧氣，過氧化氫在二氧化錳的作用下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；反應(yīng)物為固體和液體，不需要加熱，選擇固液不加熱型裝置為發(fā)生裝置；氧氣的密度大于空氣，不易溶于水，選擇向上排空氣法或排水法收集；故組裝氧氣的制取裝置可選用：ABED；故填：；ABED；（2）若用含G的裝置收集氧氣，即用排水法收集，當(dāng)觀察到導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)，便可開始收集；故填：氣泡連續(xù)均勻冒出；（3）用圖乙裝置收集一定量的氧氣，氧氣收集到集氣瓶中，將集氣瓶中的水排出到量筒，可讀出收集的氧氣的體積，故裝置接口連接的順序?yàn)檠鯕狻鷆→b→a；故填：c→b→a。1．（2023春·湖南永州·九年級(jí)?？计谥校┫铝杏嘘P(guān)催化劑的說法正確的是（）A．在化學(xué)反應(yīng)中催化劑只能加快其他物質(zhì)的反應(yīng)速率B．二氧化錳是催化劑C．催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，不能增加或減少生成物的質(zhì)量D．要使過氧化氫溶液分解出氧氣必須加入二氧化錳，否則就不能發(fā)生分解反應(yīng)【答案】C【詳解】A、催化劑是在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)，“改變”包含“加快”和“減慢”兩個(gè)含義，故A錯(cuò)誤；B、二氧化錳在反應(yīng)：和中，二氧化錳是催化劑，但并不是所有反應(yīng)中都是催化劑，如在反應(yīng)：中，二氧化錳是生成物，故B錯(cuò)誤；C、催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，不能增加或減少生成物的質(zhì)量，故C正確；D、過氧化氫溶液分解出氧氣，不加二氧化錳反應(yīng)也能發(fā)生，不過反應(yīng)速率較慢，故D錯(cuò)誤。故選C。2．（2023秋·全國·九年級(jí)隨堂練習(xí)）小樂利用如圖所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)中的反應(yīng)物是過氧化氫和二氧化錳B．小樂想多次重復(fù)該實(shí)驗(yàn)以獲得普遍規(guī)律，但是實(shí)驗(yàn)中的二氧化錳不能重復(fù)利用C．由于反應(yīng)時(shí)快速產(chǎn)生氧氣使得集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)不斷增大，充氣氣球會(huì)變小，紅墨水會(huì)左移D．裝有過氧化氫溶液的儀器是長頸漏斗【答案】C【詳解】A、反應(yīng)為過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下生成水和氧氣，故實(shí)驗(yàn)中的反應(yīng)物是過氧化氫，故A錯(cuò)誤，不符合題意；B、催化劑的特點(diǎn)是一變二不變，變的是化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，故二氧化錳能重復(fù)利用，故B錯(cuò)誤，不符合題意；C、由于反應(yīng)時(shí)快速產(chǎn)生氧氣使得集氣瓶內(nèi)氣體增多，壓強(qiáng)不斷增大，充氣氣球會(huì)變小，紅墨水會(huì)左移，故C正確，符合題意；D、裝有過氧化氫溶液的儀器是分液漏斗，不是長頸漏斗，故D錯(cuò)誤，不符合題意。故選C。3．（2023春·山東濱州·九年級(jí)統(tǒng)考期中）15%的H2O2溶液在二氧化錳催化作用下會(huì)劇烈反應(yīng)產(chǎn)生O2．實(shí)驗(yàn)室欲利用15%的H2O2溶液制取O2，則下列裝置中，儀器選擇和藥品放置最合理的是（）A．B．C．D．【答案】D【詳解】A、長頸漏斗不能控制液體的滴加速率，因此不能控制反應(yīng)速率，錯(cuò)誤；B、B中分液漏斗中應(yīng)該盛放過氧化氫溶液，錯(cuò)誤；C、從長頸漏斗加入的應(yīng)該是過氧化氫溶液，不能將過氧化氫溶液一次性加入，否則不能控制反應(yīng)速率，錯(cuò)誤；D、過氧化氫溶液從分液漏斗中加入，可以控制液體的滴加速率，而控制反應(yīng)速率，能使生成氧氣的速率平穩(wěn)，正確。故選D。4．（2023秋·福建泉州·九年級(jí)統(tǒng)考期末）如圖所示，用酵母粉催化分解雙氧水進(jìn)行氧氣的制取和檢驗(yàn)的家庭小實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（）A．觸摸瓶身明顯發(fā)燙，說明該反應(yīng)放熱B．塑料瓶膨脹，只是因?yàn)榉磻?yīng)產(chǎn)生氣體C．將燃著木條伸入瓶內(nèi)檢驗(yàn)有氧氣生成D．加入酵母粉會(huì)使生成氧氣的質(zhì)量增多【答案】A【詳解】A、瓶身明顯發(fā)燙，說明該反應(yīng)放熱，故A正確；B、塑料瓶膨脹可能是反應(yīng)產(chǎn)生氣體，也有可能是塑料瓶受熱膨脹，故B錯(cuò)誤；C、檢查有無氧氣生成，應(yīng)該用帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，而不是用燃著的木條，故C錯(cuò)誤；D、在該反應(yīng)中酵母粉是催化劑，根據(jù)催化劑的定義可知，酵母粉與生成氧氣質(zhì)量多少無關(guān)，只起催化作用，故D錯(cuò)誤；故選A。5．（2023秋·湖南岳陽·九年級(jí)校聯(lián)考期末）如圖是過氧化氫在催化劑的作用下，分解放出大量氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置，下列現(xiàn)象正確的是（）A．氣球脹大，紅墨水左移 B．氣球縮小，紅墨水右移C．氣球脹大，紅墨水右移 D．氣球縮小，紅墨水左移【答案】D【詳解】過氧化氫在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量氧氣，則瓶內(nèi)的壓強(qiáng)變大，充氣的氣球縮小，紅墨水向左移動(dòng)。故選D。6．（2023·安徽蕪湖·?？寄M預(yù)測）下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題。(1)寫出儀器③的名稱：。(2)若實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣，且能隨時(shí)添加液體藥品，則應(yīng)選用的化學(xué)儀器為（填儀器序號(hào)）。(3)若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，還缺少的儀器是（填儀器名稱），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，若選擇圖⑥裝置用排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是。【答案】(1)錐形瓶(2)③④⑥⑦/②④⑤⑥⑦(3)酒精燈將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，則氧氣收集滿【詳解】（1）儀器③的名稱為錐形瓶；故填：錐形瓶；（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣，反應(yīng)為固液常溫型，若要能隨時(shí)添加液體藥品，則選擇的發(fā)生裝置為③④⑦或②④⑤⑦；氧氣密度比空氣略大，可用向上排空氣法收集，則收集裝置為⑥；則應(yīng)選用的化學(xué)儀器為③④⑥⑦或②④⑤⑥⑦（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，同時(shí)生成錳酸鉀和二氧化錳，反應(yīng)為固體加熱型，還缺少的儀器是酒精燈，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；若選擇圖⑥裝置用排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，則氧氣收集滿；故填：酒精燈；；將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，則氧氣收集滿。7．（2023·河南開封·統(tǒng)考一模）根據(jù)下列裝置圖回答問題。(1)在實(shí)驗(yàn)室里采用過氧化氫溶液制取氧氣，通過控制液體流速，從而得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是；反應(yīng)的化學(xué)方程式是。(2)由于氧氣不易溶于水，可以采用排水法收集純凈的氧氣，若用D裝置收集純凈的氧氣，請簡述操作步驟?！敬鸢浮?1)C(2)先將D裝置裝滿水，再將氣體從b端通入，水從a端排出【詳解】（1）在實(shí)驗(yàn)室里采用過氧化氫溶液制取氧氣，反應(yīng)物為固體和液體，不需要加熱，通過控制液體流速，從而得到平穩(wěn)的氧氣流，要選擇分液漏斗，故選C為發(fā)生裝置；過氧化氫在二氧化錳的作用下分解生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：；（2）若用D裝置收集純凈的氧氣，先要集氣瓶內(nèi)注滿水，氧氣的密度小于水，氣體從b端通入，水從a端排出。8．（2023·江蘇常州·統(tǒng)考一模）興趣小組同學(xué)利用如圖裝置探究過氧化氫溶液制取氧氣的實(shí)驗(yàn)。(1)甲裝置中儀器a的名稱為，相對于長頸漏斗，其優(yōu)點(diǎn)是。(2)甲裝置中加入二氧化錳的目的是（選填“加快”或“減慢”）反應(yīng)速率。(3)甲裝置中開始收集氣體的適宜時(shí)機(jī)是觀察到，若用裝置乙排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從（選填“m”或“n”）端通入。(4)如丙裝置所示，將若干片土豆（含過氧化氫分解的催化劑）和一定體積、一定濃度的過氧化氫溶液放入注射器，一段時(shí)間后搜集的氣體體積和時(shí)間的關(guān)系如圖丁中的曲線1，則曲線2是指改變丙裝置中（選填“①”、“②”或“③”）處變量后的變化情況?！敬鸢浮?1)分液漏斗能控制液體滴加的速率(2)加快(3)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)m(4)①【詳解】（1）由圖可知，甲裝置中儀器a的名稱為分液漏斗，相對于長頸漏斗，其優(yōu)點(diǎn)是能控制液體滴加的速率；故填：分液漏斗；能控制液體滴加的速率；（2）二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑，能加快過氧化氫的分解速率，則甲裝置中加入二氧化錳的目的是加快反應(yīng)速率；故填：加快；（3）甲裝置中開始排出的是裝置中的空氣，則收集氣體的適宜時(shí)機(jī)是觀察到導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)；若用裝置乙排空氣法收集氧氣，氧氣的密度比空氣大，則氣體應(yīng)從m端通入；故填：導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)；m；（4）如丙裝置所示，將若干片土豆(含過氧化氫分解的催化劑)和一定體積、一定濃度的過氧化氫溶液放入注射器，一段時(shí)間后搜集的氣體體積和時(shí)間的關(guān)系如圖丁中的曲線1，由圖丁可知，曲線2最終得到的氣體體積比曲線1少，而溫度和土豆片只影響反應(yīng)速率，不改變最終生成物的量，則曲線2是指改變丙裝置中過氧化氫溶液的量后的變化情況；故選：①。9．（2023·山西晉中·統(tǒng)考一模）化學(xué)興趣小組的同學(xué)們設(shè)計(jì)并在實(shí)驗(yàn)室合作完成了制取氧氣及驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，請根據(jù)提示補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)內(nèi)容?！緦?shí)驗(yàn)方案】(1)實(shí)驗(yàn)原理：（用化學(xué)方程式表示）。實(shí)驗(yàn)裝置：（如圖所示）。(2)實(shí)驗(yàn)步驟：連接儀器并用彈簧夾夾緊橡膠管，，則裝置氣密性良好。再裝入藥品發(fā)生反應(yīng)。待觀察到，證明氣體已集滿。為驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)，他們進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作以及觀察到的現(xiàn)象是?！締栴}與交流】(3)若實(shí)驗(yàn)過程中，發(fā)現(xiàn)氧氣一直收集不滿，可能的原因是什么？。【答案】(1)(2)向長頸漏斗中注水，長頸漏斗中形成一段水柱且不下降集氣瓶口有大氣泡冒出時(shí)將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，帶火星的小木條復(fù)燃(3)裝置漏氣【詳解】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置是利用固液不加熱方式制取氧氣，即過氧化氫以二氧化錳作催化劑分解生成水和氧氣，化學(xué)方程式為，故填：；（2）檢查裝置氣密性是連接儀器并用彈簧夾夾緊橡膠管，向長頸漏斗中注水，長頸漏斗中形成一段水柱且不下降，裝置氣密性良好；用排水集氣法收集氣體時(shí)，當(dāng)集氣瓶口有大氣泡冒出時(shí)，則證明氣體已集滿；氧氣具有助燃性，驗(yàn)證其性質(zhì)可將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，帶火星的小木條復(fù)燃，說明氧氣具有助燃性。（3）若實(shí)驗(yàn)過程中氧氣一直收集不滿，有可能是裝置漏氣，收集不到足夠的氧氣，故填：裝置漏氣。10．（2023·廣東廣州·模擬預(yù)測）如圖“大象牙膏”實(shí)驗(yàn)中，過氧化氫分解產(chǎn)生的氣體使錐形瓶內(nèi)的起泡劑迅速涌出，形成大量柱狀泡沫?！咎岢鰡栴}】影響“大象牙膏”實(shí)驗(yàn)效果的因素有哪些？【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)：在錐形瓶中，分別加入過氧化氫溶液和洗潔精起泡劑，完成四組實(shí)驗(yàn)，記錄如下：過氧化氫濃度洗潔精滴數(shù)實(shí)驗(yàn)時(shí)間現(xiàn)象5%55min無明顯變化10%55min無明顯變化15%55min無明顯變化30%55min無明顯變化實(shí)驗(yàn)序號(hào)催化劑種類催化劑濃度過氧化氫濃度溫度/℃“牙膏”噴出瓶口所需時(shí)間/s①碘化鉀10%10%2048②高錳酸鉀10%10%205③酵母10%10%2010④酵母5%10%2042⑤酵母15%10%208⑥酵母10%5%2030⑦酵母10%15%205⑧酵母10%10%560⑨酵母10%10%403實(shí)驗(yàn)：在錐形瓶中，分別加入過氧化氫溶液、滴洗潔精、催化劑溶液，完成實(shí)驗(yàn)，記錄如下：【解釋與結(jié)論】（1）過氧化氫在催化劑作用下，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為。（2）由實(shí)驗(yàn)1可知，在常溫、無催化劑的條件下，過氧化氫（填“易”或“不易”）分解。（3）實(shí)驗(yàn)2中，設(shè)計(jì)①②③的目的是。（4）實(shí)驗(yàn)2中，通過對比③④⑤，得出的結(jié)論是。（5）實(shí)驗(yàn)2中，欲探究過氧化氫濃度對實(shí)驗(yàn)效果的影響，需對比的實(shí)驗(yàn)是⑥⑦和（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）。（6）“大象牙膏”實(shí)驗(yàn)最好選擇10%的酵母溶液、10%的過氧化氫溶液和℃，才能產(chǎn)生速度適中、有視覺沖擊力的觀賞效果?！痉此寂c評(píng)價(jià)】（7）由上述實(shí)驗(yàn)可知，影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有（填序號(hào)）。A．溫度

B．反應(yīng)物濃度

C．生成物產(chǎn)量

D．催化劑種類和濃度【答案】過氧化氫二氧化錳水+氧氣不易比較催化劑種類對“大象牙膏”實(shí)驗(yàn)效果的影響相同條件下，催化劑濃度越大，“牙膏”噴出瓶口所需時(shí)間越短③20ABD二氧化錳【詳解】（1）過氧化氫在催化劑作用下，發(fā)生反應(yīng)生成水、氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化氫二氧化錳水+氧氣。二氧化錳（2）由實(shí)驗(yàn)1的現(xiàn)象可知，在常溫、無催化劑的條件下，過氧化氫不易分解。（3）實(shí)驗(yàn)2中，設(shè)計(jì)①②③的目的是比較催化劑種類對“大象牙膏”實(shí)驗(yàn)效果的影響。（4）實(shí)驗(yàn)2中，③④⑤這三組實(shí)驗(yàn)催化劑濃度不同，但其余條件均相同，由表中數(shù)據(jù)可知，催化劑濃度越大，“牙膏”噴出瓶口所需時(shí)間越短，所以通過對比③④⑤，得出的結(jié)論是：相同條件下，催化劑濃度越大，“牙膏”噴出瓶口所需時(shí)間越短。（5）欲探究過氧化氫濃度對實(shí)驗(yàn)效果的影響，根據(jù)單一變量原則，則只能改變過氧化氫溶液的濃度，其余條件均相同，實(shí)驗(yàn)2中，③⑥⑦這三組實(shí)驗(yàn)只有過氧化氫溶液的濃度不同，所以需對比的實(shí)驗(yàn)是⑥⑦和③。（6）通過對比這幾組實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論是：“大象牙膏”實(shí)驗(yàn)最好選擇10%的酵母溶液、10%的過氧化氫溶液和20℃，才能產(chǎn)生速度適中、有視覺沖擊力的觀賞效果。（7）由上述實(shí)驗(yàn)可知，影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有溫度、反應(yīng)物濃度、催化劑種類和濃度，故選ABD。1．（2022·四川雅安·統(tǒng)考中考真題）實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液制取氧氣，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先檢查裝置氣密性B．MnO2在反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)不變C．收集氧氣可用向上排空氣法D．將帶火星的木條置于集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣已收集滿【答案】B【詳解】A、實(shí)驗(yàn)前應(yīng)首先檢查裝置的氣密性，以免裝置漏氣浪費(fèi)藥品，所以選項(xiàng)正確；B、MnO2是催化劑，在反應(yīng)前后，其本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生變化，物理性質(zhì)可能改變，所以選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、氧氣密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，所以選項(xiàng)正確；D、氧氣具有助燃性，氧氣的驗(yàn)證方法是將帶火星的木條置于集氣瓶口，如果木條復(fù)燃則證明氧氣已滿，所以選項(xiàng)正確。故選B。2．（2022·山東聊城·統(tǒng)考中考真題）化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑。某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請你分析并回答問題：(1)圖中標(biāo)號(hào)a的儀器名稱是。(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為。主要操作步驟有：①檢查裝置的氣密性；②收集并驗(yàn)滿氣體；③裝入藥品；④組裝儀器。正確的操作順序是（填數(shù)字序號(hào)）。(3)F是密封良好充滿空氣的單氣閥充氣袋，現(xiàn)用F收集一袋較純凈的氧氣，則導(dǎo)氣管口b、c連接之前需進(jìn)行的一項(xiàng)操作是?！敬鸢浮?1)分液漏斗(2)④①③②(3)排盡充氣袋內(nèi)的空氣【詳解】（1）由圖可知，標(biāo)號(hào)a的儀器名稱是分液漏斗；（2過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，實(shí)驗(yàn)步驟為：組裝儀器、檢查裝置的氣密性，裝入藥品，收集并驗(yàn)滿氣體，故順序?yàn)椋孩堍佗邰?；?）現(xiàn)用F收集一袋較純凈的氧氣，則導(dǎo)氣管口b、c連接之前需排盡充氣袋內(nèi)的空氣，才能收集到純凈的氧氣。3．（2022·四川樂山·統(tǒng)考中考真題）規(guī)范操作、細(xì)致觀察和認(rèn)真思考是必備的化學(xué)素養(yǎng)，某同學(xué)在教材實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)如圖所示裝置制備和收集O2，回答下列問題：(1)儀器a的名稱為。(2)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(3)證明O2已經(jīng)收集滿的方法是。(簡述實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象)(4)該同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，不選用長頸漏斗添加H2O2，而采用圖中儀器的原因是。【答案】(1)集氣瓶(2)(3)將帶火星的小木條放在瓶口，木條復(fù)燃則已滿(4)便于控制液體流速，進(jìn)而控制反應(yīng)速率【詳解】（1）儀器a的名稱為集氣瓶。（2）過氧化氫在二氧化錳催化條件下反應(yīng)生成水和二氧化碳，對應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）證明O2已經(jīng)收集滿的方法是將帶火星的小木條放在瓶口，木條復(fù)燃則已滿。（4）不選用長頸漏斗添加H2O2，而采用圖中儀器也就是分液漏斗的原因是分液漏斗便于控制液體流速，進(jìn)而控制反應(yīng)速率。4．（2023·四川廣安·統(tǒng)考中考真題）下圖是