古詩(shī)鑒賞題的問(wèn)答模式及應(yīng)對(duì)策略：八種題型

古詩(shī)鑒賞題的問(wèn)答模式及應(yīng)對(duì)策略：八種題型詩(shī)詞曲鑒賞一、考試策略：1.要明確古代詩(shī)詞曲的表達(dá)方式即描寫(xiě)、敘事和抒情，而且一般是先描寫(xiě)、敘事，然后再抒情，或者將抒發(fā)的情感蘊(yùn)涵在描寫(xiě)和敘事中。2.要緊緊抓住詩(shī)歌中的意象通過(guò)意象來(lái)把握詩(shī)歌的意境，分析詩(shī)歌的思想感情。3.要牢記詩(shī)詞曲中的表現(xiàn)手法如抒情方式：直接抒情和間接抒情（借景/借物/借典抒情）、表現(xiàn)手法（動(dòng)靜關(guān)系、托物言志、虛實(shí)結(jié)合、借古諷今、對(duì)比、借景抒情、情景交融等）、修辭（比喻、擬人、夸張、對(duì)比、設(shè)問(wèn)等）4.要準(zhǔn)確把握詩(shī)詞曲的題材送別、愛(ài)情、哲理、山水田園、邊塞軍旅、羈旅、懷古、詠物、閨怨、題畫(huà)等5．要熟悉詩(shī)詞曲常用的術(shù)語(yǔ)切中要點(diǎn)，做到言簡(jiǎn)意賅。二、方法歸納：1．讀詩(shī)，把握詩(shī)歌思想感情（讀標(biāo)題，讀作者，讀詩(shī)文，讀注釋?zhuān)?．審題，明確考查的題型（意境型、煉字型、形象類(lèi)、鑒賞類(lèi)、評(píng)價(jià)類(lèi)）3．作答，盡量運(yùn)用術(shù)語(yǔ)，按照不同題型的答題步驟去作答。古詩(shī)鑒賞題的問(wèn)答模式及應(yīng)對(duì)策略：八種題型●第一種模式：分析形象型1．人物形象提問(wèn)方式：詩(shī)中塑造了一個(gè)怎樣的人物形象？答題步驟：1、什么形象：總說(shuō)一下。參考：入世，隱逸2、分析形象的基本特征。參考：通過(guò)文章里面的那句話(huà)，見(jiàn)出了特征，性格……3、形象的意義。參考：作者的寫(xiě)作目的，為什么要寫(xiě)，往往表達(dá)的是作者有相同的志向，或是贊賞。2．物象（被作者人格化了的描寫(xiě)對(duì)象，可以是景物，也可以是動(dòng)物或其它事物，一般是指詠物詩(shī)中的“物”）提問(wèn)方式：詩(shī)人筆下的某物是一個(gè)怎樣的形象？抒寫(xiě)詩(shī)人怎樣的思想感情？答題步驟：①提煉所寫(xiě)物象特征的詞語(yǔ)，挖掘物象的內(nèi)在品格、精神②抓物與志的契合點(diǎn)●第二種模式：鑒賞意境型提問(wèn)方式：這首詩(shī)描繪了怎樣的畫(huà)面？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？∕這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境？答題步驟：①描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫(huà)面。描述時(shí)一要忠于原詩(shī)，二要用自己的聯(lián)想和想象再加以創(chuàng)造，語(yǔ)言力求美。②概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。③分析作者的思想感情。切忌空洞，要具體。比如光答“表達(dá)了作者傷感的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”?！竦谌N模式：分析技巧型提問(wèn)方式：這首詩(shī)用了怎樣的表現(xiàn)手法？/請(qǐng)分析這首詩(shī)的表達(dá)技巧？/詩(shī)人是怎樣抒發(fā)自己情感的？有何效果？解答分析：表達(dá)技巧分為表達(dá)方式（抒情方式、描寫(xiě)手法）、表現(xiàn)手法、修辭手法三大類(lèi)。抒情方式有直抒胸臆和間接抒情。間接抒情又分為借景抒情、托物言志、用典抒情、借古喻今等。描寫(xiě)手法主要有：正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、聯(lián)想和想象（虛實(shí)結(jié)合）、白描、動(dòng)靜結(jié)合……表現(xiàn)手法：襯托、對(duì)比、象征、比興、渲染、烘托等修辭手法：比喻、擬人、夸張、雙關(guān)、用典、借代、對(duì)偶、頂真、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反語(yǔ)等。重點(diǎn)關(guān)注高考的12種修辭手法答題步驟：①準(zhǔn)確指出運(yùn)用了何種手法②結(jié)合詩(shī)句闡釋說(shuō)明作者是怎樣運(yùn)用這種手法的要結(jié)合內(nèi)容③此手法有效傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的感情或表達(dá)效果●第四種模式：分析語(yǔ)言特色型參考：語(yǔ)言特色，就是問(wèn)在語(yǔ)言上好在哪里，它和語(yǔ)言風(fēng)格不同，語(yǔ)言風(fēng)格沒(méi)法明確統(tǒng)一。語(yǔ)言特色就不同。提問(wèn)方式：這首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特色？/談?wù)劥嗽?shī)的語(yǔ)言藝術(shù)答題步驟：①用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語(yǔ)言特色。（手法）②用詩(shī)中有關(guān)語(yǔ)句具體分析這種特色。結(jié)合內(nèi)容，具體說(shuō)說(shuō)手法怎么運(yùn)用的③指出表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?！竦谖宸N模式：煉字型提問(wèn)方式：這一聯(lián)最生動(dòng)傳神的是什么字？/某字歷來(lái)為人稱(chēng)道，你認(rèn)為它好在哪里？答題步驟：①解釋該字在句中的含義也可以先說(shuō)手法，用了動(dòng)詞，形容詞之類(lèi)的詞類(lèi)活用）②展開(kāi)聯(lián)想把該字放入原句中進(jìn)行描述景象。③點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情?！竦诹N模式：一詞領(lǐng)全詩(shī)型提問(wèn)方式：某詞是全詩(shī)的關(guān)鍵，為什么？/最能體現(xiàn)全詩(shī)主旨的詞是什么？這個(gè)詞表現(xiàn)了作者怎樣的感情？解答分析：古詩(shī)非常講究構(gòu)思，往往一個(gè)字或一個(gè)詞就能構(gòu)成全詩(shī)的線(xiàn)索、感情基調(diào)，全詩(shī)的思想，抓住這個(gè)詞命題往往可以以小見(jiàn)大，考出考生對(duì)全詩(shī)的把握。答題步驟：①該詞對(duì)突出主旨所起的作用②結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行梳理，列舉全詩(shī)圍繞該字寫(xiě)了哪些內(nèi)容③從該詞在詩(shī)中結(jié)構(gòu)上所起的作用考慮。●第七種模式：觀點(diǎn)不同型提問(wèn)方式：有人這樣認(rèn)為，有人那樣認(rèn)為，你覺(jué)得呢？解答分析：依據(jù)原詩(shī)詞作答，一定要從原詩(shī)詞中找到原因、理由。提問(wèn)方式：①拿出自己的觀點(diǎn)②找到原詞句中的關(guān)鍵幾點(diǎn)分條作答，用翻譯的形式就可以了?！竦诎朔N模式：對(duì)比鑒賞型提問(wèn)方式：兩首詩(shī)或詞出現(xiàn)進(jìn)行內(nèi)容與主題、技巧等方面對(duì)比，說(shuō)出相同點(diǎn)或不同點(diǎn)解答分析：依據(jù)原詩(shī)詞作答，要從原詩(shī)中找理由。答題步驟：先對(duì)詩(shī)中相關(guān)原句作一解釋?zhuān)业筋}眼，再列出幾條作答。關(guān)鍵是抓住其不同點(diǎn)，讓原句中的詞語(yǔ)說(shuō)話(huà)。常見(jiàn)的詩(shī)詞曲題材送別特征（意象）：送、贈(zèng)、別等文題柳，酒，歌，船，長(zhǎng)亭短亭，灞陵亭（灞橋），南浦等表現(xiàn)要點(diǎn)：離情別恨，深情厚誼，激勵(lì)勸勉愛(ài)情特征（意象）：青鳥(niǎo)、鴻雁、燕子、鴛鴦、桃花、紅豆等表現(xiàn)要點(diǎn)：綿綿思念，款款深情，離情別恨哲理特征：宋詩(shī)議理較多。從現(xiàn)象到本質(zhì)，反映一定的人生哲理。田園山水特征（意象）：高山、流水、明月、清風(fēng)、農(nóng)家風(fēng)光、山間勝景等。表現(xiàn)要點(diǎn)：寧?kù)o、閑適、恬淡、農(nóng)家樂(lè)（豐收喜悅）、隱逸情懷邊塞軍旅特征（意象）：邊關(guān)、玉門(mén)關(guān)、羌笛、胡人、胡馬、黃河、長(zhǎng)城、明月、陰山、黑山表現(xiàn)要點(diǎn)：邊塞風(fēng)光，奮勇殺敵，誓死衛(wèi)國(guó)，征人愁怨，思鄉(xiāng)思親。羈旅行役特征（意象）：驛道、征鐸、馬、船（舟）杜鵑、鴻雁、客、浮萍、飛蓬等表現(xiàn)要點(diǎn)：旅途艱辛