德育導(dǎo)師制工作計(jì)劃

德育導(dǎo)師制工作計(jì)劃德育導(dǎo)師制工作計(jì)劃15篇時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編德育導(dǎo)師制工作計(jì)劃1(一)教學(xué)目的任務(wù)(二)教材重點(diǎn)難點(diǎn)(三)主要措施(一)制定科學(xué)合理的教學(xué)工作計(jì)劃(二)教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作計(jì)劃(三)加強(qiáng)自身的教學(xué)基本功(四)提高反思性教學(xué)能力(五)積極參加征文活動(dòng)(六)總結(jié)我們每一個(gè)人，無(wú)論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德。就有我。要求學(xué)生每天7:40到校，我堅(jiān)持每天必到，無(wú)論有多大的慣。在工作中要有“四心“,即愛(ài)心、耐心、信心、恒心，以自己對(duì)選定1至2名“有特殊狀況的學(xué)生”作為指導(dǎo)對(duì)象。情況進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，包括家庭的結(jié)構(gòu)(單親、重組、掛靠的更要作為(一)常規(guī)工作“日?；毙杏袑?zhuān)題的集體備課(學(xué)習(xí)“新基礎(chǔ)教育”理論；根據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合4、加強(qiáng)常規(guī)管理制度，每月25日左右進(jìn)行常規(guī)檢查(包括教師的備課、反思、學(xué)生的作業(yè))主要由學(xué)科主任、教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)(二)研討活動(dòng)“專(zhuān)題化”(三)教師發(fā)展“自主化”(2)在反思中成長(zhǎng)(3)及時(shí)總結(jié)，撰寫(xiě)論文(4)同伴互動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短至少上研究課1節(jié)(包括備課組內(nèi)研究課)。(2)加強(qiáng)六認(rèn)真檢查，強(qiáng)化備課工作教學(xué)實(shí)錄的撰寫(xiě)，35周歲以下教師每學(xué)期不少于6篇，35～40周歲老師每學(xué)期不少于3篇，其中教學(xué)反思不少于600字。教導(dǎo)處對(duì)備課(2)開(kāi)展科技校本課程，營(yíng)造科技氛圍解實(shí)施“德育導(dǎo)師”的意義和實(shí)施辦法，積極配合學(xué)校“德育導(dǎo)師”以教務(wù)處成績(jī)?yōu)闇?zhǔn))(40%)+年級(jí)組評(píng)價(jià)(20%)+書(shū)面材料(20%)+學(xué)生評(píng)核優(yōu)秀的導(dǎo)師予以表彰和相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)校級(jí)“優(yōu)秀德育導(dǎo)師”德育導(dǎo)師制工作計(jì)劃10規(guī)程》,按照《鄂托克旗教育體育局關(guān)于進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革的實(shí)施方案》的要求，進(jìn)一步落實(shí)“讓我們一起健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展”化管理為突破口，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高(一)基礎(chǔ)教學(xué)(二)略讀課文的教學(xué)(三)口語(yǔ)交際的教學(xué)(四)習(xí)作教學(xué)(五)實(shí)踐活動(dòng)養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣，學(xué)會(huì)240個(gè)生字，會(huì)認(rèn)85個(gè)生字。2.閱讀德育導(dǎo)師制工作計(jì)劃111、在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己，努力使自己的課堂做到教材，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)。新學(xué)期開(kāi)始，我把“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”寫(xiě)字指導(dǎo)，注意學(xué)生對(duì)漢字基本筆畫(huà)、基本結(jié)構(gòu)的把握，增強(qiáng)學(xué)生要途徑。本學(xué)期將以“開(kāi)闊視野，啟迪智慧，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)讀書(shū)方法” 全班聲音最低者抓起)、課后收集整理試卷的習(xí)慣，不貪多，堅(jiān)持每威信、用功的同學(xué)(主要從小組長(zhǎng)、課代表中找),課前輔導(dǎo)他們讀