2024屆南師附中集團(tuán)中考三模語文試題含解析_第1頁
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文檔簡介

2024屆南師附中集團(tuán)中考三模語文試題注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、積累1.下列句子中詞語使用不正確的一項(xiàng)是A.這類事件的處理方案有例可援,無需重新審議或另尋其它解決方式。B.櫻花盛開時(shí)的美景吸引了無數(shù)游客,一時(shí)間黿頭渚里熙來攘往。C.近日共享單車風(fēng)靡錫城,出行時(shí)尚便捷,備受錫城人民青睞。D.在招商會上,我遇到多年未見的老友,兩人面面相覷,分外驚喜。2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A.脈搏度假村意氣風(fēng)發(fā)人情世故B.輻射代金券出奇不意判若兩人C.懲戒舶來品險(xiǎn)像迭生物競天擇D.妥帖城皇廟甘拜下風(fēng)出謀劃策3.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()A.為了防止酒駕事件不再發(fā)生,彌勒市加大了巡查整治力度。B.云南不僅有打造生態(tài)旅游城市的決心,也有實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿景的能力。C.由于電影《流浪地球》以宏大的想象、震撼的畫面,使它取得了意想不到的成功,深受廣大觀眾的喜愛。D.學(xué)生能夠熟練而規(guī)范地書寫正楷字,是衡量學(xué)生是否達(dá)到《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對漢字書寫的要求。4.下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是()A.在全國各行各業(yè)中進(jìn)一步改革開放的新形勢下,對高等院校的學(xué)科建設(shè),專業(yè)設(shè)置以及培養(yǎng)目標(biāo)都提出了新的更高的要求。(刪掉“在”和“下”)B.為激發(fā)同學(xué)們參與體育鍛煉的興趣,有人提議把校運(yùn)會可以改為體育節(jié),這樣參與的同學(xué)或許會多些。(將“或許”移至“這樣”后)C.學(xué)霸就是學(xué)霸,他稍微思考,就十分自信地說出了這道難題的兩種解題方法,使在場的同學(xué)都驚嘆不已。(將“稍微”改為“稍作”)D.許多觀眾看完《戰(zhàn)狼2》激情滿懷,為祖國的強(qiáng)大而自豪,使觀眾不約而同地喊出“厲害了,我的國”。(刪掉“使觀眾”)5.古詩文名句填空。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?________________。(《定風(fēng)波》)今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,_________________:由此觀之,王之蔽甚矣。(《鄒忌諷齊王納諫》)辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》一詩中直接描寫激烈戰(zhàn)斗場面的句子是:_________,_________________。英雄是什么?英雄就是文天祥在《過零丁洋》中的“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的大義凜然;英雄就是諸葛亮在《出師表》中“_____________,____________”的臨危受命。6.名著是人類文化的精華。閱讀名著,如同與大師們攜手共游,可以增長見識,啟迪智慧,提高語文能力和人文素養(yǎng)。全宅子里,誰也不喜歡這位“好事情”,大家都用譏笑的口氣說他;那個(gè)快樂的軍人妻子,叫他“石灰鼻子”,彼得伯伯叫他“藥劑師”和“巫師”,黃外祖父叫他“妖術(shù)師”“危險(xiǎn)人物”。上面這段文字出自作品《_____》,此書的主人公是(______)寫出他的一件事___________________二、閱讀7.解釋下列句中加點(diǎn)的文言詞語。(1)寡人諭矣(2)媵人持湯沃罐(3)吾妻之美我者,私我也(4)臨表涕零8.閱讀下文,完成小題黃生借書說(節(jié)選)余幼好書,家貧難致。有張氏藏書甚富。往借,不與,歸而形諸夢。其切如是。故有所覽輒省記。通籍后,俸去書來,落落大滿,素蟫灰絲時(shí)蒙卷軸。然后嘆借者之用心專,而少時(shí)之歲月為可惜也!今黃生貧類予,其借書亦類予;惟予之公書與張氏之吝書若不相類。然則予固不幸而遇張乎,生固幸而遇予乎?知幸與不幸,則其讀書也必專,而其歸書也必速。為一說,使與書俱。1.教材所學(xué)的文言中,除本文外,同屬于勸學(xué)、導(dǎo)學(xué)的文章還有《_______________》2.用現(xiàn)代漢語翻譯句子。為一說,使與書俱。3.選文中作者對黃生的勉勵(lì)是:(1)__________(2)_______。(用自己的話回答)9.閱讀下面文言文語段,完成下列小題。余性疏脫,不耐羈鎖,不幸犯東坡、半山之癖,每杜門一日,舉身如坐熱爐。以故雖霜天黑月,紛龐冗雜,意未嘗一刻不在賓客山水。余既病痊,居錫城,門絕履跡,盡日惟以讀書為事。然書淺易者既不足觀,艱深者觀之復(fù)不快人。其他如《史記》、杜詩、《水滸傳》、元人雜劇暢心之書,又皆素所屬厭。且病余之人,精神眼力幾何,焉能兀兀長手一編?鄰有朱叟者,善說書,與俗說絕異,聽之令人脾健。每看書之暇,則令朱叟登堂,娓娓萬言不絕,然久聽亦易厭。余語方子公,此時(shí)天氣稍暖,登臨最佳,而此地去惠山最近。因呼小舟,載兒子開與俱行。茶鐺未熱,已至山下。山中僧房極精邃,周回曲折,窈若深洞,秋聲閣遠(yuǎn)眺尤佳。眼目之昏聵,心脾之困結(jié),一時(shí)遣盡,流連閣中,信宿始去。始知真愈病者,無逾山水。西湖之興,至是益勃勃矣。(《游惠山記》袁宏道)1.給下面的句子劃分停頓,共三處。而此地去惠山最近2.解釋下列加點(diǎn)的詞語。(1)舉身如坐熱爐(________)(2)然書淺易者既不足觀(________)(3)艱深者觀之復(fù)不快人(________)(4)至是益勃勃矣(________)3.下列句中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是()A.①為宮室、器皿、人物②盡日惟以讀書為事B.①娓娓萬言不絕②佛印絕類彌勒C.①然書淺易者既不足觀②不足為外人道也D.①而此地去惠山最近②信宿始去4.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(1)余既病痊,居錫城,門絕履跡,盡日惟以讀書為事。(2)始知真愈病者,無逾山水。5.結(jié)合文意,下列表述正確的一項(xiàng)是()A.文章第一段講“讀書”“聽說書”之事目的是表現(xiàn)作者病愈之初百般無聊的狀態(tài),為下文寫游惠山之樂做鋪墊。B.“然書淺易者既不足觀,艱深者觀之復(fù)不快人?!北憩F(xiàn)出作者“性疏脫,不耐羈鎖”的性格。C.“西湖之興,至是益勃勃矣”一句說明作者對游惠山并不太感興趣,而是對游覽西湖更感興趣。D.作者剛剛病愈就去游惠山可以看出本文的中心句是“余性疏脫,不耐羈鎖”。10.閱讀下文,完成小題桃花源記(節(jié)選)林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來此絕境。不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也。”既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終,后遂無問津者。1.列中的加點(diǎn)詞與“設(shè)酒殺雞作食”的“作”意思最相近的是________A.其中往來種作 B.若有作奸犯科及為忠善者C.一鼓作氣 D.火爆聲,呼呼風(fēng)聲,百千齊作2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子乃不知有漢,無論魏晉。3.下列對文章內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是_______A.桃花源的自然環(huán)境與生活情況正是作者心中的理想社會。B.村中人的自述反映出人們對戰(zhàn)爭的厭惡、對和平的向往。C.“皆嘆惋”表明武陵人對桃花源中美好生活的由衷感慨。D.“遂迷”、“未果”表明這種理想在當(dāng)時(shí)社會只是一種幻想。11.閱讀下文,完成后面小題重拾閱讀精神①中華民族無疑是一個(gè)有著良好閱讀傳統(tǒng)的民族,有關(guān)名人與書的趣事不勝枚舉:大思想家王夫之一生著書數(shù)百卷,連給女兒嫁妝時(shí),亦是用滿滿一箱書;《資本論》首位翻譯者、經(jīng)濟(jì)學(xué)家王亞南,在乘船遭遇風(fēng)浪、海輪顛簸不止時(shí),要求服務(wù)員將其綁在椅子上以聚精會神地讀書;詩人聞一多在結(jié)婚當(dāng)日的早上不見蹤影,后被友人發(fā)現(xiàn)在書房中如癡如醉地讀書……②然而,近些年來,我們更多地聽到這樣的故事。2008年上海一家早教中心率先開設(shè)幼兒經(jīng)典誦讀班,由專家?guī)ьI(lǐng)l0歲以下的小朋友誦讀《三字經(jīng)》、《論語》等經(jīng)典作品。結(jié)果在短短3個(gè)月中,學(xué)員由原先的20人減至3人。有記者采訪退班孩子的家長,得到的回答竟出奇一致:“以后入學(xué)時(shí)又不看這些,還是把時(shí)間花在學(xué)英語、電腦、鋼琴上更為實(shí)惠,這些可都是升學(xué)加分的?!雹蹚氖裁磿r(shí)候開始,書籍已經(jīng)不再是“人類進(jìn)步的階梯”,而淪為“耽誤孩子升學(xué)的滑梯”?家長對于經(jīng)典閱讀先入為主的拒絕態(tài)度,不僅沒收了孩子享受人類豐盛文化大餐的入場券,還間接導(dǎo)致了這些孩子長大后偏于功利的閱讀習(xí)慣。在許多書店里,你看那“最暢銷圖書排行榜”上,顯眼位置處凈是些炒股、基金、管理類的書籍。④書店里的人頭攢動,正和當(dāng)代人填補(bǔ)不了的心靈饑荒形成反差——諷刺的是,往往我們功利書讀得愈多,便發(fā)現(xiàn)這種饑荒愈厲害。捧著教輔書、“快餐”書太久,我們的視野變得狹窄,只局限在自己的生活圈子里,進(jìn)而造成精神上的乏力,思考社會、思考人性的乏力。⑤很難想象,一個(gè)精神乏力的民族,會有著什么樣的未來。當(dāng)人們津津樂道“世界讀書日”——4月23日,也正是文豪莎士比亞、塞萬提斯的辭世紀(jì)念日時(shí),往往夸大了這其中的“巧合色彩”,而忽視了這些文豪們對于啟迪思想、豐富文明的重要作用。⑥若你想說,莎士比亞們離我們太遠(yuǎn),無論怎樣讀書,我也達(dá)不到他們的境界。那么就看看卡耐基吧,很多人在陷入人際糾紛、遭到解雇時(shí),常常從他的《人性的弱點(diǎn)》中尋找“速效沖劑”。但卡耐基曾這樣寫道:人活著不只需要面包。有些百萬富翁因缺乏人文精神的滋養(yǎng)而面臨人性的饑餓;相反,有些窮人卻在精神上十分富有,遠(yuǎn)非百萬富翁所及——是一個(gè)人的精神令他的身體富有。⑦還記得鄧清清嗎?那位在地震后的廢墟里打著手電筒看書的女孩,在被救出后,她說:“下面一片漆黑,我怕。我又冷又餓,只能靠看書緩解心中的害怕!”⑧讀書能緩解我們內(nèi)心的恐懼,豐富我們的心靈,給我們精神的力量。就從今天開始,想一想我們?yōu)楹卧O(shè)立“世界讀書日”,重拾真正的閱讀精神吧。(選自《人民日報(bào)》,有刪改)1.請分析第②段在文中的作用。2.請分析第⑥段劃線句子運(yùn)用的論證方法及其作用。3.結(jié)合文意,說說題目“重拾真正的閱讀精神”的含義。三、應(yīng)用12.閱讀下面材料,完成下面小題。智能手機(jī)的銷售量一直是人們關(guān)注的焦點(diǎn)。最近中國信通院數(shù)據(jù)顯示,2018年全年國內(nèi)市場智能手機(jī)的銷售量為3.90億部,同比下降了15.5%,國內(nèi)市場智能手機(jī)銷售暫時(shí)呈現(xiàn)低迷狀態(tài)。主要是國內(nèi)智能手機(jī)普及率極高,銷售市場基本處于飽和狀態(tài)。而且智能手機(jī)質(zhì)量越來越好,人們更換手機(jī)的時(shí)間被拉長,大多數(shù)人一般2-3年才會換一部手機(jī)?,F(xiàn)在各品牌手機(jī)的功能趨于一致,也降低了人們換機(jī)的熱情。另外,現(xiàn)有智能手機(jī)的創(chuàng)新點(diǎn)不多,也難以滿足年輕人體驗(yàn)新技術(shù)的需求。全球市場研究機(jī)構(gòu)最新研究結(jié)果顯示,受惠于龐大的內(nèi)需市場,加之近年各廠商積極投入智能手機(jī)研發(fā)、開創(chuàng)品牌價(jià)值等因素的帶動,中國手機(jī)品牌過去幾年高速成長,2017年開始突破過去以韓系、美系等國際品牌為主的智能手機(jī)市場格局,占據(jù)全球過半市場。今年,面對市場淘汰加劇的情況,中國智能手機(jī)品牌通過拓展海外市場,依然穩(wěn)占全球過半份額,預(yù)測接下來全球市場占有率將擴(kuò)大至54%。1.下列表述符合以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是()A.中國信通院數(shù)據(jù)顯示,2018全年國內(nèi)外市場智能手機(jī)銷售量減少。B.國產(chǎn)手機(jī)過去幾年高速成長全得益于廠商對智能手機(jī)的積極研發(fā)。C.中國品牌智能手機(jī)深受青睞,銷售量年年占據(jù)全球市場半壁江山。D.2018年華為手機(jī)的全球市場占有量與其它國產(chǎn)手機(jī)相比遙遙領(lǐng)先。2.閱讀材料一,簡要概括國內(nèi)市場智能手機(jī)銷售狀態(tài)低迷的原因。3.閱讀材料三,簡要說明2017年、2018年國產(chǎn)品牌與國外品牌智能手機(jī)全球市場占有率變化情況。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13.作文手機(jī)的廣泛使用一方面極大地方便了人們的溝通與交流,另一方面也減少了人們現(xiàn)實(shí)生活中的交往。請你就這種現(xiàn)象談?wù)勛约旱目捶?。要求?1)內(nèi)容符合要求,語言使用得當(dāng);(2)字?jǐn)?shù)在150—200之間;(3)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

參考答案一、積累1、D【解題分析】

D.“面面相覷”你看我,我看你,不知道如何是好。形容人們因驚懼或無可奈何而互相望著,都不說話。不合語境。故選D。2、A【解題分析】

試題分析:A.正確;B.出奇不意-出其不意;C.險(xiǎn)像迭生-險(xiǎn)象迭生;D.城皇廟-城隍廟。據(jù)此,答案為A。3、B【解題分析】

A.否定不當(dāng):“防止”“不再”雙重否定表肯定違背句子原來的意思;B項(xiàng),正確;C.成分殘缺:“由于……使”連用造成句子缺少主語,應(yīng)刪其一;D.搭配不當(dāng):在“能夠”前加“是否”,或刪去后句的“是否”?!绢}目點(diǎn)撥】病句原因很多,主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句,必須對漢語的語言規(guī)范有所了解,首先要仔細(xì)閱讀句子,第一步憑借語感感知句子有無毛病,再用所學(xué)知識(病句類型)作分析??捎脡嚎s句子抓主要成分由整體到局部地判斷。4、B【解題分析】試題分析:考查病句辨析與修改。B語序不當(dāng),應(yīng)該把“可以”移到“提議”后。故答案為B。5、(1)一蓑煙雨任平生(2)四境之內(nèi)莫不有求于王(3)馬作的盧飛快弓如霹靂弦驚(4)受任于敗軍之際,奉命于危難之間【解題分析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句,生僻字平時(shí)要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦,關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目,這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難,首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句,然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“蓑”“盧”“霹靂”等字詞的書寫。6、《童年》阿廖沙把外祖父的布染成了藍(lán)色【解題分析】

出自《童年》,作者是高爾基,主人公是阿廖沙,“好事情”是祖父的一個(gè)房客。阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。小說從“我”隨母親去投奔外祖父寫起,到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束,生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。外祖父開了家染坊,但隨著家業(yè)的衰落,他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴,經(jīng)常毒打外祖母和孩子們,狠心地剝削手下的工人。有一次阿列克謝因?yàn)槿緣牧艘黄ゲ迹贡凰虻没杷肋^去。二、閱讀7、(1)明白,懂得(2)熱水(3)偏愛(4)淚【解題分析】

文言實(shí)詞的考核一直是文言文閱讀重點(diǎn)考核的內(nèi)容,近幾年考試有加大難度的趨勢,要根據(jù)文意進(jìn)行推斷,答題時(shí)注意分析詞語前后搭配是否得當(dāng),還要注意文言文在出題中常常出以今釋古的類型的題。同時(shí)注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。此題多古今異義詞,如“湯”:熱水。“私”:偏愛。所以千萬不要以今釋古。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。8、1.《濰縣署中寄舍弟墨第一書》(《為學(xué)》、《孫權(quán)勸學(xué)》、《孔孟論學(xué)》、《〈論語〉八則》、《勉學(xué)》等)2.我寫下這篇文章(或這篇說),把它和書一起交給黃生。3.(1)珍惜時(shí)光(2)勤奮學(xué)習(xí)【解題分析】1.本題考查對作家作品的識記。根據(jù)知識積累,寫出學(xué)過的同屬于勸學(xué)、導(dǎo)學(xué)的文章即可,如:《為學(xué)》、《孫權(quán)勸學(xué)》、《孔孟論學(xué)》、《〈論語〉八則》、《勉學(xué)》等。2.本題考查文言語句的翻譯能力。翻譯文言語句時(shí)要注意落實(shí)一些關(guān)鍵字詞,注意一詞多義、古今異義、通假字、詞類活用等現(xiàn)象,在具體的語境中具體分析詞語的意義。此句關(guān)鍵詞“俱”是“在一起”的意思。3.本題考查對文章內(nèi)容的理解。由文中作者“嘆借者之用心專,而少時(shí)之歲月為可惜也”可概括回答。參考譯文:我小時(shí)候愛好讀書,但是家里貧窮,很難得到書讀。有個(gè)姓張的人藏書很多。(我)到他家去借,(他)不借給我,回來以后我在夢中還出現(xiàn)向他借書的情形。我那種迫切(求書的心情就)像這樣。所以(只要)有看過的書就記在心里。我)做了官以后,薪俸花出去了,書籍買來了,屋里到處都堆放滿了,蠹蟲絲跡時(shí)常覆蓋書冊。這樣以后我(才)感慨借書讀的人是(那么)用心專一,而自己少年時(shí)候的時(shí)光是(多么)值得珍惜的啊!如今姓黃的年輕人像我(從前一樣)貧窮,他借書(苦讀)也像我(從前一樣);只不過我把書公開,慷慨出借和姓張的吝惜書籍,(不肯出借,)似乎并不相同。這樣看來,那么是我本來不幸遇到了姓張的,而姓黃的年輕人本來幸運(yùn)遇到我吧?(黃生)懂得了(借到書的)幸運(yùn)和(借不到書的)不幸運(yùn),那么他讀書一定會專心,而且他還書也一定會很快。我寫下這篇文章(或這篇說),把它和書一起交給黃生。9、1.而/此地/去惠山/最近2.(1)全(2)讀、看(3)使……快樂(4)更加、更3.C4.(1)自從我病好之后,住在無錫,幾乎沒有客人來訪,讀書成了每天惟一所做的事。(2)現(xiàn)在才知道使病痊愈的最好方法莫過于山水之游。5.A【解題分析】1.本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。劃分句子節(jié)奏時(shí),除了要考慮句子的意思,還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題較容易,根據(jù)文意即可推斷出正確答案:而/此地/去惠山/最近。譯為:而此處離惠山又最近。2.考查文言實(shí)詞。先要大致了解文章內(nèi)容,弄清句子的意思,根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化,根據(jù)語境判斷字詞義。此題多古今異義詞,如“舉”:全。所以千萬不要以今釋古。而“觀”在現(xiàn)代漢語中也有“看”的意思,所以說理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。3.C加點(diǎn)詞意義和用法相同。都是“值得”之意。A①雕刻;②做、當(dāng)作。B①停止、斷;②極。D①距離;②離開。4.本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí),特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思,把詞語放到語境中,根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯,如“絕”:沒有。“履跡”:鞋印、腳印,引申為客人。“始”:才。“愈”:痊愈。“逾”:超過。5.B“然書淺易者既不足觀,艱深者觀之復(fù)不快人”:然而,淺易好懂的不值得看,艱深難解的又不能使人心意爽快。這里是形容書的高下水平不同。不能表現(xiàn)出作者“性疏脫,不耐羈鎖”的性格。C“西湖之興,至是益勃勃矣”:游覽西湖的興致,愈發(fā)強(qiáng)烈了。不能“說明作者對游惠山并不太感興趣”。D“剛剛病愈就去游惠山”錯(cuò)。剛剛病愈時(shí)他的做法是看書,聽鄰居說書、閑聊?!绢}目點(diǎn)撥】文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中,必須遵循“字字有著落,直譯、意譯相結(jié)合,以直譯為主”的原則。這就要求我們,在具體翻譯時(shí),對句子中的每個(gè)字詞,只要它有一定的實(shí)在意義,都必須字字落實(shí),對號入座。翻譯時(shí),要直接按照原文的詞義和詞序,把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語,使字不離詞,詞不離句。如果直譯后語意不暢,還應(yīng)用意譯作為輔助手段,使句意盡量達(dá)到完美。譯文:我天性疏放不拘,忍受不了羈絆與束縛,不幸又有著與東坡和半山一樣的嗜好。每當(dāng)閉門在家呆一天,就會覺得像坐在火爐上一樣全身不自在。所以,即使是在霜天黑月這樣的天氣里,面對紛亂龐雜的事務(wù)時(shí),我的心也是無時(shí)無刻地做客于山水之間。自從我病愈之后,住在無錫,幾乎沒有客人來訪,讀書成了每天惟一所做的事。然而,淺易好懂的不值得看,艱深難解的又不能使人心意爽快。其他如《史記》、杜詩、《水滸傳》、元雜劇等令人心意暢快的書,又已經(jīng)再熟悉不過而不想讀了,再說大病初愈之人,能有多少精神和眼力去認(rèn)真勤勉地長久握著一部書?鄰居朱生,是個(gè)擅長說書的人,他說書和世俗的說法很不一樣,聽了令人心脾健旺,精神大增。所以,看書之余,我就會請朱生來做客,他總是娓娓道來,一副連續(xù)不倦的樣子,聽久了也覺得厭倦。我對方子公說,現(xiàn)在天氣暖和,是登臨山水的最佳時(shí)節(jié),而此處離惠山又最近。于是,找來一葉小舟,帶著我的兒子開一起出發(fā)了。溫茶的器具還沒熱,我們已經(jīng)到了山下。山中的僧房構(gòu)造精致,迂回曲折,幽遠(yuǎn)像深洞。遠(yuǎn)望山頂?shù)那锫曢w,景色極佳?;璩恋木?、郁結(jié)的心情,一時(shí)間都煙消云散了。流連于閣中,住了兩夜才回去。現(xiàn)在才知道使病痊愈的最好方法莫過于山水之游。于是游覽西湖的興致,愈發(fā)強(qiáng)烈了。10、1.B2.(他們)竟然不知道有個(gè)漢朝,更不要說魏朝、晉朝了。(補(bǔ)充主語、乃、無論)3.C【解題分析】

1.A.勞作。B.與例句一樣,當(dāng)作。C.振作。D.發(fā)出。2.本題考查翻譯語句。解答時(shí)一定要先回到語境中,根據(jù)語境讀懂句子的整體意思,然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn),首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞,查看有無特殊句式,運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法,直譯為主,意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范,將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,達(dá)到詞達(dá)句順。重點(diǎn)詞語:乃:竟,竟然。無論:不要說,(更)不必說。3.C錯(cuò)誤,“皆嘆惋”表現(xiàn)桃花源人不想讓外人打擾他們的寧靜安逸的生活。【題目點(diǎn)撥】譯文東晉太元(公元376-396)年間,武陵有個(gè)人以捕魚為生。有一天他沿著溪水劃船而行,忘記了路程的遠(yuǎn)近。忽然遇到一片桃花林,在小溪兩岸的幾百步之內(nèi),中間沒有其它樹木,花草鮮嫩美麗,地上的落花繁多交雜,漁人對此感到非常詫異。他繼續(xù)往前走,想要走到林子的盡頭。桃花林的盡頭就是溪水的源頭,漁人發(fā)現(xiàn)了一座小山,山上有個(gè)小洞口,洞子里面仿佛隱約透著點(diǎn)光亮。漁人便舍棄了船,從洞口走了進(jìn)去。最開始非常狹窄,只能容得下一人通過。又行走了幾十步,突然變得明亮開闊了。漁人眼前這片土地平坦寬廣,房屋排列得非常整齊,還有肥沃的田地、美麗的池塘,以及桑樹、竹子這類的植物。田間小路四通八達(dá),雞鳴狗吠的聲音此起彼伏。人們在田間來來往往耕種勞動,男男女女的衣著打扮,全都和外面的人一樣。老年人和小孩兒,都怡然并自得其樂。這里的人看見了漁人,感覺非常驚訝,問他是從哪里來的。漁人都一一作了回答。這里的人便邀請他到家中做客,擺了酒、殺了雞用來款待他。村里面的其它人聽說來了這么一個(gè)人,全都來打聽消息。他們自己說他們的先祖是為了躲避秦朝時(shí)期的戰(zhàn)亂,率領(lǐng)妻兒鄉(xiāng)鄰們來到這個(gè)與世隔絕的地方,從此他們再沒有人出去了,所以和外面的人隔絕了一切往來。村里的人問漁人現(xiàn)如今是什么朝代,他們不知道有漢朝,更不用說魏、晉兩朝了。漁人把自己知道的所有事都一一說了出來,村民們聽了都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人邀請到自己的家中,都拿出自己的美酒佳肴來款待他。漁人停留了幾日后,就向村里的人告辭。村里的人告訴他:“這里的情況不值得對外面的人說啊?!睗O人出來之后,找到了自己的船,就沿著來時(shí)的路回去,處處都做了記號。他到了郡城武陵,就去拜見太守,說了自己的這番經(jīng)歷。太守立即派遣人員跟隨他前往,尋找漁人先前作的記號,最終迷路了,后來再也找不到通往桃花源的路了。南陽有個(gè)叫劉子驥的人,是一個(gè)高尚的讀書人,他聽到了這個(gè)消息,非常愉快地計(jì)劃著前往桃花源。但沒有實(shí)現(xiàn),不久后就病死了,后來就再也沒有探訪桃花源的人了。11、1.①結(jié)構(gòu)上,承上啟下。②內(nèi)容上,與上文形成對比;③引起下文對重拾閱讀精神必要性的論述。④反面論證重拾閱讀精神必要性的論述。2.道理論證和對比論證。突出強(qiáng)調(diào)從閱讀中獲取精神滋養(yǎng)的重要性。3.①要保持中華民族良好的閱讀傳統(tǒng)。②倡導(dǎo)閱讀經(jīng)典著作。③閱讀經(jīng)典能給我們精神的滋養(yǎng)?!窘忸}分析】1.本題考查的是語段的作用,解答此類題需要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)角度考慮,內(nèi)容上就是論述了什么,結(jié)構(gòu)上要根據(jù)位置進(jìn)行判斷,主要考查中間語段的承上啟下的作用?!叭欢笔菍κ巧弦欢蝺?nèi)容的轉(zhuǎn)折,引出對重拾閱讀精神必要性的論述。2.考查論證方法的作用。常用論證方法有道理論證、舉例論證、對比論證、比喻論證。①舉例論證:通過典型事例加以論證,從而使論證更具體、更有說服力。②道理論證:通過講道理的方式證明論點(diǎn),使論證更概括、更深入、更有力,更具有權(quán)威性。③比喻論證:通過比喻進(jìn)行證明,使論證生動形象、淺顯易懂。④對比論證:對比論證的作用就是突出有力地論證作者所要表達(dá)的觀點(diǎn)。由“相反”可以看到運(yùn)用的是正反對比論證,將百萬富翁與有些窮人的截然不同的兩類人進(jìn)行對比,運(yùn)用了對比論證方法,引用卡耐基的話屬于道理論證,突出了強(qiáng)調(diào)了從閱讀中獲取精神滋養(yǎng)的重要性。3.本題主要考查的是對文章內(nèi)容的理解,根據(jù)第一段“中華民族無疑是一個(gè)有著良好閱讀傳統(tǒng)的民族”,第四段“往往我們功利書讀得愈多…捧著教輔書、“快餐”書太久,我們的視野變得狹窄,只局限在自己的生活圈子里,進(jìn)而造成精神上的乏力,思考社會、思考人性的乏力”,第八段“讀書能緩解我們內(nèi)心的恐懼,豐富我們的心靈,給我們精神的力量”,據(jù)此理解題目即可。三、應(yīng)用12、1.D2.①國內(nèi)智能手機(jī)市場基本處于飽和狀態(tài);②智能手機(jī)質(zhì)量好,拉長更換手機(jī)的時(shí)間;③智能手機(jī)功能趨于一致,影響購買熱情;④智能手機(jī)的創(chuàng)新點(diǎn)不多,難以滿足年輕人的需求。3.①2018年,(華為等)三大國產(chǎn)品牌手機(jī)的全球市場占有率較2017年都有明顯的提高(或有一定幅度的提高);②2018年,(排名前兩位的)國外品牌手機(jī)全球市場占有率較上一年略有下降(或基本持平)。【解題分析】1.A.原文內(nèi)容是:最近中國信通院數(shù)據(jù)顯示,2018年全年國內(nèi)市場智能手機(jī)的銷售量為3.90億部,同比下降了15.5%,國內(nèi)市場智能手機(jī)銷售暫時(shí)呈現(xiàn)低迷狀態(tài)。A項(xiàng)理解“手機(jī)銷售量減少”有誤。B.原文內(nèi)容是:全球市場研究機(jī)構(gòu)最新研究結(jié)果顯示,受惠于龐大的內(nèi)需市場,加之近年各廠商積極投入智能手機(jī)研發(fā)、開創(chuàng)品牌價(jià)值等因素的帶動,中國手機(jī)品牌過去幾年高速成長。B項(xiàng)“全得益于廠商對智能手機(jī)的積極研發(fā)”與原文不符。C.原文內(nèi)容是:今年,面對市場淘汰加劇的情況,中國智能手機(jī)品牌通過拓展海外市場,依然穩(wěn)占全球過半份額,預(yù)測接下來全球市場占有率將擴(kuò)大至54%。C項(xiàng)“銷售量年年占據(jù)全球市場半壁江山”有誤。D.正確。2.本題考查對材料內(nèi)容的概括。本題可由“主要是國內(nèi)智能手機(jī)普及率極高,銷售市場基本處于飽和狀態(tài)”?!爸悄苁謾C(jī)質(zhì)量越來越好,人們更換手機(jī)的時(shí)間被拉長”“現(xiàn)在各品牌手機(jī)的功能趨于一致,也降低了人們換機(jī)的熱情”“現(xiàn)有智能手機(jī)的創(chuàng)新點(diǎn)不多,也難以滿足年輕人體驗(yàn)新技術(shù)的需求。”分條概括作答。3.本題考查圖文轉(zhuǎn)換。仔細(xì)對比分析圖中2017年、2018年國產(chǎn)品牌與國外品牌智能手機(jī)全球市場占有率數(shù)據(jù):2018年,(華為、小米、oppo)三大國產(chǎn)品牌手機(jī)的全球市場占有率為:14.7%、8.1%、8.7%。比2017年有一定幅度的提高;2018年,排名前兩位的國外品牌手機(jī)全球市場占有率,如三星20.7%、21.8%相比較,和上一年基本持平。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13、可惡的手機(jī)今天,因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而把手機(jī)拿上去教室。于是,毫無例外的,我把自己的兩節(jié)自習(xí)課外加下午放學(xué)后的一個(gè)多鐘頭的時(shí)間都貢獻(xiàn)給了它。浪費(fèi)了我的極其寶貴的三個(gè)鐘頭的時(shí)間。感覺有一股無窮大的內(nèi)疚感從四面八方向我洶涌襲來,不同方向的內(nèi)疚感的沖擊形成了一個(gè)大漩渦,而我站在了漩渦的中心,只覺頭昏腦漲。此時(shí),我看到的滿滿的都是迷茫,愧疚,懊悔,無奈。你看,手機(jī)多么可惡。對一名成績超級爛卻還抱著沖擊重點(diǎn)大學(xué)分?jǐn)?shù)線的高三學(xué)生來說,時(shí)間何其寶貴,我心知肚明。但是,無數(shù)人的無數(shù)實(shí)踐證明,習(xí)慣是一種力量,而且這種力量喜好于偏愛于壞的方面。越是壞的習(xí)慣,其中所蘊(yùn)含的對人具有殺傷力的力量越大。我知道我不應(yīng)該也不能再次像過去的七百多個(gè)日日夜夜一樣,兩手捧著手機(jī),指尖在小小的精致鍵盤上無情無義地敲擊我的青春歲月,兩眼空洞無神地盯著屏幕,看著其被我一點(diǎn)點(diǎn)地消磨殆盡卻依然無動于衷。但是,要抵制手機(jī)的誘惑實(shí)在不是一件那么容易的事,為此我曾多次下過決心寫過決書卻無法用行動來堅(jiān)持落實(shí)下去。我不曾承認(rèn)我是懦夫,但是在此件事情上我卻是輸?shù)靡粩⊥康?,并且每每都是青筋突出,眼睛充血,怒發(fā)沖冠的不甘地接受現(xiàn)實(shí)。心不服,口不服,卻又無可奈何。想起在某雜志上看過一篇名為《手機(jī)狗》的諷刺文章,文中對人們?nèi)找嬉蕾囀謾C(jī)的現(xiàn)象作出了極具深度的犀利批評。當(dāng)時(shí)直嘆作者世外高人,對現(xiàn)實(shí)生活能夠保持著一定的距離,從而能夠看清其優(yōu)劣,寫出如此讓人膾炙人口的文章??墒侨缃窦?xì)想后發(fā)覺,其實(shí)不然。作者本身或許就是其筆下的一只“手機(jī)狗”,只是某日突然夢中驚想,被內(nèi)疚感所充斥整個(gè)肉身整個(gè)靈魂,于是其為了尋找出口以便重見光明,就根據(jù)社會現(xiàn)象外加自己的真實(shí)現(xiàn)象寫下這樣的一篇文章。當(dāng)然,我現(xiàn)在也是這樣的心,所以我只好承認(rèn)我也是一只“手機(jī)狗”。你看,手機(jī)多么可惡。有時(shí)候我在想,如果沒有了手機(jī),我們是否依然能夠像沒有發(fā)明手機(jī)出來的時(shí)代一樣正常地生活下去?這個(gè)問題是無解的。至少在未來的一百年內(nèi)是無解的。畢竟手機(jī)不會在某一瞬間就全部消失。即使效仿林則徐的“虎門硝煙”來一場“全球銷機(jī)”,那也依然是不徹底的。在你“銷機(jī)”的同時(shí),全球各地的手機(jī)營業(yè)店也都正在在如火如荼地銷機(jī)。不過,人家是銷售手機(jī)罷了。于是,手機(jī)只會是無窮無盡。手機(jī)的創(chuàng)始者最初只是為了“通音”,繼他之后的又一聰明者又為其添加了“通信”,再后者則更具創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的為其添加了網(wǎng)絡(luò)功能。于是,手機(jī)與手機(jī)之間就形成了一張張網(wǎng),天羅地網(wǎng),而我們普普通通的人類則成了“網(wǎng)中之魚”。當(dāng)然,也會有著不少的漏網(wǎng)之魚,可惜我不在其中。于是,不得不承認(rèn),我又成了一條“手機(jī)

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