湘教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文18采訪(fǎng)對(duì)象是棵樹(shù)

●識(shí)字●閱讀●練習(xí)18采訪(fǎng)對(duì)象是棵樹(shù)資料塔里木墾區(qū)塔里木墾區(qū)塔里木墾區(qū)防風(fēng)林防風(fēng)林這就是塔里木墾區(qū)，它曾經(jīng)是一片寸草不生的廣袤無(wú)垠的沙漠，但是現(xiàn)在你看，這一大片枝繁葉茂的防風(fēng)林就像一堵綠色的城墻，給沙漠帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。這一大片防風(fēng)林是誰(shuí)栽種的呢？要知道在這里栽種樹(shù)木是很難成活的。是的，這里每一棵樹(shù)都生之不易，每一棵樹(shù)都攜帶著一段感人的故事?，F(xiàn)在，就讓我們一起走近這些不平凡的樹(shù)，去傾聽(tīng)這些樹(shù)所述說(shuō)的故事吧。一起學(xué)習(xí)18課采訪(fǎng)的對(duì)象是棵樹(shù)我由烏魯木齊驅(qū)〔qū〕車(chē)1000多公里，趕到位于塔克拉瑪干沙漠南緣的塔里木墾〔kěn〕區(qū)采訪(fǎng)。

采訪(fǎng)對(duì)象是棵樹(shù)18我采訪(fǎng)的第一個(gè)對(duì)象是棵樹(shù)，是棵普通的白楊樹(shù)。它高大粗壯，我雙臂環(huán)抱它都有些困難。它雖然傷痕累累，樹(shù)干上有被火燒傷的痕跡，但樹(shù)冠仍然茂盛，充滿(mǎn)生機(jī)。它佇〔zhù〕立在由不同樹(shù)種組成的防風(fēng)林的最前端，顯得蒼勁威武，像個(gè)將軍。

長(zhǎng)眠在這棵樹(shù)下的是一位老班長(zhǎng)，名叫趙喜順。他進(jìn)疆時(shí)，任務(wù)是在這千里沙漠前沿植樹(shù)。連續(xù)三年他都沒(méi)能完成任務(wù)，所植的樹(shù)成活的屈指可數(shù)。最后，由于舊傷復(fù)發(fā)和勞累，他倒下了。臨死前，他對(duì)連長(zhǎng)說(shuō)，開(kāi)出一塊熟地不容易，我死了就埋在大漠的最前端吧，再栽上一棵樹(shù)，我就不信，五尺的漢子還捂不熟一塊地，養(yǎng)不活一棵樹(shù)。這棵樹(shù)果真活了，成了塔里木墾區(qū)第一樹(shù)。我采訪(fǎng)的第二個(gè)對(duì)象也是棵樹(shù)，是棵樹(shù)冠很大的沙棗樹(shù)。這里掩埋的是一匹軍馬，它的軍齡比許多老兵都要長(zhǎng)。它屢〔lǚ〕立戰(zhàn)功。有一次，在戰(zhàn)斗的危急關(guān)頭，這匹馬載著一個(gè)負(fù)傷的通信員，用兩天兩夜的時(shí)間，順著河谷穿過(guò)塔克拉瑪干沙漠，將消息傳出。到塔里木后，它和老兵們并肩拉犁〔lí〕，風(fēng)餐露宿，度過(guò)了最艱難的歲月。它倒下的時(shí)候，戰(zhàn)士們將它葬〔zànɡ〕在這里，并栽了這棵樹(shù)。我采訪(fǎng)的第三個(gè)對(duì)象還是棵樹(shù)，是棵枝繁葉茂的柳樹(shù)。栽下這棵樹(shù)是為了紀(jì)念一位上海女知青，她的名字叫李月娥，死時(shí)年僅18歲。她是炊事班戰(zhàn)士，進(jìn)疆的第二年春天，正趕上墾區(qū)修建南干大渠。她所在的連隊(duì)，擔(dān)負(fù)沙漠中段的大渠加固任務(wù)。一天中午，大漠突然起了沙暴。地平線(xiàn)上憑空出現(xiàn)了一道黑色的墻，那是風(fēng)暴卷起的沙塵組成的墻，它挾著猶如萬(wàn)馬奔騰的吼叫聲，向人們推進(jìn)。連長(zhǎng)吹響哨子，命令戰(zhàn)士迅速到渠中躲避。手里拿著鍋鏟的李月娥貓著腰躲進(jìn)了渠中，突然她發(fā)現(xiàn)行軍鍋飛滾在沙塵中。她起身躍過(guò)了渠埂，去追趕那被風(fēng)吹走的鍋……風(fēng)停了，人們幾乎跑遍了整個(gè)大漠，找到了那口行軍鍋，那把鍋鏟，卻沒(méi)有找到她。這棵垂柳被人精心修剪過(guò)。盡管是深秋9月，片片柳葉依然鮮綠翠嫩，柳枝在微風(fēng)中低垂搖曳，顯得婀娜多姿。沿著防風(fēng)林向前，樹(shù)的種類(lèi)多了起來(lái)，看上面的標(biāo)牌知道，有湖南女兵栽的榆〔yú〕樹(shù)，有甘肅老兵栽的胡楊樹(shù)，有河南支邊青年栽的白蠟〔là〕樹(shù)……

我終于來(lái)到了林帶的另一頭，蓬勃生長(zhǎng)在沙漠邊緣的是一棵白楊樹(shù)。這是一位少年栽的，去年，他去南方上大學(xué)，臨行前種下了這棵樹(shù)。讀一讀驅(qū)車(chē)佇立搖曳

熟地蒼勁威武風(fēng)餐露宿屢立戰(zhàn)功婀娜多姿驅(qū)車(chē)

駕駛或乘坐車(chē)輛。樹(shù)的地上局部包括主干和樹(shù)冠兩局部。從根頸到第一主枝(或第一個(gè)分枝)的局部叫主干。主干以上的局部叫樹(shù)冠。樹(shù)冠風(fēng)餐露宿萬(wàn)馬奔騰風(fēng)里吃飯，露天睡覺(jué)。形容旅途或野外工作的辛苦。

成千上萬(wàn)匹馬在奔跑騰躍，形容聲勢(shì)浩大或場(chǎng)面熱烈或開(kāi)展迅速

佇立：長(zhǎng)時(shí)間地站著。屈指可數(shù)：扳著手指就可以數(shù)清楚，形容十分少。婀娜多姿：柔軟而美好的姿態(tài)。我由烏魯木齊驅(qū)〔qū〕車(chē)1000多公里，趕到位于塔克拉瑪干沙漠南緣的塔里木墾〔kěn〕區(qū)采訪(fǎng)。采訪(fǎng)對(duì)象是棵樹(shù)交代采訪(fǎng)的地點(diǎn)。作者采訪(fǎng)的對(duì)象是樹(shù)嗎？為什么標(biāo)題為“采訪(fǎng)對(duì)象是棵樹(shù)〞？采訪(fǎng)對(duì)象與之相關(guān)的人白楊樹(shù)沙棗樹(shù)柳樹(shù)榆樹(shù)胡楊樹(shù)白蠟樹(shù)......白楊樹(shù)采訪(fǎng)對(duì)象與之相關(guān)的人白楊樹(shù)老班長(zhǎng)趙喜順沙棗樹(shù)軍馬柳樹(shù)女知青李月娥榆樹(shù)湖南女兵胡楊樹(shù)甘肅老兵白蠟樹(shù)河南支邊青年............白楊樹(shù)上大學(xué)的少年

它高大粗壯，我雙臂環(huán)抱它都有些困難。它雖然傷痕累累，樹(shù)干上有被火燒傷的痕跡，但樹(shù)冠仍然茂盛，充滿(mǎn)生機(jī)。它佇立在由不同樹(shù)種組成的防風(fēng)林的最前端，顯得蒼勁威武，像個(gè)將軍。長(zhǎng)眠在這棵樹(shù)下的是一位老班長(zhǎng)，名叫趙喜順。他進(jìn)疆時(shí)，任務(wù)是在這千里沙漠前沿植樹(shù)。連續(xù)三年他都沒(méi)能完成任務(wù)，所植的樹(shù)成活的屈指可數(shù)。最后，由于舊傷復(fù)發(fā)和勞累，他倒下了。臨死前，他對(duì)連長(zhǎng)說(shuō)，開(kāi)出一塊熟地不容易，我死了就埋在大漠的最前端吧，再栽上一棵樹(shù)，我就不信，五尺的漢子還捂不熟一塊地，養(yǎng)不活一棵樹(shù)。

從哪些詞可以看出在沙漠前沿栽樹(shù)的困難？找到老班長(zhǎng)臨死前說(shuō)的話(huà)。象征著誰(shuí)？表達(dá)著怎樣的精神？

它高大粗壯,我雙臂環(huán)抱它都有些困難。只是它傷痕累累,樹(shù)干中部五六米的地方有被火燒傷的痕跡,但其樹(shù)冠仍然茂盛,充滿(mǎn)生機(jī)。它佇立在由各種不同樹(shù)種組成的防風(fēng)林的最前端,顯得蒼勁威武,像個(gè)將軍。老班長(zhǎng)-自我犧牲、鞠躬盡瘁我采訪(fǎng)的第二個(gè)對(duì)象也是棵樹(shù)，是棵樹(shù)冠很大的沙棗樹(shù)。這里掩埋的是一匹軍馬，它的軍齡比許多老兵都要長(zhǎng)。它屢〔lǚ〕立戰(zhàn)功。有一次，在戰(zhàn)斗的危急關(guān)頭，這匹馬載著一個(gè)負(fù)傷的通信員，用兩天兩夜的時(shí)間，順著河谷穿過(guò)塔克拉瑪干沙漠，將消息傳出。到塔里木后，它和老兵們并肩拉犁〔lí〕，風(fēng)餐露宿，度過(guò)了最艱難的歲月。它倒下的時(shí)候，戰(zhàn)士們將它葬〔zànɡ〕在這里，并栽了這棵樹(shù)。你想對(duì)這匹軍馬說(shuō)些什么？你能用上哪些詞來(lái)形容這些軍馬？〔任勞任怨、戰(zhàn)功赫赫〕我采訪(fǎng)的第三個(gè)對(duì)象還是棵樹(shù)，是棵枝繁葉茂的柳樹(shù)。栽下這棵樹(shù)是為了紀(jì)念一位上海女知青，她的名字叫李月娥，死時(shí)年僅18歲。她是炊事班戰(zhàn)士，進(jìn)疆的第二年春天，正趕上墾區(qū)修建南干大渠。她所在的連隊(duì)，擔(dān)負(fù)沙漠中段的大渠加固任務(wù)。一天中午，大漠突然起了沙暴。地平線(xiàn)上憑空出現(xiàn)了一道黑色的墻，那是風(fēng)暴卷起的沙塵組成的墻，它挾著猶如萬(wàn)馬奔騰的吼叫聲，向人們推進(jìn)。連長(zhǎng)吹響哨子，命令戰(zhàn)士迅速到渠中躲避。手里拿著鍋鏟的李月娥貓著腰躲進(jìn)了渠中，突然她發(fā)現(xiàn)行軍鍋飛滾在沙塵中。她起身躍過(guò)了渠埂，去追趕那被風(fēng)吹走的鍋……1、找出描寫(xiě)當(dāng)時(shí)環(huán)境的句子。2、標(biāo)出描寫(xiě)女知青追趕被風(fēng)吹走行軍鍋的動(dòng)詞。這棵垂柳被人們精心修剪過(guò)。盡管是深秋9月，片片柳葉依然鮮綠翠嫩，柳枝在微風(fēng)中低垂搖曳，顯得婀娜多姿。作者僅僅是在贊美柳樹(shù)嗎？這一段描寫(xiě)抒發(fā)了人們?cè)鯓拥乃枷敫星?

作者僅僅是在贊揚(yáng)柳樹(shù)嗎？

抒發(fā)了什么情感？

這棵垂柳顯然曾經(jīng)被人修剪過(guò)。盡管是深秋9月,片片柳葉依然鮮綠翠嫩,條條柳枝在微風(fēng)中低垂搖曳,顯得婀娜多姿。樹(shù)如其人，充滿(mǎn)生機(jī)與活力誰(shuí)給你留下了深刻的印象？為什么？老班長(zhǎng)趙喜順——鞠躬盡瘁，死而后已軍馬——任勞任怨，戰(zhàn)功赫赫女知青李月娥——奮不顧身，自我犧牲每一棵樹(shù)都是——————，每一棵樹(shù)都是——————，每一棵樹(shù)都是——————，每一棵樹(shù)都是——————！一個(gè)動(dòng)人的故事一曲奉獻(xiàn)的贊歌一位英雄的化身一座不朽的豐碑樹(shù)的種類(lèi)也多了起來(lái),看上面的標(biāo)牌知道，有湖南女兵的榆樹(shù)，甘肅老兵的胡楊樹(shù)，有河南支邊青年的白蠟樹(shù)……樸實(shí)無(wú)華，用平靜的口吻敘述：還有很多很多的人為榆樹(shù)胡楊樹(shù)胡楊樹(shù)他為什么要種下這棵樹(shù)？蓬勃生長(zhǎng)在沙漠邊緣的是一棵白楊樹(shù)。這是一位少年栽的，去年，他去南方上大學(xué)，臨行前種---------------下了這棵樹(shù)。用自己的行動(dòng)宣告：向支邊英雄學(xué)習(xí)，學(xué)成歸